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1、高二語文暑假作業(yè)天天練:第15天一、12分,每題3分1、以下詞語中,加點(diǎn)字的字音不正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A、為難(gn) 迤邐(l) 拮據(jù)(jié) 命途多舛(chun)B、蘊(yùn)藉(jiè) 匹配(p) 自給(j) 咬文嚼字(jiáo)C、流憩(qì) 險(xiǎn)釁(x
2、236;n) 央浼(mi) 煢煢孑立(qióng) D、參差(cn) 下乘(chéng) 精髓(su) 載欣載奔(zi)2、以下詞語中有錯(cuò)別字的一組是 A、叫囂 儼然 固守成法 各行其是B、餞別 援例 皇天后土
3、 英雄輩出C、篇幅 慨嘆 綠草如茵 和協(xié)社會D、委屈 坐標(biāo) 世外桃源 如火如荼3、以下各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A、對這次活動(dòng),同學(xué)們有的贊成,有的反對,有的主張改期,議論紛紛,莫衷一是。B、他們班的張明和王華兩位同學(xué),同時(shí)考取了南京大學(xué),真是比翼雙飛啊。C、那是一張兩人的合影,左邊是一位英雄的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。D
4、、他們畢業(yè)后二十年,一直無緣相見,這次卻意外在九寨溝萍水相逢。4、以下各句中沒有語病的一句是 A、通過這次活動(dòng),使我們懂得了團(tuán)結(jié)的重要。B、躺在床上沒多久,他就想起來了。C、只要刻苦學(xué)習(xí),就能取得好成績。D、在教務(wù)會議上,他那種慎重,那種多疑,那種純粹套子式的論調(diào),簡直壓得我們透不出氣。二、12分,每題3分閱讀下面一段文言文,答復(fù)以下問題。 宗澤字汝霖,婺州義烏人。澤自幼豪爽有大志,登元祐六年進(jìn)士第。廷對極陳時(shí)弊,考官惡直,置末甲。 調(diào)大名館陶尉。呂惠卿帥鄜延,檄澤與邑令視河埽,檄至,澤適喪長子,奉檄遽行?;萸渎勚?,曰:“可謂國爾忘家者。適朝廷大開御河,時(shí)方隆冬,役夫僵
5、仆于道,中使督之急。澤曰浚河細(xì)事,乃上書其帥曰:“時(shí)方凝寒,徒苦民而功未易集,少需之,至初春,可不擾而辦。卒用其言上聞,從之?;萸浔贋閷?,辭。 靖康元年,中丞陳過庭等列薦,假宗正少卿,充和議使,澤曰:“是行不生還矣。或問之,澤曰:“敵能悔過退師固善,否那么安能屈節(jié)北庭以辱君命乎。議者謂澤剛方不屈,恐害和議。上不遣,命知磁州。 時(shí)太原失守,官兩河者率托故不行。澤曰:“食祿而避難,不可也。即日單騎就道,從羸卒十余人。至,繕城壁,浚隍池,治器械,募義勇,始為固守不移之計(jì)。上嘉之,除河北義兵都總管。金人破真定,引兵南取慶源,自李固渡渡河,恐澤兵躡其后,遣
6、數(shù)千騎直扣磁州城。澤擐甲登城,令壯士以神臂弓射走之,開門縱擊,斬首數(shù)百級。所獲羊馬金帛,悉以賞軍士。 二年正月,澤至開德,以孤軍進(jìn),都統(tǒng)陳淬言敵方熾,未可輕舉,澤怒,欲斬之,諸將乞貸淬,使得效死。澤命淬進(jìn)兵,遇金人,敗之。 澤兵進(jìn)至衛(wèi)南,度將孤兵寡,不深入不能成功。先驅(qū)云前有敵營,澤揮眾直前與戰(zhàn),敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東,敵益生兵至,王孝忠戰(zhàn)死,前后皆敵壘。澤下令曰:“今日進(jìn)退等死,不可不從死中求生。士卒知必死,無不一當(dāng)百,斬首數(shù)千級。金人大敗,退卻數(shù)十余里,澤計(jì)敵眾十余倍于我,今一戰(zhàn)而出其不意,勢必復(fù)來,使悉其鐵騎夜襲吾軍,那么危矣。乃暮徙其軍。金人夜至,得空營,大驚,自是憚澤
7、,不敢復(fù)出兵。澤出其不意,遣兵過大河襲擊。 宋史 5. 下面各句中加線字解釋有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A. 恐澤兵 躡 其后 躡:跟蹤、追隨 B. 諸將乞 貸 淬 貸:寬恕、寬免 C. 假 宗正少卿 假:借助、憑借 D. 惠卿 辟 為屬 辟:征召6. 對“而字用法分類正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 徒苦民而功未易集 可不擾而辦 食祿而避難 轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東 A. 相同,相同 B. 相
8、同,相同 C. 相同,不同 D. 相同,不同 7. 以下各句中加線詞語解釋有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A. 未可 輕舉 輕舉:輕易攻取 B. 考官 惡直 ,置末甲 惡直:厭惡他太正直 C. 陳淬言敵 方熾 方熾:正囂張 D. 先驅(qū) 云前有敵營 先驅(qū):先頭部隊(duì)
9、 下面兩題中,對句子意思理解正確的一項(xiàng)為哪項(xiàng) 8. 官兩河者率托故不行 今日進(jìn)退等死 A. 率領(lǐng)兩河的官員借故推諉不肯前往 今天前進(jìn)后退同樣是死 B. 率領(lǐng)兩河的官員借故推諉不肯前往 今天前進(jìn)是等著死,后退也是等著死 C. 在兩河任職的官員全都借故推諉不肯前往 今天前進(jìn)后退同樣是死 D. 在兩河任職的官員全都借故推諉不肯前往 今天前進(jìn)是等著死,后退也是等著死 9. 以下語句中全都表現(xiàn)宗澤熱愛國家、英勇抗金的一組是 &
10、#160; 澤適喪長子,奉檄遽行 是行不生還矣 始為固守不移之計(jì) 遣數(shù)千騎直扣磁州城 議者謂澤剛方不屈,恐害和議 澤揮眾直前與戰(zhàn) A. B. C. D. 10. 以下各項(xiàng)中,對內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)為哪項(xiàng) A. 隆冬時(shí)節(jié),朝廷疏浚御河。宗澤不顧長子剛喪,奉檄即行??吹揭鄯蛞蛱旌┯诘溃?上書其帥要求工程推至初春進(jìn)行。 B. 靖康元年,宗澤被
11、推薦任和議使。他抱定不生還的信念決心不向金人屈節(jié)。參與討論大臣怕他妨害和議之事,不同意派他前往。 C. 太原失守,宗澤認(rèn)為不能食國家俸祿而躲避國家災(zāi)難,毅然前往積極備戰(zhàn),戰(zhàn)時(shí)披甲登城親自指揮作戰(zhàn),大獲全勝。 D. 宗澤審時(shí)度勢,以寡兵孤將深入敵人軍營,置之死地而后生。士卒一以當(dāng)百,奮勇殺敵,大敗金兵。 三、共8小題,共39分閱讀下面文字,答復(fù)文后問題。 (一)王國維之死 劉再復(fù) 我國著名的史學(xué)家和美學(xué)家王國維,辛亥革命后以清朝遺老自居,他于一九二七年投昆明湖自盡。 雪在無聲地飄落,
12、雪花在靜悄悄地為你撒著紙錢。 你畢竟是天生的美學(xué)家,選擇那么柔潤的波,那么秀麗絕頂?shù)暮?,作為你的墳,連死也被美所擁抱。 雪飄落著,雪花在為你惋惜。你是聰明的學(xué)者,目光比別人伸延得更加遙遠(yuǎn)。你看到了近代美的曙色。你的筆,像長天的彩虹,吸取過西方科學(xué)的亮光,然后把他撒到故土的地上,你本來應(yīng)當(dāng)走在時(shí)代的前列,時(shí)代也需要你更多的播種。 但你確是太認(rèn)真的遺老,太憐惜那個(gè)死去的王朝,太遷就身上那一套過時(shí)的花衣補(bǔ)褂。那些古老的鬼魂、陳腐的觀念,竟有那么大的力量,攪亂你的神經(jīng),蒙住你明亮的眼,還緊緊地拽住你的衣角,把你拖進(jìn)了永恒的寂寞。 學(xué)術(shù)上的啟蒙家啊,政治上的蒙昧者;新的先驅(qū),舊的忠臣;一半朝前向往,一半
13、向后顧戀;在書本上駁斥著陳舊,在現(xiàn)實(shí)中恐懼著新生。不可調(diào)后的矛盾,凝成了大苦悶,終于撕碎了你的心,脹裂了你的靈魂,并釀成了昆明湖這一節(jié)令人嘆息的悲劇。 雪飄落著,雪花在為你嘆惜!是呵,如果活的不被死的掐住了咽喉,如果前進(jìn)的不被守舊的拖住了腳跟,如果春的萌芽不被冬末的殘雪征服,那么,活著的,前進(jìn)的,萌芽的,該會散發(fā)出多少更加濃郁的生命的芬芳。11、文章開頭和結(jié)尾都寫到“雪在無聲地飄落,“雪飄落著,這樣寫的作用是什么?(5分) 答: _ 。12、從文中看,王國維之死的原因是什么?5分答:_。13、最后一個(gè)自然段中,“活的“前進(jìn)的“春的萌芽與
14、“死的“守舊的“冬末的殘雪分別指什么?5分 答:_。14、作者對王國維及其悲劇持怎樣的態(tài)度?5分 答:_ 。二人,又少了一個(gè) 聶華苓臺灣 三年前,也是冬天,一個(gè)骨瘦如柴的女人來到我家門前。 他頭發(fā)蓬亂,臉色蒼黃,穿著一件空蕩蕩的破舊花棉襖,一條褪色的灰布褲子,手中提著一個(gè)白布口袋。她輕輕地推開我家虛掩的大門,縮縮瑟瑟地探進(jìn)頭來,我正站在窗口。“太太,我不是叫花子,我只是要點(diǎn)米,我的孩子餓得直哭?她沒等我答復(fù),就自我介紹下去:“我也是大學(xué)畢業(yè)的。哪,你看。她抖著手由內(nèi)衣口袋中掏出身分證來,“這上面都寫著呢,這是我以前的照片! 由于好奇,我接過她的身份證。那是一個(gè)富態(tài)的中年女子的照片:
15、光亮細(xì)碎的發(fā)卷,整整齊齊地貼在頭上,淡淡的雙眉,彎在那一雙滿足的眼睛之上,衣襟上還盤著一個(gè)蝴蝶花扣。我打量著那照片的時(shí)候,她就一個(gè)人絮絮叨叨地講了下去:“我先生坐了牢,我就一個(gè)人帶著 四個(gè)孩子,飽一天,餓一天。我替人洗衣服,付了房錢,喝稀飯都不夠!孩子們餓得抱著我哭,我只有厚著臉皮出來討點(diǎn)米。我只要米,不要錢,我不是叫花子,我是憑一雙手吃飯的人!太太!唉!我真不好意思,我開不了口,我走了好幾家,都說不出口!又退出來了!我怎么到了這一天!她撩起衣角來拭眼淚。 我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動(dòng)著兩片龜裂的嘴唇說道:“這怎么好意思?您給我這么多!這怎么好意思!謝謝,太太,我不曉得怎么說才好,我我直想哭
16、!她淌著淚背著一袋米走了。 三年后的今天,我又看見了那個(gè)女人。她正站在巷口一家人家門前,我打那兒經(jīng)過。她皺縮得更干更小了!佝僂著背,靠在門框上,臉上已經(jīng)沒有三年前那種羞怯的神情了,咧著一嘴黃牙,陰森森地笑著,用一種熟練的乞討聲調(diào)高聲叫道:“太太,做做好事,賞一點(diǎn)吧!太太,做做好事,賞一點(diǎn)吧!只聽得門內(nèi)“當(dāng)啷一響,是金屬落地的聲音,接著是一聲吆喝:“一角錢拿去!走,走,誰叫你進(jìn)來的?你這個(gè)女人,原來還自己洗衣服賺錢,現(xiàn)在連衣服也不洗了,還是討來的方便! 那女人笑嘻嘻的:“再賞一點(diǎn)吧,太太,一角錢買個(gè)燒餅都不夠!“咦,哪有討飯的還討價(jià)還價(jià)的?走,走,在這里哼哼唧唧的,成什么樣子?那女人的嘴笑得更開
17、了:“再給我一點(diǎn)就走,免得我把您家地方站臟了,再多給一點(diǎn)! “砰的一聲,大門被踢上了。那女人回過頭來,冷笑了一聲,然后漠然望了我一眼,她已經(jīng)不認(rèn)得我了!15、中年女人兩次流淚的原因有什么不同,表現(xiàn)了她什么方面的特點(diǎn)?5分答: _。16、有人認(rèn)為本文第四段似乎可以刪去,說說你的看法。5分答: _。 17、骨瘦如柴的女人明明活著,怎么說又少了一個(gè)呢?5分答:
18、; _。 18、下面對本文的賞析,正確的兩項(xiàng)是 4分A、小說中作者未加任何評論與分析,只是用白描的手法記敘了事件的經(jīng)過;收尾時(shí),更是以不加修飾的自然結(jié)尾,給讀者留下了無限的思考余地,令人回味無窮。B、作者綜合運(yùn)用了肖像、神態(tài)、語言、動(dòng)作和心理描寫來細(xì)致傳神地刻畫人物形象,從而深刻 揭露了當(dāng)時(shí)的臺灣社會中人民的悲慘境地。C、作者運(yùn)用強(qiáng)烈的比照手法,通過寫乞討者三年前后不同的神態(tài),表現(xiàn)了人格的自我墮落這一深刻的主題,發(fā)人深思。D、本文中中年女人的命運(yùn)和祥林嫂的命運(yùn)有極其相似的地方,兩文的作者也不約而同的把批判的矛頭指向了黑暗的社會現(xiàn)實(shí)。E、文
19、中的“我就是作者自己,本文正是通過寫作者的所見所聞來反映當(dāng)時(shí)臺灣的社會現(xiàn)實(shí)。四、6分19錢鐘書先生在談中國詩一文里說:“中國詩人要使你從易見里望見了無垠。請就下面一首詩對此加以說明。 回鄉(xiāng)偶書 賀知章少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。答: _。 五、語文綜合運(yùn)用共3小題,共15分20、請給下面的新聞擬寫標(biāo)題。4分 北京時(shí)間1月18日3時(shí)16分,中國第21次南極冰蓋昆侖科學(xué)考察隊(duì)12名隊(duì)員成功抵達(dá)南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn)。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在海拔4093米的藍(lán)天之下。這是人類首次登陸南極內(nèi)陸冰蓋之巔。標(biāo)題:_ 。21、李明在家挨了
20、父親的罵,一氣之下,離家出走,請你設(shè)計(jì)一個(gè)勸告詞,勸其回家。80字左右6分答: _ 。22、下面有一個(gè)口語交際的情景,請用簡明、得體的語言反駁其錯(cuò)誤言論。5分 有人上公交車不排隊(duì),往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點(diǎn)兒社會公德。 他嬉皮笑臉地答復(fù):“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁,二要有擠勁。 答:_ 。六、共4分23名句填空。任選四空1_ ,秋水共長天一色。1分2白露橫江,水光接天。_,凌萬頃之茫然 。1分3身無彩鳳雙飛翼,_。1分4_ ,直掛云帆濟(jì)滄海。1分5老當(dāng)益壯,_、窮且益堅(jiān),_。2分6_,龍光射牛斗之墟;_ ,徐孺下陳蕃之榻。2分七、作文60分24以“年輕隨想為標(biāo)題,寫一篇文章。要求:1、詞語生動(dòng),句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法; 2
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