安全教育讀本三年級上冊教案

1、第一單元   社會安全第一課 怎樣面對他人的夸獎教學(xué)目標(biāo)：  1.學(xué)會認(rèn)真聽完他人的夸獎，想一想他的夸獎是否真實(shí)。  2.讓學(xué)生對陌生人要提高警惕，更不要把陌生人帶回家。  教學(xué)過程：  一、閱讀教材中第2頁的安全小故事，明白道理： 明明的事給同學(xué)們敲了一次警鐘。 在日常生活中，我們時常會得到別人的夸獎， 如何面對別人的夸獎呢？怎樣才能知道別人對你的夸獎是出于真心，還是別有用心呢？這就需要我們保持清醒的頭腦，正確鑒別他人的夸獎。 二、貼

2、心小提示   要對自己有個正確的認(rèn)識，這樣才能更好地做出判斷。  1.認(rèn)真聽完他人的夸獎，想一想他的夸獎是否真實(shí)。  2.對陌生人要提高警惕，更不要把陌生人帶回家。  三、脫險(xiǎn)金鑰匙  遇到歹徒要這樣做：   1.保持冷靜，不要慌張；如果自己勢單力薄，要先穩(wěn)住對方，與之周旋。   2.記住歹徒的體貌特征、個頭高矮、體態(tài)胖瘦、談吐口音及衣著打扮等。   3.不論歹徒的企圖是否得逞，自己是否受到傷害，事后都要立即到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。

3、0; 四、小考場  下列小朋友的做法對嗎？請說明理由。  1. 陌生人向小明詢問他家里的情況，小明想都沒想就告訴了他。（×） 2.小軍接受了陌生人的爆米花。（×） 3.小英和陌生人一起到游樂場去玩。（×）五、小結(jié)。（略） 六、指導(dǎo)學(xué)生記錄、摘抄學(xué)習(xí)筆記。   第二課 如何對待說臟話的朋友     教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會使用文明語言，比如“請”“謝謝你”“沒關(guān)系”等，并養(yǎng)成使用文明用語的好習(xí)慣。

4、0;  2.購買、閱讀快報(bào)時，要選擇正規(guī)的出版物。  教學(xué)過程：   一、閱讀教材中第4頁的安全小故事， 提問：你的朋友或同學(xué)中有人說臟話嗎？如果有這樣的情況，你是怎么做的呢？       說臟話是不文明的表現(xiàn)，我們要杜絕說臟話。如果聽到別人說臟話，我們就應(yīng)該像小軍一樣幫助他們改掉壞毛病。      二、貼心小提示   1.與別人打電話時，自己一定要講文明用

5、語。   2.當(dāng)聽到別人說臟話時，你要立即制止，并向他講清說臟話的壞處。 3.如果朋友說臟話的毛病改不掉，可以考慮請老師或家長幫助他。 三、脫險(xiǎn)金鑰匙   1.首先要使用文明語言，比如“請”“謝謝你”“沒關(guān)系”等，并養(yǎng)成使用文明用語的好習(xí)慣。   2.當(dāng)別人說臟話時，要及時勸阻他，幫助他改正，不能模仿學(xué)習(xí)。 3.閱讀快報(bào)時，要選擇正規(guī)的出版物。  四、小考場   當(dāng)你聽到別人說臟話時，你會（  C 

6、; ）。  A.和他一樣說臟話。  B.不去管他，那是他的事。  C.幫助他人講文明語言。五、小結(jié)。（略）   六、指導(dǎo)學(xué)生記錄、摘抄學(xué)習(xí)筆記。   第三課 防范高空墜落物教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解高空墜落物的危害。2、教育學(xué)生如何防范高空墜落物。教學(xué)內(nèi)容： 隨著高層建筑的增多，高空墜落物傷人的事件時有發(fā)生，造成的傷害十分嚴(yán)重。 防范高空墜落物應(yīng)注意：警惕高架的廣告牌。由于大風(fēng)或自然松動，容易導(dǎo)致廣告牌瞬間倒塌墜落。注意居民樓房墜物。陽臺

7、上的花盆等擺放物會由于主人澆花操作不當(dāng)或大風(fēng)而引起墜落。要小心高樓的墻面裝飾物和窗戶玻璃碎片。刮風(fēng)時，高層樓房墻面的裝飾物或松動的表層可能發(fā)生脫落，窗戶上的玻璃、碎片也可能墜落。注意建筑施工工地的墜落物。安全防護(hù)網(wǎng)若不齊全，磚石物料就可能會從上面掉下來。 對墜落物的防范有兩方面：一是要對易墜落物，如廣告牌、陽臺擺放物品等，經(jīng)常進(jìn)行檢查、緊固，確保其牢固可靠；二是行人盡量遠(yuǎn)離可能出現(xiàn)高空墜落物的地方。除了應(yīng)隨時注意觀察之外，在樓前、樓后行走時盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。因工作條件而不能遠(yuǎn)離時，要加強(qiáng)自我保護(hù)，戴好安全帽。第四課 應(yīng)當(dāng)認(rèn)識的消防安全標(biāo)志 一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道11月9

8、日是全國消防日。2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全標(biāo)志。二、教學(xué)過程：（一）、學(xué)生交流怎樣打火警電話 ？報(bào)警時一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1、火警電話號碼“119”要記清2、聽到對方報(bào)“消防隊(duì)”時，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。 3、要注意消防隊(duì)的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。（二）、認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志。 課件出示消防標(biāo)志 (三)、小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生 1、學(xué)生根據(jù)

9、已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。 2、觀看課件加深印象,指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生。 (四)、競賽活動，游戲激趣。 1、搶答題。 （1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。 （1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭

10、腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。 （五）、小結(jié)：  同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）（六）、課外延伸： 請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。第二單元   居家安全第一課 生豆?jié){不能喝教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解喝生豆?jié){的危害，教育學(xué)生不要喝生豆?jié){。 教學(xué)過程：  一、激情導(dǎo)入。 

11、0;1、講安全小故事。   聽了這個小故事，你有什么感受？  2、揭示課題。  二、新授。   1、講解：生豆?jié){中含有一種叫皂甙的物質(zhì)，如果豆?jié){未熟透就進(jìn)入胃腸，會刺激人的胃腸黏膜，并出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、乏力等中毒癥狀。日常生活中，有許多食物是不能隨便吃的，因?yàn)樗鼈兒卸舅睾蛯ι眢w不利的物質(zhì)。   2、貼心小提示。  當(dāng)把豆?jié){加熱到一定溫度時，豆?jié){開始出現(xiàn)泡沫，此時豆?jié){還未煮開，應(yīng)適當(dāng)減小火力繼續(xù)加熱至泡沫消失、豆?jié){沸騰，然后再持續(xù)加熱510分

12、鐘，這樣豆?jié){就徹底煮熟了，飲用才不會發(fā)生危險(xiǎn)。   3、脫險(xiǎn)金鑰匙。  豆?jié){不僅營養(yǎng)豐富，而且還有藥用價(jià)值，如清肺化痰、降血壓、降血脂等，糖尿病人每天喝一杯淡豆?jié){，還可以控制血糖升高。但是，喝豆?jié){也要注意以下幾個問題：   （1）不能喝生豆?jié){。生豆?jié){里含有有害物質(zhì)，所以豆?jié){一定要徹底煮開后再食用。   （2）不要空腹喝豆?jié){。在喝豆?jié){時最好吃一些點(diǎn)心、面包、饅頭之類的食品，它們可以幫助身體把豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)充分吸收。（3）不能過量喝豆?jié){。一次飲用過多，容易引起過食性蛋白質(zhì)消化不良，出現(xiàn)腹

13、脹、腹瀉等不適癥狀。 三、課堂總結(jié)。 通過學(xué)習(xí)你有什么收獲？  第二課如何識別毒的蘑菇和野果教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生識別毒的蘑菇和野果 教學(xué)過程； 有些蘑菇和野果是有毒不能吃的。如果吃了這樣的蘑菇和野果，會有食物中毒的危險(xiǎn)，嚴(yán)重時會危及生命。  二、貼心小提示學(xué)習(xí)鑒別毒蘑菇的方法   1.看其生長的地方     一般可食的蘑菇生長在清潔的草地或松樹、櫟樹上，而有毒菇大都生長在陰暗、潮濕的骯臟地帶。    

14、;       2.看長相     有毒菇菌蓋顏色鮮艷，常帶有紅色或紫色斑點(diǎn)，還有的是綠色、墨黑色、青紫色，有毒菇采摘后要變色；無毒菇大多為白色或茶褐色，有的呈黃色。           3.聞味道     毒菇有酸、辣、苦、麻或其它惡腥味；而無毒菇卻有一種特殊香的味道。    

15、       4.看蟲咬狀變紅色者則是毒菇。           9.試煮     在煮野蘑菇時，可在容器內(nèi)放幾根燈心草或一些大蒜或大米同煮，當(dāng)蘑菇煮熱后，看燈心草變成綠色或紫綠色者，大蒜或大米變色者則是毒菇；燈心草變黃者，大蒜或大米仍保持本色者則無毒。  三、脫險(xiǎn)金鑰匙   1.一般來說，有毒的蘑菇多為色彩艷麗。&#

16、160; 2.一些具有乳汁，尤其是彩色汁液的植物往往都有毒，并且果實(shí)也很可能有毒。  四、小考場  下列說法對嗎？請說明理由。  1.什么樣的蘑菇都能吃。（×）  2.森林里的果子都是能吃的。（×）  五、小結(jié)。（略）   六、指導(dǎo)學(xué)生記錄、摘抄學(xué)習(xí)筆記   第三課 水果蔬菜要洗凈教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解洗凈蔬菜水果的方法 教學(xué)過程； 一、導(dǎo)入：果蔬的安全隱患 嚴(yán)格地說

17、，多數(shù)蔬菜、水果都有農(nóng)藥殘留，如樂果、甲胺磷等有機(jī)磷農(nóng)藥或呋喃丹等氨基甲酸酯類農(nóng)藥，只是有量的多少之分;所有的農(nóng)藥殘留都有毒，只是有毒性高低之別。所以我們?nèi)粘Ｊ秤盟?、蔬菜時，若清洗不干凈就會導(dǎo)致食用者健康受損或發(fā)生農(nóng)藥中毒。農(nóng)藥殘留最大的危害是導(dǎo)致慢性中毒，特別是一些劇毒、高毒及“三致”(致病、致癌、致突變)農(nóng)藥在人體內(nèi)蓄積量達(dá)到一定程度后，會引發(fā)各種疾病。因此，水果蔬菜要洗凈。 二、對于一般的蔬果，采用以下方法可將農(nóng)藥去除： （1）沖洗附著在菠菜、雞毛菜等葉菜上的農(nóng)藥，可放在水槽或面盆中，一邊沖、一邊洗、一邊排水，即流水洗菜，反復(fù)沖幾次，可有效地將殘留農(nóng)藥沖洗掉。沖洗中

18、要注意節(jié)水。 （2 ）用淘米水浸泡農(nóng)藥多酸性，遇堿性物質(zhì)會因中和作用失去部分毒性。而淘米水呈弱堿性，可起到解毒作用。將買回的蔬菜水果先用清水沖一遍，再放入淘米水中浸泡30 分鐘，然后用清水漂洗干凈。（3）削皮法：對馬鈴薯、胡蘿卜、絲瓜、冬瓜等蔬菜以及蘋果、梨等水果，洗凈削皮也可去掉上面的農(nóng)藥殘毒。 （4）煮沸法：烹調(diào)前，可將芹菜、菜花等蔬菜放在沸水中略煮一下，可去除90 以上殘留農(nóng)藥。（5）洗潔精消毒法：將洗凈的蔬菜、水果放入滴入洗潔精的清水中浸泡幾分鐘，再用清水沖洗干凈。第四課、常吃”洋快餐”危害大教學(xué)目標(biāo)：1.通過對洋快餐的調(diào)查研究，懂得洋

19、快餐對人們身體健康的危害。2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、社會交往能力，以及搜集信息、分析問題、總結(jié)問題的能力，養(yǎng)成主動探究、敢于實(shí)踐，合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展。3.引導(dǎo)學(xué)生對食物的關(guān)逐步養(yǎng)成關(guān)注身體健康，關(guān)愛生命的觀念教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生對主題進(jìn)行分解。教學(xué)難點(diǎn)：歸納總結(jié)，確定研究方向。教學(xué)準(zhǔn)備：紙條若干視頻資料教學(xué)課時：1課時（40分鐘）教學(xué)流程：一、確定主題1、談話：師：今天老師要帶大家去一個地方。學(xué)生觀看視頻1(視頻1：在肯德基餐廳里，人們享受著洋快餐的情景。2、學(xué)生觀看課件展示的關(guān)于洋快餐的負(fù)面新聞，并談?wù)勛约旱挠^感。師：看完剛才這些新聞和圖片，說說你們現(xiàn)在的感受。板書：不吃3

20、、主題提出。師：除了肯德基之外，大家還喜歡去麥當(dāng)勞，必勝客，德克士之類的地方用餐。我們將這些地方提供的食物統(tǒng)稱為“洋快餐”。那么今天我們要一起來研究的就是這個“洋快餐”大受歡迎的現(xiàn)象。板書：洋快餐現(xiàn)象的探究二、分解主題1、學(xué)生圍繞主題提問題，想一想我們可以研究那些問題：指名學(xué)生口答。2、小組合作，把小組內(nèi)成員共同想研究的問題寫在紙條上。貼在黑板上展示出來。什么是洋快餐？哪些食品是洋快餐？3、中國有多少家洋快餐店？4、長沙有幾家？5、為什么洋快餐店如火爆？6、（人們?yōu)槭裁聪矚g吃洋快餐？）7洋快餐給我們的生活帶來哪些變化？8如何正確看待洋快餐？教師巡視，并有針對性指導(dǎo)小組匯報(bào)。學(xué)生提建議。四、小結(jié)

21、第五課、要堅(jiān)持吃早餐教學(xué)目標(biāo)：（1）了解早餐的重要性，了解早餐的食品的特點(diǎn)，以及如何設(shè)計(jì)早餐的營養(yǎng)配餐。（2）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力，并對調(diào)查情況進(jìn)行簡單分析。（3）從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，讓他們主動實(shí)踐，讓學(xué)生參與真實(shí)的生活，自主研究實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展的意識。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、俗話說“民以食為天”，一日三餐一頓不可少，可有些人對待它的態(tài)度卻不相同下面我們一起來欣賞兩個視頻。你想對這兩位同學(xué)說些什么呢？二，合作交流，認(rèn)識早餐的重要性（過渡）是呀，不吃早餐對我們的身體危害可大了，營養(yǎng)專家早就告訴我們早餐是一天中最重要的一餐。那不吃早餐對我們到底有哪些危害呢？現(xiàn)在請各位同學(xué)

22、拿出你們在課下搜集到的資料在小組內(nèi)交流討論，組內(nèi)成員把你們搜集到的資料可以相互補(bǔ)充。1、小組匯報(bào)2、出示視頻：（早餐的重要性）看了這段視頻你還敢不吃早餐嗎？3、剛才我們通過視頻看到了不吃早餐是多么可怕，其實(shí)我們的一日三餐就像這一棵大樹，早餐就是這大樹的樹干，早餐就像一顆大樹的樹干一樣重要。（貼樹干）4、現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識到早餐的重要性了，那么什么樣的早餐才是營養(yǎng)早餐呢？5、小組匯報(bào)6、老師總結(jié)：出示幻燈片。我們?nèi)祟愃璧奈镔|(zhì)有以下四類，他們分別在以下食物之中，如果早餐中有以上三類物質(zhì)就算是營養(yǎng)早餐。7、今天早上你吃飯了嗎？你吃的是什么？算不算營養(yǎng)早餐？8、可是下面的兩位同學(xué)明明吃了早飯還難受，誰

23、愿意上來表演？9、兩位同學(xué)表演，同學(xué)們猜一下，他們兩個為什么難受？（學(xué)生說）10、是呀，吃早餐是有學(xué)問的。出示幻燈片早餐有學(xué)問（過渡：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了不吃早餐呢危害，以及怎樣科學(xué)合理地吃早餐，可是我們周圍的同學(xué)都認(rèn)識到早餐的重要性了嗎？在課下同學(xué)們對我們周圍的同學(xué)的早餐情況做了深入的調(diào)查，下面把你們的調(diào)查結(jié)果展示出來吧）三、組長匯報(bào)、填寫調(diào)查表1、健康早餐組匯報(bào)，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、營養(yǎng)早餐組匯報(bào)，你有什么發(fā)現(xiàn)？3、早餐衛(wèi)士組匯報(bào)，你有什么發(fā)現(xiàn)？4、合理早餐組匯報(bào)，你有什么發(fā)現(xiàn)？四、早餐宣傳（過渡）是呀，通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)我們周圍的同學(xué)絕大多數(shù)是重視吃早餐的，可是有一部分同學(xué)還沒有認(rèn)

24、識到早餐的重要性，你愿不愿意做一名有關(guān)早餐的義務(wù)宣傳員，幫助他們認(rèn)識早餐的重要性，現(xiàn)在拿起你手中的綠葉，把你的宣傳口號，或是你有更好的建議寫在這片綠葉上，一會我們用這些綠葉裝扮我們的營養(yǎng)樹。5、學(xué)生寫建議指名讀。老師適時評價(jià)并把綠葉貼在大樹上。你覺得你的建議還不錯你也可以來裝扮這棵營養(yǎng)樹。營養(yǎng)樹在同學(xué)們的合理建議下得以枝繁葉茂，茁壯成長，長成參天大樹。6、看了同學(xué)們大力的宣傳，那些同學(xué)肯定會改變以前的壞習(xí)慣，做到天天吃早餐，天天吃營養(yǎng)早餐。我們學(xué)習(xí)了知識就要運(yùn)用到實(shí)踐中去。平常都是爸爸媽媽為我們操勞做早餐，今天我們一起為爸爸媽媽好好設(shè)計(jì)一頓“營養(yǎng)早餐吧”。拿出你的畫筆開始你的設(shè)計(jì)吧。7、學(xué)生展

25、示，指名評價(jià)他設(shè)計(jì)的早餐算不算營養(yǎng)早餐呢？8、下面看老師給同學(xué)們帶來了營養(yǎng)專家設(shè)計(jì)的早餐，我們一起來欣賞。看了這些圖片你有什么想法？（想吃）這就是我們這次綜合實(shí)踐活動的目的。板書：營養(yǎng)早餐，我愛吃9、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)都能合理安排自己的早餐，為我們以后的學(xué)習(xí)打好身體基礎(chǔ)。最后我想送給同學(xué)們一首早餐拍手歌吧第六課、喝水的學(xué)問教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生活中是有很多學(xué)問的，喝水的學(xué)問是其中之一。幫助 學(xué)生建立科學(xué)面對生活的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛生命的情感。 2、通過活動，展示生活中的場景，養(yǎng)成健康科學(xué)的飲水習(xí)慣。 3、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到：常喝飲料的害處，不能喝生水，一次喝水不能 喝太多，

26、運(yùn)動后不要馬上喝水等常識。 4、通過用手觸摸、用腦思考、用眼觀察，用嘴品嘗等多種感官活動，把學(xué) 生帶到新奇有趣，自然熟悉的生活情境當(dāng)中，使原本枯燥乏味的科學(xué)知識在活 動中就主動了解了，而且還不知不覺地內(nèi)化成自己的行為。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、讓學(xué)生了解喝什么最好。 2、讓學(xué)生了解喝水要注意的問題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、多媒體課件。 2、可樂、芬達(dá)、果汁和礦泉水、白開水各一瓶，一次性杯子數(shù)個。 3、“水博士”的獎品 20個。 4、學(xué)生搜集有關(guān)喝水的學(xué)問，從以下幾個方面搜集： （1）什么水不能喝？ （2）每天喝多少比較好？ （3）什么時候的喝比較好？ （4）水溫多少比較好？ 5、課前每人發(fā)一張32K紙，標(biāo)上

27、序號。 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了“構(gòu)成水的主要成分是水”、 “口渴了要喝水”“喝水可以幫助我們消化和排泄”“喝水能預(yù)防疾病”“感 冒了，要多喝水”等。 （活動一） 大討論：喝什么最好？ 1、喝水有這么多好處啊，老師想知道，你們口渴了都喝些什么呀？ 2、現(xiàn)在的飲料真是五花八門，到底喝什么最好呢？（課件出示：喝什么最 好？） （1） 老師今天帶來了大家喜歡喝的幾種水和飲料 （出示實(shí)物， 簡單認(rèn)識） 現(xiàn)在分給各個小組，讓大家現(xiàn)場品嘗。（若小朋友表現(xiàn)出喜歡做可樂組，芬達(dá) 組，不愿做白開水組，可相機(jī)請學(xué)生說出：飲料口感比較好，大家喜歡喝，白 開水沒味道，大家不愛喝。） （2）要

28、求：請組長們做一次服務(wù)員，為大家倒好飲料。其他小朋友現(xiàn)在把 舌頭伸出來給別人看看是什么顏色？（健康的紅色）組長倒好水后，要求組員 拿到飲料后不要一次喝完，慢慢喝，品品味道，好嗎？ （3）請同一組的小朋友再互相看看舌頭，你們發(fā)現(xiàn)什么了？ 交流：可樂組的小朋友，舌頭顏色變深了。 芬達(dá)組的小朋友，舌頭變成了橘黃色。 白開水和純凈水組的小朋友，舌頭沒有變色。 提出疑問：這是怎么回事呢？想聽聽專家的介紹嗎？（課件播放專家的話） 關(guān)于“人工色素”，課件出示，簡單介紹：芬達(dá)這么好看，是因?yàn)槔锩嫣?加了“日落黃”?？蓸愤@么誘人，是因?yàn)槔锩嫣砑恿恕敖固巧?，大多?shù)色彩 鮮艷的飲料都添加了人工色素，而這些人工色素

29、對人身體不好，所以我們 要少喝。另外，像可口可樂，百事可樂這些飲料。我們小朋友更要少喝， 因?yàn)槔锩婧校ㄕn件出示）咖啡因。經(jīng)常喝，會使記憶力受到影響，還會引發(fā) 多動癥，真可怕！人們把可樂型飲料稱為“垃圾飲料”。以前喜歡喝的小朋友 該怎么做呢？（生答。） 課件出示板書：白開水要經(jīng)常喝，可樂飲料要少喝。 【資料 : 像橙汁、可樂等含糖飲料口感雖好，但不宜多喝，每天攝入量應(yīng)控制在一杯左右，最多不要超過200毫升，而對于糖尿病人和比較肥胖的人來說， 則最好不要喝這類飲料。】 現(xiàn)在愿意加入白開水、純凈水組的小朋友請舉手！ （活動二） 研究：喝水要注意什么問題？ 過渡：其實(shí)，喝水的學(xué)問大著呢！我們?nèi)ハ蚩悼?/p>

30、熊請教，好嗎？ （出示圖一） 1 、說圖。誰來說說圖上的小朋友在干什么？康康熊說了什么？ 2 、課件出示“運(yùn)動后喝自來水”，這樣做對嗎？ 想知道為什么不能喝生水嗎？來聽聽醫(yī)生的話吧 ! （課件播放醫(yī)生的話） 3 、你聽懂了什么？ 4 、課件出示：生水臟水不能喝。 （課件出示圖二） 1 、說圖。說清小朋友在干什么？康康熊說什么了？ 2 、 你們知道嗎， 一次喝水太多， 會引起人體 “水中毒” 。 這是怎么回事呢？ 一起來聽聽！（課件播放專家介紹。） 原來是這樣啊，所以運(yùn)動過后要補(bǔ)水，一口一口慢慢喝。（課件出示板書） （活動三 ) 知識交流。 課前，老師請小朋友查閱資料，了解喝水要注意什么？現(xiàn)在，

31、咱們來 交流一下，你們還知道哪些喝水的學(xué)問呢？ 從以下幾個方面： 1 、喝水的好處 2 、哪些水不能喝 3 、什么時候喝 4 、每天喝多少比較好 5 、水溫控制 （活動四） 知識競賽 大屏幕出示： 1 、水是人體的主要成分，占人體的一半以上。 2 、春游時，小明沒帶水，他在學(xué)校灌了一瓶自來水準(zhǔn)備喝。 3 、水可以幫助人體消化和排泄。 4 、小紅喜歡一邊吃飯一邊喝水。 5 、運(yùn)動過后，要一口一口慢慢喝水。 6 、千滾水可以喝。 7 、吃飯前可以喝少量的水、果汁或湯。 8 、白開水喝得越多越好。 9 、小華認(rèn)為，喝白開水好處多，所以平時要少喝飲料。 10 、夏天很熱，所以我們要喝冰水。 步驟： 1

32、 、出示題目，教師讀題，學(xué)生寫答案。 2 、收齊，請聽課老師（課前安排）批改。同時，對答案。 3 、 夏主任宣布“水博士”。 祝賀你們，把掌聲送給我們的“水博士”，其實(shí)，我們現(xiàn)在都知道正確的 喝水方式了，大家都是了不起的“水博士”！ 結(jié)束語：“水博士”們，課后，把我們所學(xué)的知識講給你周圍的人聽，好 不好？讓大家都能科學(xué)地喝水，都擁有一個健康的身體，好嗎？ 第三單元 出行安全第一課 安全帶的重要性教學(xué)目標(biāo)：       1.讓學(xué)生了解安全帶的作用，知道安全帶的重要性。2. 讓學(xué)生簡單掌握一些乘車時

33、的注意事項(xiàng)。 教學(xué)過程：   一、閱讀教材中第18頁的安全小故事，明白道理：遵守交通法規(guī)，按照要求系好安全帶，是保護(hù)我們不受到意外傷害的一個重要的方法。因此，乘車時一定要按照要求系好安全帶。 二、貼心小提示   1.系好安全帶能防止乘車人在發(fā)生交通事故時被甩出車外，還能將車廂內(nèi)發(fā)生二次碰撞的機(jī)會減少至最低。   2.安全氣囊只有在使用安全帶的情況下才能達(dá)到最佳保護(hù)效果。  三、脫險(xiǎn)金鑰匙   1.駕駛車輛的司機(jī)和坐在副駕駛位置上的乘客必

34、須使用安全帶。如果長時間或是乘坐大客車時，即使在后排座位上也應(yīng)系好安全帶。   2.車輛行駛前一定要系好安全帶。   3.插好安全帶卡頭后應(yīng)檢查一下是否松動或過緊。  4.乘坐車輛前要檢查安全帶是否能夠正常使用。  5.車輛過程中不要隨意解開安全帶。  四、小考場  下列做法對嗎？請說明理由。   1.沒有警察的地方可以不系安全帶。（×）   2.用手拉著或用腳蹬著安全帶，做出使用安全帶

35、的樣子。（×）  五、小結(jié)。（略）   六、指導(dǎo)學(xué)生記錄、摘抄學(xué)習(xí)筆記。   第二課 應(yīng)當(dāng)認(rèn)識的道路交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)：   1.讓學(xué)生認(rèn)識一些常見的道路交通標(biāo)志圖例。  2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。  教學(xué)過程：   一、閱讀教材中第20頁的安全小故事，明白道理：重型貨車司機(jī)因?yàn)橐荒钪罘赶铝藷o法彌補(bǔ)的錯誤。無論事后我們怎么追究責(zé)任，生命卻永遠(yuǎn)無法挽回了。假如那名司機(jī)能夠嚴(yán)格按照交

36、通所指示的行駛，相信這場災(zāi)難是能夠避免的。  三、脫險(xiǎn)金鑰匙   小朋友，在日常生活中要注意：   1.外出時，需在人行橫道內(nèi)行走，在沒有人行橫道的地方要靠路邊行走。  2.橫過馬路須走人行橫道、過街天橋或地下通道，在設(shè)有人行橫道信號燈的地方，要嚴(yán)格遵守信號。   3.在沒有人行橫道的地方過馬路時，要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑。  4.未滿12歲的兒童不要騎車上路。   5.不得損壞交通設(shè)施，不得鉆跨、倚坐交通護(hù)欄

37、、隔離墩。  四、小考場  判斷對錯，并請說明錯在哪里。   1.小朋友在過馬路時看見對面沒有車輛駛過來就猛地沖過去。（×）  2.在有隔離欄的路段小朋友為了抄近路就翻越隔欄通過馬路。（×） 五、小結(jié)。（略）   六、指導(dǎo)學(xué)生記錄、摘抄學(xué)習(xí)筆記。第三課不能穿越高速公路 教學(xué)目的：教育小學(xué)生懂得高速公路的危險(xiǎn)性。 知識要點(diǎn)：1、車輛在高速行駛做是很難控制方向的，所以在高速公路上行走或穿越是非常危險(xiǎn)的，發(fā)生交通事故的可能性非常大。

38、2、高速公路上遇有行人，很難控制車輛，極易發(fā)生事故。3、違停車輛，容易發(fā)生追尾相撞事故。4、不按規(guī)定變更車道，隨意行車極易發(fā)生剮撞事故。5、超速行駛，車輛自身極易發(fā)生事故。貼心警示：行人絕對不能穿越高速公路。 非機(jī)動車輛不能在高速公路上行駛?？春煤舆叺木九?#160;教學(xué)目的：使學(xué)生懂得有禁止游泳警示牌的情況下不能下水游泳。 教學(xué)要點(diǎn)： 1、“禁止游泳”的警示牌一定要認(rèn)真對待，不要因伙伴的譏笑而逞強(qiáng)下水。 2、在自己不熟悉的野外水中游泳前一定要找當(dāng)?shù)鼐用窳私馇闆r，在確保安全的情況下才能下水。 3、在下水前一定要做好充分的準(zhǔn)備，包括身體的熱身準(zhǔn)備，保護(hù)措施的準(zhǔn)備和急救措施的準(zhǔn)備。 總結(jié)： 當(dāng)我們?nèi)ヒ巴饣蛘叩阶约翰皇煜さ暮舆呌瓮鏁r，在沒有保護(hù)措施時一定不要下水，尤其是在有禁止游泳警示牌的情況下更不能下水游泳。  路邊滑落的電線不能動教學(xué)過程： 一、引入：在生活中，你是否看到過有斷落的電線垂落到地上的情況？這不太引起我們注意的電線，只要我們稍不注意或不能及時處理，就會給我們的生命帶來很大的危害。那么，如果遇到電線斷落在地上的情況應(yīng)該怎么辦呢？有什么辦法能避免傷害呢？ 二、安全提示：1、發(fā)現(xiàn)電線斷落時，千萬不要靠近，應(yīng)立即遠(yuǎn)離并通知有關(guān)部門進(jìn)行維修。 2、首先要立即切斷電源。