七上歷史期末檢測題

1、七上歷史期末檢測題(時間：60 分鐘 滿分： 100分 )一、選擇題(每小題3 分，共 60 分 )1 半坡遺址是我國重要的原始農(nóng)耕村落遺址之一。其原始居民( D )A距今約一百七十萬年B生活在北京周口店C住著干欄式的房子D主要糧食作物是粟2 下列事件中，不符合歷史發(fā)展規(guī)律的是( D )A世襲制代替禪讓制， “公天下”變成“家天下”B 商湯滅夏和周武王滅商C西周實行分封制D 孔子主張恢復西周的制度3都江堰是中國古代著名的水利工程，兩處人文景觀分別最早形成于A. 春秋、戰(zhàn)國C.戰(zhàn)國、西漢青城山則被譽為是中國道教的發(fā)源地。據(jù)此推斷，這(D)B.春秋、秦朝D.戰(zhàn)國、東漢4 (青島中考)春秋戰(zhàn)國時期，

2、諸子百家的世界觀、人生觀為中華民族的民族性格奠定了基礎。下列選項中與儒家、墨家、 道家、 法家所推崇的理想人格相對應的排列組合是( D )A英雄、隱士、俠客、君子B 英雄、俠客、隱士、君子C君子、俠客、英雄、隱士D 君子、俠客、隱士、英雄5 某同學利用右邊的行政系統(tǒng)簡表進行研究性學習，他研究的主題應該是( C )A夏朝實行王位世襲制B 西周推行分封制C秦朝建立中央集權制度D 西漢強化監(jiān)察制度6我國幅員遼闊，各地方言不一致，漢文字卻是統(tǒng)一的。這是因為( D )A文字刻在龜甲和獸骨上B 文字鑄刻在青銅器上C文字書寫在絲帛和竹簡上D 秦始皇統(tǒng)一了文字7漢初統(tǒng)治者比較節(jié)儉，體恤民情，與民休息，且都很注

3、重生產(chǎn)，其客觀原因是( C )A秦亡教訓B居安思危C經(jīng)濟蕭條D文治天下8. “蓋有非常之功，必有非常之人?！睗h武帝時期出現(xiàn)的“非常之人”與“非常之功”是(A)B蔡倫改進造紙術D華佗發(fā)明麻沸散A董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術”C張仲景編著傷寒雜病論9在浩渺的歷史長河中，公元前202 年是一個重要的歷史節(jié)點，因為這一年( D )A秦朝初建B大澤鄉(xiāng)起義爆發(fā)C秦朝滅亡D劉邦建漢10秦統(tǒng)一六國后，建立起一整套專制主義中央集權制度，統(tǒng)一文字、貨幣、 度量衡和車軌，修筑萬里長城。漢通過休養(yǎng)生息、解決封國問題、獨尊儒術和北擊匈奴，出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”。從上述內(nèi)容可以概括出秦漢時期的階段特征為( C )A統(tǒng)一多民族

4、國家的鞏固和社會危機B社會變革C統(tǒng)一多民族國家的建立和初步發(fā)展D 國家的產(chǎn)生和發(fā)展11漢代， “ 絲綢和香料從其原產(chǎn)地中國和亞洲東南部向西運輸?shù)竭_中亞、伊朗和羅馬帝國。”這反映了當時( C )A中國商人到達過羅馬帝國B西方普遍享用中國的絲綢C絲綢之路溝通東西方貿(mào)易D陸路貿(mào)易取代了海路貿(mào)易12 下列有關中國古代文化的敘述，不正確的是( B )A墨子主張的“兼愛”“非攻”體現(xiàn)了追求社會和諧的愿望B佛教在西漢初年沿絲綢之路傳入中國C東漢時期張陵等人在民間創(chuàng)立道教D 中國古代第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000 年的史事13圖片為我國古代朝代更替示意圖的片斷摘錄。圖中代表的朝代分

5、別是( A )A 商朝、秦朝、三國B 秦朝、隋朝、唐朝C商朝、秦朝、隋朝D 隋朝、宋朝、明朝(C)14 東漢末年到南北朝時期，中國北方出現(xiàn)的統(tǒng)一局面有官渡之戰(zhàn)后，曹操基本統(tǒng)一北方前秦曾一度統(tǒng)一黃河流域439 年，北魏統(tǒng)一黃河流域淝水之戰(zhàn)后，東晉統(tǒng)一了北方A. BC.D 15在我國古代，很多成語典故或歷史故事源于戰(zhàn)役。下列成語典故或歷史故事與戰(zhàn)役的搭配中不正確的是( C )A破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)B 草船借箭赤壁之戰(zhàn)C風聲鶴唳官渡之戰(zhàn)D草木皆兵淝水之戰(zhàn)16 (玉林中考)右邊的示意圖是( D )A 春秋爭霸圖B 赤壁之戰(zhàn)圖 C人口南遷圖 D 三國鼎立圖17 下列地圖所示現(xiàn)象對三國兩晉南北朝歷史發(fā)展的影響

6、不包括( C )B 豐富發(fā)展了中華文明D 加速了少數(shù)民族封建化A促進了民族融合C完成了全國經(jīng)濟重心南移18東晉南朝時期，江南經(jīng)濟發(fā)展迅速，而北方經(jīng)濟日益落后。導致這一變化的客觀因素是(C)A江南生產(chǎn)工具和生產(chǎn)經(jīng)驗比北方強B 南方人比北方人勤勞C北方社會動蕩，南方相對安定D 先秦以來，南方的自然條件優(yōu)于北方19 東晉南朝時期江南地區(qū)得到了開發(fā)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術也有了很大的改進，具體表現(xiàn)在( A )推廣和改進犁耕，實行精耕細作推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥水稻由原來的直播變成育苗移栽還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果木、種植藥材等，實行農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營A. B C.D 20 (菏澤中考)對三國兩晉南北朝時期歷史

7、發(fā)展特征概括不正確的是( A )A社會發(fā)展陷入停滯倒退B科學技術取得了顯著進步C南方經(jīng)濟有了較快發(fā)展D民族融合的趨勢不斷加強二、非選擇題（共 40 分 ）21閱讀下列材料，回答問題。（14 分 ）材料一：中國歷史朝代（時期）更替示意圖（部分）材料二：西周王朝通過對四土，四國之地的大批封建, 使得西周王朝的千里邦畿和遼闊的四土四國之地已緊密地聯(lián)為一體，, 一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。 從早期國家結(jié)構(gòu)的基本形式看秦漢大一統(tǒng)政治的社會基礎材料三：秦漢時期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維系“ 大一統(tǒng) ” ，都對統(tǒng)治思想進行了選擇，用以規(guī)范，整齊全國上下的思想。,（秦漢以后）即使是在分裂割據(jù)的年代里，追求統(tǒng)一仍始

8、終是各族統(tǒng)治者和民眾的共同政治理念和奮斗目標。 “ 大一統(tǒng) ” 之夢（1）材料一示意圖中的處應該填寫的朝代（時期）分別是什么？結(jié)合所學知識，西周的建立者是誰？據(jù)材料二，歸納西周實行政治制度的作用。（6 分 ）東周；戰(zhàn)國。周武王。使周王朝緊密地聯(lián)為一體；鞏固了周天子的統(tǒng)治。（2）結(jié)合材料三和所學知識，秦朝統(tǒng)治者用以“規(guī)范，整齊”思想的措施是什么？漢武帝選擇的“統(tǒng)治思想”是什么？舉兩例說明“追求統(tǒng)一仍始終是 , 共同政治理念和奮斗目標”。 （6 分 ）焚書坑儒。儒家思想。西晉統(tǒng)一等；北魏統(tǒng)一黃河流域等。（3）綜上所述，概括指出中國歷史發(fā)展的主旋律。（2 分 ）追求大一統(tǒng)。22閱讀材料，結(jié)合所學知識

9、，回答問題。（14 分 ）材料一：, 惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷, 毛澤東 沁園春·雪材料二：“ 秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍擊浮云，諸侯盡西來?！?李白材料三：漢武帝雄才大略，他在位時，采取一系列措施，使西漢王朝在政治、經(jīng)濟、軍事和思想上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，開始進入鼎盛時期。（1）上述材料中涉及的秦始皇、漢武帝的相同點是（ B ）（1 分 ）A 都是開國皇帝B都大力加強中央集權C都把儒家學說作為正統(tǒng)思想D都采用科舉制度選拔人才（2）漢初和秦在地方制度上有何不同？你覺得在當時哪一朝的制度更有利于國家的統(tǒng)治？ （3 分 ）秦推行郡縣制、漢初實行郡國并行制。秦的郡縣制更有利于加強

10、中央集權、鞏固統(tǒng)一。（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學知識說明漢武帝統(tǒng)治時“鼎盛之世”的表現(xiàn)和原因各是什么？ （4分）表現(xiàn)：漢武帝統(tǒng)治時期政治、經(jīng)濟、思想、文化等各方面出現(xiàn)了空前統(tǒng)一的局面，封建中央集權統(tǒng)治得到鞏固和加強，西漢國力最為強盛。原因：客觀 漢初文景時期經(jīng)濟繁榮，為西漢進入強盛時期奠定了雄厚的物質(zhì)基礎；主觀 漢武帝雄才大略，善于用人。（4）比較是我們學習歷史最常用的一種方法，試比較秦始皇和漢武帝在奴役農(nóng)民、加強思想控制方面的不同點。（4 分 ）秦始皇征發(fā)農(nóng)民為其修宮室、造陵墓，嚴重破壞了社會生產(chǎn)；而漢武帝征發(fā)農(nóng)民服役，主要是興修水利，對社會經(jīng)濟發(fā)展起了積極的作用；為了加強思想控制，秦始皇采取了

11、“焚書坑儒”的做法，鉗制了思想、摧殘了文化；而漢武帝則采取了“罷黜百家、獨尊儒術”的做法，實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)。（5）人們常把“秦皇漢武”并稱，你認為其主要原因是什么？ （2 分 ）秦始皇結(jié)束了諸侯混戰(zhàn)的割據(jù)局面，統(tǒng)一了中國。漢武帝穩(wěn)固了大一統(tǒng)局面，使西漢出現(xiàn)鼎盛局面?？傊麄兌技訌娏酥醒爰瘷?，鞏固了大一統(tǒng)的局面。23閱讀下列材料，結(jié)合所學知識，回答問題。（12 分 ）材料一：（1）圖一的文字是我國已發(fā)現(xiàn)的最早、體系較為完整的文字，它被稱為_甲骨文_；漢字書寫在東漢末年發(fā)展成為書法藝術，圖二是誰的書法作品？（2 分 ）王羲之。材料二：子曰： “ 唯仁者能好人，能惡人?！?子曰： “ 其恕乎！己

12、所不欲，勿施于人。”（2）以上材料體現(xiàn)了孔子怎樣的思想主張？談談這種思想主張對當今社會有什么作用？（4分）體現(xiàn)了孔子“仁”的主張，即要“愛人”；對于當今“和諧社會”及“和諧世界”的構(gòu)建有重要意義。（3）結(jié)合所學知識，指出孔子的學說在公元前2世紀是怎樣發(fā)展為“封建王朝的統(tǒng)治思想”的？ （2 分 ）漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的詩書禮易 春秋作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學人才，儒士也進入各級政權機構(gòu)。從此，儒學為歷代王朝所推崇，成為中國古代思想文化的主流，影響深遠。材料三：中醫(yī)養(yǎng)生是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，, 我國傳統(tǒng)養(yǎng)生強調(diào)人與自然關系的和諧，“ 道法自然” 是中醫(yī)養(yǎng)生的基本要求，天人合一、陰陽平等、身心合一是中醫(yī)養(yǎng)生觀的三大法寶。（4）東漢時期，一套“道法自然”的醫(yī)學體操誕生，請寫出該體操的名稱；同時期產(chǎn)生的一部醫(yī)學著作全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，這部著作是什么？（2 分