時(shí)人的健康與環(huán)境學(xué)習(xí)教案

1、時(shí)人的健康時(shí)人的健康(jinkng)與環(huán)境與環(huán)境第一頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版非傳染性非傳染性疾病疾病高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)?？碱}型?？碱}型2012中考熱度中考熱度復(fù)習(xí)提示復(fù)習(xí)提示選擇、簡(jiǎn)答選擇、簡(jiǎn)答知道引起冠心病、腫瘤、高血壓等常見(jiàn)疾病的主要因素知道引起冠心病、腫瘤、高血壓等常見(jiàn)疾病的主要因素照顧好自己照顧好自己的身體的身體選擇、選擇、簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答知道環(huán)境毒物和防毒的措施，列舉觸電、蛇蟲(chóng)咬傷等急救的基本方法。結(jié)合人體七大營(yíng)養(yǎng)素的作用，樹(shù)立平衡膳食的觀點(diǎn)，通過(guò)了解吸煙、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康的生活模式。描述人體知道環(huán)境毒物和防毒的措施，列舉觸電、蛇

2、蟲(chóng)咬傷等急救的基本方法。結(jié)合人體七大營(yíng)養(yǎng)素的作用，樹(shù)立平衡膳食的觀點(diǎn)，通過(guò)了解吸煙、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康的生活模式。描述人體ABO血型系統(tǒng)與輸血血型系統(tǒng)與輸血第1頁(yè)/共38頁(yè)第二頁(yè)，共38頁(yè)。考點(diǎn)聚焦浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版考點(diǎn)考點(diǎn)1人類人類(rnli)健康健康(1)健康：是指人的健康：是指人的_、_、_這三這三者處于最佳狀態(tài)。健康三要素包括：者處于最佳狀態(tài)。健康三要素包括：_健康、健康、_健康和健康和_健康。健康。(2)健康生活的必備條件：健康的生活方式，對(duì)疾病健康生活的必備條件：健康的生活方式，對(duì)疾病的預(yù)防和治療，保持的預(yù)防和治療，保持(boc

3、h)心理健康，具有良好的心理健康，具有良好的_能力。能力。( 3 ) 影 響 健 康 的 因 素 ： 包 括影 響 健 康 的 因 素 ： 包 括 _ _ _ _ _ _ 因 素 和因 素 和_因素。生物因素主要來(lái)自生物的威脅和自身因素。生物因素主要來(lái)自生物的威脅和自身的防衛(wèi)。生活方式主要由一些不良或不當(dāng)?shù)牧?xí)慣導(dǎo)致非傳的防衛(wèi)。生活方式主要由一些不良或不當(dāng)?shù)牧?xí)慣導(dǎo)致非傳染性疾病。染性疾病。生理生理心理心理社會(huì)關(guān)系社會(huì)關(guān)系生理生理心理心理社會(huì)關(guān)系社會(huì)關(guān)系社會(huì)適應(yīng)社會(huì)適應(yīng)生物生物生活方式生活方式第2頁(yè)/共38頁(yè)第三頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版提醒要點(diǎn)提醒要點(diǎn) 亞

4、健康是指處于健康和疾病之間的一種臨亞健康是指處于健康和疾病之間的一種臨界狀態(tài)界狀態(tài)(zhungti)，是介于健康和疾病之間的連續(xù)過(guò)程中，是介于健康和疾病之間的連續(xù)過(guò)程中的一個(gè)特殊階段。從亞健康狀態(tài)的一個(gè)特殊階段。從亞健康狀態(tài)(zhungti)既可以向好的既可以向好的方向轉(zhuǎn)化恢復(fù)到健康狀態(tài)方向轉(zhuǎn)化恢復(fù)到健康狀態(tài)(zhungti)，也可以向壞的方向，也可以向壞的方向轉(zhuǎn)化而進(jìn)一步發(fā)展為各種疾病。轉(zhuǎn)化而進(jìn)一步發(fā)展為各種疾病?！皝喗】祦喗】怠睜顟B(tài)狀態(tài)(zhungti)是身體發(fā)出的一個(gè)信號(hào)，提是身體發(fā)出的一個(gè)信號(hào)，提醒你該注意健康了。醒你該注意健康了。第3頁(yè)/共38頁(yè)第四頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh ji

5、n)(zh jin)教育版教育版【針對(duì)訓(xùn)練【針對(duì)訓(xùn)練1】 2011舟山小王由于工作關(guān)系經(jīng)常跟一舟山小王由于工作關(guān)系經(jīng)常跟一些特殊人群打交道，幾年下來(lái)些特殊人群打交道，幾年下來(lái)(xi li)，小王養(yǎng)成了，小王養(yǎng)成了“勤洗勤洗手手”的習(xí)慣。有時(shí)候?yàn)榱税咽值牧?xí)慣。有時(shí)候?yàn)榱税咽帧跋锤蓛粝锤蓛簟?，他甚至?xí)贿B洗，他甚至?xí)贿B洗上一個(gè)多小時(shí)。下面對(duì)于小王健康狀況的分析，正確的是上一個(gè)多小時(shí)。下面對(duì)于小王健康狀況的分析，正確的是 ()A小王的生理不健康小王的生理不健康B小王的心理不健康小王的心理不健康C小王的社會(huì)關(guān)系不健康小王的社會(huì)關(guān)系不健康D小王是個(gè)完全健康的人小王是個(gè)完全健康的人B點(diǎn)撥點(diǎn)撥 此題考查的

6、是健康的含義。健康是指一種身體上、心此題考查的是健康的含義。健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好(lingho)狀態(tài)。從題干可知，在無(wú)形狀態(tài)。從題干可知，在無(wú)形之中小王在心理上不能保持健康的心態(tài)。之中小王在心理上不能保持健康的心態(tài)。第4頁(yè)/共38頁(yè)第五頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版考點(diǎn)考點(diǎn)2來(lái)自來(lái)自(li z)微生物的威脅微生物的威脅(1)傳染病是由傳染病是由_侵入人體引起的并在人群中侵入人體引起的并在人群中_的疾病。的疾病。(2)傳染病的特點(diǎn)：傳染病的特點(diǎn)：_性、性、_性和性和_性。性。(3)傳播的三大環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施：傳

7、播的三大環(huán)節(jié)及其預(yù)防措施：_；_；_。(4)傳染病和病原體的區(qū)別傳染病和病原體的區(qū)別(qbi)：能引起人生病的微生：能引起人生病的微生物物(細(xì)菌、病毒等細(xì)菌、病毒等)和寄生蟲(chóng)等為和寄生蟲(chóng)等為_(kāi)；傳染病是由；傳染病是由_引起的并能傳播給他人的疾病。引起的并能傳播給他人的疾病。病原體病原體廣泛傳播廣泛傳播傳染傳染流行流行免疫免疫控制傳染源控制傳染源切斷傳播途徑切斷傳播途徑保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群病原體病原體病原體病原體第5頁(yè)/共38頁(yè)第六頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版(5)傳染病按照傳播途徑：可以分為傳染病按照傳播途徑：可以分為_(kāi)傳染病傳染病(如肺結(jié)核、流感如肺

8、結(jié)核、流感等等)、_傳染病傳染病(如甲型肝炎、傷寒如甲型肝炎、傷寒(shnghn)等等)、_傳染病傳染病(如瘧疾如瘧疾)、_傳染病傳染病(如狂犬病、沙眼、破傷風(fēng)等如狂犬病、沙眼、破傷風(fēng)等)和性傳播疾病和性傳播疾病(如如_、淋病等、淋病等)等。等。提醒要點(diǎn)提醒要點(diǎn) 控制傳染源的最主要的措施是控制傳染源的最主要的措施是“五早五早”：早發(fā)現(xiàn)、早：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離。切斷傳播途徑的主要方法是講衛(wèi)生、診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離。切斷傳播途徑的主要方法是講衛(wèi)生、消滅害蟲(chóng)消滅害蟲(chóng)(hichng)、消毒等。保護(hù)易感人群的主要措施是預(yù)防接種。、消毒等。保護(hù)易感人群的主要措施是預(yù)防接種。呼吸

9、道呼吸道消化道消化道血液血液體表體表艾滋病艾滋病第6頁(yè)/共38頁(yè)第七頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版【針對(duì)訓(xùn)練【針對(duì)訓(xùn)練2】 請(qǐng)分析請(qǐng)分析(fnx)下述材料，回答下列問(wèn)題：下述材料，回答下列問(wèn)題：5月中旬以來(lái)，德國(guó)暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情，截至月中旬以來(lái)，德國(guó)暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情，截至6月月6日日已經(jīng)造成歐洲已經(jīng)造成歐洲9個(gè)國(guó)家至少個(gè)國(guó)家至少2200多人患病，其中多人患病，其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥人出現(xiàn)腎衰竭癥狀，至少狀，至少22人死亡?；颊叩陌Y狀是出血性腹瀉，血管和腎功能受損，人死亡?；颊叩陌Y狀是出血性腹瀉，血管和腎功能受損，最嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致溶血性尿毒綜合征

10、，最終腎衰竭而死。最嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致溶血性尿毒綜合征，最終腎衰竭而死。目前，已查明本次疫情是由一種名為目前，已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性的腸出血性大腸桿菌變種引起。這種病菌可通過(guò)食物、水和接觸動(dòng)物等直接傳大腸桿菌變種引起。這種病菌可通過(guò)食物、水和接觸動(dòng)物等直接傳播。世界衛(wèi)生組織還特別提醒，最近去過(guò)歐洲并有癥狀者需及時(shí)就播。世界衛(wèi)生組織還特別提醒，最近去過(guò)歐洲并有癥狀者需及時(shí)就醫(yī)，不要擅用止瀉藥或抗生素，因?yàn)檫@有可能加重病情。醫(yī)，不要擅用止瀉藥或抗生素，因?yàn)檫@有可能加重病情。第7頁(yè)/共38頁(yè)第八頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版(1)腸出血性

11、大腸桿菌變種腸出血性大腸桿菌變種(binzhng)“Husec 41”是引起是引起該疫情的該疫情的_。這種急性腸道病具有流行性和。這種急性腸道病具有流行性和_特點(diǎn)。特點(diǎn)。(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，這種急性腸道病的傳從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，這種急性腸道病的傳播途徑是播途徑是_。(3)大腸桿菌與人體細(xì)胞相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別大腸桿菌與人體細(xì)胞相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者細(xì)胞中沒(méi)有成形的是前者細(xì)胞中沒(méi)有成形的_。(4)為了預(yù)防腸出血性大腸桿菌疫情的繼續(xù)蔓延，請(qǐng)你以為了預(yù)防腸出血性大腸桿菌疫情的繼續(xù)蔓延，請(qǐng)你以世衛(wèi)組織的名義提出預(yù)防措施世衛(wèi)組織的名義提出預(yù)防措施_ _。(提出一

12、點(diǎn)即可提出一點(diǎn)即可)病原體病原體傳染性傳染性食物食物(shw)、水和接觸動(dòng)物等、水和接觸動(dòng)物等細(xì)胞核細(xì)胞核 發(fā)現(xiàn)類似急性腸道病癥狀的發(fā)現(xiàn)類似急性腸道病癥狀的病人，要早報(bào)告，早隔離，早治療病人，要早報(bào)告，早隔離，早治療第8頁(yè)/共38頁(yè)第九頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版點(diǎn)撥點(diǎn)撥(din bo) 此題考查了傳染病及細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。傳染病具此題考查了傳染病及細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物有傳染性和流行性的特點(diǎn)，引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物統(tǒng)稱為病原體，預(yù)防措施可以從三環(huán)節(jié)入手。由題干可知：統(tǒng)稱為病原體，預(yù)

13、防措施可以從三環(huán)節(jié)入手。由題干可知：“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種屬于病原體，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與人體細(xì)胞相比沒(méi)的腸出血性大腸桿菌變種屬于病原體，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與人體細(xì)胞相比沒(méi)有成形的細(xì)胞核，傳播途徑可通過(guò)食物、水和接觸動(dòng)物等直接傳播。有成形的細(xì)胞核，傳播途徑可通過(guò)食物、水和接觸動(dòng)物等直接傳播。第9頁(yè)/共38頁(yè)第十頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版考點(diǎn)考點(diǎn)(ko din)3自身的防衛(wèi)自身的防衛(wèi)屏障屏障(pngzhng)殺菌殺菌吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)胞干擾素干擾素BT自我穩(wěn)定自我穩(wěn)定免疫監(jiān)視免疫監(jiān)視第10頁(yè)/共38頁(yè)第十一頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh ji

14、n)教育版教育版(2)免疫：包括免疫：包括_免疫和免疫和_免疫。其中人工免疫免疫。其中人工免疫(rn n min y)包括人工包括人工_和人工被動(dòng)免疫。和人工被動(dòng)免疫。(3)抗原和抗體：抗原是指能使人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?？贵w是一種抗原和抗體：抗原是指能使人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。抗體是一種具有免疫功能的物質(zhì)。一種抗體只能對(duì)抗相應(yīng)的某種病原體。具有免疫功能的物質(zhì)。一種抗體只能對(duì)抗相應(yīng)的某種病原體。提醒要點(diǎn)提醒要點(diǎn) 如果如果(rgu)人體產(chǎn)生了抗體，則此時(shí)人體人體產(chǎn)生了抗體，則此時(shí)人體的免疫一定是體液免疫。的免疫一定是體液免疫。自然自然人工人工自動(dòng)免疫自動(dòng)免疫第11頁(yè)/共38頁(yè)第十二頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江

15、(zh jin)(zh jin)教育版教育版【針對(duì)訓(xùn)練【針對(duì)訓(xùn)練3】 下列有關(guān)免疫的漫畫(huà)下列有關(guān)免疫的漫畫(huà)(mnhu)，能形象表示特異性，能形象表示特異性免疫的是免疫的是 ()A BC第12頁(yè)/共38頁(yè)第十三頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版C D圖圖391A御敵于國(guó)門之外御敵于國(guó)門之外B城市城市(chngsh)巷戰(zhàn)巷戰(zhàn)C定點(diǎn)清除定點(diǎn)清除 D掃地出門掃地出門點(diǎn)撥點(diǎn)撥 特異性免疫特異性免疫(miny)只能針對(duì)特定的病原體起作只能針對(duì)特定的病原體起作用，而非特異性免疫用，而非特異性免疫(miny)可以對(duì)多種病原體起作用?？梢詫?duì)多種病原體起作用?！岸ǘc(diǎn)清除點(diǎn)清除”屬

16、于針對(duì)特定的病原體。屬于針對(duì)特定的病原體。第13頁(yè)/共38頁(yè)第十四頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版考點(diǎn)考點(diǎn)(ko din)4非傳染性疾病非傳染性疾病分裂分裂(fnli)原發(fā)原發(fā)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移癌癌食物食物吸煙吸煙冠狀動(dòng)脈冠狀動(dòng)脈過(guò)少過(guò)少升高升高第14頁(yè)/共38頁(yè)第十五頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版提醒要點(diǎn)提醒要點(diǎn) 惡性腫瘤和良性腫瘤的主要區(qū)別在于惡性腫瘤和良性腫瘤的主要區(qū)別在于(ziy)腫瘤細(xì)胞腫瘤細(xì)胞能否轉(zhuǎn)移到新的組織。能否轉(zhuǎn)移到新的組織?！踞槍?duì)訓(xùn)練【針對(duì)訓(xùn)練4】 老張?jiān)卺t(yī)院體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)患有老張?jiān)卺t(yī)院體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)患有“三高三高(sn

17、o)”，即，即“高血壓、高血脂、高血糖高血壓、高血脂、高血糖”，醫(yī)生告訴他如不及時(shí)治療和注意飲食習(xí)，醫(yī)生告訴他如不及時(shí)治療和注意飲食習(xí)慣，將會(huì)患冠心病之類的心血管疾病。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：慣，將會(huì)患冠心病之類的心血管疾病。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：(1)高血脂往往會(huì)引起高血脂往往會(huì)引起_。動(dòng)脈硬化和誘發(fā)心臟病動(dòng)脈硬化和誘發(fā)心臟病第15頁(yè)/共38頁(yè)第十六頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版(2)下列食物中，老張應(yīng)盡量多吃的是下列食物中，老張應(yīng)盡量多吃的是()A蔬菜蔬菜 B奶油奶油C豬肉豬肉(zh ru) D花生花生A點(diǎn)撥點(diǎn)撥 脂肪脂肪(zhfng)代謝或運(yùn)轉(zhuǎn)異常使血漿一種

18、或多種代謝或運(yùn)轉(zhuǎn)異常使血漿一種或多種脂質(zhì)高于正常，稱為高血脂癥。高血脂癥是一種全身性疾病。脂質(zhì)高于正常，稱為高血脂癥。高血脂癥是一種全身性疾病。因此，應(yīng)食用低脂肪因此，應(yīng)食用低脂肪(zhfng)類食物。其中奶油、豬肉和花生類食物。其中奶油、豬肉和花生都是脂肪都是脂肪(zhfng)含量較高的食物。含量較高的食物。第16頁(yè)/共38頁(yè)第十七頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版考點(diǎn)考點(diǎn)5照顧照顧(zho g)好自己的身體好自己的身體(1)輸血原則：以輸輸血原則：以輸_血為原則，異型血輸血時(shí)，血為原則，異型血輸血時(shí)，主要考慮供血者的紅細(xì)胞中的主要考慮供血者的紅細(xì)胞中的_和受

19、血者血清中的和受血者血清中的_是否會(huì)相互作用而發(fā)生紅細(xì)胞凝集。是否會(huì)相互作用而發(fā)生紅細(xì)胞凝集。(2)人類的人類的ABO血型系統(tǒng)：血型是由紅細(xì)胞中的血型系統(tǒng)：血型是由紅細(xì)胞中的_決定的。決定的。(紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有不同紅細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有不同(b tn)的抗原性物質(zhì)即的抗原性物質(zhì)即_；血清中含有相應(yīng)的特異性抗體，；血清中含有相應(yīng)的特異性抗體，統(tǒng)稱統(tǒng)稱_)。同型同型凝集原凝集原凝集素凝集素凝集原種類凝集原種類凝集原凝集原凝集素凝集素第17頁(yè)/共38頁(yè)第十八頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版血型血型紅細(xì)胞上的凝集原紅細(xì)胞上的凝集原血清中的凝集素血清中的凝集素A型型A

20、抗抗BB型型B抗抗AAB型型A和和B無(wú)無(wú)O型型無(wú)無(wú)抗抗A和抗和抗B(3)環(huán)境毒物：含有毒物質(zhì)的生物，如河豚、毒蕈、發(fā)芽的環(huán)境毒物：含有毒物質(zhì)的生物，如河豚、毒蕈、發(fā)芽的馬鈴薯等；有毒的化學(xué)物質(zhì)，如砷、汞、鉛、鋅、亞硝酸鹽及農(nóng)馬鈴薯等；有毒的化學(xué)物質(zhì)，如砷、汞、鉛、鋅、亞硝酸鹽及農(nóng)藥等；腐敗變質(zhì)的食物中含有大量微生物及它們產(chǎn)生藥等；腐敗變質(zhì)的食物中含有大量微生物及它們產(chǎn)生(chnshng)的毒素；由環(huán)境毒物引起的疾病稱為的毒素；由環(huán)境毒物引起的疾病稱為_(kāi)。中毒中毒(zhng d)第18頁(yè)/共38頁(yè)第十九頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版(4)平衡膳食：膳食要求食物

21、種類盡量多些、數(shù)量平衡膳食：膳食要求食物種類盡量多些、數(shù)量_、營(yíng)養(yǎng)物、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間的質(zhì)之間的_合理，并且與身體消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)保持相對(duì)平衡。合理，并且與身體消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)保持相對(duì)平衡。(5)毒品具有很強(qiáng)的毒品具有很強(qiáng)的_性；香煙中的主要性；香煙中的主要(zhyo)有害成分有有害成分有_、煙堿、一氧化碳等；過(guò)量飲酒便是、煙堿、一氧化碳等；過(guò)量飲酒便是_。(6)常見(jiàn)急救方法有常見(jiàn)急救方法有_法和法和_法。法。適當(dāng)適當(dāng)(shdng)比例比例成癮成癮焦油焦油酗酒酗酒口對(duì)口人工呼吸口對(duì)口人工呼吸胸外心臟按壓胸外心臟按壓第19頁(yè)/共38頁(yè)第二十頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育

22、版【針對(duì)訓(xùn)練【針對(duì)訓(xùn)練5】 某傷者因失血過(guò)多需要輸血，在血型檢測(cè)某傷者因失血過(guò)多需要輸血，在血型檢測(cè)(jin c)中中發(fā)現(xiàn)他的紅細(xì)胞中只含有發(fā)現(xiàn)他的紅細(xì)胞中只含有A凝集原，那么原則上應(yīng)給他輸凝集原，那么原則上應(yīng)給他輸()AA型血型血 BB型血型血CAB型血型血 DO型血型血A點(diǎn)撥點(diǎn)撥 根據(jù)紅細(xì)胞中只含有根據(jù)紅細(xì)胞中只含有(hn yu)A凝集原，可凝集原，可以推斷傷者的血型是以推斷傷者的血型是A型血。輸血以輸同型血為原則。型血。輸血以輸同型血為原則。第20頁(yè)/共38頁(yè)第二十一頁(yè)，共38頁(yè)。綜合突破浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版例例 一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻

23、射一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只。甲組置于未開(kāi)機(jī)的只。甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前，乙組置于開(kāi)機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后電腦前，乙組置于開(kāi)機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖392所示。所示。圖圖392第21頁(yè)/共38頁(yè)第二十二頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：電腦輻射對(duì)本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：電腦輻射對(duì)_的身體的身體

24、(shnt)有沒(méi)有傷害？有沒(méi)有傷害？(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是( )A電腦游戲種類電腦游戲種類 B電腦是否開(kāi)機(jī)電腦是否開(kāi)機(jī)C大鼠的身體大鼠的身體(shnt)狀況狀況(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是只而不是1只大鼠，目的是只大鼠，目的是_。(4)從圖從圖392的的A圖可看出，電腦輻射影響了圖可看出，電腦輻射影響了_組組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。(5)數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，這對(duì)我數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？們中學(xué)生有什么啟示？_。雄性大鼠雄性大鼠B 避免避免(bmin)

25、偶偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠乙乙不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前/不長(zhǎng)時(shí)間打游戲不長(zhǎng)時(shí)間打游戲第22頁(yè)/共38頁(yè)第二十三頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版點(diǎn)撥點(diǎn)撥 此題借助探究實(shí)驗(yàn)考查健康的生活。此題借助探究實(shí)驗(yàn)考查健康的生活。(1)根據(jù)題中材料可根據(jù)題中材料可知本實(shí)驗(yàn)要探究電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體是否有傷害；知本實(shí)驗(yàn)要探究電腦輻射對(duì)雄性大鼠的身體是否有傷害；(2)探究實(shí)探究實(shí)驗(yàn)要求變量的惟一驗(yàn)要求變量的惟一(wiy)性原則。甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前，乙組性原則。甲組置于未開(kāi)機(jī)的電腦前，乙組置于開(kāi)機(jī)電腦前，其它飼養(yǎng)條件相同，變量

26、是電腦是否開(kāi)機(jī)，可以置于開(kāi)機(jī)電腦前，其它飼養(yǎng)條件相同，變量是電腦是否開(kāi)機(jī)，可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是只而不是1只大鼠可以排只大鼠可以排除偶然因素的影響，減少誤差；除偶然因素的影響，減少誤差；(4)由圖由圖A數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增數(shù)據(jù)可知乙組大鼠體重增長(zhǎng)量少，由圖長(zhǎng)量少，由圖B數(shù)據(jù)可知乙組大鼠的精子畸形率高，可見(jiàn)電腦輻射影數(shù)據(jù)可知乙組大鼠的精子畸形率高，可見(jiàn)電腦輻射影響了乙組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育；響了乙組大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育；第23頁(yè)/共38頁(yè)第二十四頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育

27、版(5)數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，同樣的長(zhǎng)時(shí)間的數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，同樣的長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)人體健康也有很大危害，特別是中學(xué)生，長(zhǎng)時(shí)間用電腦不電腦輻射對(duì)人體健康也有很大危害，特別是中學(xué)生，長(zhǎng)時(shí)間用電腦不僅浪費(fèi)時(shí)間，電腦輻射污染還會(huì)影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和僅浪費(fèi)時(shí)間，電腦輻射污染還會(huì)影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝代謝(dixi)功能，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)癌癥、并會(huì)加速人體的癌細(xì)胞增殖。功能，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)癌癥、并會(huì)加速人體的癌細(xì)胞增殖。所以不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前或不長(zhǎng)時(shí)間打游戲。所以不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)機(jī)電腦前或不長(zhǎng)時(shí)間打游戲。點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 本題主要通

28、過(guò)健康知識(shí)考查科學(xué)探究的方法，試本題主要通過(guò)健康知識(shí)考查科學(xué)探究的方法，試題難度題難度(nd)中等。本題情境創(chuàng)設(shè)新穎，且緊密聯(lián)系生活實(shí)中等。本題情境創(chuàng)設(shè)新穎，且緊密聯(lián)系生活實(shí)際。解答本題的關(guān)鍵要抓住實(shí)驗(yàn)變量，熟悉科學(xué)探究的方法。際。解答本題的關(guān)鍵要抓住實(shí)驗(yàn)變量，熟悉科學(xué)探究的方法。第24頁(yè)/共38頁(yè)第二十五頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版D點(diǎn)撥點(diǎn)撥 艾滋病屬于性傳播疾病，餐具、空氣艾滋病屬于性傳播疾病，餐具、空氣(kngq)、坐便器、坐便器等不會(huì)傳染。但艾滋病患者的乳汁中含有該病毒，胎盤(pán)是母體和胎等不會(huì)傳染。但艾滋病患者的乳汁中含有該病毒，胎盤(pán)是母體和胎兒進(jìn)行

29、物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)，有病毒存在，胎兒產(chǎn)出時(shí)，母體產(chǎn)道兒進(jìn)行物質(zhì)交換的重要結(jié)構(gòu)，有病毒存在，胎兒產(chǎn)出時(shí)，母體產(chǎn)道出血也會(huì)引起傳播。出血也會(huì)引起傳播。第25頁(yè)/共38頁(yè)第二十六頁(yè)，共38頁(yè)。跟蹤演練浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版12010湖州下列疾病湖州下列疾病(jbng)中，屬于傳染性疾病中，屬于傳染性疾病(jbng)的是的是()A甲型肝炎甲型肝炎B癌癥癌癥C糖尿病糖尿病 D冠心病冠心病A第26頁(yè)/共38頁(yè)第二十七頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版2(4分分)獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命(shngmng)。下列有關(guān)獻(xiàn)。下列有關(guān)

30、獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是血的說(shuō)法不正確的是 ()A我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度B任何人都可以參加獻(xiàn)血任何人都可以參加獻(xiàn)血C提倡公民自愿獻(xiàn)血提倡公民自愿獻(xiàn)血D一次獻(xiàn)血一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康毫升不會(huì)影響健康B第27頁(yè)/共38頁(yè)第二十八頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版3(4分分)2011年日本年日本(r bn)福島大地震受傷的小木柴一郎血福島大地震受傷的小木柴一郎血型型O型，下列說(shuō)法正確的是型，下列說(shuō)法正確的是 ()A他的紅細(xì)胞有他的紅細(xì)胞有A、B凝集原，輸血可以輸凝集原，輸血可以輸A型血或型血或B型血型血B他的紅細(xì)胞有他的紅細(xì)胞有A凝集原，輸血可以

31、輸入凝集原，輸血可以輸入A型血型血C他的紅細(xì)胞有他的紅細(xì)胞有B凝集原，輸血可以輸凝集原，輸血可以輸B型血型血D他的紅細(xì)胞沒(méi)有凝集原，輸血只能輸他的紅細(xì)胞沒(méi)有凝集原，輸血只能輸O型血型血D第28頁(yè)/共38頁(yè)第二十九頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版4(4分分)俗話說(shuō)俗話說(shuō)“是藥三分毒是藥三分毒”，下列關(guān)于安全，下列關(guān)于安全(nqun)用用藥的說(shuō)法中正確的是藥的說(shuō)法中正確的是 ()A藥物越昂貴，療效越好藥物越昂貴，療效越好B服藥劑量越大，療效越快服藥劑量越大，療效越快C進(jìn)口藥療效一定比國(guó)產(chǎn)好進(jìn)口藥療效一定比國(guó)產(chǎn)好D用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)D點(diǎn)撥點(diǎn)

32、撥 本題本題(bnt)考查對(duì)安全用藥的認(rèn)識(shí)。安全用藥是考查對(duì)安全用藥的認(rèn)識(shí)。安全用藥是指根據(jù)病情需要選擇恰當(dāng)?shù)乃幬锲贩N、劑量和服用時(shí)間等，指根據(jù)病情需要選擇恰當(dāng)?shù)乃幬锲贩N、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不以充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良作用或危害。良作用或危害。第29頁(yè)/共38頁(yè)第三十頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版5(4分分)脊髓灰質(zhì)炎疫苗可以預(yù)防小兒麻痹癥，這種免脊髓灰質(zhì)炎疫苗可以預(yù)防小兒麻痹癥，這種免疫屬于疫屬于 ()非特異性免疫非特異性免疫特異性免疫特異性免疫自然免疫自然免疫(z rn min

33、 y)計(jì)劃免疫計(jì)劃免疫A BC DD第30頁(yè)/共38頁(yè)第三十一頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版6(4分分)濫用抗生素，危害健康。以下關(guān)于濫用抗生素，危害健康。以下關(guān)于(guny)抗生素的說(shuō)法抗生素的說(shuō)法正確的是正確的是 ()A越貴越好越貴越好B可隨意購(gòu)買可隨意購(gòu)買C包治百病包治百病D在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用D點(diǎn)撥點(diǎn)撥 此題考查的是安全用藥的知識(shí)?？股貙儆谔幏酱祟}考查的是安全用藥的知識(shí)?？股貙儆谔幏剿帲獞{醫(yī)師的處方才藥，要憑醫(yī)師的處方才(fngci)可購(gòu)買，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下服可購(gòu)買，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用，在用藥時(shí)并不是越貴越好，要對(duì)癥下藥，并不

34、是任何藥用，在用藥時(shí)并不是越貴越好，要對(duì)癥下藥，并不是任何藥都會(huì)包治百病的。都會(huì)包治百病的。第31頁(yè)/共38頁(yè)第三十二頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版7(4分分)麻疹是一種傳染病，患過(guò)麻疹的人一般終身不會(huì)再患麻疹是一種傳染病，患過(guò)麻疹的人一般終身不會(huì)再患麻疹，其獲得的這種免疫麻疹，其獲得的這種免疫(miny)屬于屬于 ()A是生來(lái)就有的是生來(lái)就有的B對(duì)各種病原體都有防御作用對(duì)各種病原體都有防御作用C非特異性免疫非特異性免疫(miny)D特異性免疫特異性免疫(miny)D點(diǎn)撥點(diǎn)撥 此題考查特異性免疫的知識(shí)?；歼^(guò)麻疹的此題考查特異性免疫的知識(shí)。患過(guò)麻疹的人體內(nèi)人體

35、內(nèi)(t ni)已產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，屬于后天形成的，已產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，屬于后天形成的，只對(duì)麻疹有防御作用的特異性免疫。只對(duì)麻疹有防御作用的特異性免疫。第32頁(yè)/共38頁(yè)第三十三頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版8(15分分)2010汶川震災(zāi)大批傷員需要輸血汶川震災(zāi)大批傷員需要輸血(sh xu)搶救，搶救，當(dāng)?shù)貛?kù)存血供不應(yīng)求，各族人民踴躍獻(xiàn)血，確保災(zāi)區(qū)供血。當(dāng)?shù)貛?kù)存血供不應(yīng)求，各族人民踴躍獻(xiàn)血，確保災(zāi)區(qū)供血。請(qǐng)回答下列有關(guān)血型和輸血請(qǐng)回答下列有關(guān)血型和輸血(sh xu)的問(wèn)題：的問(wèn)題：(1)人的人的ABO血型由紅細(xì)胞膜上血型由紅細(xì)胞膜上_決定的。決定的。(2)輸血

36、輸血(sh xu)前必須先要檢查前必須先要檢查_(kāi)的的血型。在缺乏同型血的情況下，可以考慮輸入少量異型血，血型。在缺乏同型血的情況下，可以考慮輸入少量異型血，決 定 異 型 血 之 間 能 否 輸 血決 定 異 型 血 之 間 能 否 輸 血 ( s h x u ) 的 關(guān) 鍵 因 素 是的 關(guān) 鍵 因 素 是_ _。(3)已知甲、乙、丙、丁四人的已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同，丙、血型各不相同，丙、丁的紅細(xì)胞能與丁的紅細(xì)胞能與B型血的血清發(fā)生凝集反應(yīng)，又知丁的血清能型血的血清發(fā)生凝集反應(yīng)，又知丁的血清能與乙的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)。問(wèn)：甲的血型是與乙的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)。問(wèn)：甲的血型是

37、_，丁的血型是丁的血型是_。凝集凝集(nngj)原的種類原的種類受血者和獻(xiàn)血者受血者和獻(xiàn)血者 供血者的紅細(xì)胞與受血者的血清是否供血者的紅細(xì)胞與受血者的血清是否會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)O型型A型型第33頁(yè)/共38頁(yè)第三十四頁(yè)，共38頁(yè)。浙江浙江(zh jin)(zh jin)教育版教育版點(diǎn)撥點(diǎn)撥 異型血之間能否輸血主要看供血者的紅細(xì)胞上的凝異型血之間能否輸血主要看供血者的紅細(xì)胞上的凝集原是否與受血者血清的凝集素發(fā)生集原是否與受血者血清的凝集素發(fā)生(fshng)凝集反應(yīng)。甲、乙、凝集反應(yīng)。甲、乙、丙、丁四人的丙、丁四人的ABO血型各不相同，丙、丁的紅細(xì)胞能與血型各不相同，丙、丁的紅細(xì)胞能與B型血的型血的血清發(fā)生血清發(fā)生(fshng)凝集反應(yīng)，因?yàn)槟磻?yīng)，因?yàn)锽型血的血清中含有抗型血的血清中含有抗A凝集素。凝集素。則丙和丁的紅細(xì)胞上都含有則丙和丁的紅細(xì)胞上都含有A凝集原，即兩者是凝集原，即兩者是A型、型、AB型血。型血。丁的血清能與乙的紅細(xì)胞發(fā)生丁的血清能與乙的紅細(xì)胞發(fā)生(fshng)凝集反應(yīng)，說(shuō)明丁的血清凝集反應(yīng)，說(shuō)明丁的血清中含有抗中含有抗B凝集素，因此丁是凝集素，因此丁是A型血。且乙的紅細(xì)胞上有型血。且乙的紅細(xì)胞上有B凝集原，凝集原，因此乙為因此乙為B型血，甲為型