中考語文標點符號復(fù)習大全

1、標點符號復(fù)習指要一、頓號：表句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分，句子間并列不能用頓號。頓號一般表并列，考試大多考查層次關(guān)系。 作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天云海。注意：1. 表概數(shù)的地方不能用頓號，但表確數(shù)的地方必須有、號。 他三十六七歲 距這里二三里 這個小孩有四五歲 今天做值日的是四、五組 2. 太短的并列成份間(尤其是一約定俗成的詞語，無須停頓也不會產(chǎn)生歧義，可不用頓號。 如：中小學生 省市領(lǐng)導(dǎo) 城鄉(xiāng)交流 工農(nóng)兵 調(diào)查研究 3. 并列詞語之間有了“和”、“與”、“及”等 連詞，連詞前不再用頓號。(頓號不能和“和”“或”同用) 我國科學、文化

2、、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。 九六年試題：有自己的教學樓，圖書館，教學設(shè)備及教師隊伍。 4. 較長的并列成份間可不用逗號而有逗號。 這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。 5. 并列作謂語、作補語時，并列詞語之間不用頓號，而用逗號。 蘿卜切得纖細，均勻 這個故事講得真實，生動。 你要不斷進步，識字，生產(chǎn) 6. 并列成份間已有問號和嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其它點號。 這時課堂里響起了“向孔繁森學習！”“向孔繁森致敬！”的口號。 7. 如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語要用逗號。 原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術(shù)的發(fā)展達到

3、 新不水平。 8. 并列的成分后有語氣詞時，并列成人間使用逗號。 我們的院子里種了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。9同一層次的并列，前幾個之間點頓號，后兩個之間一般用“和”，順序不能變。如：A、B、C和D 這里有桃樹、梨樹和杏樹。10互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號，也不能用逗號。如：這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣(市)。二、逗號：表一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。（一）（一）一般用法1. 1. 可以用在主謂之間，但一般有一定條件。（1）（1）主語較長的 這世大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。（2）（2）強調(diào)主語北京，是我們偉大祖國的首都。(3)主語后有語氣詞你啊，還是那個

4、老樣子。(4)變式句（主謂倒裝句）怎么啦，你？(5)謂語是主謂短語，自行車，我騎出去了。2. 用在動詞與賓語之間主謂短語作賓語，前邊可有逗號。我曾想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。3. 用在句首狀語后眨眼間，他就把作業(yè)做完了。4. 用在獨立語后據(jù)說，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。(注意：據(jù)說后面不能用冒號)5. 用在部分關(guān)聯(lián)詞語后(成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個關(guān)聯(lián)詞的后面，如：如果那么、雖然但是、因為所以 但是，我還有話要對你說。6. 用在后置定語前 我們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)歷過的。7用介詞“把”、“被”等 組成的介賓短語作狀語，與謂語聯(lián)系緊密，一般不用逗號。這些謬論都已被

5、我國各項建設(shè)事業(yè)的勝利駁得體無完膚了。8有些并列的賓語既可以用逗號，也可以用頓號。如：記憶的品質(zhì)包括：記憶的廣度、記憶的持久性、記憶的敏捷性。三、分號：表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的停頓，停頓比逗叼要長。 在句中凡用逗號不能很清楚地表并列分句關(guān)系的地方就用分號。 他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。 侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。 分號在復(fù)句中使用時注意以下兩點1. 1. 在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。 （2）在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號。 我國年滿十八歲的公民，不分民

6、族、種族、性別、財產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉 權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。 用（，）也可。 （3）我心里暗笑他的；他們只認得錢，托他們只是白托。 （4）經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層， 常常是陰雨諷雪的預(yù)兆。 （如果是復(fù)句形式充當句子的賓語，而賓語前頭又用了冒號，那么分句內(nèi)部也 可用分號）四、冒號：用在提示語的后面或前面，表示提示下文或總括上文的點號。 下午，他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤 他不愛學習，喜歡體育，人緣挺好；我知道的就這些。 （總結(jié)上文時相當于破折號）運用冒號時應(yīng)注意1 1 冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用

7、冒號。記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學校都存在。（冒號只管到作業(yè)到深夜）2轉(zhuǎn)述的不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）老師說，他今天不舒服，不來給同學們上課了。3 3 果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號，也可用逗號(指出、說明、證明和認為，這些謂語后一般用逗號)如：鄧小平指出，(：)科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。4沒有比較大的停頓不用冒號(用冒號就肯定有停頓)參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：風暴、青春之歌、林則徐等，也將在各大城市放映。5“某某說”、“某某想”后不是直接引用，不用冒號；放在所說話中間不能用冒號；放在所說話的后邊用句號。如：

8、他說今天不回家了。 “這個問題，”李明說，“讓我好好考慮考慮。” “落后就要挨打?！编囆∑礁嬲]我們說。 6冒號還可表總結(jié)。如：他不愛學習，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就是這些。6、“如”之前不能用冒號。五、破折號一般用法：（1） （1） 解釋：說明前文各國政府無論專制政府或共和政府都驅(qū)逐他。 解釋補充說明 承接無須掛 畫，門外有幅世畫名叫自然。（2） （2） 話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱啊！你什么時候去上海？”我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭啊?。?） （3） 表說話的中斷和延長“小林，我來了！”他大喊著“嗚嗚嗚”小男孩大聲哭起來。那個時候在無錫的人，我倒問過，可是（表示說話中斷

9、）（4） （4） 表意思遞進（緊承）團結(jié)批評團結(jié)（5） （5） 表分項列舉根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學科環(huán)境聲學；環(huán)境光學；環(huán)境熱學；環(huán)境電磁學；環(huán)境空氣動力學。應(yīng)注意的問題：1破折號與括號的區(qū)別 較重要的內(nèi)容用破折號，一般內(nèi)容用括號；破折號表示的注釋部分要連著正文念出 來，括號表示注釋的內(nèi)容可不讀出來。2 2 折號之前可以有點號，但破折號之后不能有點號。3 3 破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。4 4 破折號與冒號的區(qū)別：（1） （1） 今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨唱（表提示）（2） （2） 我國的四大發(fā)明為藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。

10、（表解釋說明）（3） （3） “”后的解釋說明可去掉，而冒號后的則不可去掉。六、感嘆號 用于句末表強烈感情 注意 （1）如果有成份倒置，感嘆號用在句末 多美呀，秋天的北京！ （2）兩 個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個用逗號。啊，啊！又到春天了。 (3)語氣強烈的反問句有時可用感嘆號。七、問號 表示一句問話說完之后的停頓的點號 注意 （1）連續(xù)問句，每個問句末均用問號（承接較緊密的，中間可用逗號） 除了他能去，誰呢？你嗎？你能去嗎？ 到底怎么辦，（也可用？）去還是不去？ 可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？ （2）選擇問句，在句末用問號，句中用逗號 這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服

11、？ 對這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責他呢？(3)主謂倒裝句，問號放在句末，謂語后用逗號。 安排工作了嗎，這些新來的同志？ 你就去嗎，小栓的爹？（4） （4） 有的句子雖使用了疑問詞，但整個句子不是疑問句，句末不用問號。我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。他家住哪里，我不知道。誰也說不清他到底是什么人。 (5)反問句連用必須都有問號。八、括號：表示文中的注釋部分的標號。 括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。1. 1. 句內(nèi)括號指只注釋或補充說明句子中一部分詞語的括號如：可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨課的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。注意：（1）句內(nèi)括號要緊貼被解

12、釋被補充的詞語后 （2）括號內(nèi)句末不用點號，問號、感嘆號可保留。 我看那后記（我讀魯迅先生的書，一向是這樣讀法），但是看完第一面就 翻不開了。 （3）如果要在被解釋被補充的詞語后加點號，點號放在括號后。2. 2. 句外括號是指注釋或補充說明全句內(nèi)容的括號?！板浂嶂?，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！保ㄜ髯觿駥W篇）（1）（1）句外括號要放在被注釋被補充的句子未尾的點號后。（2）（2）在任何情況下，括號前后不能同時有點號。九、引號：表文中引用等的標號。1. 1. 表直接引用，一般引號冒號都用：（引號內(nèi)的內(nèi)容必須忠實于原文）毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學習，天天向上。”（轉(zhuǎn)述大意時不用引號，冒號改成逗號

13、。如：他說過，沒有人的時候是一定要關(guān)門的）2 2 間接引用：引文已成為說話人句子的一個組成部分，分兩種情況。（1）（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點號?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為儒子?！笔囚斞赶壬男袆訉懻?。（2）（2）引文結(jié)束時剛好需要停頓，那么點號應(yīng)在引號后。黑格爾曾指出過，錯誤本身乃是“達到其理的一個必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。(3)引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、夾引均放在引號內(nèi)。我們的口號是“中國人民大團結(jié)萬歲！”他看她臉上淚浸浸的便說：“你哭了？”高考實例：1、我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準則，力求“句句無余字，篇中無長語?！?2、俗話說：“禮多人不怪嘛!”十、書名號：主要用業(yè)標明書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等 書名號之間可用頓號，也可不用任何點號。 “激流三部曲”家、春、秋十一、對話中的標點1、 1、 老師說：“今天很冷，大家多穿些衣服?！?、 2、 “今天很冷，”老師說，“大家多穿些衣服。”3、 3、 “今天很冷，大家多穿些衣服。”老師說。4、 4、 老師抬起頭，看