人教部編版三年級下冊語文綜合能力檢測卷含解析

1、第六單元綜合能力檢測、基礎(chǔ)達標(biāo)1 .讀拼音，寫詞語。bodngzhilganqingshunngchUrndanxiaofeiyuehualnogtUmngxiw(ng2 .按要求寫詞語。輕悠悠（ABB式）、?明明亮亮（AABB式）、>?耿耿于懷（AABC式）、>>3 .下列字音和字形完全正確的一項是（）A.瞭望（li0。遮落（jn）執(zhí)行（zhjB.道腋（qin）照耀（yO）奔騰（tng）C.山能（dia）n透明（tu）負錢（f。4 .理發(fā)“一詞中理”的意思是（）A.道理，事物的規(guī)律。B.對別人的言語行動表示態(tài)度。C.整理，使整齊。5 .我的女兒一個人在家，該多沒意思啊!”和

2、這句話中劃線詞語的意思相同的一項是（A.請你不要誤會我的意思。B.聽了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。C.學(xué)習(xí)滑輪，是一件非常有意思的事情。6 .下列哪句話沒有圍繞雨下得真大”的中心寫？（）A.豆大的雨點打在窗前、瓦上、地上，天地頃刻間掛起了一片珠簾。B.雨水匯成了一條小溪，不停地沖刷著柏油路。C.游客一邊撐著傘，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。7 .品詞析句。(1)是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。通過的方法，我知道這句話采用了的修辭手法，寫出了的樣子。我能仿寫一句話。(2)這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。通過的方法，我知道這句話寫出了小沙剃頭時的感覺。你有過這種刻骨銘心的感覺

3、嗎？仿照著寫一寫吧。這一會兒會兒的，跟_樣。8 .按照課文內(nèi)容填空。(1)垂柳把溪水當(dāng)作,山溪像。(2)剃頭大師中的小沙是個天真可愛的孩子。因為,所以他把稱為害人精?！?3)肥皂泡一文的作者是,原名,她的作品有二、«>>、«>>等。(4)學(xué)習(xí)了我不能失信一文，我明白了的道理。(5)我的同桌經(jīng)常犯錯卻不改正，我想把左傳中的“,善莫大焉”送給他。9 .閱讀下文，回答問題。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍

4、的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。(1)在橫線上填上合適的詞語，不能重復(fù)。的球的球的球(2)分別用橫線和波浪線畫出描寫扇得好”和扇得太急”時肥皂泡形態(tài)變化的語句。(3)你打算用什么方法理解五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”這句話？這句話的意思是什么？(4)從懸著“仰著“停著”幾個連續(xù)的動詞中，你體會到大家的心情。(5)肥皂泡還會有哪些形態(tài)變化？請你發(fā)揮想象寫一寫。10 .閱讀下文，回答問題。跳墩上的歌在我們上學(xué)的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下悄悄流淌。青青的條石，排成一個個跳墩，像

5、一排黑色的琴鍵，等待我們?nèi)パ葑唷Ｇ缣?，朝陽照著小溪和跳墩，我們踏著琴鍵，跨過小溪，走向?qū)W校。溪水淙淙,那是在演奏進行曲。雨天，溪水漲了，跳墩躲在渾濁的水下，和我們藏貓貓。大哥哥、大姐姐們，手拉著手，站在看不見的跳墩上，筑成一條長長的欄桿，讓我們扶著，跨過小溪，走回家去。笑聲、水聲融在一起，那是在演奏友愛曲。水更深的時候、老師變成一艘艘船、一次次背著我們、踏著水下的跳墩、一步一個漩渦。溪水嘩嘩,那是在演奏贊美曲。不管春夏秋冬，不論陰晴雨雪，我們踏著跳墩，彈著琴鍵，走向?qū)W校，在不同的樂曲聲中，一天天長大。(1)在橫線上填上合適的動詞。小溪琴鍵欄桿貓貓(2)采用多種方法理解句子。短文中畫橫線的句子把

6、跳墩比作,從這句話中可以體會到我們”的心情。短文中畫線的句子中的船”指的是,這句話贊揚了他的精神。(3)晴天，我們”在橋墩上演奏曲，雨天，我們”在橋墩上演奏ft,水更深的時候，師生演奏曲。(4)我們”還會演奏什么樂曲？請你仿照短文內(nèi)容寫一寫。11.你的班級是否藏龍臥虎”？有故事大王，有運動健將，有滑輪高手你最佩服誰？請用具體的事例把他的特點表現(xiàn)出來。題目自擬，不少于300字。答案解析部分、基礎(chǔ)達標(biāo)1 .【答案】撥動；竹竿；清爽；仇人；膽小；飛越；畫廊；透明；希望【考點】拼音，詞形【解析】【分析】本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語

7、，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意撥、竿、爽、仇、越、廊、透”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：撥動、竹竿、清爽、仇人、膽小、飛越、畫廊、透明、希望【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2 .【答案】笑呵呵；美滋滋；熱乎乎；明明白白；清清楚楚；干干凈凈；津津有味；落落大方；依依不舍【考點】詞形【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出的詞語輕悠悠”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個和第三個字是一樣的。從給出的詞語明明亮亮”來看，是AABB式

8、結(jié)構(gòu)，即第一個和第二個字是一樣的，第三個字和第四個字是一樣的。從給出的詞語耿耿于懷”來看，是AABC式結(jié)構(gòu)，即第一個和第二個字是一樣的故答案為：笑呵呵、美滋滋、熱乎乎；明明白白、清清楚楚、干干凈凈；津津有味、落落大方、依依不舍【點評】分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。3 .【答案】B【考點】拼音，字形【解析】【分析】字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫，即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，側(cè)重的是常用字的字音”?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形

9、近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是認讀”的難點。復(fù)習(xí)時應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。A:濺落（jn改jn）B:正確C:透明（tU）、負一付故答案為：B【點評】這道題目考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。4 .【答案】C【考點】字義【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義。理發(fā)”一詞中理”的意思是整理，使整齊c故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。5 .【答案】C【考點】詞義【解析】【

10、分析】這是一道J詞多義”的練習(xí)題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。題干中意思”是趣味。A：請你不要誤會我的意思。意思：意義。B：聽了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。意思：羞澀、害羞。C:學(xué)習(xí)滑輪，是一件非常有意思的事情。意思：趣味故答案為：c【點評】主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對號座。6 .【答案】C【考點】語言表達【解析】【分析】考查圍繞中心旬寫句子。中心句是語段中處于中心地位的句子。它起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子，其它句子都是圍繞中心旬寫的。C句表示一種并列關(guān)系故答案為：C【點

11、評】此題考查圍繞中心旬寫句子的能力7 .【答案】（1）聯(lián)系上下文；比喻；小孩子們；樹枝上的雪隨風(fēng)飄揚；天女散花一樣（2）結(jié)合生活實際；難受；抓抓臉；撓撓頭；受刑【考點】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】（1）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂擬人”，就是把物”當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。（2）考查理解句子，抓住關(guān)鍵詞語-會兒痛、一會兒癢的、跟受刑一樣”從中體會出小沙剃頭時難受的感覺。匚會兒一會兒”是并列關(guān)系。故答案為：1）聯(lián)系上下文、比喻、小孩子們、樹枝上的雪隨風(fēng)飄揚、大女散花一樣。（2）結(jié)合生活實際、難受

12、、抓抓臉、撓撓頭、受刑?！军c評】（1）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（2）此題主要考查對句子的理解與仿寫能力。8 .【答案】（1）梳妝的鏡子；綠玉帶一樣平靜（2）老師傅給他剃頭很難受，還要付雙倍的價錢；剃頭的老師傅（3）冰心；謝婉瑩；繁星；春水；寄小讀者（4）做人要誠實守信（5）人誰無過；過而能改【考點】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】（1）、（2）、（4）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句頷目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。（3）文學(xué)常識的信

13、息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。（5）考查對古詩、名句背誦積累，答題時注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。故答案為：（1）梳妝的鏡子、綠玉帶一樣平靜。（2）老師傅給他剃頭很難受，還要付雙倍的價錢；剃頭的老師傅。（3）冰心、謝婉瑩、繁星、春水、寄小讀者（4）做人要誠實守信（5）人誰無過、過而能改【點評】(1)、(2)、(4)這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。(3)

14、主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。(5)要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句的含義。9 .【答案】(1)玲瓏嬌軟；脆?。还恹?2)扇得好”：一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。扇得太急”：這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。(3)我打算結(jié)合生活實際”理解這句話。這句話的意思是太陽光照射在肥皂泡上，產(chǎn)生五顏六色的光，附著在球面上不停地轉(zhuǎn)動。(4)緊張(5)吹出來的半圓形的大泡泡慢慢地拉扯成了萌產(chǎn)形的，使勁甩出去又會變成一串葡萄狀的泡泡?！究键c】語段閱讀【解析】【分析】(1)詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)

15、構(gòu)上看是形容詞(或限制詞)+的+名詞”，橫線上應(yīng)填上形容詞(或限制詞)，細讀短文從文中找出來即可。(2)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。(3)理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。(4)抓住關(guān)鍵詞語，體會人物的心情。從,懸著“仰著“停著"幾個連續(xù)的動詞中，體會到大家緊張的心情。(5)本題旨在考察學(xué)生表達能力，仿照課文內(nèi)容，將自己想說的話用合適的語言表達出來，仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。故答案為：(1)玲瓏嬌軟、脆薄、光麗(2)扇得好”：一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌

16、軟的小球，四散分飛。扇得太急”：這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。(3)我打算結(jié)合生活實際”理解這句話。這句話的意思是太陽光照射在肥皂泡上，產(chǎn)生五顏六色的光，附著在球面上不停地轉(zhuǎn)動。(4)緊張(5)吹出來的半圓形的大泡泡慢慢地拉扯成了萌產(chǎn)形的，使勁甩出去又會變成一串葡萄狀的泡泡。【點評】(1)從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。(2)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力(3)此題主要考查對句子的理解能力。(4)此題主要考查抓住關(guān)鍵詞語，體會人物的心情。(5)本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言

17、之有理即可。10 .【答案】(1)跨；踏(彈)；扶；藏(2)琴鍵；愉悅；老師；無私奉獻(3)進行；友愛；贊美(4)結(jié)冰的時候，溪水中的跳墩被凍得嚴嚴實實，非?；瑒偝瞿_就重重地摔了一跤，其他小伙伴也摔了個四腳朝天。我們?nèi)讨?，都堅強地爬起來，重新開始滑冰。不一會兒啊，就滑得很熟練了，那翩翩起舞的身姿，是在演奏堅強曲?！究键c】散文【解析】【分析】(1)本題考查動詞的運用。應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境選詞填空，使句中表達更準(zhǔn)確。(2)、(3)本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。(4)本題旨在考察學(xué)生表達能力，仿照短

18、文中的句子，發(fā)揮想象用合適的語言表達出來，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述只要合理即可。本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達能力。模仿時言之有理即可。故答案為：(1)跨、踏(彈)、扶、藏(2)琴鍵、愉悅、老師、無私奉獻(3)進行、友愛、贊美(4)結(jié)冰的時候，溪水中的跳墩被凍得嚴嚴實實，非?；瑒偝瞿_就重重地摔了一跤，其他小伙伴也摔了個四腳朝天。我們?nèi)讨?，都堅強地爬起來，重新開始滑冰。不一會兒啊，就滑得很熟練了，那翩翩起舞的身姿，是在演奏堅強曲?！军c評】(1)要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。(2)、(3)這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。(4)本題旨在考察學(xué)生表達能力，分析題中所給的句子結(jié)構(gòu)，選擇句式相同或相似的句子即可。11 .【答案】略