植樹問題說課課件學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1植樹植樹(zh sh)問題說課課件問題說課課件第一頁，共17頁。說教材說教材 本單元主要是滲本單元主要是滲透有關(guān)植樹問題的一些透有關(guān)植樹問題的一些思想方法，通過觀察生思想方法，通過觀察生活中一些常見的問題，活中一些常見的問題，讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)讓學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)(shxu)規(guī)律，再利規(guī)律，再利用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生活中的一些簡單問題生活中的一些簡單問題，本節(jié)課是探討關(guān)于一，本節(jié)課是探討關(guān)于一條線段的植樹問題，并條線段的植樹問題，并且兩端都要栽樹的情況且兩端都要栽樹的情況，這一部分知識的學(xué)習(xí)，這一部分知識的學(xué)習(xí)為后面學(xué)習(xí)封閉曲線中為后面學(xué)習(xí)封閉曲線中的植樹問題

2、及兩端都不的植樹問題及兩端都不栽樹的問題打下了基礎(chǔ)栽樹的問題打下了基礎(chǔ)。第1頁/共17頁第二頁，共17頁。1、知識與技能：、知識與技能： 通過探索，發(fā)現(xiàn)兩端都栽的植通過探索，發(fā)現(xiàn)兩端都栽的植樹問題的規(guī)律，樹問題的規(guī)律， 并運用這一規(guī)律解決實際生活并運用這一規(guī)律解決實際生活中的問題。中的問題。 2、過程與方法：通過嘗試探索、實驗、直觀演、過程與方法：通過嘗試探索、實驗、直觀演示、觀察、討論等方法經(jīng)歷和體驗示、觀察、討論等方法經(jīng)歷和體驗“復(fù)雜問題簡復(fù)雜問題簡單化單化”的解題策略的解題策略(cl)。3、情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學(xué)在日常生活中、情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)

3、學(xué)的方法來解決實際生活的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識和解決實際問題的中的簡單問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識和解決實際問題的能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第2頁/共17頁第三頁，共17頁。重點：發(fā)現(xiàn)植樹的棵數(shù)和間隔數(shù)的關(guān)系重點：發(fā)現(xiàn)植樹的棵數(shù)和間隔數(shù)的關(guān)系(gun x) （兩端都栽）（兩端都栽）難點：靈活運用植樹問題（兩端都栽）難點：靈活運用植樹問題（兩端都栽） 的的數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系(gun x)，正確解決生活中的實，正確解決生活中的實際問題際問題 第3頁/共17頁第四頁，共17頁。教法：點撥教法：點撥 滲透滲透 引導(dǎo)引導(dǎo) 學(xué)法：小組合作學(xué)

4、法：小組合作(hzu) 自主探究自主探究第4頁/共17頁第五頁，共17頁。學(xué)以致用學(xué)以致用(xu y zh yng)新知新知(xn zh)鋪墊鋪墊構(gòu)建模型構(gòu)建模型 回歸生活回歸生活第5頁/共17頁第六頁，共17頁。第6頁/共17頁第七頁，共17頁。返回返回(fnhu)第7頁/共17頁第八頁，共17頁。 學(xué)校為了美化校園環(huán)境，在全長學(xué)校為了美化校園環(huán)境，在全長15米的米的小路小路(xio l)一邊植樹，每隔一邊植樹，每隔5米栽一棵，特米栽一棵，特誠聘植樹設(shè)計師一名，要求設(shè)計一份植樹方誠聘植樹設(shè)計師一名，要求設(shè)計一份植樹方案。案。 第三小學(xué)第三小學(xué) 2011年年8月月10日日招聘啟事招聘啟事-第8

5、頁/共17頁第九頁，共17頁。第9頁/共17頁第十頁，共17頁。 沿著小路的一邊栽樹，兩端要栽。請設(shè)沿著小路的一邊栽樹，兩端要栽。請設(shè)計出一份植樹計出一份植樹(zh sh)方案。（可用線段方案。（可用線段圖表示）說一說你栽了幾棵樹？有幾段間圖表示）說一說你栽了幾棵樹？有幾段間隔？隔？第10頁/共17頁第十一頁，共17頁。植樹棵數(shù)植樹棵數(shù)間隔數(shù)間隔數(shù)在一段直路的一邊在一段直路的一邊(ybin)(ybin)植樹植樹, ,兩兩端要栽時端要栽時第11頁/共17頁第十二頁，共17頁。 在一段直路上植樹，兩端在一段直路上植樹，兩端(lin (lin dun)dun)都栽時：都栽時： 棵樹棵樹= = 間隔數(shù)

6、間隔數(shù)+1 +1 我發(fā)現(xiàn)了我發(fā)現(xiàn)了-返回返回第12頁/共17頁第十三頁，共17頁。5 5米米100米米1001005 52020（段）（段）20201 12121（棵）（棵）答：一共答：一共(ygng)需要栽需要栽21棵樹苗。棵樹苗。(植樹植樹(zh sh)棵數(shù)棵數(shù))(間隔間隔(jin g)數(shù)數(shù))例例1 同學(xué)們在全長同學(xué)們在全長100米的小路米的小路一邊一邊植樹，植樹，每隔每隔5米栽米栽一棵（一棵（兩端要栽兩端要栽）。一共需要多少棵）。一共需要多少棵樹苗？樹苗？第13頁/共17頁第十四頁，共17頁。 做一做：課本做一做：課本(kbn)119頁第頁第1題題返回(fnhu)第14頁/共17頁第十五頁，共17頁。 園林工人沿著公路園林工人沿著公路(gngl)(gngl)一側(cè)植樹，每隔一側(cè)植樹，每隔6 6米栽一米栽一棵小樹，一共栽了棵小樹，一共栽了3636棵。從第一棵到最后一棵的距離有棵。從第一棵到最后一棵的距離有多遠(yuǎn)？多遠(yuǎn)？米？米6 6米米 一共一共(ygng)36(ygng)36棵棵36361=351=35（段）（段）35356=210=210（米）（米）答：每兩棵樹應(yīng)間隔答：每兩棵樹應(yīng)間隔(jin (jin g)210g)210米。米。第15頁/共17頁第十六頁，共17頁。1、創(chuàng)設(shè)淺顯易懂的生活原型，讓數(shù)、創(chuàng)設(shè)淺顯易懂的生活原型，讓數(shù)學(xué)走進生活。學(xué)走進生活。2、注重學(xué)生的自主探