高二語文階段性練習教師2015927

1、高二語文階段性練習（教師） 命題人：朱淑梅一、語言運用（35分）1依次填入下列各句方框里的成語，與句意最貼切的一組是（ ） 無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，。蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。這本偵破小說，構思新穎，值得一看。電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是之處。A、別具一格、不落窠臼、匠心獨運、獨樹一幟B、獨樹一幟、別具一格、匠心獨運、不落窠臼C、匠心獨運、不落窠臼、獨樹一幟、別具一格D、別具一格、獨樹一幟、不落窠臼、匠心獨運2下列句子中沒有語病的一句是 （ ） A為了防止這次競拍免遭再次流拍的結局，拍賣行可謂是絞盡腦汁，制訂了一系列的 對策

2、，但結果還是讓人遺憾。 B這位江西姑娘在51屆“世界小姐”大賽中脫穎而出，獲得第四名，成為本次大賽惟一進入“十佳”殊榮的亞洲選手。 C改革進入攻堅階段之后，面臨著一系列深層次的重大思想理論問題，它們是中國改 革和發(fā)展進程中出現(xiàn)的帶有全局性的重大問題。 D為了實現(xiàn)居民消費增長率在這幾年中比國內生產(chǎn)總值增長率高出1-2個百分點，政府必須實行切實的鼓勵政策。3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 （ ） 同父親的關系則完全不同。_。_。_。_：_。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。 而父親不體現(xiàn)任何一種自然淵源 即代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀律等事物的世界父親雖

3、然不代表自然世界，卻代表人類生存的另一個極端 母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋 在最初幾年內孩子同父親幾乎沒有什么聯(lián)系，在這個階段父親的作用幾乎無法同母親相比 A B C D1、D。（A項中把顏真卿的書法稱“窠臼”，不合適。B項和C項中，“獨樹一幟”、“匠心獨運”用在句中都欠妥，這兩個成語都含有施動者人為之意，而除了梅花可以人工栽種外，梅山、太湖皆天地造化之功，非人力可為。這樣一來，答案就豁然開朗了。此題4個成語，區(qū)分之處甚微，用在句中，似乎均可，篩選答案主要靠句。）2、C（A“防止”與“免遭”語意矛盾；B“進入”與“殊榮”搭配不當；D成分殘缺，缺賓語，應在百分點后加上“的目標”）3、C

4、(整段文字都在談父親教育的職責，先用母親的比喻加以區(qū)分，然后依次寫父親教育的內涵，冒號連綴，是對的解說)4依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)周末，菜市場里人流如潮，非常熱鬧，叫賣聲、說話聲、笑鬧聲_。(2)要想讓“公務員熱”真正實現(xiàn)降溫，不是_的事，簡單依據(jù)考生人數(shù)下降來界定“公務員熱”進入降溫趨勢，或許言之過早。(3)在巴黎只有一周多的行程，過客匆匆，談法國實在有侈談之嫌，只能_話巴黎，權且充作巴黎的印象點滴吧。A不絕如縷 一蹴而就 走馬觀花 B不絕于耳 一揮而就 走馬觀光C不絕于耳 一蹴而就 浮光掠影 D不絕如縷 一揮而就 浮光掠影答案C解析不絕如縷：像細線一樣連著，差

5、點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細微悠長。不合語境。不絕于耳：聲音在耳邊不斷鳴響。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。不合語境。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。5下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?B ）A古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。 B“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。 C本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。 D談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，

6、這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。6對下列各句的修辭手法判斷有誤的一項是( ) A.我知道我是在挖開我的回憶的墳墓。（比喻） B.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（對偶） C.你不覺得我們班的學生很努力嗎？（設問） D.遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。（擬人） 【解析】C應是反問，設問是自問自答，有問有答。7日前，廣州市拾遺物品管理規(guī)定（征求意見稿）擬出新規(guī)，拾金不昧者可獲得相當于失物價值10%的金錢獎勵。此消息一出，引發(fā)輿論熱議，下面是四位網(wǎng)友的留言，表意最準確、鮮明、生動的一項是（3分）A.拾金不昧，雖是中華民族傳統(tǒng)美德，但從失主的角度看，東西失而復得，對歸還者給予一定錢物

7、表示感謝，似乎是人之常情。B.拾金不昧有償，是否與傳統(tǒng)美德相悖？是否就標志著道德的淪喪？是否會被不法分子利用，成為一種獲利手段？這些問題值得思考。C.拾金不昧有獎與拾金不昧，二者之間不是你死我活的敵對關系，而是更加務實開放的伙伴關系。拾金不昧有獎更接地氣，貼人心，我支持！D.對于拾金不昧，有獎才是王道，神馬都是浮云。子曾經(jīng)曰過：“重賞之下必有勇夫?！币虼?，對這一舉措，我舉雙手贊成?！窘馕觥緾（A項，“似乎是人之常情”表意不鮮明，態(tài)度不明朗，且語言不生動；B項，觀點不鮮明，“值得思考”未明確態(tài)度；C項，通過比喻，擬人的手法，鮮明生動地表達了自己的觀點；D項，“重賞之下必有勇夫”不合情理，另外網(wǎng)絡

8、用語，文白夾雜，表述不規(guī)范）8下面是關于利用智能地毯預防老年人跌倒的一段報道，對其預防過程中的四個關鍵步驟概括不正確的一項是（ ） 英國科研人員使用一種新穎的電磁層析成像技術，研發(fā)了一種先進的智能地毯。通過監(jiān)控在地毯上行走者的步伐，地毯可以在老人即將摔倒時發(fā)出提示音，從而避免摔傷事故發(fā)生。地毯里的塑料光學纖維就是奧妙所在。只要有人踏上地毯，地毯里的光學纖維就會彎曲、實時記錄下踩踏者的行走模式，然后地毯邊緣的微型電子傳感器就把記錄下的信息傳送給連接的電腦，電腦會自動分析這些信息、顯示出踩踏者的足跡，同時識別其行走過程中的細小變化，以此判斷其是否會突然跌倒。 A記錄行走模式 B傳達信息至電腦 C分

9、析并識別信息 D判斷是否會跌倒 【解析】D 最后一個步驟應該是“發(fā)出提示音”。9依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)治理環(huán)境污染，不是一個省、一個城市可以完成的，必須讓區(qū)域聯(lián)動起來，建立治理環(huán)境的聯(lián)系機制，不同地區(qū)、不同部門_，才有可能治好整體性環(huán)境污染問題。(2)在巴基斯坦軍隊殺死最后一名躲在紅色清真寺的伊斯蘭武裝人員之后，軍隊周四在毀壞燒焦的廢墟里召開新聞發(fā)布會，但是他們對有多少平民死亡這個問題_。(3)領導干部以實名身份開“微博”，就應該從群眾的角度出發(fā)，深入思考怎樣更好地借助網(wǎng)絡平臺，吸引群眾，與群眾_討論各類難點熱點問題，討論政府有關工作。A齊心協(xié)力閃爍其詞開誠布公

10、 B齊心協(xié)力 隱約其辭 開誠布公C和衷共濟 隱約其辭 推心置腹 D和衷共濟 閃爍其詞 推心置腹10下列各句中，沒有語病的一句是()A這家公司的利潤近三個季度來一直下滑，根本原因是公司經(jīng)營理念落后，產(chǎn)品質量下降造成的。B大范圍的霧霾使長三角地區(qū)變得“灰頭土臉”，南京、無錫等地空氣質量達重度污染程度。C雖然情感生活不是我們生命的全部，但誰又能否認它不是我們整個生命中的重要組成部分呢？D時代周刊認為曼德拉是這個世界最接近圣人、最具有寬恕美德，這種寬恕無論在哪個時代都極其珍貴。11依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()燒制陶器這件事使人類的文明跨前了一大步， ， ， ， ， 。根據(jù)木

11、、火、金、水、土五種東西彼此的作用，又產(chǎn)生了五行相克相生的理論。于是青、赤、白、黑、黃五種顏色就被拿來配木、火、金、水、土，成為顏色上的五行了。在埃及，在希臘，都由此產(chǎn)生了神祇用泥土造人的神話。根據(jù)這幾種東西的顏色：樹木是蒼翠的，火光是紅艷艷的，金屬是亮晶晶的，深深的水潭是黝黑的，中原的泥土是黃色的。在中國，卻大大地發(fā)揚了“五行”的觀念。A B C D12下面是旅居臺灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫給在大陸二姐的對聯(lián)中的上聯(lián)，最適合作為下聯(lián)的一句是（3分）上聯(lián)：風雨一杯酒下聯(lián)： A.天涯共此時 B.羈危萬里身 C. 嬋娟千里共 D. 江山萬里心9、答案A解析齊心協(xié)力：思想認識一致，共同努力。強調

12、合力。和衷共濟：比喻同心協(xié)力，共同克服困難。側重齊心。閃爍其詞：形容說話吞吞吐吐，不肯透露真相或回避要害問題。隱約其辭：形容說話躲躲閃閃，使人不易完全明白。開誠布公：誠意待人，坦白無私。推心置腹：把自己的心放在對方的肚子里，形容待人真誠。10、答案B解析A項結構混亂，刪去“造成的”或“根本原因”。C項不合邏輯，“誰又能否認它不是”改成“誰又能否認它是”。D項成分殘缺，在“美德”后加“的人”。11、答案A解析由起始句“人類的文明跨前了一大步”可知，在前，而第句的“卻”表轉折，應在第句后，排除B、C兩項，第句中“根據(jù)這幾種東西的顏色”，前文應有所指，即第句中的“木、火、金、水、土”，得出的順序，最

13、后，第句中“于是”帶總結意，放在結尾，因此答案為A項。12、答案D13下列詩句與“云邊雁斷胡天月”對仗工整的一項是 （ ）A塞上燕脂凝夜紫                          B隴上羊歸塞草煙C夜來清夢繞西城          

14、;                D簾外春寒賜錦袍14下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是（ ）A“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！遍L江之所以波瀾壯闊是因為溪流不斷匯入，學習也是如此，廣泛汲取知識才能豐富自己。B“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春?！辈浞甏夯謴蜕鷻C在于它有執(zhí)著的信念，如果人們執(zhí)著追求持之以恒，同樣會收獲成功。C“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！鄙硖幧街锌偸请y以看清它的真面目，人們有時深陷生命泥沼是因為對困境缺少清醒

15、認識。D“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！庇斡[名岳大川時，只要我們用心感受美，數(shù)不勝數(shù)的自然風景就會不時映入我們的眼簾。13(3 分) B        14. (3 分) C15.在下面各句的空缺處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?） 戰(zhàn)士們毫不畏懼，懷著 的決心，英勇地沖向敵人。她的目光從我身旁掃過，一直移到窗子， 著窗外，好像在想著什么。在這次游泳比賽中，不少少年選手 ，獲得了好成績。A.破釜沉舟 窺視 脫穎而出 B.孤注一擲 凝視 嶄露頭角C.破釜沉舟 凝視 嶄露頭角 D.孤注一擲 窺視 脫

16、穎而出16. 下列交際用語使用不得體的一項是(3 分)A.歡迎光臨陽光小區(qū)，這是我公司近年來鼎力打造的又一綠色生態(tài)小區(qū)!B.本人才疏學淺，剛才一些想法僅是一孔之見，接下來還請在座大方之家批評指正！C.在這特殊的日子里，我向母校致以最誠摯的祝福，愿母校永遠年輕，永葆生機！D.值此良辰吉日，正是犬子金榜題名時，感謝各位親朋親臨祝賀，不勝感激！17.下列句子中，沒有語病的一句是（ ） A來自中俄兩軍以及我國地方科研院校的專家學者共百余人，緊緊圍繞“世界反法西斯戰(zhàn)爭與中國戰(zhàn)場”這一主題展開深入研討交流，推出一批重要研究成果。 B目前，多家保險公司已經(jīng)接到天津爆炸事件中車輛進口商報案，并組織專業(yè)人員和第

17、三方評估機構前往現(xiàn)場評估損失、統(tǒng)計排查。中國政府在優(yōu)惠貸款和援助支持下，中國企業(yè)在中亞地區(qū)承攬了多個領域的基礎設施建設項目，一批經(jīng)濟合作項目已成功啟動并在積極落實之中。該企業(yè)從20世紀80年代開始，抓住國內微型車、農(nóng)用車生產(chǎn)制造起步不久、市場銷售日趨走俏，很快就占領了大半個市場。 18.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?） 我總覺得，我們有些作家太虛偽了， 我覺得關鍵的一點是，他們的作家有懺悔意識，敢于面對真實的內心世界。這是我們的作家最失敗的地方他們有一種“揚善”的美德，但也有一種“隱惡”的劣性俄羅斯為什么可以產(chǎn)生那么多一流的大作家缺少一種真正的悲憫情懷和懺悔意識不敢叩問自

18、己的靈魂，把自己的靈魂亮出來給人看A. B. C. D.15. C（破釜沉舟：比喻不留退路,非打勝仗不可,下決心不顧一切地干到底。含褒義。孤注一擲：把所有的錢一次押上去，決一輸贏。比喻在危急時用盡所有力量作最后一次冒險。含貶義。窺視：窺探。窺，暗中察看。凝視：聚精會神地看。嶄露頭角：指剛剛顯露優(yōu)異的才能。脫穎而出：比喻本領全部顯露出來。）16. A（“鼎力”，全力的意思，但一般是對人有所請托，表示感謝的敬詞，不能用于自己這一方面。）17. A（B語序不當，應改為“統(tǒng)計排查、評估損失”；偷換主語，中途易轍；“抓住”缺賓語，可在“走俏”后加“的機遇”） 18. A19下列各句中，沒有語病的一項是（

19、 ）A傳統(tǒng)倫理道德滲透到社會生活的方方面面，也深深影響了元雜劇的作者們，這就使得元雜劇具有寓教于樂的教化功能。B閱讀經(jīng)典名著可以讓讀者切身感受高品位文化，長期閱讀有助于讀者夯實底蘊深厚的人文素養(yǎng)，構建內涵豐富的精神大廈。C被譽為“東方荷馬史詩”的格薩爾王傳是研究古代藏族社會的一部百科全書，可以堪稱世界上最長的史詩，全著字數(shù)逾一千多萬。D專車軟件將移動互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)的交通出行結合起來，不但推動了互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟的發(fā)展，而且增加了車輛的使用率，改善了人們出行的方式。20下列詩句中，沒有使用比喻手法的一項是（ ）A小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。B遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。C離愁漸遠漸無窮，迢迢不

20、斷如春水。D回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。21在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?） 蘇軾的飲湖上初晴后雨一直得到人們的好評。 ， ， 。 ， ， ?？梢哉f，在關于西湖的吟詠中幾乎沒有超越蘇軾這首詩的。這首詩還微妙表達了一個美學原則而且用擬人手法將西湖比作美人人們讀了它會對美有更清晰的認識無論是淡妝還是濃抹，它的麗質都無法掩蓋詩人不但表現(xiàn)出西湖的形象特征美的形式是天然與雕飾的統(tǒng)一A B C D 22對下列材料理解不恰當?shù)囊豁検牵?）兩只螞蟻想到墻那邊去找食物，第一只螞蟻順著往上爬，剛爬到一半就掉了下來，如此反復了幾次。另一只螞蟻看到這種情況，就繞過墻到了那邊。第一只螞蟻爬過墻

21、時，另一只螞蟻已將食物吃完了。A正確的方法勝于盲目的堅持。B忽視方向的選擇會誤入歧途。C取得成功需要摒棄思維定勢。D汲取他人教訓可以少走彎路。19（3分）A（B項，搭配不當，“夯實”改為“提升”。 C項，“可以”與“堪”語義重復；不合邏輯，刪“逾”或“多”。D項，語序不當。）20（3分）D 21（3分）C 22（3分）B23、下列加點詞形、音、義全正確的一項是（ ） A且君嘗為晉君賜矣 wéi 給予； 必浚其泉源 jùn 疏通B慮壅蔽 yng 受蒙蔽； 想讒邪 yé 邪惡C禮節(jié)甚踞 jù 傲慢； 使人遺趙王書 wèi 留給D相如持其壁睨柱 n&

22、#236; 盯； 相如雖弩 nú 愚笨24下列加點詞語解釋不正確的一項是（ ）A且貳于楚也 貳：從屬二主B德不厚而望國之治 治：安定太平C均之二策 均：平均D人君當神器之重 當：主持25下列加點詞語解釋不正確的一組是（ ）A又欲肆其西封 肆：擴張B秦王竟酒 竟：到終了的時候C雖董之以嚴刑 董：督責D嚴大國之威以修敬也 嚴：嚴肅26下列加點詞語活用特點不相同的一項是（ ）A越國以鄙遠 B則思正身以黜惡C且庸人尚羞之 D先國家之急而后私仇也27下列加點詞不屬于古今異義的一項是（ ）A行李之往來B宣言曰：“我見相如，必辱之?！盋臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也D傲物則骨肉為行路28下列

23、加點的多義詞解釋有誤的一項是（ ）A輟耕之壟上 （往，到） 是寡人之過也（的） 臣之壯也，猶不如人（取消獨立性） 子犯請擊之（他們，指秦軍）B以其無禮于晉，且貳于楚也（因為） 敢以煩執(zhí)事 （拿）   斯亦伐根以求木茂 （表轉折） 以亂易整，不武（憑借）C以其無禮于晉 （它，指代鄭國） 共其乏困 （代使者）吾其還也（還是，表商量語氣）   失其所與，不知 （自己，自己的）D（秦軍）乃還 （于是，就） 乃不知有漢,無論魏晉 （竟，竟然）家祭無忘告乃翁 （你，你的） 斷其喉，盡其肉，乃去 （才） 29下列加點詞語沒有詞類活用的一組是（ ）A張良出，要項伯 B舍

24、相如廣成傳C大王必欲急臣 D沛公軍霸上30下列加點的多義詞解釋有誤的一項是（ ）A吾屬今為之虜矣（被）如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為（語氣詞） 旦日饗士卒，為擊破沛公軍（替）B若入前為壽（你）仿佛若有光（好像） 若亡鄭而有益于君（如果）C因賓客至藺相如門謝罪（通過）不如因而厚遇之（因此） 相如因持璧卻立（于是）D源不深而望流之遠（卻）蟹六跪而二螯（表并列） 擇善而從之（表承接）31下列加點的多義詞解釋正確的一項是（ ）A若亡鄭而有益于君（介詞，對）故燕王欲結于君（連詞，跟，同） 良曰：“長于臣?！保ㄔ冢?B陳涉少時，嘗與人傭耕（替，給）失其所與（結交） 備他盜之出入與非常也（和）C子亦有不利

25、焉（詞尾，相當于的樣子）焉用亡鄭以陪鄰（怎么） 盤盤焉，囷囷焉（語氣詞，表陳述）D且貳于楚也（并且）不者，若屬皆且為所虜（將）臣死且不避，卮酒安足辭！（卻） 32下列加點的多義實詞解釋正確的一項是（ ）A 寧許以負秦曲（違背）決負約不償城（承擔） 秦貪，負其強（倚仗）B愿陛下托臣以討賊興復之效（任務）信者效其忠（效仿）C乃令張良留謝（感謝）旦日不可不蚤自來謝項王（辭別）D大禮不辭小讓（計較）卮酒安足辭（推辭） 朝辭白帝彩云間（告別）33下列加點的多義詞解釋有誤的一項是（ ）A舉所佩玉玦以示之者三（舉起）殺人如不能舉（盡） 是以眾議舉寵為督（推舉）B徒見欺（白白地）徒以吾兩人在也（ 僅僅）C顧吾

26、念之（本來）相如顧召趙御使（示意） 三顧臣于草廬之中（拜訪）D沛公默然，曰：“固不如也”（比得上）沛公起如廁（到去，往） 萬事如意（順著，遵從）34下列各組句子，句式特點不一致的一項是（ ）A夫晉，何厭之有？ 沛公安在？ B求人可使報秦者 所以遣將守關者C是寡人之過也 廉頗者，趙之良將也D公之視廉將軍孰與秦王？ 孰與君少長？35. 下列句子朗讀停頓劃分不正確的一項是（ ）A微夫人之力不及此。 B有善始者實繁，能克終者蓋寡。C豈其取之易而守之難乎？ D師道之不傳也久矣。23、A 24、C 25、D 26、B 27、D 28、B 29.A 3 0.C 31.B 32.D 3 3. C 34.B 3

27、5.C二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成3639題。吳太伯，太伯弟仲雍，皆周太王之子，而王季歷之兄也。季歷賢，而有圣子昌，太王欲立季歷以及昌，于是太伯、仲雍二人乃奔荊蠻，文身斷發(fā)，示不可用，以避季歷。季歷果立，是為王季，而昌為文王。太伯之奔荊蠻，自號句吳。荊蠻義之，從而歸之千馀家，立為吳太伯。太伯卒，無子，弟仲雍立，是為吳仲雍。 大凡從太伯至壽夢十九世。壽夢立而吳始益大，稱王。壽夢有子四人，長曰諸樊，次曰馀祭，次曰馀眜，次曰季札。季札賢，而壽夢欲立之，季札讓不可，于是乃立長子諸樊，攝行事當國。王諸樊元年，諸樊已除喪，讓位季札。季札謝曰：“曹宣公之卒也，諸侯與曹人不義曹君，將立子臧，

28、子臧去之，以成曹君，君子曰能守節(jié)矣。君義嗣，誰敢干君！有國，非吾節(jié)也。札雖不材，愿附于子臧之義?！眳侨斯塘⒓驹?，季札棄其室而耕，乃舍之。 十三年，王諸樊卒。有命授弟馀祭，欲傳以次，必致國于季札而止，以稱先王壽夢之意，且嘉季札之義，兄弟皆欲致國，令以漸至焉。吳使季札出聘。季札之初使，北過徐君。徐君好季札劍，口弗敢言。季札心知之，為使上國，未獻。還至徐，徐君已死，于是乃解其寶劍，系之徐君冢樹而去。從者曰：“徐君已死，尚誰予乎？”季子曰：“不然。始吾心已許之，豈以死背吾心哉！” 十七年，王余祭卒，弟余昧立。四年，王余昧卒，欲授弟季札。季札讓，逃去。于是吳人曰：“先王有命，兄卒弟代立，必致季子。季子今

29、逃位，則王余昧后立。今卒，其子當代?！蹦肆⑼跤嗝林恿艦橥酢９庸庹?，王諸樊之子也。常以為吾父兄弟四人，當傳至季子；季子即不受國，光父先立；即不傳季子，光當立。陰納賢士，欲以襲王僚。王僚十三年，吳欲因楚喪而伐之，以兵圍楚，使季札于晉，以觀諸侯之變。楚發(fā)兵絕吳兵后，吳兵不得還。于是吳公子光使專諸刺弒王僚，公子光竟代立為王，是為吳王闔廬。季子至，曰：“茍先君無廢祀，民人無廢主，社稷有奉，乃吾君也。吾敢誰怨乎？哀死事生，以待天命。非我生亂，立者從之，先人之道也?！睆兔?，哭僚墓，復位而待。 （選自史記吳太伯世家，有刪節(jié)）【注釋】聘：古代諸侯國之間派使者相問的一種禮節(jié)。36對下列句子中加點詞的解釋，不正

30、確的一項是（3分） A諸侯與曹人不義曹君 義：意動用法，以為義B君義嗣，誰敢干君 干：觸犯、冒犯C徐君已死，尚誰予乎？ 予：給予D公子光竟代立為王 竟：竟然37下列各項句中加點字的意義和用法不相同的一項是（3分）A于是太伯、仲雍二人乃奔荊蠻 項伯乃夜馳之沛公軍B. 太伯之奔荊蠻，自號句吳 君之所知也C. 有命授弟馀祭，欲傳以次 必致國于季札而止，以稱先王壽夢之意D. 從而歸之千馀家 畢禮而歸之38把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？。（3分）（2）始吾心已許之，豈以死背吾心哉！（3分）（3）吾敢誰怨乎？哀死事生，以待天命。（4分）39.司馬遷

31、在敘事時暗含褒獎季札之意，請用自己的話簡要概括具體內容。（3分）36D，“竟”，最終。37C38（1）越過別國而把遠地（鄭國）當作邊邑，你知道這是很難的，怎么要用滅掉鄭國來給鄰國增加土地呢？（2）我當初心里已經(jīng)答應（把劍送給他）了，怎么能因為徐君死了而違背自己的本心（心意、諾言）呢！（“許”1分，“背”1分，反問句式1分）（3）我敢怨責誰呢？我只有哀悼死者，侍奉生者，來對待（等待）天命安排。（賓語前置1分；“死、生”詞性1分，“事”1分；句意1分）39參考答案：屢次禮讓王位，堅守仁義（1分）；掛劍徐君冢樹，誠實守信不欺心（1分）：對公子光弒王僚自立為王一事，識大體、顧大局。（1分）。三、 古詩

32、詞鑒賞(11分)40. 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題晚泊牛渚劉禹錫蘆葦晚風起，秋江鱗甲生。殘霞忽變色，游雁有馀聲。戍鼓音響絕，漁家燈火明。無人能詠史，獨自月中行。注釋 牛渚，古渡口，即現(xiàn)在的采石磯。詩人調官途中經(jīng)過此地。詠史指的是東晉時代出身貧寒的袁宏，因善詠史詩而被鎮(zhèn)守牛渚的鎮(zhèn)西將軍謝尚提攜發(fā)跡的故事。（1） 請列出詩中體現(xiàn)“晚”的時間變化的詞。（4分）（2） 簡析第二聯(lián)中景物描寫的手法。（3分）（3）分析尾聯(lián)的表現(xiàn)手法及表達的思想感情。（4分）答案：（1）殘霞、戍鼓、燈火、月中。（1點1分） （2）頷聯(lián)采用了視聽結合、動靜結合（1分）的手法，描寫了殘霞變色、遠雁哀鳴的景色（1分），渲染了

33、一種寂寥、凄清的傷感情調（1分）。 （3）用典。（1分）該聯(lián)表面上是說當世沒有人能詠史，因而不必希望遇到謝尚，實則借袁宏因詠史而得謝尚提攜的故事（1分），抒發(fā)自身雖有才華卻無人賞識的傷感（1分），含蓄批判了排斥賢才的社會現(xiàn)實（1分）。四、默寫（5分）（1）懼滿溢，則思 （2）古之學者必有師。師者，_。（3） ，擇善而從之。 （4）君子博學而日參省乎己，_。（5） 人間如夢 ， _ 五、現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）  閱讀下面的作品，完成4144題。小鎮(zhèn)美麗就幸福 周玉永 每遇來上海的外地朋友，笑談之中都說上海好。這能品出朋友對我居住的上海的贊譽，也折射出對我能幸運地擁有上海的羨慕

34、。當然，上海都市霓虹燈閃爍，酒吧餐館歌舞升平，高樓鱗次櫛比，城市設施多屬世界一流，從某種角度遠眺，酷似香港?？墒堑搅死霞姨K北小鎮(zhèn)，雖看上去跟上海不好比，但也日夜追趕，小鎮(zhèn)建設得風情萬種，影院、音樂廳、咖啡店、教堂堪稱蘇北的小上海，如李克強總理說的城鎮(zhèn)化了。 小鎮(zhèn)，白天看不出什么，晚上卻熱熱鬧鬧，跳的、唱的、舞的，賣衣服的、賣小吃的，酒吧爆滿歡歌笑語，步行街上，到處都是熙熙攘攘的人群，就像一個大魚缸的魚，水太少，魚太多。這番熱鬧景象，對于我這個從上海來的人來說就苦了，本是遠離大城市的喧囂和擁堵，到鄉(xiāng)下感受恬淡宜人的田園風光，可這兒也是人滿為患。我一直不怎么喜歡大城市，盡管大城市代表著機會、財富、

35、地位，可交通擁堵、環(huán)境污染、貧困失業(yè)、住房緊張、健康危害、城市災害、安全弱化等，我希望一有機會就逃離自己身處的大城市，逃離大城市的燈紅酒綠、光怪陸離，到一個小鄉(xiāng)村過著閑云野鶴一般的生活，可是很難找到棲居之處。 于是，我開始懷念起兒時小鎮(zhèn)的生活了：暮色漸已深沉，炊煙裊裊升起，牛羊悠然走過，村童嬉戲成群，雞鴨尋覓歸路；父輩躬耕田間，一眼望去是一望無際的田園跳草繩、打彈弓、掏鳥窩、爬樹、釣魚、洗澡尤其是天黑不一會兒，鄉(xiāng)村靜得讓人心慌，一盞小煤油燈發(fā)出微弱的燈光，一家六七口人圍坐在一張八仙桌上，吃著飯，夾起菜，聽父母講故事，笑語陣陣，那溫暖亮在心里！哪像現(xiàn)在，打工的打工了，忙的忙去了，真要照個全家福，

36、不是缺這個就是少那個。 那天，我去了幾家兒時的玩伴，不曾想，幾戶人家的墻上居然貼著毛主席的畫像，印象最深的還掛著近乎發(fā)黃的黑白老照片，一下子把我拉回到六七十年代燃燒的歲月。那時，家家戶戶都是用木頭制成的鏡框，按長輩大小排好黑白照片，再夾上兩塊玻璃，一幅全家福就做成了，其樂融融的合影透露著村人的家庭觀念。一次是偶然，兩次是感慨，當一次又一次看到如此相似情景的時候，我似乎看到了村人心中的底線，以及最珍貴最善良的角落。到了叔叔家中，看到早已老掉牙的十四英寸黑白電視機，一臺沒有天線的大收音機。我提醒叔叔條件好了，換個新的。叔叔搖搖頭，大電視耗電不說還輻射人體，污染環(huán)境。從叔叔的眼神中，我看到了一種單純

37、和干凈的東西，人似乎變簡單了，生活簡單與快樂著，這或許算是我找到了可以依靠的地方。 是的，大城市一天一個樣，當你回身尋找時，一切都無蹤跡了。人是不是這樣，當你為人父、為人母、為人子女，為人夫妻，為人上級、為人下級，為人友、為人敵，而認真辛苦地面對時，你卻失去了人生很多寶貴的東西，那就是很難回到生活與生命的本身。所以你要記?。耗愀淖儾涣谁h(huán)境，但你可以改變自己；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。 白巖松說過一句話：“當下的中國，由于欲望，我們的人性處于退步的階段。”沒辦法，我們依然在加大規(guī)模建設，小鎮(zhèn)的河水臭氣熏天，化肥農(nóng)藥讓農(nóng)田種不出放心的糧食蔬菜，村民的病莫明其妙地多了起來，那種單

38、純和干凈看不到了。再說上海，友人短信調侃：上海風光，千里霧霾，萬里塵飄，望外灘內外，濃霧莽莽，明珠上下，陰霾滔滔空氣如此糟糕，引無數(shù)市人戴口罩我們真希望生命被尊重，自然也被尊重，還人類一個單純和干凈，美麗中國，藍天白云下，人簡單與快樂地生活著。 生活簡單就快樂，小鎮(zhèn)美麗就幸福。41.第段關于上海的描寫有什么作用？(4分) （4分）引出小鎮(zhèn)建設對上海的追趕；（1分）與兒時小鎮(zhèn)生活的恬淡宜人形成對比（1分）；為下文寫到村人簡單快樂的生活做鋪墊（2分）。42.請分析文中畫線句子的表達特色。（6分）（6分）運用排比的修辭手法；選擇鄉(xiāng)村典型的生活場景進行描寫；句式整散結合，富有變化；融情于景（情景交融），表達了對兒時小