學(xué)習(xí)型班級建設(shè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初一（5）班學(xué)習(xí)型班級建設(shè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)型的班級要求學(xué)生要形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。班級作為學(xué)生求取知識的主要陣地，良好的班風(fēng)，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，對學(xué)生有著重要的作用初一（5）班在這半學(xué)期來在構(gòu)建學(xué)習(xí)型班集體方面進(jìn)行了一些探索，先總結(jié)如下：首先是班級氛圍的營造環(huán)境對學(xué)生的影響是非常巨大的，一個好的學(xué)習(xí)氛圍對于每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)都有積極的促進(jìn)作用。（1）在開學(xué)初，我們在班級的黑板報上出了一期新學(xué)期，迎接新挑戰(zhàn)。布置了學(xué)習(xí)園地，介紹進(jìn)入到中學(xué)后要改進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，在中學(xué)的學(xué)習(xí)中需要注意什么問題,幫助學(xué)困生樹立信心.（2）在后面的展板上做了

2、光榮榜，要求對每次重大的考試和學(xué)校、班級的評比優(yōu)秀的同學(xué)展示出來。讓其成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)的榜樣。從而營造良好的學(xué)習(xí)競爭的氛圍。定期選出全班的“班級之星”。（3）定期在班隊(duì)課上交流讀書心得。讓學(xué)生找一句座右銘，搜集一本名言冊，找一個好榜樣，讓一位“好書伙伴”陪伴左右。要求每位同學(xué)都有一本周記本要摘錄好文章，或者是寫一些心得。激勵學(xué)生不斷努力，保持讀書的興趣與積極性。（5）目標(biāo)的建立，要求每一位同學(xué)對自己嚴(yán)格要求，從現(xiàn)在起必須制定自己長遠(yuǎn)的目標(biāo)，同時要化成若干個小目標(biāo)，在期中考試，期末考試都要制定具體的目標(biāo)，并且要及時的檢查自己的目標(biāo)的完成情況。其實(shí)是班級制度的建立（1）班干的選拔班級的穩(wěn)定和發(fā)展，

3、必須要有一支能夠協(xié)助班主任的班干隊(duì)伍。在開學(xué)初我們通過班級的選舉推出班委。同時在開學(xué)初對班干進(jìn)行培訓(xùn)，我們印制了班干工作流程和須知，讓他們盡在短時間內(nèi)實(shí)行對班級的有效的管理。（2）各項(xiàng)班級規(guī)章制度的建立我們通過在開學(xué)的班會課就制定出了本版的規(guī)章，并且用了一節(jié)課的時間帶領(lǐng)大家來學(xué)習(xí)班級的規(guī)章制度，要求每位同學(xué)必學(xué)遵守。為了檢查遵守情況，我們實(shí)行了積分制，對每個同學(xué)的每天的表現(xiàn)給予打分，每周核實(shí)一次分?jǐn)?shù)，每個月實(shí)行一次批評和表揚(yáng)。對于做的不好的同學(xué)要求改正，對于表象好的同學(xué)給予獎勵。這樣的機(jī)制的建立，能讓老師及時的掌握學(xué)生信息，并且及時的反饋給學(xué)生，行宏觀調(diào)控，使活動朝著既定目標(biāo)發(fā)展。（3）興趣小

4、組的建立  為了培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，我們從開學(xué)出開始著手建立班級的小組制，我們按照先自愿，再統(tǒng)一分配的原則，把班級分成了7個小組，每個小組分配了組長，記錄員等。我們要求每組都必須有自己的規(guī)章制度，能夠?qū)Ω鱾€成員進(jìn)行激勵和約束。同時班級對各個小組進(jìn)行定期的考核，對于優(yōu)秀的小組進(jìn)行表揚(yáng)。（4）pk制度的建立為了在全班同學(xué)的學(xué)習(xí)競爭意識，我們講學(xué)生分為兩大組，都是按照學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來分，然后實(shí)行相互的pk，我們在班級的展板上專門貼出了一張pk表，對每次優(yōu)勝的同學(xué)給予獎勵。班級開展活動（1） 共同建設(shè)我們的家從開學(xué)出班級開展了我們共同建設(shè)班級體的活動，全班同學(xué)積極出謀劃策。征集了班名，班訓(xùn)，班徽要求每同學(xué)都為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧，然后全班同學(xué)提出意見，對于被采用的作品我們給予獎勵。（2） 展示風(fēng)采開展小組組報評比活動，在小組制建立后，為了發(fā)揮小組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，我們要求小組出一份海報，明確小組的特色，發(fā)揮所長。并且把比較好的小組海報在班級的宣傳板上展示出來。評出優(yōu)勝的小組。（3） 班級之星 在一定的時間內(nèi)，班級要評選出班級在各個方面表現(xiàn)的最好的同學(xué)，把他的經(jīng)驗(yàn)介紹推廣，要求全班同學(xué)都去學(xué)習(xí)。（4） 配合學(xué)校開展“做有道德的人”的活動 對于學(xué)生，要先培養(yǎng)其高尚的人格，這就要求我們必須注重