九年級(jí)化學(xué)上《愛護(hù)水資源導(dǎo)學(xué)案

1、九年級(jí)化學(xué)上愛護(hù)水資源導(dǎo)學(xué)案課型：新授 主備人：李學(xué)敏 審核人： 時(shí)間：班級(jí)： 姓名： 總課時(shí)數(shù)： 領(lǐng)導(dǎo)簽字：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、人類擁有的水資源狀況怎樣？2、水體污染的來源主要有哪些？對(duì)應(yīng)的污染物分別是什么？3、如何愛護(hù)水資源？4、如何節(jié)約用水？如何防治水體污染？【重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：水體污染的來源主要有哪些？如何愛護(hù)水資源？難點(diǎn)：如何節(jié)約用水？如何防治水體污染？【學(xué)法指導(dǎo)】根據(jù)導(dǎo)學(xué)案，閱讀教材和查閱資料，完成下列內(nèi)容?！緦?dǎo)入新課】2地球表面71%都被水覆蓋，但是淡水資源緊缺。【自主先學(xué)】（課前完成）閱讀課本第68頁(yè)至70頁(yè)內(nèi)容，思考并回答下列問題：1、地球的表面積約有_被水覆蓋著；地球上最大的儲(chǔ)

2、水庫(kù)是_；海水中含有的化學(xué)元素大約有_種；2、中國(guó)水資源總量居世界第_位， 世界人均水量最多的國(guó)家是_，中國(guó)人均水量約占世界均值的_，我國(guó)人均水量最多的省（地區(qū)）是_。3、世界水日是_ _月_ _日； 我國(guó)人均水量最少的省是_。4、世界上有多少人口處于缺水狀態(tài)_ ，南水北調(diào)工程將使我國(guó)北方44座大中型城市擺脫缺水困難，請(qǐng)問是將_水調(diào)往北方。閱讀課本第70頁(yè)至72頁(yè)內(nèi)容，思考以下問題：5. 水體污染是指什么？6. 水體污染源主要有哪些？其對(duì)應(yīng)的污染物有哪些？7.其他污染：A、病原微生物污染 B、需氧有機(jī)物污染 C、富營(yíng)養(yǎng)化污染D、惡臭物污染E、地下水硬度升高 F、重金屬離子污染（水俁病） J、石

3、油泄露造成的海水污染H、熱污染 I、放射性水污染。8.水體污染有什么樣的危害？9. 為什么要愛護(hù)水資源？愛護(hù)水資源從哪些方面入手？10. 如何節(jié)約用水？工業(yè)上：農(nóng)業(yè)上：生活中：11. 如何防治水體污染？工業(yè)上：農(nóng)業(yè)上：生活中：12.污水處理流程中一級(jí)處理是去除什么物質(zhì)？二級(jí)處理呢？處理后的水能否飲用？【展示交流】13同學(xué)間通過討論、交流，說出如何愛護(hù)水資源和防止水體污染?！揪v釋疑】20讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛護(hù)水資源的重要性?！井?dāng)堂小結(jié)】5總體概括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，并讓學(xué)生說說他的收獲。九年級(jí)化學(xué)上愛護(hù)水資源檢測(cè)達(dá)標(biāo)班級(jí)： 組名： 姓名： 使用時(shí)間： 得分：1、下列關(guān)于水的敘述正確的是 （ ）A.水

4、是取之不盡、用之不竭的自然資源 B.水是有限的寶貴資源，必須保護(hù)水資源C.人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補(bǔ)充 D.雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物2、科學(xué)家預(yù)言“水短缺，不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”。這是因?yàn)椋?）A.水中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，提取這些資源消耗了水B.由于二氧化碳溫室效應(yīng)，水在不斷地蒸發(fā)減少C.淡水資源不充足，且分布不均勻 D.水不斷受污染，使淡水資源越來越不充裕3、下列說法中，在科學(xué)上沒有錯(cuò)誤的是 （ ）A. 吸帶過濾嘴的香煙，對(duì)人體無害B. 純天然物質(zhì)配制的飲料，不含任何化學(xué)物質(zhì)C. 水通過處理可以變成油 D. 保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己4、下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是 （ ）A.園林噴灌B.工業(yè)用水重復(fù)使用C.口杯接水刷牙D.不間斷地邊注水邊洗衣5、新制的蒸餾水不宜用于養(yǎng)金魚，是因?yàn)檎麴s水中含有較少的A.氧元素 B.氧原子 C.氧分子 D.氫元素6、為了防止大氣和水污染，還我碧水藍(lán)天，下列措施中不可行的是 （ ）A.抑制水