班組管理運營定位及組長大要素（課堂PPT）

1、1制造現(xiàn)場運營的應(yīng)有狀態(tài)制造現(xiàn)場運營的應(yīng)有狀態(tài) 班組管理的定位班組管理的定位2班班組組體體制制3FMDS-FMDS-職場管理育成制度職場管理育成制度班組應(yīng)該管理什么如何管理通過什么工具、方法考慮了嗎4班組管理的目的是什么如何管理通過什么工具、方法、體系考慮了嗎5建立公司良好運營體系為背景，培養(yǎng)公司所需人才梯隊，不斷溝通交流建立公司良好運營體系為背景，培養(yǎng)公司所需人才梯隊，不斷溝通交流提升體系的運行實效，激發(fā)人才的再次提升，從而實現(xiàn)制造現(xiàn)場的自立，提升體系的運行實效，激發(fā)人才的再次提升，從而實現(xiàn)制造現(xiàn)場的自立，拉動（主動）公司全面配合，全面進步。拉動（主動）公司全面配合，全面進步。6通過工通過工

2、作作, ,培培養(yǎng)可以養(yǎng)可以實踐問實踐問題解決題解決的部下的部下應(yīng)有狀態(tài)是什么樣子7豐田班組現(xiàn)場管理一覽豐田班組現(xiàn)場管理一覽（理想狀態(tài)的啟蒙）（理想狀態(tài)的啟蒙）8出勤管理出勤管理【活用組織的管理活用組織的管理】計劃缺勤、支援、突發(fā)、長休的可視化（未然）計劃缺勤、支援、突發(fā)、長休的可視化（未然）9組織結(jié)構(gòu)是擔(dān)當職責(zé)明確化組織結(jié)構(gòu)是擔(dān)當職責(zé)明確化【不同時期的要員變化管理不同時期的要員變化管理】（變化）（變化）10通過設(shè)計能力的要員結(jié)構(gòu)通過設(shè)計能力的要員結(jié)構(gòu)【有目的針對組織未來培養(yǎng)人才有目的針對組織未來培養(yǎng)人才】目標目標11每天的開始每天的開始【有職人員前排有效觀察員工的狀態(tài)有職人員前排有效觀察員工的

3、狀態(tài)】有職人員及一日安全員12組織結(jié)構(gòu)在活動中細分激活組織的活力組織結(jié)構(gòu)在活動中細分激活組織的活力【良性競爭管理良性競爭管理】13明亮的休息場所離管理項目手邊化明亮的休息場所離管理項目手邊化【全員及時了解組的動向全員及時了解組的動向】14組長辦公場所離現(xiàn)場很近組長辦公場所離現(xiàn)場很近【現(xiàn)地現(xiàn)物及召開組內(nèi)會議的便利化現(xiàn)地現(xiàn)物及召開組內(nèi)會議的便利化】15井然有序的制造環(huán)境井然有序的制造環(huán)境【組長根據(jù)現(xiàn)場動向采取行動組長根據(jù)現(xiàn)場動向采取行動】組長組長現(xiàn)場現(xiàn)場安東安東信息信息16現(xiàn)場的一切都是全員當成家設(shè)計和維持的17家的門口都有一塊地毯為什么日常的維持很關(guān)鍵18現(xiàn)場管理要素之一班組管理看板安全19現(xiàn)場

4、管理要素之一班組管理看板品質(zhì)20現(xiàn)場管理要素之一班組管理看板生產(chǎn)21現(xiàn)場管理要素之一班組管理看板成本22現(xiàn)場管理要素之一班組管理看板人才育成23現(xiàn)場管理要素之一班組管理看板日常管理24現(xiàn)場管理要素之一班組管理看板一角25現(xiàn)場管理要素之一班組管理看板GL看板（改善后）26班組管理看板豐田現(xiàn)場和全球標準化27班組管理看板豐田現(xiàn)場和全球標準化28班組管理看板豐田現(xiàn)場和全球標準化29班組管理看板原價課題設(shè)定的依據(jù)30現(xiàn)場改善的情景現(xiàn)場改善的情景組長帶領(lǐng)團隊應(yīng)用的姿態(tài)組長帶領(lǐng)團隊應(yīng)用的姿態(tài)31我（我（組長組長）心中的）心中的-理念理念 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)- -現(xiàn)地現(xiàn)物現(xiàn)地現(xiàn)物 診斷診斷- -處方處方- -良藥良藥

5、 效果效果- -活力活力 標準化標準化- -傳承傳承1-1-我在干我在干22我們（有能力者）在我們（有能力者）在33現(xiàn)場監(jiān)督管理者為中心引領(lǐng)全員實踐在干現(xiàn)場監(jiān)督管理者為中心引領(lǐng)全員實踐在干4-4-自主研小集體團隊的自發(fā)活動在干自主研小集體團隊的自發(fā)活動在干5-5-全員可擔(dān)當課題領(lǐng)導(dǎo)自工程完結(jié)的實踐在干全員可擔(dān)當課題領(lǐng)導(dǎo)自工程完結(jié)的實踐在干自我評價我我的職場改善、工作的氛圍是什么姿的職場改善、工作的氛圍是什么姿態(tài)，誰在干，如何干的。態(tài)，誰在干，如何干的。32學(xué)習(xí)改善的知識和技能學(xué)習(xí)改善的知識和技能【統(tǒng)一思想、意識、工具、方法統(tǒng)一思想、意識、工具、方法】33現(xiàn)地現(xiàn)物的實踐現(xiàn)地現(xiàn)物的實踐【可視化其中

6、的小黃條是監(jiān)督者的點評可視化其中的小黃條是監(jiān)督者的點評】34小紅旗意味著維持的開始小紅旗意味著維持的開始【取得的效果可視化全員共知取得的效果可視化全員共知】35復(fù)雜的現(xiàn)場關(guān)注細節(jié)復(fù)雜的現(xiàn)場關(guān)注細節(jié)【通過一眼可否明白是改善的切入點通過一眼可否明白是改善的切入點】36改善的過程十分重要改善的過程十分重要【黃條和黃條和A4A4紙記錄的是反省后的行動紙記錄的是反省后的行動】37圖示化的目的不要回歸過去圖示化的目的不要回歸過去【改善前后的對比和標準化是關(guān)鍵改善前后的對比和標準化是關(guān)鍵】38簡單版面也是人才育成的開始簡單版面也是人才育成的開始【異常引發(fā)員工的關(guān)注很關(guān)鍵異常引發(fā)員工的關(guān)注很關(guān)鍵】39簡單版面

7、也是人才育成的開始簡單版面也是人才育成的開始【內(nèi)容是提供了交流的開始內(nèi)容是提供了交流的開始】40簡單版面也是人才育成的開始簡單版面也是人才育成的開始【改善的思路逐步形成是很高興的一件事改善的思路逐步形成是很高興的一件事】41曬曬問題點曬曬問題點【全員關(guān)注和參與的開始全員關(guān)注和參與的開始】現(xiàn)場提升的契機現(xiàn)場提升的契機42組長通過什么采取改善組長通過什么采取改善【管理項目中薄弱環(huán)節(jié)是重點管理項目中薄弱環(huán)節(jié)是重點】會診斷會診斷43雖然簡單水平低但是可以看到一個簡單的流程和雖然簡單水平低但是可以看到一個簡單的流程和PDCAPDCA在成形在成形44把不好的事情變成好事是組長的職責(zé)把不好的事情變成好事是組

8、長的職責(zé)【教訓(xùn)教育教導(dǎo)教訓(xùn)教育教導(dǎo)】不再發(fā)是本領(lǐng)不再發(fā)是本領(lǐng)45把不好的事情變成好事是組長的職責(zé)把不好的事情變成好事是組長的職責(zé)【教訓(xùn)教育教導(dǎo)教訓(xùn)教育教導(dǎo)】不再發(fā)是本領(lǐng)不再發(fā)是本領(lǐng)46把不好的事情變成好事是組長的職責(zé)把不好的事情變成好事是組長的職責(zé)【教訓(xùn)教育教導(dǎo)教訓(xùn)教育教導(dǎo)】不再發(fā)是本領(lǐng)不再發(fā)是本領(lǐng)47活動的標準化是傳承的關(guān)鍵也是組長運營的重點之一活動的標準化是傳承的關(guān)鍵也是組長運營的重點之一48班組的活力體現(xiàn)在改善的熱情中班組的活力體現(xiàn)在改善的熱情中【班組長的魅力是有言必行行必果班組長的魅力是有言必行行必果】49改善是提升現(xiàn)場水平的良藥改善是提升現(xiàn)場水平的良藥【有目的的行動可以帶來成就有目的

9、的行動可以帶來成就】50改善是提升現(xiàn)場水平的良藥改善是提升現(xiàn)場水平的良藥【有目的的行動可以帶來成就有目的的行動可以帶來成就】51工具、方法的管理是組內(nèi)管理的基本工具、方法的管理是組內(nèi)管理的基本【4S4S無處不在規(guī)則規(guī)矩?zé)o處不在規(guī)則規(guī)矩】52細化管理是人才育成的基礎(chǔ)細化管理是人才育成的基礎(chǔ)【每個表格后都發(fā)生著改善的故事每個表格后都發(fā)生著改善的故事】53過后字體不規(guī)范但是起到了修訂后的不遺漏字體不規(guī)范但是起到了修訂后的不遺漏【傳承定著化傳承定著化】速度是關(guān)鍵速度是關(guān)鍵54【我的、我們的、我?guī)ьI(lǐng)的小團隊的改善揭示現(xiàn)場會帶來成就我的、我們的、我?guī)ьI(lǐng)的小團隊的改善揭示現(xiàn)場會帶來成就】組內(nèi)改善文化的形成是

10、組長的義務(wù)組內(nèi)改善文化的形成是組長的義務(wù)55【公平公開公正的人才培養(yǎng)公平公開公正的人才培養(yǎng)】每位員工的成長是組長的義務(wù)每位員工的成長是組長的義務(wù)56日常的跟進不遺漏的實施管理-心中牢記PDCA57將好的改善形成資料及發(fā)布是一件了不起的事情58點點滴滴的改善是培養(yǎng)人才和提升職場的開始（共有化）59班組改善過程中報告聯(lián)絡(luò)協(xié)商是一件十分重要的事情60信息的及時反饋、聯(lián)絡(luò)是組長的職責(zé)61其他企業(yè)的導(dǎo)入相關(guān)企業(yè)班組管理的奮進，激勵豐田必須持續(xù)改善62組長（我的寄語）組長（我的寄語）20122012春春通過通過KPIKPI診斷職場薄弱環(huán)節(jié)，診斷職場薄弱環(huán)節(jié)，通過體系進行梳理處方，通過體系進行梳理處方，通過

11、全員活動這一良藥進行改善通過全員活動這一良藥進行改善通過標準化進行傳承固化通過標準化進行傳承固化通過以上提升職場能力培養(yǎng)人才通過以上提升職場能力培養(yǎng)人才是一位稱職組長的姿態(tài)是一位稱職組長的姿態(tài) 6364上位方針上位方針結(jié)果的評價結(jié)果的評價工場方針工場方針部方針部方針課方針課方針作為組的各項活動活動結(jié)果活動結(jié)果課課部部工場業(yè)績工場業(yè)績PDCA循環(huán)組長組長組長1.1.組長在職場中的位置組長在職場中的位置(經(jīng)營資源權(quán)限委任)651.1.組長在職場中的位置組長在職場中的位置66活動結(jié)果組長擔(dān)負組內(nèi)業(yè)務(wù)全部責(zé)任TM班長員工要領(lǐng)會上級的意圖協(xié)助生產(chǎn)(發(fā)現(xiàn)異常并報告)班長班長TMTMTMTMTMTMTMTM組長組1.1.組長在職場中的位置組長在職場中的位置6768691.現(xiàn)場的使命是:適時的 便宜的 制造良品安全品質(zhì)生產(chǎn)原價保全環(huán)境人事70原價原價環(huán)境環(huán)境71安全安全組內(nèi)如何做呢？72組()內(nèi)如何做呢？73目的（目的（）安全：安全：品質(zhì)：品質(zhì)：生產(chǎn)：生產(chǎn)：原價：原價：人事：人事：環(huán)境：環(huán)境：保全：保全：7475活動內(nèi)容 活動目標 活動道具762