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1、 東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué) 蔣文樹(shù)蔣文樹(shù) 1二泉映月二泉映月這首曲子是阿炳在什這首曲子是阿炳在什么樣的情況下創(chuàng)作的呢？請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)么樣的情況下創(chuàng)作的呢？請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)題反復(fù)讀讀題反復(fù)讀讀13自然段，要把這三個(gè)自然段，要把這三個(gè)自然段讀正確、讀通順。思考：自然段讀正確、讀通順。思考： 從從“飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜”和和“賣(mài)藝度日賣(mài)藝度日”這這兩個(gè)詞中你體會(huì)到什么？?jī)蓚€(gè)詞中你體會(huì)到什么？ 想象阿炳賣(mài)藝度日的艱難，當(dāng)一回想象阿炳賣(mài)藝度日的艱難，當(dāng)一回編劇再現(xiàn)那悲苦的一幕，用自己的話描編劇再現(xiàn)那悲苦的一幕，用自己的話描述出來(lái)。述出來(lái)。2小組交流，確定匯報(bào)代表。小組交流，確定匯報(bào)代表。 月光似水，靜影沉璧，

2、但阿炳再也看月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見(jiàn)了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他不見(jiàn)了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到的耳畔。他想起了師父說(shuō)過(guò)的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，他似乎聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊 場(chǎng)景一：場(chǎng)景一：冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，雙目失明的阿炳是怎么賣(mài)藝的呢？雙目失明的阿炳是怎么賣(mài)藝的呢？場(chǎng)景二：場(chǎng)景二：夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，阿炳是怎么賣(mài)藝的呢？阿炳是怎么賣(mài)藝的呢？場(chǎng)景三：場(chǎng)景三：一天，阿炳生病了，燒到一天，阿炳生病了，燒到39、40度，渾身發(fā)抖，他又是怎么賣(mài)藝的呢？度，渾身發(fā)抖，他又是怎么賣(mài)藝的

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