撫養(yǎng)孩子心理教育的重要節(jié)點(diǎn)研究

1、撫養(yǎng)孩子心里教育的重要節(jié)點(diǎn)在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中有哪些關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)？撫養(yǎng)孩子心理重要的節(jié)點(diǎn),到底我們帶孩子有哪些心理教育的最佳時(shí)點(diǎn)？身邊有很多無(wú)助的甚至是絕望的父母，他們面臨的是什么呢？發(fā)現(xiàn)我辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子怎么突然變成面目可憎，可怕又陌生，曾經(jīng)非常乖巧的孩子突然變得兇狠，父母發(fā)現(xiàn)對(duì)愛子的失控，愛已過，恨不行，說(shuō)不聽，罵無(wú)用，當(dāng)我們無(wú)奈地說(shuō)起孩子問題的時(shí)候，往往答案只有一句話：為時(shí)已晚，為什么？因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們對(duì)于孩子的教育是有最佳的一個(gè)時(shí)機(jī)的。既然說(shuō)我們的孩子還沒有到這么嚴(yán)重的程度，所以現(xiàn)在趕快來(lái)審視一下目前我們對(duì)于孩子的教育到底有沒有適應(yīng)到他現(xiàn)階段的發(fā)展？我們給他提供的到底是不是孩子在年齡段

2、當(dāng)中他最需要的？通過孩子的不同年齡的節(jié)點(diǎn)要了解清楚他心理發(fā)展的一些特征，給予相應(yīng)的一些比較科學(xué)的養(yǎng)育方式，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過了這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)可能就會(huì)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的后果。孩子到了青春期之后，甚至到了未來(lái)的某一天，突然你覺得怎么變得這么陌生，這么冷漠，怎么變得好像我不認(rèn)識(shí)了，我控制不了他了，怎么變得跟我之間如此地有隔閡，就是因?yàn)樵谥暗模ㄒ欢ㄊ窃谥暗模皇峭蝗婚g到那一天才發(fā)生變化，而是之前）一直以來(lái)你們之間的一些相處的方式、養(yǎng)育的方式造就了今天他這樣子的結(jié)果。（一）第一節(jié)點(diǎn)就是很多孩子的心理問題都是源自于12歲之前父母對(duì)于子女的撫養(yǎng)方式。比如孩子出現(xiàn)的行為像是逃學(xué)、厭學(xué)、撒謊、網(wǎng)癮、頂撞父母、離家出走、

3、自我傷害、打架、搶劫這些行為的發(fā)病期大都數(shù)在12歲18歲的前后，但是這些年齡段的行為問題和相關(guān)的心理問題都是在12歲之前，不是說(shuō)孩子到了12歲突然一下子有這樣的問題了，而是一直我們都埋下了這樣的一個(gè)種子。我們要看一看你有沒有做過這些事情：1、有沒有足夠的時(shí)間來(lái)陪伴孩子的成長(zhǎng)？如果你需要掙錢，如果你事業(yè)非常重要，如果你沒有時(shí)間親自來(lái)哺育，那你不要生孩子，否則極有可能掙來(lái)的錢，等你掙到錢的時(shí)候，孩子已經(jīng)成為敗家子了；事業(yè)做大的時(shí)候，孩子跟你已經(jīng)成為陌路人了，那個(gè)時(shí)候我們?cè)偃枴盀槭裁?？為什么？我這么辛苦！”沒有人給你回應(yīng)的，所以我們要先審視一下，做父母之前我們有沒有足夠的時(shí)間來(lái)陪伴，現(xiàn)在已經(jīng)做了父

4、母，再去看看怎么擠一些時(shí)間出來(lái)給孩子充足的陪伴。2、看看你是否有耐心來(lái)陪伴孩子？如果你是一個(gè)只需要?jiǎng)e人關(guān)心你，而不愿意關(guān)心別人的這么一個(gè)人；如果你對(duì)生活的瑣事沒有耐心，也不愿意做這類事情的時(shí)候，那你說(shuō)你做父母干嘛呢？3、你是否知道孩子心理發(fā)展的幾個(gè)階段呢？每個(gè)階段你是不是知道要做什么事情來(lái)滿足他的心理?yè)狃B(yǎng)呢？比如心理?yè)狃B(yǎng)包括哪些方面？不要想象說(shuō)孩子長(zhǎng)大之后自然就會(huì)懂事了，你現(xiàn)在遇到的很多問題你說(shuō)孩子以后總會(huì)長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大之后自然就會(huì)懂事了，如果你有這樣的想法你一定會(huì)失望的，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)你不教育，電視、網(wǎng)絡(luò)會(huì)教育，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)了問題，我們錯(cuò)過的是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵期，尤其是獨(dú)生子女時(shí)代，父

5、母沒有實(shí)驗(yàn)期，當(dāng)你終于明白撫育道理的時(shí)候，很有可能已經(jīng)錯(cuò)過了最佳的教育時(shí)間了。很多父母為了一套房、一套電器、一套家具反復(fù)地去斟酌，不斷地查相關(guān)的知識(shí)，不斷地考察，但是有多少夫婦為生一個(gè)孩子反復(fù)斟酌，反復(fù)考察，不斷尋求相關(guān)知識(shí)的？還有人認(rèn)為有愛就有家，有家就有孩子，有家孩子就自然會(huì)長(zhǎng)大，但是更重要的是給孩子提供的是好的養(yǎng)育方式。（二）第二個(gè)節(jié)點(diǎn)就是孩子依戀期的陪伴是很重要的，回顧下依戀期里我們有沒有給到孩子充足的陪伴的這些內(nèi)容給到他？很多父母常常在青春期發(fā)現(xiàn)自己的孩子對(duì)自己是一脖子的仇視，孩子小一點(diǎn)的時(shí)候發(fā)脾氣也好，孩子有一些無(wú)理的行為也好，父母都覺得還好控制，但一到青春期，看到那種眼神父母會(huì)覺

6、得心特別寒，怎么我就花了這么長(zhǎng)的時(shí)間養(yǎng)了一個(gè)仇人出來(lái)呢？而且孩子給你的那種眼神會(huì)讓你覺得非?？謶值模械讲焕斫?，似乎孩子沒有在自己的視線范圍內(nèi)長(zhǎng)大。昨天看到的一個(gè)新聞：在大連，有一個(gè)大概是十六七歲的男孩，他的父母在去年因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善就破產(chǎn)了，但是他的父母依然用盡了所有的能量、能力、積蓄去把這個(gè)孩子在國(guó)際學(xué)校的費(fèi)用又續(xù)了一年，就是希望這個(gè)孩子馬上接下來(lái)高考，未來(lái)能夠出國(guó)，希望孩子有一個(gè)更美好的未來(lái)，不能因?yàn)樗麄兤飘a(chǎn)了就不讓孩子繼續(xù)在國(guó)際學(xué)校讀書了，就繼續(xù)讓孩子在那個(gè)環(huán)境里面。有一天回到家，孩子就說(shuō)：“媽，給我3000塊錢?！眿寢屨f(shuō)：“你也知道我們家現(xiàn)在這樣的情況，爸爸媽媽真的很困難，就可能對(duì)于我們

7、來(lái)說(shuō)每天花一百塊錢都已經(jīng)是非常艱難的事了，這三千塊錢媽媽真的沒有?！闭f(shuō)完這個(gè)話，這個(gè)一米八高的小伙子滿眼都是憤怒，眼睛充滿了血絲，手里握著的手機(jī)，他感覺到全手都在用力想要把這個(gè)手機(jī)摔在地上，然后面目猙獰，然后他對(duì)媽媽說(shuō)：“你沒錢你生我干什么？你現(xiàn)在跟我說(shuō)這些，你少跟我扯這些沒用的，我告訴你不給我，你就等著叫120吧，你等著吧！”這個(gè)媽媽當(dāng)時(shí)那種恐懼、無(wú)助、委屈和討好，居然在這個(gè)母親臉上一直看到討好，讓人特別心酸，然后一直充斥到這個(gè)母親的臉上，變得非常復(fù)雜，等到這個(gè)孩子要離開的時(shí)候，這個(gè)媽媽拼命地拽著他，孩子不聽，扭頭就走，“你等著吧！”就撂下這句話給媽媽。作為母親，她一直會(huì)不會(huì)有一種恐懼？一種

8、擔(dān)心“我的孩子會(huì)不會(huì)做出格的事情，我承受不起這個(gè)后果。”后來(lái)這個(gè)媽媽難過了一會(huì)就去了當(dāng)鋪，把脖子里的這條鉆石項(xiàng)鏈當(dāng)了2600元，然后她還苦苦地哀求當(dāng)鋪老板說(shuō)：“我的孩子要三千，你能不能再多給我一點(diǎn)？“對(duì)方說(shuō)：“不行，這2600元已經(jīng)是最大限度的了?！碑?dāng)這個(gè)媽媽面對(duì)鏡頭采訪的時(shí)候，記者問她：“你為什么這么做？”這個(gè)媽媽就說(shuō)：“我不能因?yàn)槿K錢失去我的兒子啊，三千塊錢對(duì)于我們目前來(lái)說(shuō)雖然是一個(gè)很大的數(shù)字，但是不是我們完成不了的，但是如果失去我們的孩子，這個(gè)后果是我們承受不了的?！边@個(gè)媽媽一直在以愛來(lái)養(yǎng)惡。為什么？因?yàn)樗@個(gè)愛是完全沒有底線沒有規(guī)則的愛，這個(gè)所謂的愛已經(jīng)把孩子給害了，所以很多父母有

9、一些方面還是從小釀下的禍端。身邊一些父母告訴我：孩子出生之后，爺爺奶奶就說(shuō)“送回老家吧，我?guī)湍銈儙?，你看你們每天上班怪累的?！比缓蟾改腹姘押⒆铀突乩霞伊?，等孩子到了上學(xué)的年齡，父母再把他給接回來(lái)，可是為什么這孩子就跟我不親呢？怎么這么沒良心呢？我生的啊，就因?yàn)楦棠檀袅宋辶陼r(shí)間怎么就跟我不親了，每年過年我還回去看他呢，太白眼狼了！肯定是奶奶說(shuō)我的壞話了看一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)就明白了：將一個(gè)出生不久的小猩猩放入到了一個(gè)大房間，這個(gè)房間里有兩個(gè)鐵架子，一個(gè)是光禿禿的沒有任何裝飾物，而另外一個(gè)鐵架子上纏上了毛絨玩具，特別像母猩猩，地上還有吃的玩的，然后就觀察小猩猩是吃是玩還是要母猩猩。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)小猩猩

10、面對(duì)陌生房間，他先是恐懼叫了幾聲，然后迅速跳上了模擬的母猩猩的鐵架子上，然后緊緊地抱住，只有在餓的時(shí)候才會(huì)下來(lái)吃點(diǎn)東西，然后又迅速地爬上那個(gè)鐵架子上緊緊地抱著那個(gè)毛絨絨的母猩猩。想想那個(gè)畫面會(huì)不會(huì)讓人覺得有點(diǎn)心酸？像不像我們孩子小的時(shí)候，看到我們不在家的時(shí)候，爬上你的枕頭拿著你的衣服一直在臉上不斷反復(fù)地去蹭這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了：幼小的動(dòng)物雖然是需要食物，但更重要的是對(duì)于撫養(yǎng)者的依戀，后一種它會(huì)超過對(duì)于玩具的吸引。孩子在一歲以內(nèi)，每當(dāng)熟悉的面孔出現(xiàn)，在感受到熟悉的撫養(yǎng)人給他的擁抱、愛撫，煩躁的孩子就可以立刻安靜下來(lái)，這種依戀和安全感經(jīng)常得到滿足，那么嬰兒就會(huì)出現(xiàn)愉快、輕松的感受；相反孩子就會(huì)出現(xiàn)煩躁不

11、安的這樣一些現(xiàn)象。心理學(xué)研究就發(fā)現(xiàn)了：人在生命早期，長(zhǎng)期沒有得到這種依戀的滿足，就會(huì)很容易產(chǎn)生不滿足感，從而產(chǎn)生煩躁、敏感、神經(jīng)質(zhì)等各種各樣的性格障礙。所以就建議3歲以內(nèi)的孩子，尤其是1歲以內(nèi)不管怎么樣一定要?jiǎng)?chuàng)造條件，給孩子保證1-2個(gè)固定的撫養(yǎng)人，而不是一直在變換照看者。很多孩子現(xiàn)在出現(xiàn)了一些問題家長(zhǎng)來(lái)找我說(shuō)“為什么現(xiàn)在我的孩子會(huì)這樣？他為什么會(huì)說(shuō)謊？他為什么會(huì)有一些攻擊的行為？他為什么跟我一點(diǎn)都不親？他為什么總是在不斷地闖禍？”有的時(shí)候這些全部都是現(xiàn)象，透過現(xiàn)象你要去看到本質(zhì)，本質(zhì)上可能你的孩子缺乏安全感，可能你的孩子一直在向外去索取，但是找到根源，可能我會(huì)問她一個(gè)問題：“你的孩子在3歲（

12、或6歲）之前是誰(shuí)帶的？”“阿姨啊，我也帶了啊?！薄澳悄忝刻鞄Ш⒆佑卸嚅L(zhǎng)呢？”“就是下班后可能兩個(gè)多小時(shí)陪他玩一會(huì)，然后就睡覺了，第二天他沒醒我就出門了，周末有時(shí)候我也經(jīng)常加班，所以都是阿姨帶的比較多?！蔽覇枺骸暗谝?，孩子6歲以后這個(gè)阿姨還在不在家了？”她說(shuō)“孩子都上小學(xué)了，白天都不需要人帶了，我跟爸爸完全可以兼顧了，這個(gè)阿姨就讓她走了?！比绻慵沂沁@樣的情況，同理把阿姨換成奶奶或外婆是一樣的。同理，當(dāng)你的孩子在6歲之前一直習(xí)慣了一個(gè)養(yǎng)育者，到他6歲的時(shí)候突然這個(gè)養(yǎng)育者就離開了，又是孩子幼升小如此關(guān)鍵的階段，那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種愛的抽離，他一下子跟這個(gè)人建立起的親密鏈接和所有的這種依戀關(guān)系都被硬

13、生生地切斷了，當(dāng)我們對(duì)一個(gè)依戀的人切斷了所有的鏈接之后，一定會(huì)出現(xiàn)很多我們不能理解的行為，所以你現(xiàn)在孩子出現(xiàn)的一些你不能接納的一些偏差的行為，我們都去看看這個(gè)孩子6歲之前的撫養(yǎng)者有沒有發(fā)生改變，是不是沒有任何的準(zhǔn)備的情況下就離開了，而且在離開之后，這個(gè)撫養(yǎng)者也沒有跟孩子有任何的連接了。比如說(shuō)從小孩上小學(xué)之后，你就把阿姨給辭退了，一直以后孩子都沒有再聽到過這個(gè)阿姨的聲音，沒有打過電話沒有見過面，你總覺得那是一個(gè)阿姨，那是外人，無(wú)所謂的，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從他出生到六歲，這六年之間，他跟阿姨呆在一起的時(shí)候比你更久，你是名義上的媽媽，但是阿姨很有可能成為孩子心理上最為依賴的那個(gè)人。奶奶、外婆同理，都

14、是一樣的。所以那天那個(gè)媽媽問我為什么我的孩子會(huì)這樣，我就問她孩子6歲前誰(shuí)帶？她說(shuō)奶奶帶，那現(xiàn)在奶奶還在帶嗎？她說(shuō)上了小學(xué)后奶奶就走了，那奶奶走了之后有沒有跟孩子去說(shuō)過任何的我為什么要離開？我去哪了？我多久之后會(huì)再回來(lái)？媽媽說(shuō)這有必要嗎？反正是她奶奶嘛，過年過節(jié)可能都會(huì)再見面的嘛。不是的，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)意味著什么？我最親的奶奶拋棄我了，他會(huì)有一種被拋棄的感覺。大人覺得會(huì)有那么嚴(yán)重嗎？就是這樣的，所以，第一不要在孩子3歲甚至6歲之前頻繁地更換撫養(yǎng)人。還有一種家庭就是父母、長(zhǎng)輩對(duì)于這個(gè)阿姨很挑剔，覺得這個(gè)阿姨這里不好，那里不好，結(jié)果等這個(gè)阿姨剛在家里干到兩三個(gè)月，跟孩子剛剛熟絡(luò)起來(lái)又換了一個(gè)新的阿

15、姨進(jìn)來(lái)了；又跟這個(gè)孩子剛剛熟絡(luò)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)阿姨又不行，又換掉了這樣的情況反反復(fù)復(fù)地去更換，孩子剛剛熟悉，剛剛有安全感，剛剛建立起鏈接，又被硬生生地切斷，循環(huán)往復(fù)多次這樣的情況，對(duì)孩子的傷害多么地巨大！尤其他才是3歲之前甚至是3歲之前的這種小嬰兒，他對(duì)外界正是一種不安全感一直在不斷地充斥著的這么個(gè)年齡段，所以當(dāng)我們要孩子之前一定要去準(zhǔn)備，充分地做好思想準(zhǔn)備，誰(shuí)來(lái)帶？能不能持續(xù)帶？我們能為這個(gè)孩子付出的到底有多少？在孩子出生的第一年不管怎么辛苦一定要自己帶孩子，不要讓孩子離開你，當(dāng)然，在孩子12歲之前他跟父母親的這種依戀現(xiàn)象是一直存在的，依戀現(xiàn)象和年齡是成反比的，年齡越小，這個(gè)事情對(duì)他來(lái)說(shuō)就越重

16、要！父母對(duì)孩子的心理影響力和心理控制力不管你有多少錢，也不在你有多少知識(shí)，更不在你的事業(yè)有多成功，只在你在他生命初期付出的辛苦和陪伴的時(shí)間有多少，尤其指12歲之前。在6歲之前，如果6歲你做不到，最起碼3歲之前一定要讓孩子有穩(wěn)定的撫養(yǎng)人，在1歲之前媽媽一定要帶孩子。（三）第三個(gè)節(jié)點(diǎn)也是非常重要的一個(gè)部分，也是孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中特別重要的一種能力，就是你覺得你們家孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力怎么樣？如果你覺得你的孩子現(xiàn)在經(jīng)常在人際關(guān)系當(dāng)中表現(xiàn)得比較消極，甚至?xí)霈F(xiàn)一些語(yǔ)遲（就是說(shuō)話比較慢，發(fā)育得比較慢），甚至是在表達(dá)方面比較自卑，甚至有一些語(yǔ)言表達(dá)的障礙，像是口吃，類似于這樣的，這種其實(shí)語(yǔ)言表達(dá)上已經(jīng)是有一

17、定的阻力了，但是語(yǔ)言表達(dá)又是人類社會(huì)活動(dòng)當(dāng)中非常重要的一種能力。追溯到幼年時(shí)期有什么樣的可能性？當(dāng)進(jìn)入到青春期一直到婚戀期的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種障礙它會(huì)帶來(lái)更多的問題，尤其是男性，如果說(shuō)有這種情況，他會(huì)在和異性交流的時(shí)候沒話說(shuō)，顯得比較笨拙，然后讓人覺得你說(shuō)話好像很乏味，不知道怎么讓人開心，自己又特別的緊張，所以當(dāng)他遇到喜歡的異性的時(shí)候會(huì)更加焦慮。那我們追溯到在我們出生的第三年，一歲到三歲，這三年期間，這其實(shí)是我們?nèi)松?dāng)中最無(wú)助的三年，因?yàn)槲覀兯械氖虑橐獎(jiǎng)e人幫助才能完成，除了吃喝拉撒，翻身之外，孩子還需要經(jīng)常看到的是人臉，聽到的是人聲，所以他尤其需要的是不斷地有耳邊愛的嘮叨。我一直提倡家長(zhǎng)，如

18、果你現(xiàn)在孩子還小，你有非常大的機(jī)會(huì)讓你的孩子未來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)變得順暢，讓他的語(yǔ)言表達(dá)能力變得非常地強(qiáng)，最主要的一點(diǎn)不是說(shuō)我們的發(fā)音要多么地標(biāo)準(zhǔn)，而是在于3歲之前孩子的耳邊有沒有這個(gè)愛的嘮叨，事實(shí)上有愛的撫養(yǎng)，一定是有嘮叨的，只有是真心愛孩子的人，才會(huì)經(jīng)常陪伴在孩子的耳邊不停地嘮叨。比如小寶寶拉粑粑了，這個(gè)撫養(yǎng)人還是愛意濃濃地說(shuō)：“誒呦，看你這小屁屁！”我們一直會(huì)用愛的語(yǔ)言來(lái)向這個(gè)孩子進(jìn)行嘮叨的傳遞的。如果你的孩子正處在現(xiàn)在這個(gè)階段，那么我們一定要去強(qiáng)化，要去留意，要去修正，但如果孩子已經(jīng)錯(cuò)過了這個(gè)階段，你有可能會(huì)有二胎的機(jī)會(huì)，那從一個(gè)新的生命開始就要去不斷地修正或者說(shuō)孩子哪怕過了這個(gè)期限，我們都

19、要知道問題出在哪？當(dāng)我們找到了問題的根源的時(shí)候才能更好地從現(xiàn)在開始幫助到我們的孩子。我們說(shuō)到的這個(gè)愛的嘮叨，不僅僅是說(shuō)孩子身邊的這個(gè)陪育者、撫養(yǎng)者從早到晚陪著她，很多媽媽或很多阿姨在帶孩子的時(shí)候一直是一個(gè)無(wú)語(yǔ)的狀態(tài)，就是每天只要保證這個(gè)孩子是安全的就可以了，但是從來(lái)沒有跟這個(gè)孩子有太多的愛的表達(dá)，覺得一個(gè)小嬰兒又聽不懂，但是3歲之前在孩子的耳邊不停地嘮叨非常地關(guān)鍵，讓孩子通過撫養(yǎng)人的這種愛的嘮叨去感知身邊的一切，當(dāng)我們用愛的嘮叨在進(jìn)行的時(shí)候也會(huì)向他來(lái)傳達(dá)愛意。比如剛剛說(shuō)到的你給他換個(gè)尿布濕，可能你會(huì)說(shuō)：“你看看你的小屁屁，好臭臭啊，誰(shuí)家的小臭寶?。俊蔽覀兘?jīng)常會(huì)說(shuō)這樣的話，出去散步的時(shí)候一路上也

20、會(huì)說(shuō)：“你看這個(gè)小狗狗，你快喊小狗狗?！笔遣皇穷愃七@樣的話，我們都是在跟孩子去介紹這個(gè)世界，讓他通過你的語(yǔ)言開始慢慢地感知周圍的一切，同時(shí)也是讓孩子開始積累最早期的詞匯量。所以說(shuō)孩子一定是在說(shuō)跟聽之間有一個(gè)轉(zhuǎn)換的，就是聽得多了他才能說(shuō)得多，在他的耳邊不停地嘮叨，孩子早早地就能冒出很多詞匯，所以一個(gè)孩子如果說(shuō)話早，小嘴特別伶俐，往往就是因?yàn)樗谝粴q半到三歲之前，主要生活在家庭內(nèi)并且身邊總有愛他的親人在不斷地嘮叨；相反，如果發(fā)現(xiàn)孩子到了四五歲見到陌生人的時(shí)候不愛張嘴，不愛叫人，那這類孩子往往也是在三歲之前他缺乏這種嘮叨的背景，所以我們要去要求無(wú)論你家里是老人帶孩子還是阿姨帶孩子，不管他的普通話標(biāo)準(zhǔn)

21、與否，先讓孩子耳邊有這樣的聲音出現(xiàn)。孩子的辨別能力是非常強(qiáng)的，如果你擔(dān)心說(shuō)“不行，他們有口音，怕把孩子帶跑偏了”，但是最怕的是無(wú)聲的狀態(tài)，哪怕有聲音他不夠標(biāo)準(zhǔn)也沒有關(guān)系，先讓孩子感覺到從聲音上來(lái)說(shuō)“我是被愛著的，我是被關(guān)注著的”，那么孩子會(huì)有一個(gè)非常好的轉(zhuǎn)換的能力；如果你的普通話夠標(biāo)準(zhǔn)，或者我們讓他多聽一些普通話標(biāo)準(zhǔn)的這種音頻，孩子自然是很快能夠轉(zhuǎn)換過來(lái)的，那么就是看看這兩者哪種對(duì)孩子的好處要更多一些了。我想一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音環(huán)境跟一個(gè)完全無(wú)聲的環(huán)境相比，那肯定是有愛的但是哪怕不標(biāo)準(zhǔn)的那一個(gè)充滿著嘮叨的那個(gè)聲音對(duì)孩子的發(fā)展更好的，所以我們要對(duì)撫養(yǎng)者，如果你不能全天侯不能在家陪伴孩子，那他又是處在

22、這個(gè)敏感期，那你就要要求全天候照看他的這個(gè)人或這兩個(gè)人，要讓他們多跟孩子多說(shuō)話，哪怕他聽不懂，多跟他說(shuō)，多去輸入。所以，你不要覺得養(yǎng)一個(gè)孩子光有物質(zhì)撫養(yǎng)就夠了，拼命地賺錢，把自己的事業(yè)做得非常好，但是很有可能我們錯(cuò)過了都是一個(gè)又一個(gè)的孩子這樣的敏感期，我們一定要孩子耳邊多留下的是媽媽的細(xì)語(yǔ)，父親低沉的音質(zhì)，因?yàn)檫@時(shí)所有的嘮叨聲音都和你照顧他并且讓他產(chǎn)生滿足形成快樂的記憶是相關(guān)聯(lián)的，那是他今后不需要理由而愛你和依戀你的非常重要的基礎(chǔ)就是熟悉的聲音。如果你白天都特別忙，陪伴孩子的時(shí)間很少，那你下了班之后我知道你很累，但是如果你的孩子還非常小，特別是在三歲之前，請(qǐng)你一定要多在他身邊給他耳語(yǔ)，一直讓他

23、身邊充斥著媽媽的聲音的，讓他對(duì)你的聲音熟悉而又踏實(shí)，讓孩子對(duì)你的聲音形成一種依戀。因?yàn)檫@種聲音他在肚子里就已經(jīng)開始聽了，媽媽回到家千萬(wàn)可不能偷懶，尤其是最好的親子時(shí)光就是睡覺之前的這半個(gè)小時(shí)，讀繪本，講故事，媽媽來(lái)講，孩子來(lái)聽，等孩子慢慢會(huì)講了，孩子也可以講出來(lái)，跟媽媽之間的這種言語(yǔ)的聽和說(shuō)的交流是非常非常關(guān)鍵的。在孩子3歲之前一定要給他愛的嘮叨，愛的嘮叨聽得越多，孩子未來(lái)人際交往越會(huì)暢順一些，他的語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)更好一些，他也更會(huì)有安全感，這個(gè)耳邊的耳語(yǔ)不管普通話與否，但一定要求這個(gè)撫養(yǎng)者在孩子的耳邊經(jīng)常說(shuō)話，不停地跟他講。同時(shí)，在這個(gè)時(shí)候不能忽略了長(zhǎng)輩，老人給你帶孩子，你要給予她心理上的安慰

24、，因?yàn)樗齻兊搅诉@個(gè)年齡會(huì)特別沒有成就感，會(huì)特別地覺得除了做事自己沒有任何的價(jià)值，所以這個(gè)時(shí)候你看到她，進(jìn)門先喊一聲“媽”都會(huì)讓她覺得心理舒服了。但我們的愛一直是在向下（對(duì)孩子）流動(dòng)，為了讓愛是流動(dòng)起來(lái)的，不要光向下（對(duì)孩子）流動(dòng)，也要回過頭看看你的父母，看看你的祖輩在帶孩子的這個(gè)事情上她們付出了很多的辛苦，不需要你太多的回報(bào)，哪怕是你看到她跟他說(shuō)一句，打個(gè)招呼，說(shuō)一句“您辛苦了”。（四）第四個(gè)心理節(jié)點(diǎn)就是6歲，6歲之前我們要對(duì)孩子說(shuō)“不”。心理?yè)狃B(yǎng)的第一步是感情撫養(yǎng)，但是很多家長(zhǎng)困惑的是當(dāng)我們用情感和全部的心血去培養(yǎng)起來(lái)的孩子，怎么有一天突然讓我們感覺這么陌生呢？那么敵對(duì)，那么可怕呢？這是我們

25、養(yǎng)大的孩子嗎？有的時(shí)候孩子在父母看來(lái)挺老實(shí)的，怎么有一天就突然發(fā)現(xiàn)他搶別人東西了？有的父母覺得自己對(duì)孩子特別好，可是有一天為什么孩子就因?yàn)楦改刚f(shuō)了幾句而就選擇自我傷害呢？而有的時(shí)候稍微有點(diǎn)不滿足就離家出走呢？記得有一個(gè)媽媽說(shuō)：“記得前兩我和她出門過馬路的時(shí)候她還拉著我的手，怎么到學(xué)校之后她就離家出走了呢？就再也找不到這個(gè)孩子了，我真搞不清楚我這么愛她，為什么會(huì)這樣？”原因就在于孩子成長(zhǎng)需要愛，但是愛的本質(zhì)、愛的藝術(shù)、愛的表達(dá)不僅僅是給予，不僅僅是滿足和遷就，不是讓孩子永遠(yuǎn)感覺到快樂，而是生活當(dāng)中的這些相遇和離別?？鞓泛屯纯?，它都是成雙成對(duì)的出現(xiàn)的，成長(zhǎng)當(dāng)中孩子必須經(jīng)歷的也是這種成對(duì)的教育，就是

26、你必須要讓他經(jīng)歷的是心理上的一種痛苦、克制和忍耐，所以如果我們一直給予孩子的是非常充分滿足的這種愛和快樂，你也要記得痛苦、克制和忍耐這些是要同時(shí)出現(xiàn)的，這種養(yǎng)育就在孩子三歲左右，在他能夠說(shuō)出自己的要求的時(shí)候，我們就要對(duì)他說(shuō)“不行”，但這個(gè)時(shí)候你要對(duì)他說(shuō)“不行”，他會(huì)怎么樣？你想一想，你家孩子三歲左右，他在外面看中了一輛小汽車，他要買，你不給他買，有很大的概率這個(gè)孩子是會(huì)哭鬧的，更有甚者會(huì)在地上打滾，撒潑，我就是不起來(lái)，這個(gè)時(shí)候如果你妥協(xié)了，那他之后就知道了，這是與生俱來(lái)的，每個(gè)人都會(huì)的非常危險(xiǎn)的、狡猾的試探。那就試探你，看看你會(huì)怎么樣，你滿足我了，好，哭鬧有用，下次我會(huì)再這樣做。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子

27、是非常精明的，他不斷地去試探你的底線，試探哪一種方式更能能夠滿足自己，所以我們一定要知道養(yǎng)育孩子不能給孩子推向了深淵，很多時(shí)候愛子如殺子，太多的時(shí)候我們是在以愛來(lái)養(yǎng)惡了，所以你要去審視一下目前家庭當(dāng)中的教育，除了愛的教育還有沒有一些克制的教育，讓孩子懂得忍耐的教育，讓孩子知道怎么去承擔(dān)痛苦的這樣的教育方式，所以說(shuō)“不”，拒絕孩子，有底線的不隨意滿足，這是非常重要的。跟孩子說(shuō)“不”，其實(shí)這個(gè)時(shí)間一定要視自家孩子的情況要不斷地去提前的。到底怎么樣去跟孩子說(shuō)不？一定要跟孩子說(shuō)“不”，這是一個(gè)大前提。前一段時(shí)間講到過，一個(gè)合格的撫養(yǎng)者在撫養(yǎng)的過程當(dāng)中一定是“恩威并施”的，很可惜的是很多的撫養(yǎng)者只做到了

28、“恩”，沒有做到“威”，或者沒有在該出現(xiàn)“威”的節(jié)點(diǎn)上出現(xiàn)“威”，而在之后發(fā)現(xiàn)管控不了的時(shí)候，盲目地給孩子一些非常強(qiáng)制性的所謂的規(guī)則，那么孩子一下子就接受不了了。所以一定是從小開始，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有用各種各樣無(wú)理取鬧的行為去威脅你的這種情況出現(xiàn)的時(shí)候，不管他是3歲、2歲、1.5歲，只要有一定要開始制止，樹立規(guī)則，而不是等到有一天你發(fā)現(xiàn)孩子控制不了的時(shí)候你才跟他說(shuō)：“你這樣可不行?。∧阃Ｏ聛?lái)”那時(shí)候已經(jīng)晚了。 怎么跟孩子來(lái)說(shuō)不呢？1、選擇孩子早期表現(xiàn)出任性的時(shí)間。 一般3歲左右就已經(jīng)有了，甚至更早，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有各種各樣的行為去威脅你，3歲之前，孩子很多時(shí)候的哭聲是他身體痛苦的一種感受的表達(dá)，哭是一

29、種信號(hào)，我們要幫他去解決痛苦，要去關(guān)心他，關(guān)愛他；但是到了3歲左右，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的哭聲不再是身體的痛苦，甚至更早的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子很早熟，他很聰明的，一歲多他就開始用哭聲來(lái)向你去表達(dá)一些其他的信號(hào)，比如我想要什么樣的東西，你沒有滿足我，那我就要用哭來(lái)表達(dá)我必須要得到，你不給我買我就大哭大鬧，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)他有這種不達(dá)目的不罷休的情況出現(xiàn)，就要對(duì)他進(jìn)行說(shuō)“不”的教育。2、說(shuō)“不”的環(huán)境一定要講究。要讓孩子單獨(dú)面對(duì)你，而不要在眾人面前，或者是在其他的親屬面前，所以無(wú)論他在哪跟你對(duì)質(zhì)，跟你大鬧，你都不要急，把孩子帶回家，最好選擇在臥室內(nèi)，因?yàn)榉块g沒有其他的危險(xiǎn)物品，你把他放到臥室里面，把門關(guān)上，

30、讓他單獨(dú)面對(duì)你，他會(huì)感受一種形境的壓力，然后告訴他：“今天這樣子是不對(duì)的，下次不能再這樣了?！?、如果他是第一次這么做，孩子可能會(huì)繼續(xù)哭，因?yàn)樗恢滥銜?huì)采取什么樣的方法，這個(gè)時(shí)候：一不要打，二不罵，三不要在這個(gè)時(shí)候跟他講道理，很多事情你在這個(gè)情緒上，第一他聽不懂，小的時(shí)候聽不懂；第二很多言語(yǔ)他不明白，還有他在這個(gè)情緒點(diǎn)上的時(shí)候他很難安靜下來(lái)。4、你要做的是這個(gè)時(shí)候你不要走開，因?yàn)橐恢备惺艿降氖悄悴蛔尣降膽B(tài)度。坐在他面前看著他哭，他哭的時(shí)候會(huì)很傷心，而且還會(huì)很氣憤，沒關(guān)系，因?yàn)樗F(xiàn)在全部的本事就是哭，大不了他拿枕頭下來(lái)往地下摔，但是一定要讓他知道痛不能再撞，而這個(gè)時(shí)間你的堅(jiān)持就向他展示了一

31、個(gè)態(tài)度，不要曖昧要堅(jiān)決，這個(gè)時(shí)候一定要做到的是溫和而堅(jiān)定，你的神態(tài)要溫和，不要過度動(dòng)怒，也不能笑場(chǎng)（因?yàn)橛袝r(shí)候孩子他完全是在試探你，這是人的本性，與生俱來(lái)的一種狡猾的試探，他用這種哭鬧來(lái)看看你的底線在哪，而哭鬧的時(shí)候他還不停地瞄你，看看你的反應(yīng)），如果這個(gè)時(shí)候你手足無(wú)措了，你情緒失控了，或者是你繳械投降了，孩子就知道這招有用，所以這個(gè)時(shí)候我們一定要堅(jiān)決，不繳械投降，他在偷瞄你的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了也不能笑場(chǎng)，一定是態(tài)度要堅(jiān)決，神情是溫和的，看著他，他哭就讓他繼續(xù)哭，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他看你的時(shí)候，你可以說(shuō)：“哭夠了嗎？沒哭夠你可以繼續(xù)，要不要紙巾？”我們表現(xiàn)出來(lái)的是關(guān)懷，但是我們的態(tài)度沒有絲毫地讓步，你的態(tài)度是一直堅(jiān)定的，讓孩子知道這個(gè)事情上你不會(huì)讓步，你是有底線的。這種對(duì)孩子說(shuō)“不”的方式是一次事件的行為來(lái)處理，告訴他：如果你做得不對(duì)，你再鬧，我也不會(huì)讓步，我也不會(huì)心痛，我對(duì)你的愛是有限度的