冀教版九年級上冊語文自主檢測題及答案：第五單元

1、冀教版九年級上冊語文自主檢測題及答案：第五單元內(nèi)容預(yù)覽：冀教版九年級上冊第五單元自主檢測題第一部分：1、將下列對應(yīng)內(nèi)容連線。（4分）兩面國李汝珍清代小說家海底森林儒勒凡爾納法國小說家慧驅(qū)國游記斯威夫特英國作家流星韓松中國當(dāng)代科幻小說家2、詩文填寫。（3分）黃梅時節(jié)家家雨，。（約客），風(fēng)正一帆懸。（次北固山下）海日生殘夜，。（次北固山下）3、下面敘述有誤的一項是（）（2分）A、兩面國一文揭示了兩面國人的兩面性，他們對人的態(tài)度 因人的外表、衣著而各有不同。文章具有很強的諷刺性。B、幻想的海底森林是一個奇異的世界，那里的動植物會令 你驚嘆不已。C慧驅(qū)國里的主宰者是一些富有智慧的“馬”，萬物之靈的人

2、在這里也只能任其支配。作者寫作該文，意在表達還有一些我們尚不 知道高智慧生物，人類并不是唯一的高等動物。D宇航員凌偉像流星一樣飄落在空中，最后落在一個魔幻星上,卻不料，該星就是把他當(dāng)作主人的機械人羅諾， 他的宇宙之行可謂有 驚無險。4、螢火蟲的發(fā)光器官由一小簇特殊的大細(xì)胞組成，周圍分布著 許多小神經(jīng)和小氣管，這些細(xì)胞為什么會發(fā)光呢？原來， 這些細(xì)胞中 含有一種奇妙的物質(zhì)，叫做熒光素。螢火蟲呼吸的時候，氧氣從小氣 管進入細(xì)胞，和熒光素結(jié)合，在另一個物質(zhì)熒光酶的作用下，發(fā)生化 學(xué)反應(yīng)，發(fā)出光來。可以寫成一個簡單的公式：（3分）5 .說出下列禮貌用語運用得不正確的原因。（4分）他來拜訪，我感到有點受

3、寵若驚。請您在家里恭候，我一定如約赴會。6 .在下面橫線上填入一句議論性的總結(jié)語句：（2分）一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十 分惋惜，便疾速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗，救了火柴。熄滅的火柴被主人扔在了地下?；鸩裉ь^對著風(fēng)說：“風(fēng)婆婆， 你怎么吹滅了我??？ ”風(fēng)回答說：“孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊?！被鸩衤牶螅瑖@息道：7 、識圖：下圖題為反差，你能說說形成“反差”的原因嗎？ 你能說說該圖揭示的問題嗎？ （ 2分）第二部分:（一）害群之馬黃帝將見大隗于具茨之山，適遇牧馬童子，問涂焉，日： “若知具茨

4、之山乎?日：“然?！薄叭糁筅笾婧?日： “然?！秉S帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所 存。請問為天下?！毙⊥o（11）。黃帝又問。小童曰：“夫為天下者， 亦奚以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣?！秉S帝再拜稽 （q 1 ） 首（13）,稱天師而退。注釋見：拜訪。大（ta i）隗（wWi）:傳說中的神名。具茨：山 名，在滎陽密縣（今河南省密縣）。涂：同“途”。即路。若：你。 然：是的。表應(yīng)答。所存：所在的地方。異哉：了不起啊。異， 不尋常。非徒：不但，不只。為天下：治理天下。（11）辭：謝絕。 （12）亦奚以異乎牧馬者哉：這與牧馬還有什么兩樣嗎？奚，何。以，因。 異，不同。乎，于

5、，相當(dāng)于“與”、“跟”。（13）稽首：叩頭。8 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？9 .用簡練的語言概述這個故事的內(nèi)容。（2分）10 .牧童認(rèn)為如何治理天下？（2分）11 .源于這個故事的成語是“害群之馬”，這個成語的比喻義是。（2分）12 .在現(xiàn)實生活中哪些人是害群之馬？請舉1-2個例子。我們應(yīng) 怎樣對待這些害群之馬？ （ 2分）（二）伐木工海貍在茂密的叢林里，住著一家海貍。每當(dāng)太陽升起來的時候，它們就起床，用薄荷牙膏刷它們那又大 又結(jié)實的大白牙，吃完了媽媽煮好的美味可口的米粥，它們就去林中 干活了。它們整天在樹林里啃樹根，用啃倒的樹桿做建筑材料。海貍們先用

6、樹桿疊起一道堤岸，形成了 “人造”的水塘。然后它 們又在堤岸上建造了一棟寬敞的房子。 房子設(shè)計得很巧妙，從岸上進 到屋里，可以不出門，在家里下到水塘里。海貍一家在這座樹林里無憂無慮地生活著。白天，它們到樹林里 干活，夜晚全家圍在一起又說又笑，講故事，讀書有一天，一只白脖喜鵲突然飛進了它的家里。 一進門它就信口開 河地說：“你們趕快離開這里呀！人進林子來伐木啦，他們拿著可怕的大齒鋸！”海貍的爸爸用爪子搔了一下自己的肚皮，鎮(zhèn)靜地說：“這是伐木工開辟林間通道，我們的房子在邊上，不妨礙他們?！弊钚〉暮Ｘ傂睦锇蛋迪胫骸斑@是什么鋸，它是怎么鋸樹的呢？”第二天，它從家里溜了出來，決定去看看那神奇的大鋸。它

7、聽著 鋸樹的聲音，很快地找到了伐木工。喔嗜，好一把鋸！它們把樹桿“咬 得”那么有勁，從牙齒縫里還不斷地吐出金黃色的鋸木屑 ！當(dāng)人們工作完畢，放下鋸離去休息后，小海貍趁機拿起鋸急忙躲進了林里，找個地方把它藏了起來，然后回到家里，悄悄地躺下睡覺 了。第二天早晨，海貍爸爸帶著自己的小海貍們?nèi)ニ聊沁吙袠涓?想用來修理一下堤岸。它們汗流狹背地干了一整天，連一棵樹都沒啃 倒，晚上回到家里，筋疲力盡。海貍媽媽給每個兒子倒了杯新鮮牛奶， 它們喝完便躺下立即酣睡了。只有小海貍沒有入睡，它在等著月亮升 起。月亮出來了，它偷偷地出了門，帶著鋸子來到了白天爸爸它們干 活的地方。它找到了那棵沒有被啃倒的樹，用鋸子緊

8、挨著樹桿，剛觸 及到按鈕，發(fā)動機響了，“嘩啦” 一聲，樹倒了。一棵、兩棵小 海貍高興極了，它知道，兩棵樹，它們?nèi)业每袃商於嗟臅r間。而我 只用了兩分鐘的時間，全解決了問題，真帶勁呀！來，再試一下！小海貍越干越有勁，樹一棵棵地倒下來，一直鋸到油料用完，鋸 子“嗚” 了一聲再也不響了。“我多么能干！”它擦了一下額頭上的汗珠，歡呼了一陣，然后 用最后一點兒勁把鋸搬回林間通道旁。 天亮前，它躡手躡腳地來到床 前，鉆進暖和的被窩里睡覺了。晌午，醒過來，聽到屋內(nèi)一片嘈雜聲，家里人都忙個不停，它不 知道究竟發(fā)生了什么事情？海貍媽媽在收拾著東西，海貍爸爸在包裝、 打捆，小海貍們都在忙著，它們一邊忙，一邊向窗外

9、探望，水塘那邊 一棵樹都沒有了，全倒在地上，田野、村莊盡收眼底“我們不能在這毫無掩蓋的地方居住了。 "海貍爸爸嘮叨著，“得 趕快搬家，到森林深處去！”此時，白脖喜鵲又來了，又嘰嘰喳喳地說起來：“我講過了，有人來伐木了我早就說過，你們不聽”海貍爸爸抬頭一看，嘆了口氣說：“人到這里來伐木有什么意思呢？這不是他們干的，這是不懂事 的小傻瓜干出來的！它想幫忙，也不問問，結(jié)果是越幫越忙”懂 情理的爸爸一邊說著一邊用責(zé)備的眼光看了看小海貍。海貍一家搬到林中深處去了。現(xiàn)在堤岸上那座美麗舒適的房舍空 曠曠的，沒有人居住。四周的鄰居們都想知道這家善良、勤勞的鄰居 到底發(fā)生了什么事，可是誰也猜不出個所以

10、然。從那以后，小海貍牢 牢地記著：“干什么事都要三思而后行，要考慮到后果?！?3 .可怕的大齒鋸在小海貍看來很神奇，神奇在哪里 ？（2分）14 .小海貍將水塘邊的樹木鋸光了，目的是什么 ？（2分）15 .小海貍鋸樹是悄悄干的，試找出兩個表現(xiàn)這種情態(tài)的詞來證 明。（2分）16、“白脖喜鵲”喻指怎樣一類人？ （ 2分）17、與文中畫波浪線句子呼應(yīng)的一句話是什么？ （2分）18、你怎樣評價伐木工小海貍？ （ 2分）（三）給母親念“防騙經(jīng)”鄉(xiāng)下母親進城為我?guī)『?，茶余飯后給母親念“防騙經(jīng)”就成為 我和妻子的頭等大事?！芭龅侥吧饲瞄T，你莫開，強盜進來可不得了。"我告訴母親。“遇到外人要抱小孩

11、，莫搭理，碰到人販子就壞了妻子附和著?！敖诸^有人問路，記住就說不知道，十有八九此人是個騙子?！蔽姨?醒母親?！皠e人給你飲料喝，千萬別動口，說不準(zhǔn)里頭就放有蒙汗 藥?！逼拮诱婺赣H?！凹词沟厣系袅艘话X，你也別撿，沒準(zhǔn)那 就是一個天大陷阱。"我以報上真事向母親佐證?！坝腥说蛢r倒賣元寶，你別動心，那元寶是紙糊的。”妻拿周圍同事親身經(jīng)歷向母親訴 說每當(dāng)這些“驚心動魄”的“傳奇故事”從我們嘴里進出，母親 總瞪大了眼，說會這樣嗎？不會這樣吧。我就不厭其煩地開導(dǎo)她：“這 是城市，是大城市，哪能與鄉(xiāng)村比！復(fù)雜呢。”母親就似懂非懂地點 著頭。就這樣平安無事了好幾個月。一天，我下班歸來，見母親衣上有

12、點點血跡，吃了一驚，趕緊瞧瞧睡在床上的兒子，兒子安然無恙，就 問母親出了啥事？母親吞吞吐吐，說沒事。妻說別瞞著，免得讓我們 擔(dān)心。母親這才說今天早上出門買菜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見一個人騎摩托車撞在 電線桿上，人摔得老遠(yuǎn)，大家圍著卻都不動，傷者頭部已汩汩流血， 母親走了幾步，又不放心折了回來，扶起那人，并對其傷口進行了簡 單包扎，這時警察駕車也趕到了，就一齊送到了附近的醫(yī)院。“哎喲，說了多少遍，誰叫你多事??？”妻子就嚷起來，“你不知 道報上常登這些忘恩負(fù)義之徒反而說是你撞上他的，要你掏醫(yī)藥費?！薄爸車鷽]人認(rèn)識你吧”，我也不安起來，“這兩天就少出門，免 得讓人認(rèn)出帶來不必要的麻煩。”我安慰母親。母親像做了錯事

13、的孩子，坐在椅子上，不敢正眼看我們。晚餐后，就聽見屋外有人敲門，我的心一沉，和妻對望了一下, 猶豫不決，敲門聲更急促了，我只得起身。門外立著一個黑大個，滿臉絡(luò)腮胡須，粗聲粗氣問我：“你家是不是住著一個老太太？”我的心縮緊了，忙說：“你有什么事？”黑大個卻不管三七二十一，徑直闖進了屋里，就一眼望見了角落 里的母親，跑過去拉住母親的手，說：“是你送我父親上的醫(yī)院吧， 你讓我找得好苦呀！”“你想干啥？”母親掙扎著抽手出來，驚惶地看著黑大個?！澳愕降子惺裁词拢俊蔽依_了漢子，“我娘可是好心呀，你可別冤枉好人?！薄鞍パ?，老兄哪里話，你誤會了。"漢子搖搖頭，“我哪敢冤枉 老媽媽，我是特意來謝謝你

14、母親的，沒有你母親，我爹說不定會出多 大事呢。”漢子告訴我，清醒過來的老父第一件事就是命他去找那好心的老 媽媽，說受人之恩當(dāng)涌泉相報，他找了一個下午，問遍了菜場的人， 才打聽到老媽媽住在這里。漢子千恩萬謝地走了，我們倆面面相覷，妻子望了母親一眼，不 好意思地上廚房洗碗去了，我再看看母親，母親仍在忙活手上的針線， 還是不敢抬頭看我們。19 .文中的作者遣詞造句特別注重推敲，你能舉一例加以說明嗎？ （2分）20 .文章多處運用了對比手法，請舉一例并說說它的作用是什么？（3分）21 .文章對我母親進行了怎樣的刻畫？你覺得文中我母親是怎樣 的一個人？（3分）22 .文章結(jié)尾處，妻子望了母親一眼，為何會

15、感到不好意思 ？（2 分）23 .第3節(jié)中，看到“有人騎摩托車撞在電線桿上，人摔得老遠(yuǎn)， 大家圍著卻都不動”反映了怎樣的社會現(xiàn)實？對我們青少年有何啟發(fā)？（3分）24 . “母親似懂非懂地點著頭”這一句描寫是伏筆，請問和文中哪個地方照應(yīng)呢？（2分）25 .設(shè)想一下，假若“黑大個”真的是找上門來栽贓我母親的，依著我母親的性格，她以后碰到類似的事還會像前面那樣去做嗎？為什么？（3分）第三部分：寫作（40分）我們常常會幻想未知的世界。當(dāng)你生活中遇到一些困難時，也許 會幻想有一種神奇的東西能幫助你。 你幻想著發(fā)明創(chuàng)造，幻想著自己 的未來，幻想著人類明天的生活請展開想像的翅膀， 把你所創(chuàng)造 的神奇世界描述

16、給大家聽。加入中考學(xué)習(xí)小組更多超值免費精華資料等著你！Sectiontargeting參考答案1、兩面國李汝珍、清代小說家；海底森林儒勒凡爾納、法國小說家；慧驅(qū)國游記斯威夫特、英國作家；流星韓 松、中國當(dāng)代科幻小說家2、青草池塘處處蛀。潮平兩岸闊。江春入舊年。3、C4熒光素、氧氣、熒光酶、發(fā)光5 .“受寵若驚”是說，受到過分的寵愛待遇而感到意外的驚 喜。人家來拜訪，理應(yīng)高興，用“受寵若驚”，顯然用錯了?？筛臑?“感到意外”之類的詞語?！肮Ш颉笔蔷崔o，等候的意思，叫人“恭候”顯然不妥。6 .我只有充分燃燒才能實現(xiàn)我的全部價值。（其他意思合理也 可）7 、造成反差的原因是高考的成績。這幅漫畫揭示了

17、家長和社會 以學(xué)生的考分論成敗的現(xiàn)象。8 、治理天下的人與放馬的人有什么不同嗎 ？9 .短文記敘了一個牧童回答黃帝如何治理天下的故事。10 .牧童認(rèn)為治理天下如同放牧，除掉害群之馬即可。11 .這個成語比喻是危害大眾集體的人。12 .這是一道開放性試題，舉例只要是危害人民，危害國家利益 的壞人即可。我們的態(tài)度應(yīng)該是與之作堅決的競爭。13、它們把樹桿“咬得”那么有勁，從牙齒縫里還不斷地吐出金黃色的鋸木屑。14 .幫助爸爸鋸樹用來修理堤岸；顯示自己能干。15 .偷偷地出了門；躡手躡腳地來到床前。16 .信口開河，自以為是的人。17 .在茂密的叢林里，住著一家海貍。18 .有熱情但缺少周密的思考。19 、如文中的第二節(jié)，給母親每念一遍“防騙經(jīng)”后相繼用了 “告 訴” “附和” “提醒” “正告” “佐證” “訴說”等不重復(fù)的詞語， 從中可看出作者遣詞造句的講究。20 .如：“大家圍著卻都不動”與母親“走了幾步，又不放心折 了回來，扶起那人，并對其傷口進行了簡單包扎”，并和警察一齊把 傷者送到了醫(yī)院的行為相對比，突出了母親的善良、質(zhì)樸、見義勇為 的性格。21 .文章對母親進行了動作、語言等的描寫，母親是一位善良、 質(zhì)樸、自然、率真的慈祥老人。22 .妻子感到不好意思是因為在事情的結(jié)局之前她錯怪了母親， 她為對母親的言行而感到羞愧，覺得母親值得欽佩。23 .反映了當(dāng)今社會隨著經(jīng)濟大