棗核（清中袁圓）

1、棗棗 核核 蕭蕭 乾乾設(shè)計(jì)者：袁圓 清名橋中學(xué)蹊蹺蹊蹺 山坳山坳 胡同胡同 掀起掀起 潛艇潛艇 鑲嵌鑲嵌 殷切殷切 國(guó)籍國(guó)籍 嫣紅嫣紅 故弄玄虛：故弄玄虛： 故意玩弄花招，故意玩弄花招，迷惑人，欺騙人。迷惑人，欺騙人。 朗讀課文，試回答下列問(wèn)題：朗讀課文，試回答下列問(wèn)題： 1、請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。、請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。 2、請(qǐng)找出文中最能體現(xiàn)文章中心的、請(qǐng)找出文中最能體現(xiàn)文章中心的句子。句子。 友人托我?guī)最w生棗核，用以在花友人托我?guī)最w生棗核，用以在花園里試種一下的事。園里試種一下的事。 改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情；改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我

2、們這么依戀故土的。而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。不好，因?yàn)椴缓?，因?yàn)闂椇藯椇耸侨牡氖侨牡木€索線索 第一部分：第一部分： （1 1） 棗核棗核第二部分：（第二部分：（2-42-4） 棗核棗核第三部分：（第三部分：（5-105-10） 棗核棗核第四部分：第四部分： （1111） 主題主題索索見(jiàn)見(jiàn)話話點(diǎn)點(diǎn)索棗核索棗核再三托付再三托付 ，用途蹊蹺，用途蹊蹺設(shè)置懸念設(shè)置懸念見(jiàn)棗核見(jiàn)棗核如獲至寶，故弄玄虛如獲至寶，故弄玄虛加深懸念加深懸念話棗核話棗核思鄉(xiāng)心切，游子心境思鄉(xiāng)心切，游子心境解開(kāi)懸念解開(kāi)懸念棗核棗核 是故鄉(xiāng)故土的縮影，寄托了對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。見(jiàn)棗核見(jiàn)棗核國(guó)籍雖改國(guó)籍雖改 感情不改感

3、情不改 依戀故土依戀故土索棗核索棗核話棗核話棗核設(shè)置懸念設(shè)置懸念加深懸念加深懸念解開(kāi)懸念解開(kāi)懸念設(shè)懸念的作用：激發(fā)了讀者強(qiáng)烈的好奇心，使得讀者產(chǎn)生了強(qiáng)烈讀下去的欲望，從而變得非常吸引人 1、這篇文章，表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什、這篇文章，表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什么卻以么卻以“棗核棗核”命題？而且就這么幾顆棗核，作者這樣反命題？而且就這么幾顆棗核，作者這樣反復(fù)渲染，是不是有些小題大作了？復(fù)渲染，是不是有些小題大作了？1、從內(nèi)容上看，棗核形象生動(dòng)地寄托了思鄉(xiāng)之、從內(nèi)容上看，棗核形象生動(dòng)地寄托了思鄉(xiāng)之情。情。2、從結(jié)構(gòu)上看，棗核又是本文敘事線索。、從結(jié)構(gòu)上看，棗核又是本文敘事線索。3、

4、從寫法上看，以小（棗核）寫大（思鄉(xiāng)之、從寫法上看，以?。椇耍懘螅ㄋ监l(xiāng)之情）。情）。 愛(ài)國(guó)主義是個(gè)大主題，有些作家通愛(ài)國(guó)主義是個(gè)大主題，有些作家通過(guò)氣勢(shì)磅礴的重大事件來(lái)表現(xiàn)。本文作過(guò)氣勢(shì)磅礴的重大事件來(lái)表現(xiàn)。本文作者卻另辟蹊徑，通過(guò)幾顆小小的棗核來(lái)者卻另辟蹊徑，通過(guò)幾顆小小的棗核來(lái)表現(xiàn)。對(duì)幾顆棗核的盼望與愛(ài)惜，表現(xiàn)表現(xiàn)。對(duì)幾顆棗核的盼望與愛(ài)惜，表現(xiàn)出海外游子的拳拳愛(ài)國(guó)之情。所以本文出海外游子的拳拳愛(ài)國(guó)之情。所以本文不是小題大作，而是以小見(jiàn)大的寫法。不是小題大作，而是以小見(jiàn)大的寫法。 以小見(jiàn)大以小見(jiàn)大在寫作中指對(duì)形象進(jìn)在寫作中指對(duì)形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的

5、想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達(dá)主寫或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。以小見(jiàn)大中的題思想。以小見(jiàn)大中的“小小”，是，是描寫的焦點(diǎn)，不是一般意義的描寫的焦點(diǎn)，不是一般意義的“小小”，而是小中寓大，以小勝大，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡(jiǎn)潔的刻意的高度提煉的產(chǎn)物，是簡(jiǎn)潔的刻意追求。追求。 “舊時(shí)蒜，已結(jié)瓣，拿大碗，吃早飯，甜面醬，舊時(shí)蒜，已結(jié)瓣，拿大碗，吃早飯，甜面醬，蔥來(lái)蘸，拍黃瓜，炒雞蛋。不在咸，不在淡，而蔥來(lái)蘸，拍黃瓜，炒雞蛋。不在咸，不在淡，而在稀稀溜溜、筋筋實(shí)實(shí)、呼呼嚕嚕的，扯不盡、在稀稀溜溜、筋筋實(shí)實(shí)、呼呼嚕嚕的

6、，扯不盡、舀不斷、繞不沒(méi)、吸不完、來(lái)回卷的，一挑挑可舀不斷、繞不沒(méi)、吸不完、來(lái)回卷的，一挑挑可心可口可意可人可吃三天九頓過(guò)節(jié)過(guò)年過(guò)生日長(zhǎng)心可口可意可人可吃三天九頓過(guò)節(jié)過(guò)年過(guò)生日長(zhǎng)歲數(shù)的，肉沫、香油、辣子、胡椒、蝦皮、紅醋、歲數(shù)的，肉沫、香油、辣子、胡椒、蝦皮、紅醋、韭黃、熗點(diǎn)莫名其妙小蚶韭黃、熗點(diǎn)莫名其妙小蚶han干的，清清爽爽、干的，清清爽爽、一塌糊涂、串了味的炸醬面。客官道：算錢。一塌糊涂、串了味的炸醬面。客官道：算錢。” 詩(shī)人顧城的思鄉(xiāng)曲詩(shī)人顧城的思鄉(xiāng)曲 為老師的朋友寫一首思鄉(xiāng)曲吧！為老師的朋友寫一首思鄉(xiāng)曲吧！ 執(zhí)一雙木筷，擺好醬料碟，醋碟，不吃蝦蟹，執(zhí)一雙木筷，擺好醬料碟，醋碟，不吃蝦蟹，不要炒頭，只要那挑尖，微抖，輕晃，聞一下不要炒頭，只要那挑尖，微抖，輕晃，聞一下口中生津，嚼一口回味無(wú)窮的皮薄汁多有肥有口中生津，嚼一口回味無(wú)窮的皮薄汁