蘇教版小學(xué)科學(xué)（一年級起點(diǎn)）三年級上冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（填空題）[新].doc

1、蘇教版小學(xué)科學(xué)（一年級起點(diǎn)）三年級上冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（填空題）蘇教版小學(xué)科學(xué)（一年級起點(diǎn)）三年級上冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（填空題）學(xué)校： 班級： 姓名： 成績: 注意：卷面整潔、字跡清晰，共70個題。答案詳見教材。 1. 像粉筆、水一樣，空氣占據(jù)一定的（ ）。 空氣可以被壓縮，壓縮空氣具有（ ）。 2.將電子天平放在水平桌面上，打開（ ）。 3.按（ ）按鈕，確保在稱量之前顯示數(shù)字為“0”。 4. 將要稱的物體放在電子天平上，讀取顯示（ ）即可。 5. （ ）認(rèn)為，減少的質(zhì)量就是把瓶口打開后跑出來的空氣的質(zhì)量，從而證明空氣是有質(zhì)量的。 6. 后來，科學(xué)家用精確的實(shí)驗(yàn)測得：在接近地面處，1升空氣的質(zhì)量約為

2、（ ）克，相當(dāng)于（ ）枚回形針的質(zhì)量。 7. 暖氣片都安裝在房間的（ ）處；冷藏柜可以不加（ ）。 8. 空氣總是在循環(huán)運(yùn)動的，空氣的流動形成（ ）。 9. 必須有（ ）陪同才能去水邊！ 10. 土壤是覆蓋在地球表面的一層（ ），它具有一定的（ ）肥力，能夠提供植物生長所需要的（ ）。 11. 土壤中有大顆粒的（ ）、中等顆粒的（ ）和細(xì)小顆粒的（ ）。 12. 人們根據(jù)三種顆粒含量的不同，將土壤分為三類：沙粒含量較多的叫作（ ），黏粒含量較多的叫作（ ），沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作（ ）。 13. 沙質(zhì)土適宜生長的植物有（ ）、（ ）；黏質(zhì)土適宜生長的植物有（ ）、（ ）；壤土適宜

3、生長的植物有（ ）、（ ）。 14. 耐高溫、干旱、貧 瘠（j），不喜潮濕的植物是（ ）；喜高溫、潮濕，對土壤的保肥和供肥能力要求較高植物是（ ）。 15. 動植物遺體在土壤中腐爛分解后，形成了（ ）。 16. （ ）是供植物生長的肥料。（ ）越多，土壤顏色越深，越肥沃。 17. 土壤中生活著許多小動物，它們?yōu)椋?）的形成發(fā)揮了重要作用。通過在土壤中打洞，幫助土壤（ ）；通過吞食和排泄，增加土壤的（ ）；通過身體的活動，促進(jìn)各種營養(yǎng)物質(zhì)與土壤顆粒的（ ） 18. 山體的表層土就因經(jīng)常受雨水的沖刷而流失，所以山上的土壤往往比較（ ）。人們常用（ ）、（ ）和（ ）等方法改良貧瘠的土壤。 19.

4、土壤為植物生長提供（ ）、（ ），為動物生存提供（ ）。土壤與人類生存所需要的（ ）、（ ）等食物息息相關(guān)。 20. 土壤的形成過程（ ），形成幾厘米厚的土壤層要經(jīng)歷成千上萬年的時間。今天，土壤正在受到（ ）和（ ）的威脅。 21. 固體有確定的（ ）、（ ）和（ ）。 22. 固體在（ ）的作用下可以改變原來的形狀或大小， 但構(gòu)成物體的物質(zhì)狀態(tài)沒有（ ）。 23. 液體沒有固定的（ ），但有確定的（ ）和（ ）。 24. 靜止的水面一般都保持（ ），我們稱之為（ ）。 25. 人們利用水平面的原理制作了（ ）。 26. 測量時，將（ ）緊貼在被測物體表面，待氣泡穩(wěn)定后再作判斷。 27. 用（

5、 ）測量課桌、講臺、窗臺等是否水平。 28. 物質(zhì)能溶于水的量有一定的（ ）。不同的物質(zhì)在相同體積的水中（ ）是不同的。 29. 用（ ）的方法分離水中的不溶物。 30. 用（ ）的方法分離水中的溶解物。 31. 自然界中，有的水域大，蓄水量多，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）； 有的水域小，蓄水量少，如（ ）、（ ）、（ ）。除了天然形成的水域，還有人工水域，如（ ）。 32. （ ）與（ ）是重要的淡水資，也是許多生物的家園。 33. 自然界的地下水總量約占淡水總量的（ ）。由于地表土質(zhì)疏松多孔，一部分雨水或積雪融水會滲透到（ ）和（ ）的空隙里，它們是地下水的主要來。 34. 中國有40

6、0 多個城市以（ ）為飲用水。 35. 由于（ ），地下水越來越少，人們想出各種辦法補(bǔ)充地下水，以增加由于（ ）。 36. 地球上海洋面積約為（ ）平方千米，約占地球表面積的 （ ），海水約占地球上水資總量的（ ）。 37. 海洋里生活著（ ）種生物，其中（ ）以上的海洋生物生活在淺海，還有許多生物生活在海岸邊。 38. 除了生物資，海洋還蘊(yùn)藏著豐富的（ ）、（ ）和（ ）。 39. （ ）被稱為“人類的資寶庫”。 40. 人類的生產(chǎn)生活離不開（ ）。為了珍惜寶貴的（ ），人們想到了各種（ ）的方法。 41. 鼻腔里有（ ）和（ ），對吸入的空氣有過濾、加溫、加濕作用。 42. （ ）與鼻腔、

7、口腔、喉相通。（ ）對吸入的空氣有溫濕度調(diào)節(jié)和清潔作用。 43. （ ）和（ ）連接著喉與肺，有清除異物、調(diào)節(jié)空氣溫濕度和防御等功能。 44. 肺在胸腔內(nèi)，分（ ）和（ ），是氧氣和二氧化碳進(jìn)行交換的場所。 45. 地球上，除了人需要（ ）以外，其他動物都需要（ ）才能生存，就連河里和海里的魚也離不開水中的（ ）。 46. 人和動物從空氣中吸進(jìn)（ ），呼出（ ）；而植物吸收（ ），放出（ ）。這樣，空氣中的（ ）不會越來越多，（ ）也不會用完。 47. 人一次能呼出的最大氣體量就是（ ）。 48. 小學(xué)生的肺活量不應(yīng)低于（ ）毫升，成年人的肺活量一般在（ ）毫升，有些運(yùn)動員的肺活量可達(dá)（ ）毫

8、升以上。 49. （ ）大的人， 身體供氧能力強(qiáng)。 50. （ ）是人體最大的消化器官，成人腸道長 6.58.5 米，約為身長的 4.5 倍。 51. （ ）將食物磨碎，與唾液混合。 52. （ ）產(chǎn)生膽汁，（ ）儲存膽汁。 53. （ ）完成消化和吸收，（ ）儲存難以消化的 食物殘渣，生成糞便，（ ）將糞便排出體外。 54. （ ）吞咽食物，（ ）傳送食物至胃，（ ）（ ）儲存和攪拌食物， 吸收一些營養(yǎng)。 55. 食物中可以被人體吸收利用的物質(zhì)叫（ ）。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）是人體所需的七大營養(yǎng)素。 56. （ ）、（ ）、（ ）等淀粉類食物含有豐富的糖類，可

9、供給我們能量，支持我們的活動。 57. 油脂類食物含有豐富的（ ），可供給我們能量，保持我們的體溫，但不能多吃。 58. 魚、肉、蛋、奶、豆類食物含有豐富的（ ），是我們長身 體必需的營養(yǎng)素。 59. 蔬菜、水果類食物含有豐富的（ ）和（ ），是我們保持健康不可缺少的食物。 60. 水是人體最重要的（ ），吸收營養(yǎng)、排出廢物都需要它的幫助。 61. 粗糧、蔬菜、豆類食物含有大量的（ ），可以幫助我們排除體內(nèi)的有害物質(zhì)和廢物。 62. 沒有一種食物含有人體需要的全部營養(yǎng)素。為了健康成長，食物要多樣化，不能（ ）、（ ）。 63. （ ）設(shè)計并監(jiān)督高速公 路、橋梁、房屋等建筑物的施工。 64. （ ）設(shè)計和開發(fā)航天 飛機(jī)、國際空間站等飛行器。 65. （ ）設(shè)計的產(chǎn)品種類很 多，從簡單的物品到復(fù)雜的機(jī)器。 66. （ ）設(shè)計電視機(jī)、計算 機(jī)、集成電路等產(chǎn)品和電子系統(tǒng)。 67. 還有許多其他類型的工程師，例如（ ）、（ ）、 （ ）等。他們?yōu)槿祟悇?chuàng)造了一個越來越美好的世界！ 68. 明確問題時，首先要搞清楚面對的（ ）是什么。 還需要了解這個任務(wù)的（ ）是什么。 69. 設(shè)計方案時，首先要經(jīng)過（