高二期末模擬考試卷2015-2016(2)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流高二期末模擬考試卷2015-2016(2).精品文檔.2015-2016學年度江蘇省××中學高二期末模擬考試語文試題一、語言文字運用（15分）1依次填入下列各句橫線上詞語最恰當?shù)囊豁検?（ ）（3分） 除了他以外，沒有任何人在此畫上動一個指頭，整幅畫由他_完成。 藝術(shù)的價值_實現(xiàn)在人與人的對話過程中雖然這種對話，未必總需要用有聲語言或文字來進行。 退伍軍人張偉_參加今年的抗洪搶險戰(zhàn)斗，被評為抗洪模范。 由于他多次_勞動紀律，最近受到了公司的警告處分。 A獨立 必需 志愿 違反 B獨立 必須 志愿 違犯 C獨力 必需 自愿

2、違犯 D獨力 必須 自愿 違反 2下面用了擬人修辭手法的一句是（ ）（3分）A他的臉好像蘋果一樣。 B但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。 C閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。 D橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風溫馨的撫摸中慢慢沉入夢鄉(xiāng)。3. 下列各句加點成語使用恰當?shù)囊豁検?（ ）（3分） A受到稱贊不應趾高氣揚，受到批評也不能俯首貼耳。 B“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)。 C他憑著一張假證件，堂而皇之地走進了展廳的大門。 D面對二十年輝煌，回顧千年往事，一個刻骨銘心的難忘的教訓就是，過去耽誤的時間實在太多了! 4被譽為“中國封建社會的百科全書”的古典

3、長篇小說是（ ）（3分） A.紅樓夢 B水滸傳 C三國演義 D西游記 5在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）(3分) 遙遠的箕山，漸漸化成了一幢巨影，遮斷了我的視線。 我在那個遺址上發(fā)掘了很久，但一無所獲。 如果是冬日晴空，從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓。 箕頂寬敞平坦，煙樹索淡，悄寂無聲。 而遺址都在下面的河邊，那低伏的王城崗上。 山勢平緩，從山腳慢慢上坡，一陣工夫就可以到達箕頂。 如此空曠，讓人略感凄涼。 A B C D 二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成69題。奇零草序明張煌言 余自舞象，輒好為詩歌。先大夫慮廢經(jīng)史，屢以為戒，遂輟筆不談，然猶時時竊為

4、之。及登第后，與四方賢豪交益廣，往來贈答，歲久盈篋。會國難頻仍，余倡大義于江東，凡從前雕蟲之技，散亡幾盡矣。于時出籌軍旅，入典制誥，尚得于余閑吟詠性情。及胡馬渡江，而長篇短什，與疏草代言，一切皆付之兵燹中，是誠筆墨之不幸也。余于丙戌始浮海，經(jīng)今十有七年矣。其間憂國思家，悲窮憫亂，無時無事不足以響動心脾?；蛱釒煴狈?，慷慨長歌，或避虜南征，寂寥短唱。即當風雨飄搖，波濤震蕩，愈能令孤臣戀主，游子懷親，豈曰亡國之音，庶幾哀世之意。丁亥春，余舟覆于江，而丙戌所作亡矣。戊子秋，節(jié)移于山，而丁亥所作亡矣。庚寅夏，余率旅復入于海，而戊子、己丑所作又亡矣。然殘編斷簡，什存三四。迨辛卯昌國陷，而笥中草竟靡有孑遺。

5、何筆墨之不幸，一至于此哉！嗣是綴輯新舊篇章，稍稍成帙。丙申，昌國再陷，而亡什之三。戊戌，覆舟于羊山，而亡什之七。己亥，長江之役，同仇兵熸，予以間行得歸，凡留供覆瓿者，盡同石頭書郵，始知文字亦有陽九之厄也。年來嘆天步之未夷，慮河清之難俟，思借聲詩，以代年譜。遂索友朋所錄，賓從所抄次第之。而余性頗強記，又憶其可憶者，載諸楮端，共得若干首。不過如全鼎一臠耳。獨從前樂府歌行，不可復考，故所訂幾若廣陵散。嗟乎！國破家亡，余謬膺節(jié)鉞，既不能討賊復仇，豈欲以有韻之詞，求知于后世哉！但少陵當天寶之亂，流離蜀道，不廢風騷，后世至今，名為詩史。陶靖節(jié)躬丁晉亂，解組歸來，著書必題義煕。夫亦其志可哀，其情誠可念也已。

6、然則何以名奇零草？是帙零落凋亡，已非全豹，譬猶兵家握奇之余，亦云余行間之作也?！咀ⅰ繌埢脱裕?6201664），浙江鄞縣人?？骨鍖㈩I，后被清兵捕獲，拒降而死。舞象：古代一種武舞，后世以舞象代指成童。節(jié)：符節(jié)。代指主將。昌國：今浙江舟山。熸（jin）：火熄滅。這里指鄭成功戰(zhàn)敗。石頭書郵，這里指作者的詩稿沉入江中。6對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A入典制誥 典：掌管 B迨辛卯昌國陷 迨：等到 C余謬膺節(jié)鉞 膺：心胸 D陶靖節(jié)躬丁晉亂 ?。涸夥?下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）A文章敘述了作者在明朝覆亡前后詩歌創(chuàng)作、詩稿存失的情況，以及奇零草艱難

7、成集的過程。全文一唱三嘆，富于情感。B文章第三段以時間為順序，敘述了從丁亥到辛卯年間詩稿屢遭劫難的情形，字里行間流露出作者嘆惋、傷痛之情。C因詩稿在戰(zhàn)亂中遺失殆盡，只收集了軍旅生涯中所寫的部分作品，所以，作者將詩集命名為奇零草。D文章結(jié)尾作者列舉杜甫、陶淵明的例子意在襯托自己寫作的艱辛，以及編訂詩集的艱難，增強了文章的感染力。8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）先大夫慮廢經(jīng)史，屢以為戒，遂輟筆不談。（3分）獨從前樂府歌行，不可復考，故所訂幾若廣陵散。（3分）流離蜀道，不廢風騷，后世至今，名為詩史。（4分）9請從文中找出作品散失的原因，用原文作答。（3分）三、古詩詞鑒賞（10分）10閱讀

8、下面這首宋詞，然后回答問題。滿 江 紅劉克莊金甲雕戈，記當日、轅門初立。磨盾鼻，一揮千紙，龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風濤急。有誰憐、猿臂故將軍，無功級？平戎策，從軍什，零落盡，慵收拾。把茶經(jīng)香傳，時時溫習。生怕客談榆塞事，且教兒誦花間集。嘆臣之壯也不如人，今何及！【注】盾鼻：盾中央的紐。磨盾鼻：在盾鼻上磨墨。無功級：指漢代李廣抗擊匈奴，屢立戰(zhàn)功，卻不得封侯。榆塞：代指北方邊塞。上闋“磨盾鼻，一揮千紙，龍蛇猶濕”中運用了哪些修辭手法？這樣寫有什么作用？（3分）上闋“鐵馬曉嘶營壁冷，樓船夜渡風濤急”兩句，描繪了一幅怎樣的戰(zhàn)爭場面？（3分）這首詞主要表達了作者什么樣的思想感情？請結(jié)合詩句，作

9、簡要分析。（4分）四、名句名篇默寫（8分）11補寫出下列名句名篇中的空缺部分。予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛蓮說） ，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（辛棄疾青玉案·元夕）江畔何人初見月， ？（張若虛春江花月夜）艱難苦恨繁霜鬢， 。（杜甫登高） 惟江上之清風，與山間之明月， ， 。（蘇軾赤壁賦）身無彩鳳雙飛翼 ， 。 (李商隱無題) 見賢思齊焉， 。 (論語)五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成1215題。紅松擎天張抗抗伊春城像一個巨大沙盤，隱現(xiàn)在蒼翠的林海中，紅黃藍白，色彩繽紛。30多年前，我隨農(nóng)場連隊在伊春某林場伐木。森林暖泉、雪地冰坂，是知青年代的珍貴

10、記憶。然而，重新回望那個年代，心生愧疚。還記得男生用鋒利的電鋸，將茂密的樹林掃蕩；女生圍著鋸倒的巨木清理枝椏；卡車滿載原木，運出深山。我們將大樹鋸斷，劈成柈子，塞入爐膛，熊熊火焰給帳篷帶來溫暖，也將幾百年成材的原木燃為灰燼長期過量的開采，使小興安嶺可采林木銳減，生態(tài)逐漸失衡。那些消失的大樹中，就有紅松。伊春，如今已成為紅松在我國的最后一片原始保留地。自然界但凡珍稀樹種，對地理氣候條件要求苛刻，決無茍活之意。這種存活于寒冷地帶的珍貴樹木，生長極其緩慢。幾十年前，小興安嶺還是紅松滿山。然而，連年大量砍伐，紅松所剩無幾。半個世紀以來，伊春為國家輸送了2.3億立方米紅松材質(zhì)，據(jù)說，用火車裝這些原木，車

11、廂一節(jié)節(jié)連起來，可從最北端的漠河接至最南端的三亞。時值盛夏，在溪水國家森林公園，我尋訪紅松。普查表明，該地存有614種原生樹木，是天然的森林博物館。沿山路上行，只見草木葳蕤，蕨苔遍地，喬木灌木、針葉闊葉高低錯落。石階木橋、草亭木屋，與山林渾然一體。迎面撲來樹葉與青草、朽木與落葉混合的濃郁氣息。吸氣吐氣，肺腑通透，神清氣爽。四周忽然幽暗，一株褐紅色的巨木橫空出世，擋住去路，居高臨下，冷傲威嚴。樹干渾圓敦實，樹皮寸寸皴裂，呈現(xiàn)出清晰的時間刻度。那是紅松！在溪水，我仰視紅松。它們在這里巍然佇立了幾百年，飽經(jīng)風霜卻容顏依舊。心無旁騖地向上生長，中途決不分叉，到樹冠才打開傘狀枝條。五針一束的松針，玉簪似

12、地插在頭頂。陽光透過樹頂蒼綠而粗硬的松枝傾瀉而下。在溪水，我擁抱紅松。紅松有骨氣：它直立如柱，外剛內(nèi)韌。它耐腐蝕，抗風雪，可作橋梁、枕木、電桿之用。樹皮可提取栲膠，采割松脂；松針可提取松針油；松子為美味堅果，亦可入藥紅松，在冰雪之地佇立了千年萬年，是天地日月的精華。它因過于優(yōu)秀而受到人類的過度青睞，好在人類終于醒悟。在溪水，我要為紅松祝福。五年前，伊春市在地方財政特別困難的情況下，作出了全面停止采伐天然紅松的決定，同時實施“天然林保護工程”，對紅松實行建檔立卡管理。伊春人絕不能讓“紅松故鄉(xiāng)”變成回憶中的“紅松故事”。伊春伐木工馬永順，一生伐樹3萬余株，退休后，傾余生之力，植樹3萬余棵，被國人傳

13、為佳話。登上觀光塔，環(huán)山蒼郁，森林像一塊巨大的“祖母綠”，在陽光下發(fā)出碧玉的熒光。高高的紅松樹下，喜陰喜濕的細弱幼苗正在耐心生長。將來，紅松高聳入云，如擎天之柱，托起伊春的未來。美麗的伊春城，該是一座隱現(xiàn)在莽莽紅松林海之中的巨型宮殿。在溪水，我“認領”了一棵紅松，我愿日日為這棵遙遠而偉岸的紅松祈福。若是這個世界上沒有了紅松，藍天還能用什么來支撐呢？12概括第段文字的主要內(nèi)容，分析它在全文中的作用。（4分）13紅松的珍稀表現(xiàn)在哪些方面？請加以概括。（4分）14、兩段用了哪些修辭手法來描寫紅松？請選擇其中兩種方法加以賞析。（6分）15請?zhí)骄课念}“紅松擎天”有哪幾層含意。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述

14、類文本（18分）閱讀下面的文章，完成1618題。天地悠悠陳子昂陳子昂的政治熱情是他從事詩歌革新的動力。我們知道，劉勰、鍾嶸反對南朝形式主義詩風，曾經(jīng)標舉過“比興”、“風骨”的傳統(tǒng)。王勃反對龍朔前后的宮廷詩風，也指責他們是“骨氣都盡，剛健不聞”。陳子昂繼承了他們的主張，一針見血地指出初唐宮廷詩人們所奉為偶像的齊梁詩風是“彩麗競繁，而興寄都絕”，指出了 “風雅興寄”和“漢魏風骨”的光輝傳統(tǒng)作為創(chuàng)作的先驅(qū)榜樣，在倡導復古的旗幟下實現(xiàn)詩歌內(nèi)容的真正革新。態(tài)度很堅決，旗幟很鮮明，號召很有力量?！芭d寄”和“風骨”都是關(guān)系著詩歌生命的首要問題?！芭d寄”的實質(zhì)是要求詩歌發(fā)揚批判現(xiàn)實的傳統(tǒng)，要求詩歌有鮮明的政治

15、傾向?！帮L骨”的實質(zhì)是要求詩歌有高尚充沛的思想感情，有剛健充實的現(xiàn)實內(nèi)容。從當時情況來說，只有實現(xiàn)內(nèi)容的真正革新，才能使詩歌負起時代的使命。同時，我們還應該看到，由于“四杰”等詩人的積極努力，新風格的唐詩已經(jīng)出現(xiàn)，沿襲齊梁的宮廷詩風已經(jīng)越來越為人們所不滿，詩歌革新的時機更加成熟了。陳子昂的革新主張在這個時候提出，不僅有理論的意義，而且富有實踐的意義；不僅抨擊了陳腐的詩風，而且還為當時正在萌芽成長的新詩人、新詩風開辟了道路。陳子昂的詩歌創(chuàng)作，鮮明有力地體現(xiàn)了他的革新主張。感遇詩三十八首，正是表現(xiàn)這種革新精神的主要作品。這些詩并不是同時之作，有的諷刺現(xiàn)實、感慨時事，有的感懷身世、抒發(fā)理想。內(nèi)容廣闊

16、豐富，思想也矛盾復雜。首先值得注意的是那些現(xiàn)實性很強的邊塞詩，例如：朝入云中郡，北望單于臺。胡秦何密邇，沙朔氣雄哉!籍籍天驕子，猖狂已復來。塞垣無名將，亭堠空崔嵬。咄嗟吾何嘆，邊人涂草萊。這是他從征塞北時的作品，詩中對將帥無能，使邊民不斷遭受胡人侵害的現(xiàn)實，深表憤慨。他的那些感懷身世的詩，也寫得很動人：蘭若生春夏，芊蔚何青青。幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋風生。歲華盡搖落，芳意竟何成?這里，美好理想無法實現(xiàn)的深沉的苦悶，借楚辭草木零落、美人遲暮的意境，宛轉(zhuǎn)蘊藉地表現(xiàn)出來。但是，他這種苦悶，在不同的時間境遇之下，又轉(zhuǎn)為憤激慷慨之音。如：本為貴公子，平生實愛才。感到思報國，拔劍起蒿萊。

17、西馳丁零塞，北上單于臺。登山見千里，懷古心悠哉!誰言未忘禍，磨滅成塵埃。登幽州臺歌和薊丘覽古贈盧居士藏用（七首）也是他杰出的代表作。這幾首詩是他隨建安王武攸宜出征契丹的時候?qū)懙?。盧藏用陳氏別傳說：子昂體弱多疾，感激忠義，常欲奮身以答國士。自以官在近侍，又參預軍謀，不可見危而惜身茍容。他日又進諫，言甚切至，建安謝絕之，乃署以軍曹。子昂知不合，因箝默下列，但兼掌書記而已。因登薊北樓，感昔樂生、燕昭之事，賦詩數(shù)首。乃泫然流涕而歌曰：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下!”時人莫不知也。他在薊丘覽古中，曾經(jīng)歌頌了禮賢下士、知人善任的燕昭王、燕太子，感激知遇、乘時立功的樂毅、郭隗等歷史人

18、物。俯仰今古，瞻望未來，他更深刻地體驗到生不逢時、理想無法實現(xiàn)的痛苦和悲哀，也更深刻地體會了古往今來許多仁人志士在困厄境遇中激憤不平的崇高感情。也正是這種不可遏止的理想和激情，使他唱出了這首浪漫主義的登幽州臺歌。盡管由于歷史條件的限制，他的苦悶無法解決，使這首詩的情調(diào)顯得相當孤獨。但是，也正是這首詩，在當時和后代得到無數(shù)讀者的深刻同情，盧藏用說這首詩“時人莫不知也”，就是有力的證明。這不愧是齊梁以來兩百多年中沒有聽到過的洪鐘巨響?？傊翘圃婇_創(chuàng)時期在詩歌革新的理論和實踐上都有重大功績的詩人，杜甫稱贊他：“有才繼騷雅，哲匠不比肩。公生揚馬后，名與日月懸。千古立忠義，感遇有遺篇?！表n愈稱贊他：

19、“國朝盛文章，子昂始高蹈?！倍紝λ谔圃姲l(fā)展上的功績作高度的肯定，也反映了唐代詩人的公論，至于他的感遇詩直接啟發(fā)了張九齡感遇和李白古風的創(chuàng)作，李白繼承他以復古為革新的理論，進一步完成唐詩革新的歷史任務，更是眾所周知的事實。16、作者引用盧藏用陳氏別傳的意圖是什么？(6分)17、請概括陳子昂詩歌革新的主張和原因。 (6分) 18、文中畫線句“這不愧是齊梁以來兩百多年中沒有聽到過的洪鐘巨響”你怎么理解? 請結(jié)合文本談談你的看法。(6分)七、作文(70分)    19、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。    當一位登山運動員在640

20、0米的高度悠然下山時，很干脆地說道：“6400米的高度，是我登山能夠攀登到的最高處?！?有人為他沒能再攀高一點以跨過6500米的登山死亡線而感到惋惜。我們都有過跑長跑的經(jīng)驗，當長跑跑到一定的時候，身子會感到特別的不舒服，整個人就像面臨死亡似的難受。可是一旦越過了極限，跑起來就不那么難受了。這就是“高度”，一個考驗人的意志和力量的“高度”。你跨不過這一“高度”，你就只能是一個普通人，而一旦你越過了這一“高度”，說不定你或許就成了偉人。 要求：在全面理解材料的基礎上，自選角度，自擬標題，確定立意，自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章，不得抄襲。2015-2016學年度江蘇省鹽城文峰中學

21、高二期末模擬考試語文答題紙客觀題1234567主觀題二、8.（3分） （3分） （4分） 9. （3分） 三、10.（3分） （3分） （4分） 四、11.（8分）五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）閱讀下面的作品，完成1215題。12（4分） 13（4分） 14（6分） 15（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成1618題。16（6分） 17（6分） 18（6分） 七、作文題（70分） 500 600700 800 900 500 600700800 800 900 2015-2016學年度江蘇省××中學高二期末模擬考試語文答案一、語言文字運用

22、（15分）1D(“必需”是動詞，“必須”是副詞；“獨立”指不依靠他人，“獨助”指依 靠自己的力量做事，強調(diào)做事，“違反”是指不遵守法規(guī)、章程，“違犯”是指違背和 觸犯法律；“自愿”指自己愿意，“志愿”有兩個意項，一是志向和愿望，二是自愿。) 2D3C（A 項“俯首貼耳”形容非常馴服恭順，應改為“垂頭喪氣”。B 項“在劫難 逃”指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。D 項“刻骨銘心”比喻牢記在心上，永 遠不忘，多用于對別人的感激。）4.A5.B 二、文言文閱讀（19分）6（3分）C（膺：接受、擔任）7（3分）D（錯在“以及編訂詩集的艱難，增強了文章的感染力”，這里列舉的目的在于表明編訂詩集主要是

23、為了以詩記史，以詩明志。）8（3分）先父擔心我荒廢經(jīng)史（的學習），多次拿這件事來告誡（我），（我）于是停止寫詩（或：放下筆不再寫詩）。評分建議：語意通順，1分；以為：以（之）為，拿這件事，1分；輟：停止，1分。（3分）只是過去的詩作不能再查考（或：再也找不到了），所以編訂的難度幾乎像（恢復）廣陵散一樣。評分建議：語意通順，1分；獨：只是，1分；考：查考，查找，1分。 （4分）（杜甫）在蜀地漂泊奔波，（始終）沒有荒廢詩歌創(chuàng)作，從那時到現(xiàn)在，他的詩都被稱為詩史。評分建議：語意通順，1分；流離蜀道：句式（省略+倒裝），1分；風騷：詩歌創(chuàng)作，1分；名：稱，稱之為，1分。9（3分）國難頻仍，率旅復入于海

24、，覆舟于羊山。 三、古詩詞鑒賞（10分）10（3分）夸張、比喻（1分）。傳神地顯示了草擬文書時筆走龍蛇、倚馬可待的超人才氣和躊躇滿志的精神狀態(tài)（2分）。（3分）天剛黎明，寒氣侵人，披著鐵甲的戰(zhàn)馬已嘶鳴起來，奔赴戰(zhàn)場；黑夜里，狂風呼嘯，怒濤翻滾，高大的戰(zhàn)船正在搶渡（2分）。這兩句生動地描繪出兩軍交戰(zhàn)的驚心動魄的場面（1分）。（4分）上闋，以李廣自況，表達了雖有戰(zhàn)功卻不獲封賞的怨憤之情（2分）；下闋，通過敘寫溫書、課子、懶得整理舊時詩文疏奏等貌似閑散的生活，表達了英雄失路、壯懷難伸的隱痛和酸苦（2分）。四、名句名篇默寫（8分）11（8分）略評分建議：每空1分，有錯、漏等即不得分。五、現(xiàn)代文閱讀：文

25、學類文本（20分）12回憶知青年代的伐木生活，對伐木導致的后果心生愧疚。(1分)照應題目(1分)，引出下文追溯、尋訪紅松的內(nèi)容(1分)；為作者認領紅松、為紅松祈福作鋪墊(1分)。13存活于寒冷地帶(1分)，生長緩慢(1分)，我國僅伊春有其原始保留地（或“數(shù)量極少” “在我國目前已所剩無幾”）(1分)；渾身是寶，在生產(chǎn)建設和生活中有多種用途(1分)。14（1）用了擬人的手法。如第段中用、，“橫空出世，擋住去路”形象地寫出紅松的高大威嚴；第段中用“飽經(jīng)風霜卻容顏依舊”形象地寫出了紅松的古老蒼勁，用“心無旁騖地向上生長”寫出紅松挺拔不分叉的形態(tài)。(3分，指出修辭手法1分，能結(jié)合一處恰當分析表達作用再給2分)（2）用了比喻的手法。如第段中將樹皮的裂紋比作“時間刻度”，形象地寫出紅松