第一學(xué)期八年級第三次考語

1、2010-2011學(xué)年第一學(xué)期八年級第三次月考語文試題一、積累與運(yùn)用。（20分） 1、樹樹皆秋色， 2、 ，孤帆天際看。3、黃鶴一去不復(fù)返， 4、白頭吊古風(fēng)霜里， 。5、 ，長河落日圓。 6、杜甫在春望一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的詩句是： 從中表現(xiàn)了詩人憂國憂民的感情。 7、周敦頤愛蓮說中，比喻君子不同流合污的語句是： 。 8、蘇軾記承天寺夜游中描寫月下之景的句子： _ 9、陶淵明歸園田居中體現(xiàn)農(nóng)家勞作艱辛的句子是： 而從詩句 可看出詩人即使勞作艱辛，也矢志不移，堅(jiān)定自己的信念。10. “世界何時鑄劍為犁”綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們一起來關(guān)注戰(zhàn)爭，期待和平。（4分）請寫出與戰(zhàn)爭

2、有關(guān)的兩句名言：（2分）和平是人類共同的呼聲，請你就人類和平事業(yè)設(shè)計(jì)一句公益廣告詞。（至少使用一種修辭方法）（2分） 11、仿照劃線句的結(jié)構(gòu)，在橫線上填上合適的語句：（2分） 你平時留心到自己父母給你的愛了嗎？過馬路時，他緊緊地抓住你的手，一停二看三再行；放學(xué)回家時，他接過你的書包，遞上拖鞋； 時，他 父母的這份愛如春雨灑在草地，如 12、閱讀下面一段文字，完成后面的問題。（ 4分）有個人在沙漠里迷失了方向，瀕臨死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步的向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已很久無人居住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極

3、。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一個紙條，上面寫著：“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。”他小心翼翼地打開水壺，里面果然有一壺水。是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這救命之水？相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命。他（ ）。經(jīng)過艱難的抉擇，他終于下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠！休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，深有感觸地在紙條上加了一句話：“ ?！笨戳诉@個故事，我仿佛變得聰明起來，變得豁達(dá)起來。故事中所蘊(yùn)涵的哲理，可使我終身受用。（1）

4、文中的括號里應(yīng)填的一個恰當(dāng)?shù)某烧Z是： 。（2分）（2）請你根據(jù)文中提供的語境發(fā)揮想象，寫出紙條上所加的話。（加上標(biāo)點(diǎn)不超過三十個字，注意語言的簡明、連貫和得體。）（ 2分）                                二、古詩文閱讀(15分)十一月四日風(fēng)雨大作 (陸游)僵臥孤村不自

5、哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。1、詩中“僵”與“孤”，寫出了詩人當(dāng)時怎樣的處境？它們在詩中有何作用？ 2答: 2、本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望? （ 2分） 答: 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕yn（ ）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬（ ）引凄慘異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?、給文中的拼音寫漢字，給加點(diǎn)的漢字注音（1分）絕yn（ ）多生怪柏 屬（ ）引凄慘異2、用“/”給句子劃

6、分朗讀節(jié)奏。（1分）雖乘奔御風(fēng)不以疾也3、解釋下列劃線詞語。（2分）雖乘奔御風(fēng)不以疾也 良多趣味 沿溯阻絕 或王命急宣 4、翻譯：（4分）清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅。 5、選文第二段寫了三峽的哪些景物？其各自特點(diǎn)怎樣？（3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）認(rèn)識父親(12分)我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽人說，父母對兒女們的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準(zhǔn)確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，有的為了兒女更好的活著，他們寧愿獻(xiàn)出屬于自己僅一次的生命。世

7、界上還有什么比這更加崇高和偉大? 有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無邊的苦海。我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務(wù)勞動中從頂棚跌下，當(dāng)場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點(diǎn)看看。那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領(lǐng)著他走到臺前。父親實(shí)在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來的地方，再也無力站起。整個劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤

8、，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見!”回來時又說一聲：“爸爸回來了，兒子!”吃飯時，兒子坐過的桌邊依然放著一雙筷子，它無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切。我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開人間的兒子。父親是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感，沉重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過氣來，天災(zāi)人禍，狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。是他用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命

9、為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂。但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的小屋里。對此，他自己倒不感到什么，總是以為以后的路還長，可他們沒想到，這給父親帶來了多么大的不幸與悲哀。有個中學(xué)生囚犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識，但礙于面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發(fā)瘋，實(shí)在迫不得已才來求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。我去了，看守所所長答應(yīng)他們父子在二號房會面。那是一間長方形的小屋，兩頭都有鐵網(wǎng)，即使見面，也只能相隔十米，望兒興嘆。兒子見到父親，大聲呼喚，訴說自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點(diǎn)頭，

10、搖頭。兒子哪里想到，當(dāng)父親第一次得知兒子被捕的消息時，仿佛感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時發(fā)麻，接著便什么也聽不見了他聾了!聾子怎么能聽見兒子的說話聲呢?他只是不停地重復(fù)著：“好好的，兒子，你好好的，呵”淚水爬滿了他那蒼老的面頰，流進(jìn)那不停蠕動的嘴唇。我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住鐵絲網(wǎng)，胳膊被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。那少年被遣送到長江邊的一個農(nóng)場服刑，他的父親每個月都要到千里之外看兒子。農(nóng)場離車站還有十里，得走一個多小時。一次回來的路上，不知是碰上了風(fēng)雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞

11、死在路旁。也不清楚那個不爭氣的兒子知道不知道。父親是一部大書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之后，站在理想與現(xiàn)實(shí)、歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開這部大書的時候，才能讀懂父親那顆真誠的心。 歌德說：“能將生命的終點(diǎn)與起點(diǎn)連接到一起的人才是最幸福的人。”我想說，你那生命的起點(diǎn)是父母親用血肉鑄成的，它不僅屬于你，也屬于你的父母，屬于整個人類。能把自己的生命和父母的生命，以及全社會連在一起的人才是偉大的人。1第一段文中畫線句子的含義是：(2分) 答： 2為什么說世界上父愛更崇高更偉大?(摘引原文語句回答)(2分)答： 3在兒子死后，鋼琴家寄托哀思的方法是：(4分) 4讀完此文后,你有何感想

12、?(4分) （二）13分黃河是我國第二大河，也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏喀拉山起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、山東、河南等九省區(qū)，注入hàohàn的大海。黃河全長5464公里，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的土地上。 在古代，黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利條件。殷代以后，黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口fányn較快，政治文化也較先進(jìn)，因此，黃河流域成了中

13、華民族成長的搖籃。 相傳中華民族的始祖黃帝生長在黃河中游，他和他的族系主要活動的區(qū)域也在黃河中游。后來建立夏、商、周王朝的都是他的hòuyì，他們自稱“華”(或“夏”)，聚居在中原地區(qū)，人們認(rèn)為“中原”位居四方之中，所以后世又稱之為“中華”?，F(xiàn)在，“中華”又成了整個中國的代稱。 黃河是我國古代文明的發(fā)祥地(創(chuàng)立基業(yè)的地方)之一，在新石器時代中期，黃帝族就開始使用彩陶。從河南澠池仰韶村、西安半坡村等地發(fā)掘出的古代文化遺址中，可以見到大約5000年前人們使用的簡陋的木、石農(nóng)具，居住的木結(jié)構(gòu)房屋，儲糧的窖穴，以及許多圖案精莢的彩色陶器。這些地下出土的資料集中反映了中華民族歷史的悠

14、久和藝術(shù)才能的高超，A被人們稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。B 我國歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化，C影響著世界各國，尤其是亞洲鄰國的文化。 黃河，以豐富的乳汁哺育了中華民族，而中華民族的優(yōu)秀兒女在她身旁的辛勤勞動，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發(fā)源地。1根據(jù)拼音填寫詞語，依次為 、 、 。(3分)2文中橫線上的九個省區(qū)，是黃河流經(jīng)的地方，其中兩省位置順序有誤，請改正為：(1分) 3為什么說黃河是中華民族成長的搖籃?黃河為什么能成為中華民族成長的搖籃?(2分) 答： 4將“曾是當(dāng)時世界文化的高峰”一句，還原于“A

15、、B、C”三處中最恰當(dāng)?shù)囊惶?，這處是 處。(2分) 5給文章加上一個恰當(dāng)?shù)念}目。(2分) 答： 6一代偉人毛澤東曾站在黃河岸邊，面對濁浪滾滾的河水，沉思良久，說：一定要把黃河的事情辦好。如何治理好母親河，簡要談?wù)勀愕目捶ā?3分) 答： 四、作文題目：_給了我_ 要求：將題目補(bǔ)充完整再作文，除詩歌外，文體不限，不少于600字。 一、積累與運(yùn)用1-9 略10、例：兵民是勝利之本。 毛澤東 星星之火可以燎原。 毛澤東 天時不如地利，地利不如人和。-孟子11、例：愛如茉莉，清新怡人；如微風(fēng)輕輕吹拂著你；如雨露灑在你的心田。 12、（1）猶豫不決（舉棋不定）（2）請相信我，紙條上的話是真的，你只有把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水二、古詩文閱讀（一）1、“僵”、“孤”意為臥病在床,孤苦無助,其作用是以“僵臥孤村”來反襯“不自哀”,更顯其志堅(jiān)定不移. 2、表達(dá)了作者要為光復(fù)故土、收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愿望和熾熱的愛國情懷。（二）1-4略 5、白色的急流、 碧綠的潭水、奇怪的柏樹、飛奔的瀑布、（清榮峻茂）（至少三景即可）三、現(xiàn)代文閱讀 （一）認(rèn)識父親1兒女不能全