2010年11月三級心理咨詢師技能考題

1、2010年11月三級心理咨詢師技 能考題2010年11月三級心理咨詢師技能考題第一部分技能選擇題（1-100題，共100道題）案例一：一般資料：求助者，男性，19歲，戰(zhàn)士。案例介紹：求助者原先是個比較活躍的人，經 常出現在球場上和晚會舞臺上。可自從考軍校落 榜之后近3個月來，他變得沉默寡言，萎靡不振， 有時還自言自語地說 活著沒意思”，認為別人都 會看不起自己，考不上軍校自己一生都完了。大 家都覺得他好像變了一個人似的，情緒低落，心 煩意亂，訓練時也總是感到前途無望，提不起精 神。自述最近總睡不著覺，頭昏昏沉沉的、痛得 厲害。多選：1、該求助者的軀體癥狀包括（）。（A）頭昏 （B）失眠（C）胸

2、悶 （D）憂愁多選：2、該求助者的情緒癥狀主要包括（）（A）失眠（B）焦慮（C）抑郁（D）沉默單選：3、該求助者的行為癥狀主要是（）（A）情緒低落 （B）萎靡不振 （C）心煩意亂 （D）考學落榜單選：4、該求助者心理問題的關鍵點是（） （A）考學落榜 （B）情緒低落（C）頭痛失眠（D）認知錯誤單選：5、該求助者出現的不合理信念的特征 是（）（A）非此即彼 （B）盲目樂觀 （C）主觀臆斷 （D）糟糕至極多選：6、心理咨詢師還應進一步了解求助者 的資料，包括（）。（A）家族病史（B）體檢結果（C）成長環(huán)境（D）人格特點單選：7、該案例最可能的初步診斷是（）。（A） 一般心理問題（B）急性應激障礙

3、（C）嚴重心理問題（D）創(chuàng)傷后應激障礙多選：8、形成以上初步診斷的依據包括（）。（A）本人能否主動求助（B）人格特征（C）社會功能影響程度（D）病程長短單選：9、在本案例中心理咨詢師應注意（）。（A）為求助者絕對保密 （B）為求助者出謀 劃策（C）對求助者全面接納 （D）幫求助者考 上軍校案例二：一般資料：求助者，女性，22歲，未婚，大學三年級學生。案例介紹：求助者是獨生女，家境較好，從 小受寵愛，父母管束嚴，很少允許她與同齡孩子 在戶外玩耍。從小學到中學，學習成績一直名列 前茅。上大學后，幾次考試成績都不理想。兩次 個月前與同宿舍的一位同學因小事發(fā)生爭吵，雖 然事情已經過去，但總感覺那位同學

4、跟自己過不 去，為此，盡量避免與人接觸，逐漸出現失眠。 白天感到疲勞、頭暈、沒有精神，食欲差，注意 不集中，記憶減退。想盡快擺脫現狀，就是擺脫 不了，為此很痛苦，情緒變得急躁，常因小事發(fā) 脾氣。多選：10、通過案例介紹可以獲得的該求助者的 臨床資料包括（）（A）家庭背景（B）學習情況（C）身體素質（D） 人格特點單選：11、該求助者的情緒癥狀是（）（A）抑郁（B）焦慮（C）疲勞（D）失眠 單選：12、對該求助者最可能的初步診斷是（）（A） 一般心理問題（B）適應障礙（C）嚴重心 理問題（D）情緒障礙多選：13、對該求助者比較適合使用的心理測驗 包括（）（A） SDS （B） CRT （C） E

5、PQ （D） SCL-90單選：14、該求助者的主要心理問題是（）（A）學習成績下降（B）人際矛盾（C）自信心 受損害（D）心身疲憊單選：15、該求助者面臨的壓力性質是（）（A）單一生活壓力（B）疊加性壓力（C）精神 性壓力源（D）災難性壓力單選：16、根據案例介紹，該求助者心理問題的人格基礎可能是（）（A）追求完美（B）隨和（C）自我中心（D）謙虛單選：17、該案例中，最合理的近期咨詢目標是（）（A）增加挫折經歷（B）協調人際關系（C）改 進學習方法（D）完善人格特點案例三：一般資料：求助者，女性，32歲，已婚，大學 畢業(yè)，會計。案例介紹：求助者在3個月錢突然發(fā)現丈夫有外 遇，她認為自己的生

6、活全完了，從此每天痛哭流 涕，白天吃不下飯，晚上睡不好覺。盡管丈夫認 了錯，但她仍想離婚。她離過婚的姐姐極力勸阻， 說為了孩子，也為了父母免受刺激，就湊合過吧， 再說就算離婚也找不到真正可靠的男人。求助者 聽了姐姐的話，放棄了離婚念頭，但從此認為男 人沒有一個是好東西。現在，如果丈夫回家晚了， 她就再三審問，朝他發(fā)火，脾氣越來越大。白天 上班打不起精神，做事心不在焉。最近工作上除 了差錯，又收到領導的批評，心里更加煩躁不安。 為了拜托苦惱前來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整 齊，但愁眉苦臉，坐立不安。說話時調理清晰， 說道傷心處情緒激動，多次哭泣。求助者出生于 干部家庭，媽媽脾氣

7、大，動輒向她發(fā)貨。她從小 就小心謹慎，好朋友不多。單選：18、該求助者的行為癥狀表現為（）（A）做事心不在焉（B）工作滿不在乎（C）處 世小心謹慎（D） 一度決意離婚單選：19、該求助者的軀體癥狀表現為（）（A）頭暈（B）激動（C）傷心（D）失眠 多選：20、該求助者的情緒癥狀表現為（）（A）悲傷（B）焦慮（C）恐懼（D）憤怒單選：21、該求助者心理沖突的類型是（）（A）變形（B）神經癥性（C）常性（D）精神 病性多選：22、心理咨詢師還應該重點了解的臨床資料包括（）（A）成長環(huán)境（B）應對方式（C）個性特點（D） 身體狀況單選：23、對該求助者最可能的初步診斷是（）（A） 一般心理問題（B）

8、可疑神經癥（C）嚴重 心理問題（D）情感障礙多選：24、對該求助者的診斷，可以排除的包括（）（A）焦慮狀態(tài)（B）抑郁癥（C）人格障礙（D） 精神分裂癥多選：25、該求助者的非理性觀念的主要特征包括（）（A）過分概括化（B）追求完美（C）絕對化要 求（D）糟糕至極單選：26、該求助者認為“男人沒有一個是好東西”，其特點是（）（A）人生經驗（B）歸納推理（C）生活哲理（D） 以偏概全單選：27、若求助者要求心理咨詢師告訴她該怎么辦，心理咨詢師應該（）（A）斷然拒絕（B）幫助求助者自己面對（C） 欣然同意（D）直接告訴她怎么去做單選：28、本案例中，如果使用合理情緒療法，工作的重點是（）（A）請求住

9、著丈夫一起來咨詢（B）找準引發(fā)求助正心理困擾的事件（C）教求助者緩解情緒的方法（D）調整求助者對于生活事件的看法多選：29、引發(fā)該求助者心理問題的原因包括 （） （A）思維方式（B）人格特點（C）職業(yè)特點（D）生活事件案例四：以下是心理咨詢師與案例三中求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：您今天到我這里來是想解決什么問題呢？求助者：想請您告訴我該如何擺脫煩惱，這樣 的日子我實在熬不下去了。心理咨詢師：您說到您的丈夫有過外遇，在婚姻上對您不忠誠，是嗎？求助者：是的。心理咨詢師：雖然您的丈夫已經承認錯誤，但 這件事一直影響著您的情緒，另外最近工作上也 受到領導批評，讓您更加煩躁不安，是這樣吧 ？求助者

10、：是的。心理咨詢師：婚姻出現危機，這是發(fā)生在您生 活中的一件大事。聽過您的講述，我完全可以理 解您的煩惱。求助者：可是，我該怎么辦呢？上班煩，回家 更煩，天天晚上睡不著覺。心理咨詢師：那么，您的煩惱主要來自哪個方 面，是家庭還是工作單位？求助者：是家庭婚姻。心理咨詢師：您丈夫已經承認錯誤，事情已經過去了，為什么您還耿耿于懷，抓住不放呢 ？求助者：（沉默）心理咨詢師：現在他怎樣做才能使您不再煩惱呢？求助者：（沉默）心理咨詢師：目前婚姻關系不融洽，您不覺得 自己也有一份責任嗎？求助者：（沉默）心理咨詢師：您為什么不說話了 ？單選：30、那您今天到我這里來是想解決什 么問題呢？”，使用的提問包括（）

11、。（A）間接詢問（B）封閉式提問（C）直接逼問（D）開放式提問多選.31、您說到您的丈夫有過外遇，在婚姻 上對您不忠誠，是這樣嗎？”，使用的技術包括（）。（A）內容反應（B）參與性技術（C）內容表達（D）影響性技術單選：32、這件事一直影響著您的情緒， 讓您更加煩躁不安，是這樣吧？”，使用的技術是 （）。（A）情感表達 （B）內容表達（C）情感反應 （D） 內容反應單選：33、聽過您的講述，我完全可以理解 您的煩惱?！?，表明心理咨詢師的（）。（A）尊重 （B）共情 （C）真誠（D）熱情單選：34、心理咨詢師后來的連續(xù)提問，可能 產生的效果是（）。（A）引起求助者深入思考（B）糾正求助者錯誤認知

12、（C）啟發(fā)求助者自我探索（D）造成求助者放棄咨詢單選：35、求助者的沉默，最可能的解釋是（）。（A）反省（B）阻抗（C）移情（D）關注多選：36、根據凱利對臨床交談提問性質的分類，心理咨詢師的提問包括（A）多重選擇性問題（B）解釋性問題（C）多次修飾性反問（D）責備性問題案例五：一般資料：求助者，男性，29歲，自考本科 畢業(yè)生。園與父母有矛盾，前來求助。以下是心理咨詢師與求助者的咨詢談話：求助者：我最近一個月特煩。心理咨詢師：你能對我詳細講講煩惱的原因嗎？求助者：老爸老媽結起伙來整天追著我說個沒 完，本來我就心煩，現在就更煩了。心理咨詢師：你的父母向你說些什么呢 ？求助者：嫌我不出去找工作，晚

13、上上網，白天 睡覺。心理咨詢師：噢，他們嫌你不出去找工作，嫌你晚上上網白天睡覺，由于整天說個沒完，搞得 你心里很煩，是這樣嗎？求助者：是呀。你說，就這樣誰能不煩 ？心理咨詢師：你因何不出去找工作呢 ？求助者：我找過，但是都不合適，我看好的單 位都不要我。我原先是學計算機的，總不能讓我 去掃大街、看大門吧？心理咨詢師：你最近一次找工作是在什么時 間？求助者：大約兩年前。心理咨詢師：看來你并不著急找工作啊。求助者：誰說我不著急？我著急我自己知道。心理咨詢師：你說自己著急，可是為什么兩年 以來一直沒有行動？兩年時間了，你一直在家里 呆著靠爸爸媽媽養(yǎng)活，爸爸媽媽說你幾句你還 煩，你太有問題了 ！你知不

14、知道自己已經成為 啃 老族”？求助者：(沉默)多選：37、該求助者面臨的主要壓力事件包括()。(A)就業(yè)困難 (B)迷戀網絡 (C)整天心煩 (D)父母期待單選：38、該求助者出現的心理問題可能是（）。（A） 一般心理問題 （B）神經癥性心理問 題 （C）嚴重心理問題 （D）尚難確定的問題多選：39、你能對我詳細講講煩惱的原因嗎？ 心理咨詢師使用的提問方式與技術包括（）。（A）開放式提問 （B）影響性技術（C）解釋 性問題（D）具體化技術多選：40、噢，他們嫌你不出去找工作，嫌 你晚上上網白天睡覺，由于整天說個沒完，搞得 你心里很煩，是這樣嗎？”心理咨詢師使用的包括 （）。（A）釋義（B）情感

15、反應（C）解釋（D）情感表達多選：41、你說自己著急，可是為什么兩年 來一直沒有行動？”心理咨詢師使用的是（）。（A）面質（B）參與性技術 （C）質疑（D）影響 性技術單選：42、你太有問題了 ！你知不知道自己已 經成為 啃老族2t、理咨詢師這樣說（）。（A）違背價值中立原則 （B）背離心理咨詢方 案（C）未能保護對方隱私 （D）幫助指出認知 誤區(qū)單選：43、該求助者的沉默，可能是（）。（A）思考（B）疑惑（C）阻抗（D）移情案例六：一般資料：求助者，女性，20歲，大學生。案例介紹：求助者身高1.58米，體重140斤， 胃口好，飯量大，而且對零食、甜食有偏愛。性 格內向好靜，平時很少參加體育活

16、動。因為肥胖 產生自卑和煩惱，經常借助吃零食緩解焦慮情 緒，形成惡性循環(huán)。最近一段時間，自感體質越 來越差，經常頭痛、心慌、氣短，為此前來咨詢。 以下是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對話： 心理咨詢師：你有什么具體問題需要我們來探討 解決呢？來訪者：你瞧我現在這個樣子，成了同學們的笑 料，搞的我整天抬不起頭來。別的女同學都有男 朋友嗎可是沒有一個男孩子愿意接近我。 將來找 工作必定也是困難重重，我這一輩子算是完了！ 你幫幫我，我該怎么辦呀？心理咨詢師：別著急。我先針對你的問題制定一 個咨詢目標。近期目標就是瘦身和找到男朋 友，遠期目標就是找到一份好工作。這樣吧，為 了瘦身，我們就選擇陽性強化法。

17、求助者：什么叫陽性強化法？心理咨詢師：這你不用管，做起來你就知道了。求助者：那好吧。心理咨詢師：至于遠期目標，你盡管放心，我保 證幫你找到一份稱心的工作。求助者：那太謝謝您了！心理咨詢師：不客氣，心理咨詢師就是要為求助 者解決實際問題。單選：44、該求助者的行為癥狀表現為（）（A）大量參加體育活動（B）吃零食緩解焦慮 （C）對零食甜品有偏愛（D）胃口好，飯 量大多選：45、該求助者的軀體癥狀表現為（）（A）頭痛（B）煩惱（C）心慌（D）自卑 多選：46、該求助者的情緒癥狀表現為（）（A）悲觀（B）焦慮（C）煩惱（D）內向 單選：47、“你瞧我現在這個樣子，我這一 輩子算是完了！”這段話反映求助

18、者（）（A）分析問題透徹（B）看待問題客觀（C）存 在認知錯誤（D）敢于面對現實多選：48、心理咨詢師在制定咨詢目標時所犯的主要錯誤包括（）（A）缺乏理論指導（B）目標無法評估（C）忽 視可操作性（D）不與對方協商多選：49、在制定近期咨詢目標時，可包括（）（A）減肥瘦身（B）調整認知（C）減少零食（D）樹立自信多選：50、該求助者在對自身問題的看法上，存在的錯誤包括（）（A）絕對化要求（B）以偏概全（C）情緒化反應（D）糟糕至極單選：51、“你盡管放心，我保證幫你找到一份稱心的工作?！北砻餍睦碜稍儙煟ǎˋ） 了解對方需要（B）咨詢目標錯誤（C）解 決問題徹底（D）咨詢態(tài)度熱情單選：52、“

19、心理咨詢師就是要為求助者解決實際問題”的說法（）（A）點明了心理咨詢的意義（B）宣傳了心理 咨詢的作用（C）違背了心理咨詢的原則（D）肯定了心理 咨詢的職能案例七: 一般資料：求助者，男性，26歲，研究生畢業(yè)。 案例介紹：求助者畢業(yè)后被一家合資公司錄用， 工資待遇較高。但是部門主觀對下屬要求十分嚴 格，動輒發(fā)火訓人。求助者由于業(yè)務不熟，在上 班不到兩個月的時間里出過幾次錯誤，被主管多 次訓斥。于是心情不好，想辭職，但又覺得找到 這份工作不容易，所以心里很憂郁。無奈之下， 前來求助。以下是心理咨詢師和求助者的咨詢談話： 求助者：我現在早上去上班，心理就發(fā)怵。心理咨詢師：這種感覺是怎樣產生的？求助

20、者：因為一進辦公室又要看到主管的臉色， 不知道他又會說出什么傷人的話。我真是覺得這 家公司不能再呆下去了。心理咨詢師：主管會說出什么樣的話？求助者：他罵我是垃圾、廢物，說我做事不動腦 筋。心理咨詢師：噢，聽到這種話我也會不舒服的。那么他是在什么情況下說的呢？求助者：我業(yè)務工作沒做好的時候。心理咨詢四：他給你具體指出哪些地方沒做好嗎？求助者：是的。心理咨詢師：你改過以后，是否他還訓你？求助者：當然不訓了，可是一旦發(fā)現別得地方出 錯又是一頓數落。我長到這么大，從未有人這么 對待過我，這誰受得了！真想辭職，又下不了決 心。單選：53、對該求助者最可能的初步診斷是（）（A） 一般心理問題（B）嚴重心理

21、問題（C）神 經癥性問題（D）精神病性問題多選：54、作出上述診斷的依據包括（）（A）心理沖突的性質（B）自知力的完整程度 （C）情緒泛化的程度（D）社會功能受損 程度單選：55、該求助者心理問題的關鍵點是（）（A）怕人訓斥（B）情緒反應（C）怕沒面子（D） 心理沖突多選：56、心理咨詢師開始時間“這種感受是怎 樣產生的？ ”使用的技術包括（）（A）參與性技術（B）具體化技術（C）影響性技術（D）同理心技術單選：57、該求助者受不了主管的訓斥，想辭職 又下不了決心，說明他出現（）（A）雙趨沖突（B）雙避沖突（C）趨避沖突（D） 角色沖突多選：58、“噢，聽到這種話我也會不舒服的。” 這是心理咨

22、詢師在（）（A）自我開放（B）內容表達（C）情感表達（D） 情感反應單選：59、心理咨詢師問“你改過以后，是否他還訓你？ ”這是（）（A）開放式提問（B）責備性問題（C）封閉式 提問（D）解釋性問題多選：60、該求助者的非理性觀念的特征包括 （）（A）糟糕至極（B）絕對化要求（C）以偏概全（D）反黃金規(guī)則案例八：一般資料：張某，男性，23歲，某公司員工。案例介紹：外出學習三個月歸來后，發(fā)現同事 們對自己的態(tài)度不對，都在背后議論自己，也不 知為什么。經過一段時間的觀察發(fā)現，原來是和 自己一起學習的另一家公司的一位年輕女士列自己有愛慕之心，不知道通過什么高科技手段， 把她的愛意告訴了自己單位的同事

23、， 所以大家才 議論紛紛?？墒亲约喊偎疾坏闷浣?，為什么她不 直接告訴自己，而搞得滿城風雨，為此前來尋求 答案。同事反映：張某在舉止上有明顯改變，常常自 言自語，有時傻笑，有時煩躁不安或氣憤不已。 原先工作表現良好，要強、上進，現在和以前完 全不一樣了。張某學習回來后，公司同事未聽說 哪位女士喜歡他，也沒有聽說有人議論。多選：61、張某的行為癥狀包括（）。（A）有時傻笑 （B）自言自語（C）煩躁不安（D）氣憤不已多選：62、張某的情緒癥狀包括（）。（A）煩躁（B）困惑（C）要強（D）憤怒多選：63、案例中反映出張某原來的人格特征 包括（）（A）要強（B）古怪（C）上進（D）執(zhí)著單選：64、張某的

24、人格變化表現在（）。（A）心情煩躁 （B）舉止異常（C）氣憤不已 （D）主動求醫(yī)多選：65、張某存在主觀和客觀不一致，具體表現包括（）（A）百思不得其解 （B）堅信某女愛慕自己（C）常常自言自語（D）覺得同事議論自己單選：66、張某的自知力完整程度是（）。（A）保持完整 （B）完全受損（C）部分受損（D）無法確定單選：67、張某對于那位女士不直接向自己表 達愛意，而搞得滿城風雨的做法不理解，于是找 心理咨詢師尋求答案，這表明（）。（A）自知力受損（B）主動求醫(yī)（C）自知力完整（D）被動求醫(yī)單選：68、張某最主要的癥狀表現是（）。（A）感知障礙 （B）情感障礙（C）思維障礙（D）意志障礙多選：6

25、9、張某具體癥狀包括（）。（A）被害妄想 （B）鐘情妄想 （C）關系妄想（D）疑病妄想單選：70、對張某最可能的初步診斷是（）。（A） 一般心理問題 （B）嚴重心理問題（C）神經癥性問題 （D）精神病性問題單選：71、對張某最恰當的處理措施是（）。（A）合理情緒療法 （B）轉診治療（C）陽性強化法（D）個別咨詢案例九：一般資料：求助者，男性，46歲，會計。案例介紹：求助者半年前調入某單位任會計， 開 始感覺還可以，一個月前因工作失誤遭領導批 評，并覺得同事們開始疏遠自己。從此，白天工 作打不起精神，有時晚上睡不著，心情郁悶、煩 躁。一周前因失眠、食欲不振去醫(yī)院檢查治療， 按照醫(yī)囑服用安定，感覺

26、效果不佳，前來尋求幫 助。求助者自述：現在領導和同事們對我都不好， 我 主動與她們接近，希望搞好關系，但是她們不以 同樣的態(tài)度回應我，我真后悔來到這個單位。你 說我在這里連同事關系都搞不好，還能干好什么 呢？我的人生太失敗了！單選：72、該求助者最希望解決的問題屬于（） （A）工作問題（B）態(tài)度問題（C）生理問題（D）社會問題多選：73、該求助者的心理問題的特點包括（） （A）有現實刺激因素（B）存在人格障礙基礎（C）持續(xù)時間較短（D）社會功能明顯受損單選：74、該求助者產生心理問題的現實刺激是（）（A）半年前工作調動（B）服藥效果不好（C） 一個月前挨過批評（D）患了神經衰弱 單選：75、按

27、照艾利斯的觀點，引發(fā)該求助者心 理與行為問題的最直接原因是（）（A）社會因素（B）環(huán)境因素（C）生物因素（D） 認知因素單選：76、該求助者的心理問題持續(xù)的時間大約 是（）（A） 一周（B） 一個月（C）半年（D）無法確/E多選：77、按照艾利斯的ABC理論，該求助者 的B包括（）（A）領導批評了我（B）我的人際關系差（C） 同事們疏遠我（D）我的人生太失敗單選：78、該求助者抱怨“我主動與他們接近 但是她們不以同樣的態(tài)度回應我”，表明他運用 了（）（A）黃金規(guī)則（B）反黃金規(guī)則（C）主動溝通（D）不折騰原則多選：79、“我連同事關系都搞不好，還能干好什么呢？"，這種說法的錯誤包括（

28、）（A）絕對要求（B）以偏概全（C）糟糕至極（D） 脫離現實單選：80、合理情緒療法的首要目標（）（A）解決個體情緒困擾（B）消除個體行為障礙（C）糾正個體錯誤認知（D）促進個體自我成 長多選：81、合理情緒療法可劃分的階段包括（） （A）心理診斷（B）領悟（C）建立關系（D）修通多選：82、合理情緒療法的適用對象主要包括（） （A）智力水平較高者（B）老年人（C）文化水平較高者（D）少年兒童案例十：案例介紹；一位32歲的媽媽為兒子的問題前來咨詢。下面是一段咨詢談話心理咨詢師：請坐，你需要哪方面的幫助 ？孩子媽媽：大夫，你一定要管管這個孩子，這 孩子太不聽話了。心理咨詢師：你根據什么說他不聽話

29、呢 ？孩子媽媽：在學校里，每當老師要求他完成作 業(yè)時，他就用拳頭砸桌子，還在座位上搖晃。家 里，要是讓他做作業(yè)，他也是大鬧，搞得全家不 女丁。心理咨詢師：一般遇到這種情況，你們會怎么 辦呢？孩子媽媽：老師往往會不再要求他寫作業(yè)了， 在家里也只好這樣?？墒撬偸遣粚懽鳂I(yè)，這樣 下去怎么行昵，我真是愁死了。心理咨詢師：我知道了你的焦慮，也體會到了 你做媽媽的心情。其實孩子的這種表現是有原因 的。心理學告訴我們，當孩子從某種行為中得到 了好處，這種行為就會被強化。由于孩子只要一 鬧，就可以不寫作業(yè)，所以這種亂折騰的行為就 得到了強化。孩子媽媽：喔，原來孩子不聽話與我們有關。 你講得很有道理，那么今后

30、我們該怎么辦呢 ？心理咨詢師：孩子再鬧時，不能讓他逃避作業(yè)， 而是等他安靜下來后，仍然要求他必須完成作 業(yè)。注意，只要有一點進步就要馬上給予鼓勵。 能做到嗎？單選：83、該案例的求助者是（）。（A）孩子（B）家長（C）老師（D）學校多選：84、心理咨詢師說你根據什么說他不 聽話呢？”使用了（）。（A）封閉式提問（B）影響性技術（C）開放式提問（D）參與性技術多選：85、心理咨詢師說 我知道了你的焦慮， 也體會到了你做媽媽的心情。”使用了（）。（A）情感反應 （B）通情達理 （C）情感表達（D）設身處地單選：86、心理咨詢師說當孩子從某種行為 中得到了好處，行為就得到了強化?！笔褂?的咨詢技術是

31、（）。（A）解釋（B）面質（C）釋義（D）鼓勵單選：87、孩子再鬧時，不能讓他逃避作業(yè)， 而是等他安靜下來后，仍然要求他必須完成作 業(yè)。心理咨詢師這個建議的理論基礎是 （）。（A）精神分析（B）行為主義（C）人本主義（D）認知科學多選：88、注意，只要有一點進步就要馬上 給予鼓勵?！边@屬于（）（A）獎勵懲罰法 （B）行為矯治法 （C）行為消退法（D）陽性強化法多選：89、陽性強化法的基本原理包括（）。（A）只獎不罰（B）獎勵正常行為（C）又獎又罰（D）漠視異常行為多選：90、陽性強化法的工作程序，包括（）。（A）明確靶目標 （B）監(jiān)控靶行為 （C）設計 新結果 （D）及時給強化案例十一：言語測

32、驗操 作 測驗言 語操 作總 分知 識領 悟算 數相 似數 廣詞 匯合 計數 符填 圖積 木圖 排拼.圖合 計原 始 分2422162514783317263017且 里表分9450144且 里表分14131415121694813814750智 商132101120F面是某求助者的WAIS-RC的測驗結果:多選：91、在WAIS-RC中，不嚴格限制時間的 分測驗包括（）（A）知識（B）領悟（C）算術（D）拼圖 多選：92、該求助者成績低于全國常模平均水平 的分測驗包括（）（A）詞匯（B）填圖（C）拼圖（D）積木 單選：93、該求助者FIQ的智力等級為（）（A）超常（B）高于平常（C）平常（D）低于 平常案例十二：下面是某求助者的MMPI測驗結果且 里QHs D Hy Pd Mf Pa Pt表LSc Ma