八年級思想品德下冊 我們崇尚公平 公平是社會穩(wěn)定的天平 維護(hù)社會公平快樂學(xué)案

1、內(nèi)容：維護(hù)社會公平 課型：新授 本節(jié)課體現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：正確認(rèn)識以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，樹立公平合作意識的重要意義。2、能力目標(biāo)：進(jìn)行公平互惠的社會合作的實(shí)踐能力，關(guān)于公平問題的辨證思維和語言表達(dá)能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)積極維護(hù)社會公平的責(zé)任意識，自覺樹立互惠公平的合作意識。本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：目標(biāo)3教學(xué)方法：案例分析法、討論法、講授法一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（通過自學(xué)完成有關(guān)知識點(diǎn)的練習(xí)）在歷史的長河中，人類曾提出過各種公平觀，這些不同的公平觀反映了當(dāng)時(shí)人們所追求的公平的主要內(nèi)容。例如：不患寡而患不均；均貧富，等富貴；人生而平等；講求效率，維護(hù)公平等，首先是經(jīng)濟(jì)

2、上平均的要求，后來又增加了政治上平等的要求，到了近代又進(jìn)一步從意識形態(tài)上要求承認(rèn)所有的人都是生而平等；進(jìn)入工業(yè)社會以來，人們崇尚效率，但同時(shí)要求從制度上保障公平。公平一直是人類追求的目標(biāo)，這從一定意義上也說明了公平總是 ，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到 的?！袄碇敲鎸ι鐣钪械牟还健焙汀?自覺樹立公平合作意識” 兩個(gè)標(biāo)題之間的關(guān)系： ；填充表中空白處：二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：（見教案） 用合法手段去解決問題，以謀求最大限度的公平理智面對社會生活中的不公平 調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念我們應(yīng)當(dāng) 同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手自覺樹立公平合作意識 以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好

3、的合作 在合作中要承擔(dān)自己的責(zé)任三、學(xué)生活動：（見教案）四、知識拓寬延伸內(nèi)容：（課內(nèi)鏈接）五、課堂鞏固聯(lián)系及講評：1、公平與否的判斷，受到_,_的制約（ ）A、人生觀，世界觀 B、科學(xué)觀，發(fā)展觀 C、價(jià)值觀念，思維方式 D、客觀環(huán)境2、社會的發(fā)展和穩(wěn)定需要公平，受到不公平的待遇一般會產(chǎn)生的情緒是（ ）A、快樂、高興 B、自私自利 C、冤枉、氣憤、甚至報(bào)復(fù) D、心情愉快3、在許多農(nóng)貿(mào)市場，工商部門都設(shè)有公平秤，其作用是（）A、用正義制度，保證公平的實(shí)現(xiàn)        B、調(diào)整自己的心態(tài)，不公平是絕對的，公平是相對的，

4、能忍就忍了C、為每個(gè)社會成員的生存和發(fā)展提供保障 D、處理事情要合情合理4、在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該（ ）增強(qiáng)權(quán)利意識，善用合法手段尋求幫助、解決問題 感到委屈、困惑、怨天尤人甚至進(jìn)行報(bào)復(fù)理性反思，善于調(diào)整自己的思想方式，保持平和的心態(tài) 接受不公平，因?yàn)椴还浆F(xiàn)象總是存在的主持公道、同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手A、B、C、 D、5、當(dāng)有人排斥異己，處事不公時(shí)，我們的態(tài)度應(yīng)該是（ ）A、如果不設(shè)及到自己的利益 可以不管 B、如果被排斥的人有自己就伸張正義，出面干涉C、崇尚公平，支持公道 D、能過就過，多一事不如少一事6、吳凱和趙立兩人是同班同學(xué)，吳凱語文學(xué)的好

5、，趙立數(shù)學(xué)的好，兩人于是口頭協(xié)議：兩人互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短經(jīng)過一段時(shí)間后，兩人的成績有了大幅度的提高對此有下列認(rèn)識，你認(rèn)為正確的是（）只有做了我們該做的，才可能獲得自己該得的公平的合作，必然是互惠的合作我們不能只享受利益而不付出，否則對他人不公平、7、“更加注重社會公平，使全體人們共享改革發(fā)展成果”是黨和政府工作的主要目標(biāo)。下列舉措反映這一工作目標(biāo)的有（ ）全國徹底取消農(nóng)業(yè)稅 努力建設(shè)節(jié)約型社會 完善下崗職工基本生活保障制度 國家免除部分農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生的寄宿生生活費(fèi)A、 B、 C、 、8、我們參與社會合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持保障，在我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐從這個(gè)角度來說（）、公平是正義的前提 、沒有正義的制度就沒有真正的公平、只要有了正義，就會擁有公平 、要實(shí)現(xiàn)競爭，就無法體會公平9、在我國，還存在著人們生活條件的差異，存在侵犯公平權(quán)利的現(xiàn)象，存在分配不公問題，對此，國家的做法應(yīng)該是（ ）A、國家加強(qiáng)法制建設(shè) B、規(guī)范收入分配 C、健全社會保障制度 D、促進(jìn)人的全面發(fā)展10、以公平的合作才是良好的合作，這是因?yàn)椋?）人們的各自積極性和創(chuàng)造性