2018-2019年山東省泰安市岱岳區(qū)八年級(下)期末化學(xué)試卷(五四學(xué)制)(解析版)

1、2018-2019 學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)八年級（下）期末化學(xué)試卷（五四學(xué)制）一、單選題（本大題共20 小題，共 20 分）1 、 成語是中華民族語言的瑰寶，下列成語中蘊含著化學(xué)變化的是（ ）A.木已成舟B.火上澆油C量體裁衣D.滴水成冰【答案】B【 解析 】解： A 、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、火上澆油過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、量體裁衣過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選： B?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和

2、物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化， 若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2 、下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A.導(dǎo)電性B.可燃性C氧氣不易溶于水D.揮發(fā)性【答案】B【 解析 】解： A 、導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。B、可燃性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確。C、氧氣不易溶于水，描述的是溶解性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故 選項錯誤。D、揮發(fā)性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選： B。

3、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化 學(xué)變化表現(xiàn)出來.3、質(zhì)量守恒定律是自然界基本的規(guī)律之一。恒定律的是（）M紅星水/ 竟M-三r會一水A.AV溶液B.皂總【答案】下取裝置及實驗（天平未畫出）能用來驗證質(zhì)量守DXW,0京鎂條1.，；石棉網(wǎng)C<W解：A.鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，能夠用來驗證質(zhì)量守恒定律；B.水中加入紅墨

4、水沒有生成新物質(zhì)，沒有發(fā)生化學(xué)變化，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律；C.鎂帶在空氣中燃燒，反應(yīng)后固體質(zhì)量會明顯增大，因為有氧氣參加，故不能直接驗證質(zhì)量守 恒定律；D.過氧化氫溶液在二氧化鈕的催化作用下分解為水和氧氣，反應(yīng)物處在一個敞口容器中，生成 的氧氣會擴散到空氣中，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律。故選：Ao化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和。 做驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時所選用的裝置應(yīng)該考慮到：如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置；如果反應(yīng)物中沒有氣體參加生成物中也沒有氣體生成，裝置可不考慮密閉。通過回答本題要知道在設(shè)計驗證

5、質(zhì)量守恒定律的實驗時最好在密閉容器中進行，不允許有任何物 質(zhì)跑掉。4、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（A.有氣體放出B.放熱、發(fā)光C有新物質(zhì)生成D.狀態(tài)和顏色發(fā)生變化【解析】解：化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，觀察選項。故選：Co根據(jù)已有的知識進行分析解答，化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，據(jù)此解答.掌握化學(xué)變化的基本特征是正確解答本題的關(guān)鍵.要加強化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，以便靈活應(yīng)用.5、日益嚴(yán)峻的能源危機促進了可再生能源的研究.下列屬于可再生能源的是（）A.太陽能B.煤C石油D.天然氣【答案】A【解析】解：A、太陽能屬于可再生能源。B、煤屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生

6、能源。C、石油屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源。D、天然氣屬于化石燃料，不能短時期內(nèi)從自然界得到補充，屬于不可再生能源。故選：Ao從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源.人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階 段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源.本題難度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特點是正確解答本題的關(guān)鍵.6、鋅元素與人體健康密切相關(guān)，有 生命之花”的美稱，如圖是元素索周期表中鋅元素的相關(guān)信 息.下列說法正確的是（）B.鋅元素的質(zhì)子數(shù)為30D.鋅屬于非金屬元素A.鋅元素在人體中的含量越多越好 C.鋅的相對

7、原子質(zhì)量為65.38g【答案】B【解析】 解：A.即使是人體的必需元素，也有一個合理攝入量的問題，攝入不足或過多均不利于人體健 康，故選項說法錯誤；B.根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為30,表示原子序數(shù)為30;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鋅元素的質(zhì)子數(shù)為30,故選項說法正確；C.根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鋅元素的相對原子質(zhì)量為65.38,相對原子質(zhì)量單位是“1：不是 克”，故選項說法錯誤；D.根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋅，屬于金屬元素，故選項說法錯誤故選： B根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字

8、表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類的方法進行分析解題的能力7、次氯酸鈉（NaClO）是某家用消毒劑的主要成分，其中氯元素的化合價是（）A.-1B.+1C.+3D.+5【答案】B【 解析 】解：次氯酸鈉（NaClO）是某家用消毒劑的主要成分，根據(jù)化合價的原則化合物中，正負化合價的代數(shù)和為0”，設(shè)氯元素的化合價為x，（ +1 ） +x+ （-2） =0 ，則 x=+1 價。故選：B。次氯酸鈉（NaClO）是某家用消毒劑的主要成分，根據(jù)化合價的原則化合物中，

9、正負化合價的代數(shù)和為0” ，故可求出氯元素的化合價本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫；熟記常用元素或原子團的化合價8 、 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色B.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧固體C測定空氣中氧氣含量的實驗里，銅絲加熱變黑D.木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體【答案】C【 解析 】解： A 、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤。B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。C、銅與空氣中的氧氣

10、在加熱條件下生成黑色的氧化銅，測定空氣中氧氣含量的實驗里，銅絲加熱變黑，故選項說法正確。D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。故選：CA、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.C、根據(jù)銅絲在空氣中加熱的現(xiàn)象進行分析判斷.D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光 和火焰、煙和霧的區(qū)別.9、下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（）解：A.酒精燈要用火柴點燃，故 A正確；B.傾倒液體時，試劑瓶瓶塞要倒放，試管傾斜，故 B不正確

11、；C.給試管中的液體加熱時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故C不正確;D.用天平稱量藥品時要左物右碼，故 D不正確。故選：AoA.酒精燈要用火柴點，嚴(yán)禁用一燃燒著的酒精燈去點燃另一只酒精燈；B .傾倒液體時瓶塞要倒放，試管傾斜；C.給試管中的液體加熱，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一；D.稱量固體藥品時要左物右碼.此題考查基本實驗操作，掌握相應(yīng)的操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵.10、下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（）A.氫氣和液氫都可以做燃料-相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性B.用警犬搜救地震中被埋人員-分子在不質(zhì)相同斷運動C川水銀溫度計測量體溫-溫度升高，原子間隔變

12、大D.水燒開后把壺蓋沖起-溫度升高，分子變大【答案】D【解析】解：A、氫氣和液氫都可以做燃料，是因為它們是由氫分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選 項解釋正確。B、用警犬搜救地震中被埋人員，是因為人體中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使 警犬聞到人體氣味，故選項解釋正確。C、水銀溫度計測量體溫，是因為溫度升高，汞原子間隔變大，故選項解釋正確。D、水燒開后把壺蓋沖起，是因為溫度升高，分子間的間隔變大，故選項解釋錯誤。故選：Do根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的 分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實

13、進行分析判斷即可.本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：兩小運問，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.11、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，兩者的主要區(qū)別是（）A.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分B.分子間有間隔，原子間無間隔C.分子運動，原子不運動D.分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小【答案】A【解析】解：分子原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，其基本性質(zhì)相同，微粒之間都有間隔，都是不斷運動的，兩 者不能比較質(zhì)量或體積的大小，其主要區(qū)別是在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分。故選：Ao本題主要考查分子原子的區(qū)別：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分.明確分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是

14、在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分.由燃12、從2Hl F。2=2日"，中獲取的信息錯誤的是（）A.在反應(yīng)前后，元素的種類沒有變化B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)C.4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng)，可以生成36g D.在反應(yīng)前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改水變【答案】B【解析】解：A、反應(yīng)前氫氣和氧氣中含有有氫元素和氧元素，反應(yīng)后水中含有氫元素和氧元素，故 A正 確；B、從以上方程式中可知氫氣與氧氣在點燃的條件下才能反應(yīng)，故 B錯誤；C、從以上方程式中可知，每 4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)可以生成 36份質(zhì)量的 水，故C正確；D、從以上方程式中可知，反應(yīng)前氫原子有

15、4個，氧氣有2個，反應(yīng)后氫原子有4個，氧原子又2個，故D正確；故選：Bo根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的實際應(yīng)用，A和C是質(zhì)量守恒的宏觀說法，D是微觀說法.氫氣和氧氣的反應(yīng)是在點燃條件下才可以發(fā)生，故B錯誤.化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.13、精美的雕花玻璃可以通過氫氟酸（HF）對玻璃的腐蝕作用制成.氫氟酸與玻璃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+4HF XT +2H2O,則X的化學(xué)式為（）A.F2B.C2C.SiTD.SiR【答案】D【解析】解：在化學(xué)反應(yīng)SiC2+4HF=M +2H 2C中，反應(yīng)前后原子的數(shù)目、種類都不變。反

16、應(yīng)前有 4個氫 原子、4個氟原子、1個硅原子、2個氧原子；反應(yīng)后除X外有4個氫原子和2個氧原子，因此 每個X分子中應(yīng)該有4個氟原子和1個硅原子，故X的化學(xué)式為SiF40故選：Do根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目與種類不發(fā)生改變進行運算和判斷.本題考查化學(xué)式的推斷，學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用質(zhì)量守恒定律中原子守恒的方法來解答，明確化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律的意義是解答的關(guān)鍵.14、某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（）C 九 + 0-0 U 十B.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變A.該反應(yīng)中共有三種元素 C.圖中反應(yīng)物都是化合物 【答案】C

17、【 解析 】解：A、從圖示看出，該反應(yīng)中共有三種不同的小球，代表三種不同的原子，說法正確，故此選項錯 誤B、該反應(yīng)表示的化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，說法正確，故此選項錯誤.C、從圖示看出，反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)，故說圖中反應(yīng)物都是化合物的說法錯誤.故此選項正 確D、化學(xué)反應(yīng)前后原子不發(fā)生改變，分子發(fā)生變化，此說法正確，故此選項錯誤.故選： C本題應(yīng)從分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)前后粒子的變化角度入手從模擬圖可看出，反應(yīng)物中共有三種原子，其中兩種原子構(gòu)成一種分子，同種原子構(gòu)成一種分子生成物是兩種由不同原子構(gòu)成的分子此題是微觀模型考查題，認真閱讀分析圖示，看懂每個圖形表示的含義是解決此類題目的

18、關(guān)鍵15 、 下列說法中，不正確的是（ ）A.煤、石油和天然氣的主要成份都是碳氫化合 物C.SO2 是形成酸雨的主要原因B.實驗室用CaCQ和稀H2SO4反應(yīng)制取CQD.選擇燃料應(yīng)從資源、經(jīng)濟和環(huán)境等多方面綜合考 慮【答案】B【 解析 】解： A 、化石燃料主要是指煤、石油、天然氣。故A 說法正確；B、由于CaCQ和稀H2SQ反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶的，附著在碳酸鈣的表面上阻止了反應(yīng)的進一步進行，只能收集到少量的二氧化碳氣體。不能用作實驗室制取二氧化碳。故B 說法不正確；C、形成酸雨的主要氣體是 SQ及氮的氧化物。故C說法正確；D、燃料的選擇應(yīng)從資源、經(jīng)濟和環(huán)境等多方面綜合考慮。故D說法正確。故

19、選： B。A.根據(jù)化石燃料的主要成分來分析；B.根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的方法來分析；C.根據(jù)造成酸雨的主要氣體來分析；D.根據(jù)選擇燃料的原則來分析。本題所考查了的都是化學(xué)的基礎(chǔ)知識，難度不大，應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的積累。16 、 下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是（ ）A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，試液變紅C.干冰可用于儲藏食物和人工降雨D.可用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣【答案】D【 解析 】解： A 、自然界中二氧化碳通過光合作用、燃料的燃燒等處于循環(huán)狀態(tài)，故選項說法正確。B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,

20、 試液變紅，故選項說法正確。C、干冰可用于儲藏食物，干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故選項說法正確。D、二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能用燃燒的木條鑒 別二氧化碳和氮氣，故選項說法錯誤。故選： D。A、根據(jù)自然界的碳循環(huán)，進行分析判斷。B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)干冰升華吸熱，進行分析判斷。D、根據(jù)二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷。本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。17 、 下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（ ）A.空氣是一種十分重要的天然資源B.少量有害氣體進入空氣中，依靠大自然

21、的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C.按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣 78%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1%D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為惰性氣體”【答案】C【 解析 】解：A 、空氣是人類及動植物賴以生存的重要天然資源，故A 正確；B、空氣有自凈能力，能凈化空氣中的少量有害氣體，故 B正確；C、空氣中各成分的含量多少是按體積計算的，不是按質(zhì)量計算的，故 C不正確；D、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱惰性氣體”，故D正確;故選：C。空氣是人類及動植物賴以生存的重要天然資源；空氣有自凈能力，但排放到空氣中有害氣體過多 會嚴(yán)重污染空氣；空氣中各成分的含量是體

22、積分?jǐn)?shù).空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，曾被稱 惰性氣體”.考查空氣對人類的重要性，嚴(yán)重污染空氣會給人類帶來危害，空氣的各成分是按體積計算的.考 查一些基本知識，基本原理.18、氧氣是我們學(xué)習(xí)過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認識有錯誤的是（）A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D.氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)【答案】A【解析】解：A、氧氣不具有可燃性，故 A說法錯誤；B、氧氣用于煉鋼是利用了它支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故 B說法正確；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故 C說法正確；D、氧氣和臭氧（O3）都是由一種元素氧元

23、素形成純凈物，都屬于單質(zhì)，故 D說法正確。因為本題選擇錯誤的，故選：AoA、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷；B、根據(jù)氧氣能支持燃燒進行分析判斷；C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；D、根據(jù)單質(zhì)的概念進行分析判斷.本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)以及硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等是正確解答本題的 關(guān)鍵.19、將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后， 測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g631725反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測11340卜列說法正確的是（）A.乙與丙變化的質(zhì)量之比為17: 8B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)C反應(yīng)后甲白質(zhì)量為8gD.

24、甲可能是該反應(yīng)的催化劑答案】D【 解析 】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由表格中的數(shù)字可知： 6+3+17+25= 待測 +11+34+0 ，故待測 =6 ，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時反應(yīng)物質(zhì)量會減小，生成物質(zhì)量會增多，則可推測反應(yīng)物為丁，生成物為乙、丙，甲的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，可能為催化劑。A、乙與丙變化的質(zhì)量之比為（11-3） : （34-17） =8: 17,故A錯誤；B、在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時反應(yīng)物質(zhì)量會減小，生成物質(zhì)量會增多，則可推測反應(yīng)物為丁，生成物為乙、丙，甲的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，可能為催化劑，因此該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，故B 錯誤。C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由表格中的數(shù)字可知：6+3+17+25= 待測+11+3

25、4+0 ,故待測=6 ,故C錯誤；D、在該反應(yīng)中，甲物質(zhì)可能是催化劑，因為甲的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，故 D正確。故選： D。根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時反應(yīng)物質(zhì)量會減小，生成物質(zhì)量會增多，判斷反應(yīng)物與生成物，結(jié)合表中的信息及催化劑的特點判斷甲是否是催化劑。做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進行比較，質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變可能是催化劑。20 、 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是（ ）A.同種元素的原子具有相同的核電荷數(shù)，所以具有相同核電荷數(shù)的微粒一定屬于同種元素B

26、.氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定都是氧化物C.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但不是所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑【答案】C【 解析 】解：A 、具有相同核電荷數(shù)的微粒不一定屬于同種元素，例如1 個水分子和1 個甲烷分子的核電荷數(shù)都是 10 ，該選項說法不正確；B、含氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如氯酸鉀中含有氧元素，不屬于氧化物；C、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但不是所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，例如鐵是由原子構(gòu)成的，該選項說法正確；D、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，例如鹽酸和硝酸銀反應(yīng)過程中，溶劑水的質(zhì)量反應(yīng)前后不變，但是水不

27、是催化劑，該選項說法不正確。故選：C。A、具有相同核電荷數(shù)的微粒不一定屬于同種元素；B、含氧元素的化合物不一定都是氧化物；C、分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；D、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑。氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，判斷是否是氧化物時，既要判斷元素組成，又 要判斷物質(zhì)組成。二、填空題（本大題共3小題，共12分）21、化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下 歹I問題：（1）氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 得到”或失去"）電子。（2）二氧化硫（SO2）和二氧化碳都能與氫氧化鈉（NaOH）溶液反應(yīng)生成鈉的化合物和水。將 二氧

28、化硫（S。）氣體通入氫氧化鈉（NaOH）溶液中生成亞硫酸鈉（Na2SQ）和水，寫出該反 應(yīng)的化學(xué)方程式（3）硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子 相同。硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒，寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式0SSe【答案】總樣得到SQ+2NaOH Na2SO3+H 2O最外層電子數(shù) % +。士$氏九【解析】解：（1）氧原子的最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子。（2）將二氧化硫（SQ）氣體通入氫氧化鈉（NaOH）溶液中生成亞硫酸鈉（NazSQ）和水，反 應(yīng)的化學(xué)方程式為：SC2+2NaO

29、H Na2SQ+H 2O。（3）元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒，反應(yīng)點席的化學(xué)方程式為：取1 6=£必故答案為：（1）得到；（2） SC2+2NaOH Na2SO3+H 2O;(3)最外層電子數(shù)；& S=S")2。(1)若最外層電子數(shù)4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù) 4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去 電子。(2)將二氧化硫(SQ)氣體通入氫氧化鈉(NaOH)溶液中生成亞硫酸鈉(NazSQ)和水，進 行分析解答。(3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原

30、子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切， 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義等是正確解題的關(guān)鍵。22、(2019岱岳區(qū)期末考試)(4分)水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知 識。(1)東平湖是我市著名的淡水湖。某同學(xué)對東平湖的水樣進行了相關(guān)的研究。東平湖水屬于 純凈物”或混合物”)，為了檢驗湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入 攪拌，觀察是否渾濁。(2)我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費水的是A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭B.用洗菜水澆花C.用洗衣水沖廁所D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫(3)學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認

31、識。寫出水中通入二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：0【答案】混合物 月巴皂水 AD CO+H2O=H2CQ【解析】解：(1)洪澤湖水中含有水和其他物質(zhì)屬混合物；肥皂水加入硬水中不易產(chǎn)生泡沫，加入軟水 中容易產(chǎn)生泡沫；故填：混合物；肥皂水；(2) A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭，會浪費水；B.用洗菜水澆花，節(jié)約用水；C.用洗衣水沖廁所，節(jié)約用水；D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫，會浪費水。故填：AD。(3)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CQ+H2O=H2CQ;故填：CC2+H2O=H2CC3o天然水中含有溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；根據(jù)節(jié)約用水的方法解答；根據(jù)二氧化

32、碳和水反應(yīng)生成碳酸書寫化學(xué)方程式?；瘜W(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識，為生產(chǎn)、生活服務(wù)。23、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。(1)目前人們利用最多的能源是煤、 和天然氣等化石燃料。(2)分別充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CQ和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析, 下列說法正確的是 (填字母，下同)A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨B .該天然氣中不含硫元素C.煤燃燒對環(huán)境影響較小D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生(3)氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是 A.氫氣的儲存和運輸B.獲得氫氣的成本C.制備氫氣的原料D,氫氣燃燒的熱值不高(4)用03H4、

33、H2和CO合成C5H8O2,可使反應(yīng)物中的原子100%轉(zhuǎn)化為C5H8O2,即可實現(xiàn) 零 排放”。寫出發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為m (Xh) >gm (SO2) /g【答案】一 it條件石油 AD AB f '1'J'【解析】解：(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料。故填：石油；(2)A .根據(jù)圖示可知，煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫的多，更易導(dǎo)致酸雨，故 A正確；B.天然氣燃燒生成二氧化硫，所以該天然氣中含硫元素，故 B錯誤；C.根據(jù)圖示可知，天然氣和煤燃燒后都會產(chǎn)生二氧化碳氣體，等質(zhì)量的天然氣完全燃燒產(chǎn)生的 二氧化硫比等質(zhì)量的煤完全燃燒產(chǎn)生的二氧化硫少很

34、多，因此燃煤更容易導(dǎo)致酸雨，對環(huán)境影響 比較大，故C錯誤；D.煤和天然氣的燃燒都生成二氧化碳，所以都有溫室氣體產(chǎn)生，故 D正確；故填：AD;(3)氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的原因是氫氣的儲存和運輸不方便，獲得氫氣的成 本高。故填：AB;(4) C3H4、H2和CO在一定條件下會合成 05H8O2,故填：+ 2H2 + 2C0/HQ*。(1)根據(jù)常見的化石燃料來分析；(2)根據(jù)圖中的信息來分析；(3)根據(jù)氫氣的制備、儲存等來分析；(4)根據(jù)題干信息以及化學(xué)反應(yīng)的原理來分析。化石燃料日趨枯竭，開發(fā)利用新能源具有重要意義，人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、 風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能?/p>

35、氫能等。三、探究題(本大題共2小題，共12分)24、根據(jù)下列裝置圖填空:ABCDE(1)儀器的名稱是-(2)實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先 再添加藥品。裝置B中用分液漏斗而不用 長頸漏斗的優(yōu)點是-(3)實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是 -實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收 集二氧化碳時，應(yīng)選用的裝置是 寫出實驗室用雙氧水和二氧化鈕制取 氧氣的化學(xué)方程式(4)已知氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水。實驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化俊固體的方法制取氨氣，要制取并收集氨氣，所選用的裝置是 【答案】酒精燈檢查裝置的氣密性可以控制反應(yīng)的速率反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條 M吶八件 BC 犯 5

36、+ 6 ad【解析】解：(1)儀器的名稱是酒精燈；(2)實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；裝置 B中用分液漏斗而不用長頸漏斗的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率；(3)實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮的因素是：反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件；實 驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，不需要加熱，應(yīng)該選B裝置作發(fā)生裝置；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，可以用向上排空氣法收集，故選C作收集裝置；過氧化氫在二氧化鈕的催化作用下生成水和氧氣的，化學(xué)方程式為：2H；(4)實驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化俊固體的方法制取氨氣，需要加熱適合選用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣的密度比空氣

37、小，且極易溶于水，只能用向下排空氣法收集，故選D作發(fā)生裝置。 故答案為：(1)酒精燈；(2)檢查裝置的氣密性；可以控制反應(yīng)的速率；(3)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件；BC; 2兄5-煙。+ 5 ；(4) AD。(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；(2)根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項、裝置的特點 進行分析；(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性選擇裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式；(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性選擇裝置。本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng) 物的狀態(tài)

38、、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、 密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。25、在通常情況下，燃燒需要三個條件： 可燃物；氧氣(或空氣)；達到燃燒所需的最 低溫度(也叫著火點)。為了探究這三個燃燒的條件，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置。已知白磷和紅磷的著火點分別是 40C、240c.觀察到的實驗現(xiàn)象如下： 實驗探究一：下面是甲同學(xué)探究燃燒條件的實驗，請你根據(jù)甲同學(xué)設(shè)計的實驗圖示回答下列有關(guān) 問題：(1)銅片上的紅磷不燃燒，是因為 -(2)燒杯中水的作用是實驗探究二：乙同學(xué)經(jīng)過試驗和思考提出了問題，發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)設(shè)計的實驗對環(huán)境有危害，同

39、時設(shè) 計了自己探究實驗如圖2所示請你回答下列問題：(1)設(shè)計B、D的目的是-(2)能驗證可燃物需要02的現(xiàn)象是(3) AD中，可不做的(多余的)實驗是 國1【答案】溫度沒有達到紅磷的著火點 使熱水中的白磷隔絕了氧氣；給銅片上的白磷燃燒提供了熱量探究可燃物燃燒溫度需要達到著火點；C中白磷燃燒，D中白磷不燃燒 A【解析】解：在通常情況下，燃燒需要三個條件：可燃物；氧氣（或空氣）；達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）；實驗探究一：（1）銅片上的紅磷雖然具有可燃性且與氧氣接觸，但是其溫度沒有達到紅磷的著火點，所以沒有發(fā)生燃燒；故填：溫度沒有達到紅磷的著火點；（2）燒杯中水的作用一方面是使熱水中的白磷隔絕了氧氣；另一方面給銅片上的白磷燃燒提供了熱量；故填：使熱水中的白磷隔絕了氧氣；給銅片上的白磷燃燒提供了熱量； 實驗探究二：（1）此題證明了可燃物燃燒必須滿足燃燒條件，三個條件缺一不可，必須要達到一定溫度，所 以實驗B和實驗D證