淺談合唱中音色的和諧與統(tǒng)一(學(xué)生)

1、學(xué)校代碼：10206學(xué)生學(xué)號：171054212白城師范學(xué)院畢業(yè)論文淺談合唱中音色的和諧與統(tǒng)一On the chorus in the sound of the harmony and unity學(xué)生姓名：楊天嬌指導(dǎo)教師：于敏學(xué)科專業(yè)：音樂學(xué)所在單位：音樂系2009 年 6 月摘 要 ,1Abstract,2緒論3,引言4,1 . 合唱訓(xùn)練對演唱者的作用,5.2 合唱訓(xùn)練應(yīng)注意的幾項要求,53 合唱訓(xùn)練的手段和方法,8.3.1 歌唱的狀態(tài),83.2 歌唱時的姿態(tài),83.3 歌唱的呼吸,.9.3.4 音量,103.5 音色,103.6 發(fā)聲,103.6.1 起聲,113.6.2 共鳴,114合唱

2、中的吐字和咬字,115 合唱發(fā)聲的觸音,126“輕、柔、美、高”原則,13.7 合唱中的藝術(shù)表現(xiàn),13.8 參考文獻(xiàn),16.9 結(jié) 論 ,17.摘要中文摘要 ： 本文通過介紹合唱的分類，在演唱時的排列隊形、訓(xùn)練前的準(zhǔn)備訓(xùn)練、訓(xùn)練時的方法、以及訓(xùn)練時的手段，從而更進(jìn)一步說明在合唱這一形式中“音色和諧統(tǒng)一”的重要性。關(guān) 鍵 詞 ： 合唱 訓(xùn)練 方法 和諧統(tǒng)一緒論合唱是音樂表演的一種常見形式，主要以多聲部的人聲演唱為特征。 合唱與齊唱一樣是多人參加的集體演唱，但它同齊唱有很大的區(qū)別。 雖然合唱中也常出現(xiàn)幾個聲部的齊唱，但合唱卻不以齊唱為主要表現(xiàn)手段，齊唱在合唱里僅僅是對多聲部的合唱起襯托和對比的作用

3、（如：冼星?！包S河大合唱”中的黃水謠和古諾“浮士德”中的士兵之歌都是開始用齊唱，然后轉(zhuǎn)為多聲部合唱）。合唱的“合”字帶有拼、湊、結(jié)合的意思，因此，合唱具有不同聲部的不同特點(diǎn)的組合，和結(jié)合方面的創(chuàng)造含義。所以，最簡單的合唱也起碼有兩個聲部（如雅文的成長在社會主義春天里太行山上等。 ）合唱按其音色組成特點(diǎn)可分為兩大類，即同聲合唱與混聲合唱。同聲合唱是由同類的人聲組成，它包括三種形式：童聲合唱（變聲期以前） 、女聲合唱、男聲合唱。混聲合唱由女聲與男聲聲部組成其基本聲部與低聲部。一般的混聲合唱都有四個聲部，即：男高、男低、女高、女低。也有全部由童聲（代替女聲）與男聲組成的混聲合唱。合唱還可以分為有伴奏

4、和無伴奏形式。無伴奏的合唱是純聲樂的藝術(shù)，難度大，最能顯示出人聲的表現(xiàn)力，它往往體現(xiàn)出一個合唱團(tuán)的演唱水平。所以，縱上所述，合唱是由若干人分成幾個聲部，既相對獨(dú)立又互相配合而進(jìn)行的合唱。引言合唱藝術(shù)，這顆音樂史上這顆璀璨的明珠，它歷史悠久、源遠(yuǎn)流長。在歐洲可追溯到距今近千年中世紀(jì)宗教音樂。在中國，隨著西方文化的輸入，西方宗教的傳播，以及學(xué)堂樂歌的流行，為我國合唱音樂的發(fā)展準(zhǔn)備了必要條件。近百年來，歷屆有識之士、專家學(xué)者在合唱作品創(chuàng)作、合唱訓(xùn)練、合唱指揮的實踐領(lǐng)域里進(jìn)行了大膽的探索與嘗試，且獲得了可喜的成績。淺談合唱中音色的和諧與統(tǒng)一內(nèi)容摘要： 本文通過介紹合唱的分類，在演唱時的排列隊形、訓(xùn)練前

5、的準(zhǔn)備訓(xùn)練、訓(xùn)練時的方法、以及訓(xùn)練時的手段，從而更進(jìn)一步說明在合唱這一形式中“音色和諧統(tǒng)一”的重要性。關(guān) 鍵 詞 ： 合唱 訓(xùn)練 方法 和諧統(tǒng)一一、合唱訓(xùn)練對演唱者的作用合唱是一種集體聲樂藝術(shù)，是用個別成員聲音的組合及集體的聲響聲音發(fā)出的總和來表達(dá)藝術(shù)的形象塑造。古人講“絲不如竹，竹不如肉”，由此可見人的聲音的感染力是如此的強(qiáng)烈和豐富。合唱演唱者要想完美地通過聲音來提示作品的內(nèi)容和含義，傳達(dá)給聽眾一種美的藝術(shù)享受就必須熟悉、了解和掌握產(chǎn)生美好的聲音及音響的規(guī)律和要求，從而懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用，及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音，在合唱隊中能協(xié)調(diào)和控制，并達(dá)到統(tǒng)一的共性。在音量、音色、 音準(zhǔn)上把

6、握自如，將聲音的美在瞬間傳達(dá)給聽眾，這需要多方位的音樂綜合訓(xùn)練過程。合唱訓(xùn)練包括了和聲、復(fù)調(diào)、音量、音準(zhǔn)、氣息、吐字、聲音共鳴強(qiáng)弱的控制、動與靜、縱與橫、連與跳、松與緊、剛與柔、慢與快、起與收的統(tǒng)一訓(xùn)練。 它是一種高度的藝術(shù)創(chuàng)造和綜合藝術(shù)修養(yǎng)訓(xùn)練。因此， 合唱隊員的聲音訓(xùn)練在某種程度上，要比對獨(dú)唱演員要求更高。在訓(xùn)練演唱一些中外經(jīng)典作品時，我們不但能了解和掌握音樂創(chuàng)作風(fēng)格，也能從中了解到音樂的文化特點(diǎn)、風(fēng)土人情及音樂創(chuàng)作的藝術(shù)手段。作品所表達(dá)的豐富的潛在藝術(shù)造型，往往給人一種難得的精神享受和潛移默化。對于合唱訓(xùn)練每個指揮都會有他的不同的側(cè)重點(diǎn)，也是因人而異。二、合唱訓(xùn)練應(yīng)注意的幾項要求合唱是一

7、種集體的活動，因此所有的訓(xùn)練要求應(yīng)當(dāng)顧及每個隊員，所選用的練習(xí)也必須顧及每一個隊員的能力。切記好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)注意合唱訓(xùn)練的基本要求。基本要求達(dá)到了其他問題更容易解決，如果基本要求沒有達(dá)到，任何其他要求都不可能做到。合唱訓(xùn)練及演唱是一種注意力高度集中、生理方面與日常生活習(xí)慣有顯著不同的活動，因而勞動強(qiáng)度非常大很容易產(chǎn)生疲勞，對練習(xí)和訓(xùn)練的要求逐步形成深入，切記不可操之過急。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有疲勞現(xiàn)象時，尤其是有關(guān)發(fā)聲器官的疲勞，就應(yīng)立即暫停休息片刻再進(jìn)行，但對一些因正確姿勢等要求產(chǎn)生的疲勞就不必照顧過多。 由于對身體其他部分有關(guān)聲樂活動的要求，在開始時一定會產(chǎn)生某些不習(xí)慣和疲勞，但這些疲勞是必須經(jīng)過的階段，

8、是可以克服的，同時也沒有什么危害性不必有過多的顧慮。任何基本訓(xùn)練都是為了演唱或排練準(zhǔn)備，因此練習(xí)的成果必須貫徹到排練或演唱中去。 有時在練習(xí)或練聲時效果很好，但一進(jìn)入排練時的效果可能基本消失或脫節(jié)，就失去了訓(xùn)練的意義。發(fā)聲練習(xí)是為了表達(dá)作品內(nèi)容而創(chuàng)造條件，發(fā)聲練習(xí)不是目的，當(dāng)然，在開始時期會在表達(dá)作品內(nèi)容和情緒方面有所限制和偏重，但隨著技巧的鞏固程度，一定要逐步擺脫重發(fā)聲的要求，并使發(fā)聲的正確要求變?yōu)楸磉_(dá)作品內(nèi)容的工具和手段。發(fā)聲也不一定拘泥于練習(xí)曲，如果利用作品的片段，有目的、有要求地進(jìn)行排練也可以獲得同樣的效果。至于有關(guān)色調(diào)、吐字及培養(yǎng)每個隊員對作品表現(xiàn)上的主動性、積極性等要求，就必須結(jié)合

9、作品來訓(xùn)練了。這些要求脫離了有內(nèi)容的作品也就無從訓(xùn)練了。在排練時可將作品輕聲練習(xí)，這種輕聲練習(xí)必須是有良好的氣息支持，良好的頭腔共鳴及每一個字的韻母必須絲毫不變地保持到本字的結(jié)尾。用這種強(qiáng)調(diào)的方法排練可獲得意想不到的效果。這種唱法有點(diǎn)像咬字清晰的半哼半唱，尤其在高音區(qū)不太高的作品時更應(yīng)該注意這種要求。作為練習(xí)用的作品最好采用無伴奏合唱， 這樣對一切重點(diǎn)可以進(jìn)行得更細(xì)致。有時不必依照作品調(diào)整之后理想的協(xié)調(diào)、純凈、諧和時再進(jìn)行下去，同時這樣也進(jìn)行循環(huán)呼吸的訓(xùn)練。因為每一個合唱組織都有它自己獨(dú)有的特點(diǎn)，專業(yè)水平也各有不同，對音樂作品內(nèi)容的體現(xiàn)程度也有差距，因此在訓(xùn)練時也絕不能用固定不變的某種方式盲目

10、進(jìn)行。應(yīng)根據(jù)對象的具體情況仔細(xì)分析琢磨、制訂出切實可行、行之有效的方法進(jìn)行訓(xùn)練才能得到比較好的成效。指揮者的手勢除了表達(dá)音樂作品內(nèi)容的發(fā)展和意圖外，也必須與歌唱聲樂的要求相吻合，至少不能對聲樂的要求產(chǎn)生對立。特別在呼吸和共鳴的要求上應(yīng)給合唱隊員以有力的影響和支持。在演唱時往往因指揮的動作過分夸張，手的部位過分提高而影響隊員氣息應(yīng)有的支持，這樣會造成演唱的音準(zhǔn)偏高而氣息短促。相反，有時因指揮的動作較低，面部表情以“鎖眉”代替了“提眉”，因而影響合唱隊員的上部共鳴的通暢，這樣會造成音準(zhǔn)的偏低?？傊铣爢T指揮的動作除了表達(dá)作品意圖外，也必須與歌唱生理和心理要求互相支持和吻合，這樣將會對演唱形成更

11、好的效果。往往在排練或演出前出現(xiàn)這種情況：合唱隊員因剛剛起床或感到疲勞，一般練習(xí)往往一時達(dá)不到應(yīng)有的效果。有關(guān)肌肉一時活動不起來，此時可在已進(jìn)行一般練習(xí)之后從演唱的作品中選用一句作為練習(xí)，而作為練習(xí)的樂句必須是：（ 1）由低音跳到較長的高音，（ 2）高音上所用的字必須是開口字。在排練作品時對咬字和吐字的要求無論如何都不能放松，并且要結(jié)合聲樂的要求。唱歌不等于說話，首先， 每個字必須在好的氣息的支持和共鳴位置的狀態(tài)中進(jìn)行。必須細(xì)致處理，不然就會唱得“含混不清”，合唱訓(xùn)練中有關(guān)咬文吐字的規(guī)律，必須貫徹到排練中去，使每一個隊員成為一種習(xí)慣，特別關(guān)于“歸韻”和“收音”的問題，必須服從聲韻的發(fā)生要求，這

12、樣才能達(dá)到“字正腔圓”的目的。在練習(xí)時建議多采用些音量較弱的作品，多用“半聲”的唱法，這樣對訓(xùn)練是有利的。合唱的一切表現(xiàn)要求好與不好，首先是依靠內(nèi)在聽覺來分辨的，沒有好的聽覺就無從要求好的表現(xiàn)。因此， 指揮及合唱隊員應(yīng)對提高自己良好的內(nèi)在聽覺進(jìn)行不斷的努力。特別對指揮來說更加需要先行一步才能對合唱隊員提出要求。從這個意義上講，指揮應(yīng)當(dāng)給自己提出更高的要求。對合唱的訓(xùn)練，切不可能滿足和停留在合唱隊員已具有了一定的靈敏，這都是合唱隊員不可少的能力。但僅僅這樣，對表現(xiàn)一個合唱作品來說，仍是比較被動的，只有隨著指揮的意圖和集體的要求而行動。因此，必須培養(yǎng)每一個隊員對作品的藝術(shù)表現(xiàn)。當(dāng)然這種積極主動也是

13、在統(tǒng)一的要求下進(jìn)行的，各成員必須具有這樣一種能力，就是能預(yù)見到指揮的一切將要出現(xiàn)的要求，及對作品即將到來的表現(xiàn)， 并為這些要求和表現(xiàn)做好準(zhǔn)備。這種能力是建立在指揮和隊員之間對作品及表現(xiàn)手法上的共同理解和共同愿望上。只有具有了這種能力，合唱作品的藝術(shù)再現(xiàn)才是有生命而活潑的。當(dāng)然這種訓(xùn)練必須通過具體作品的排練而獲得。因此， 作品的排練必須與訓(xùn)練結(jié)合在一起，每次排練都必須成為演唱能力上提高的途徑。 培養(yǎng)每一個隊員都具有主動要表現(xiàn)的欲望。指揮應(yīng)當(dāng)把這種訓(xùn)練納入整個訓(xùn)練過程中。訓(xùn)練過程是緊張的，因此每次在一定的訓(xùn)練后，要進(jìn)行一些放松活動，諸如伸伸腰， 很松弛的垂臂進(jìn)行前后左右擺動，對身體各個部位進(jìn)行拍打

14、，頭不自然擺動，退步彎下用腳尖跳起來等活動，使肌肉放松后再練習(xí)。總之， 基本訓(xùn)練的目的是為了更好表現(xiàn)作品內(nèi)容。離開了這個目的的任何練習(xí)都是沒有意義的，因此在對合唱隊員進(jìn)行基本訓(xùn)練時，必須把這個目的和任務(wù)弄清楚才能有效地進(jìn)行訓(xùn)練，不僅指揮清楚，也必須讓合唱隊員也清楚，那么這種訓(xùn)練才是有效和必要的。三、合唱訓(xùn)練的手段和方法（一）歌唱的狀態(tài)歌唱的狀態(tài)是打開聲音通道的第一步。在生活中我們的面部表情和面部肌肉往往處于一種自然狀態(tài)，而在歌唱中，我們要求是有準(zhǔn)備的、積極的、內(nèi)緊外松的歌唱狀態(tài)。頭腔、 胸腔、 口腔、 鼻腔都程一種向外膨脹的興奮和積極的狀態(tài)。我們把它比作哭泣的微笑或是微笑的哭泣。聲音仿佛是從眼

15、睛里流淌出來，上唇和臉頰的笑肌都要積極地向上提起，把打哈欠的瞬間狀態(tài)保持下來。讓你的臉與骨骼之間充滿“空間”，這就是美聲唱法所講的“面罩”。另外歌唱的興奮狀態(tài)直接影響著聲音共鳴的位置，聲音的明暗與質(zhì)量。所以在排練過程中要求每個合唱隊員都能做到自身腔體的積極與興奮。（二）唱歌時的姿態(tài)統(tǒng)一的姿態(tài)不僅僅是整體美觀的問題，根本目的是使所有合唱隊員身體器官處于同一種狀態(tài)之下，使發(fā)聲“樂器”處在相對統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這是做到其他統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)，良好的姿態(tài)還有助于減少疲勞，提高排練效率。唱歌的姿勢分為坐姿和站姿。坐姿：上身正立、不靠椅背，不擱二郎腿，雙腳平放在地面，胸部保持吸氣的狀態(tài)，兩肋擴(kuò)張，小腹微收而

16、下沉，垂肩且微微向前，雙眼平視前方，臉面微抑、提眉，下巴微收而放松，臉部安祥而自然微笑，頭部適當(dāng)后移，使咽腔置于聲門上方，臀部最好只坐三分之一櫥面或者雙手互握置于前排椅子背上，有一種“隨時可以離椅起立”的準(zhǔn)備狀態(tài)。立姿：上身要求與坐姿相同，這里的“站立”實際上它并不是一個獨(dú)立的站立，而是在歌唱站立時必須要做到一種“對抗”，包括身體上下、前后、左右的對抗，即胸與背的對抗；臀部與小腹的對抗，脊椎的直立腰胸的直立，聲音與氣息的對抗等。這些都在一種積極興奮、內(nèi)緊外松的自然狀態(tài)下去完成的。腳要抓著“地”頭要頂著“天”，而內(nèi)部肌肉的對抗在外表則是給人一種自然放松的感覺。美好的聲音和較好的呼吸都來自于一種積

17、極的興奮狀態(tài)和正確的站立姿勢，因為有了對抗才能找到支點(diǎn)和重心。（三） 、歌唱的呼吸呼吸是發(fā)聲的動力也是共鳴、音準(zhǔn)、吐字的基礎(chǔ)，沒有合理統(tǒng)一的呼吸就沒有良好的氣息支持也就沒有好的歌唱。雖然每個人的生理器官部位都有差異，但正確的歌唱方法是能夠解決共同存在的弊病和調(diào)整聲音的不統(tǒng)一。離開了呼吸就無從發(fā)聲，無正確的發(fā)聲就不會有正確的高位置共鳴。日常身心平靜時的呼吸是無意識較淺的，激烈的運(yùn)動或者情緒緊張時呼吸會自然加深。歌唱屬于較深的呼吸，是有意識有控制的，而且更深沉，腹部的活動更積極，但這并不是說把注意力都集中在呼吸上，而是體會這種正確的活動狀態(tài)， 以適應(yīng)演唱的需要。由于歌唱有了樂句的長短，所以需要的氣

18、量相對就要更充足更深，需要一種胸腔肋骨的擴(kuò)張，后背腰腹的擴(kuò)張。歌唱時多用急吸緩呼，我們要想霎那間把氣量吸深、吸足， 一定要學(xué)會用狀態(tài)去呼吸，少用嘴多用鼻子，呼吸時鼻梁仿佛長在鼻子外面，所有的發(fā)聲起音是在狀態(tài)里同時前后完成，我們可以把吸氣分為以下幾步：（ 1）呼吸要在一種前后、上下對抗的狀態(tài)下去完成。呼吸要隨著音樂作用的快慢、力度、強(qiáng)弱而變化調(diào)整。（2）呼吸，在歌唱的音樂時值里，要眉骨向上，鼻梁向外鼻尖向下。吸氣時喉頭放松下沉，就像張開嘴喝水前的動作，盡量用鼻子吸氣，聲帶要有阻氣作用。（3）吸氣時不宜過滿即深不是滿，足不是撐。聲音與氣息同時走動循環(huán)，氣向下，聲向上。（ 4）吐干凈前一句才能更深地

19、吸進(jìn)下一句而不至于把氣吸得太淺，形成不良的循環(huán)。（ 5） 合唱隊員要在指揮的統(tǒng)一樂句與氣口上呼吸，來控制速度的快慢和節(jié)奏的輕重緩急。歌唱時的呼吸是口鼻同時進(jìn)行的。口腔內(nèi)部打開，軟腭提起面部提眉，兩肋及腹部擴(kuò)張自然就完成了吸氣的整個過程。區(qū)別與其他呼吸活動的是要把這種狀態(tài)維持住，用以準(zhǔn)備發(fā)聲并且支持整個歌唱過程。腦子里想著這種 “吸” 的狀態(tài)，結(jié)合感情進(jìn)行歌唱就能產(chǎn)生富于感染力的純凈嘹亮的歌聲，這種感覺始終不能松懈而要貫穿始終，演唱進(jìn)行中的呼吸千萬不能放松這種狀態(tài)。吸氣的深淺按歌唱的需要，切記太深否則會影響發(fā)聲的靈活性，使呼吸器官僵硬，音也無法唱準(zhǔn)。一段快速而短的樂句吸氣更少，慢速樂句稍深些，以

20、自然舒暢而又能很好完成演唱為宜，如果感到氣息不夠或者憋悶都應(yīng)作相應(yīng)調(diào)整。整個合唱隊的呼吸和分句都要統(tǒng)一，特殊的高音延長音或破句的呼吸，要指揮提示并經(jīng)過練習(xí)。有一種特殊的合作技巧，訓(xùn)練有素的合唱隊才能掌握好，就是循環(huán)呼吸簡單的說就是合唱隊輪流換氣使合唱音響不間斷，沒有逗句間隙，刻劃一種連綿高遠(yuǎn)無垠的意境。例如過雪山草地的合唱部分就可以采用“循環(huán)呼吸”技巧。 使用這種方法時要求隊員們具備破句呼吸的能力，可以在任何瞬間退出演唱，又可以不動聲色地悄悄介入。關(guān)鍵是把歌唱的生理和精神狀態(tài)保持住，共鳴位置不動，呼吸時不閉口，還要努力傾聽臨近同伴的演唱，別人正在換氣時自己不能同時呼吸，待別人完成呼吸重新加入演

21、唱，順著集體的音響動勢不露痕地收住聲音，兩肋微張，腹部擴(kuò)張吸氣后再同樣加入演唱，對于訓(xùn)練有素的隊員這是一個時間極短的過程。使用這個方法，合唱隊的一個聲音可以無限制地延長，這是獨(dú)唱演員無法做到的，為了突出循環(huán)呼吸的藝術(shù)效果，指揮往往要求隊員們通常在逗句之處不要換氣，使句子間的進(jìn)行動態(tài)更加天衣無縫。（四）音量很多作品都要通過小而弱的音量來表現(xiàn)內(nèi)容，造成力度的對比。音量大的歌手必須善于控制自己的歌聲，以免破壞整個聲響效果。弱聲時要求更集中、更有力、更有緊張度。因此隊員應(yīng)該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法; 學(xué)會隨時調(diào)整力度，做到強(qiáng)而不燥，弱而不虛，使演唱符合真正色調(diào)的變化要求。（五）音色通過對共鳴的泛音

22、的調(diào)節(jié)，使音色有靈感，并且具有多樣的變化能力：或濃或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有極大的適應(yīng)性，能根據(jù)音樂內(nèi)容而作出變化，這些變化都統(tǒng)一在色調(diào)處理之中。（ 六）發(fā)聲歌唱的聲音有音質(zhì)、音高和音量的要求，還有色調(diào)處理的起伏變化，要調(diào)動所有與發(fā)聲有關(guān)的器官參與工作，而且正確靈活地配合動作，才能實現(xiàn)演唱的發(fā)聲。1、起聲 - 有“激起”和“舒起”兩種，唱歌時主要用“激起”這種發(fā)聲，需要聲帶靠攏，意識中想好了音色音高和音量的要求，把韻母和共鳴器官的位置都準(zhǔn)備好，用符合情緒要求的恰如其分的氣流沖擊聲帶，使聲帶振動而發(fā)聲。起聲要求音頭準(zhǔn)確，整齊而有彈性，干凈清脆不能帶“舒起”所特有的沙啞聲，防止臃腫

23、無力的起聲。半聲、輕聲和抑制聲音都屬于弱的音響，但是方法和效果是不不同的。半聲指演唱時較少使用本嗓，通過飽滿而有彈性的氣息支持，均勻節(jié)制而賦予流動地控制聲音。這種聲音的穿透力很強(qiáng)，并有良好的共鳴，使較遠(yuǎn)距離的觀眾也能清晰地聽到聲音常?？虅澰娨?、神秘、 夢幻的意境。輕聲指使用正常唱法減少音量的技巧，屬于色調(diào)處理中的力度對比，優(yōu)美而含蓄；抑制聲音更側(cè)重于表情意義，用有力的氣息支持著短個唱詞的始終。與半聲唱法比較，顯得多用本嗓而不過于強(qiáng)調(diào)共鳴，往往表現(xiàn)悲傷、憤怒、痛苦這類感情。成熟的合唱隊能默契地運(yùn)用這些技巧，并能與咬字等其他技術(shù)結(jié)合起來，完美地表現(xiàn)音樂內(nèi)容。3、共鳴 歌唱的時候。人體的喉腔、咽腔、

24、鼻腔、口腔、胸腔、頭腔（包括前額和兩顴）都起著共鳴作用，由聲帶產(chǎn)生的基音，通過這些共鳴可以增大音量，改變音色，使演唱不太費(fèi)力而達(dá)到很好的效果。其中喉腔，咽腔和口腔都可以靈活調(diào)節(jié)。頭和身體的姿勢也影響著共鳴。通過訓(xùn)練，合唱隊員可以隨著不同的音量、音色要求，隨時把共鳴調(diào)整到最佳狀態(tài)，這是一門相當(dāng)復(fù)雜的藝術(shù)，是很多音樂藝術(shù)家畢生探索聲樂的奧秘。我們不可能要求每個合唱隊員都是歌唱家， 但是一些基本知識是應(yīng)該掌握的。指揮在排練合唱時應(yīng)該結(jié)合一些基本技術(shù) 要素來使其統(tǒng)一已取得的良好的合唱共鳴。完美的合唱，總是以清晰、動人的音樂語言，作為重要標(biāo)志，來塑造音樂藝術(shù)形象的。合唱隊每個隊員的吐字與咬字標(biāo)準(zhǔn)，是以共

25、性為基礎(chǔ)的，集體的和聲音響是所有個別成員聲音的總和。而這個共性的基礎(chǔ)是以把握吐字和咬字的統(tǒng)一，和語音的因素來決定的。歌唱藝術(shù)在某種意義上是語音的美化和夸張。中國字的漢語發(fā)音單位是: 音節(jié)、音素 聲母與五音 介母、韻母與四呼 歸韻，混合韻母與收聲。我們必須要掌握一定的語言發(fā)音的規(guī)律和特征，才能更準(zhǔn)確、更有質(zhì)量地把握和發(fā)揮作品的思想內(nèi)容及藝術(shù)感染力。我們通常把漢字的發(fā)音在歌曲中分為三個階段：起聲、保持、收聲。字頭是聲母為起音，字腹為韻母保持字尾為收聲。聲母又分為五個部位，這五個部位叫“五音” ，通過五音將單字的韻母吐出來，所以咬字指聲母，而吐字指韻母。在歌唱時我們要做到“說聲母，唱韻母”。雖然聲母

26、不能發(fā)出來樂音，但在開口發(fā)音時必須做到用韻母的發(fā)聲形態(tài)和口腔狀態(tài)瞬間送出聲母來，聲母的發(fā)音狀態(tài)保持在韻母中。聲母就像一把鉗子，韻母就好比一個被鉗子夾住的葡萄，既不能吧葡萄咬破，又不能讓它掉下來，所以我們唱聲母要做到準(zhǔn)而緊，韻母做到長而潤，收聲做到齊而清。歸韻時口腔的韻母狀態(tài)不能關(guān)閉。做到瞬間字頭，保持字腹，短收字尾。由于中國漢字復(fù)雜，在訓(xùn)練時把它簡化為：1、寬母音窄唱：如“啊、花、媽、沙、搭”等2、窄母音寬唱：如“依、七、哩、米、于”等3、扁母音圓唱：如“編、偏、天、煙、尖”等 4、橫母音豎唱：如“山、俺、滿、班、嬋”等 5、后母音前唱：如“喔、波、國、播、卓”等6、前母音后唱：如“擦、灑、塞

27、、思”等 7、唱低音想眉頭，唱高音想腳下（即低音高位置唱高音低位置唱）無論是前后橫扁寬窄的母音和子音一定要?dú)w位在頭腔面罩里。五、合唱發(fā)聲的觸音觸音即起音，就好比彈鋼琴的觸鍵，它關(guān)系到瞬間發(fā)聲的深淺力度、音色和聲音的位置。歌唱開口一定是要吸氣的，而氣息的深淺適度是靠你的意會來控制，我們把這一瞬間比作“穿針引線”。字先想到位聲音才能唱到位，否則就是“穿大麻繩”聲音就會粗制亂造，所以深呼吸和擴(kuò)張是要有度的，否則會導(dǎo)致聲音的僵化。歌唱者在進(jìn)氣的剎那首先是應(yīng)該把體內(nèi)的氣息排掉，只有吐凈才能吸深，在呼吸正常有控制的循環(huán)下，起音才能在正確的位置。在我們觸音的一瞬間首先要做到的是歌唱的狀態(tài)，好的吐字咬字和高位

28、置的 共鳴都是在一種積極興奮的狀態(tài)和內(nèi)緊外松良性循環(huán)狀態(tài)下產(chǎn)生的，我們可 做哼鳴練習(xí)，哼鳴產(chǎn)生于面罩的高位置，我們不妨把所有的字頭都要放在哼鳴的位置上去觸音，這樣可以讓你放松喉頭。觸音要做到以下幾點(diǎn)：1、音在高位氣在低點(diǎn)。氣息“點(diǎn)地”聲音“點(diǎn)天”。2、笑肌上提、拉起上唇呈一線，字聚焦點(diǎn)。3、嘆氣觸音打開牙關(guān)， “納米”點(diǎn)字，氣聲流動自如循環(huán)。4、聲音走上像“風(fēng)箏”氣走下像牽著“風(fēng)箏”的“細(xì)線”。5、咬緊聲母速推韻母?！靶ζ弊忠?， “哭吐”母音。細(xì)膩精致不留痕點(diǎn)。六、 “輕、柔、美、高”原則上述的合唱統(tǒng)一要求都是具體的，最終還要匯總到藝術(shù)體驗上來，我們投身到合唱活動之中應(yīng)持一種最興奮、最積極、

29、最崇高的精神狀態(tài)。全神貫注、排除雜念整個身心都化在音樂表現(xiàn)之中，這就是演唱時的審美藝術(shù)體驗。人們得以在其中陶冶情操，鑄造高尚的靈魂和錘煉健全的人格。西方音樂史受西羅馬文化、天主教與東正教的影響孕育出許多種合唱風(fēng)格。但一般都主張發(fā)揮各聲部音色、音區(qū)上的特長，以豐富合唱的表現(xiàn)力。近年來情況變化了，總的傾向是“輕、柔、美、高”即音量輕、音響柔和音色美共鳴位置高。 采用積極的輕聲作為基本力度，在表現(xiàn)需要時才偶用強(qiáng)聲。用抒情女高音的音色感覺作為統(tǒng)一的基礎(chǔ)，其他聲部與之靠攏，在取得共性的前提下發(fā)揮各聲部的表現(xiàn)特長。這新的趨勢使合唱音色親切熱情，聲部之間融合容易取得音準(zhǔn)協(xié)和，高位置共鳴不再笨拙，整個合唱節(jié)奏

30、鮮明、靈巧而富于變化從而擴(kuò)大了刻劃音樂形象的能力，這體現(xiàn)了現(xiàn)代人審美標(biāo)準(zhǔn)的變化，我們應(yīng)該掌握這個動向，使合唱藝術(shù)更加科學(xué)化。七、合唱中的藝術(shù)表現(xiàn)歐洲合唱的傳統(tǒng)演唱方式就是直聲唱法。直聲唱法并非大家都隨著嗓子唱，而是個人的直聲與周圍同伴的歌聲和諧交融，產(chǎn)生物理共振，每個人的聲音融合在一起形成和聲的共鳴，這才是直聲唱法的核心。無論從原曲還是改變的創(chuàng)作意圖看， 直聲的演唱方式即能表現(xiàn)聲音的至純至美、體現(xiàn)歌曲的古典韻味，又符合歌詞的需要，體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵。只有建立在共性的基礎(chǔ)上合唱才能達(dá)到整齊劃一。首先，因為音色是受聲音方法影響的，所以如果合唱隊在聲音方法上相差太遠(yuǎn)：比如聲音高位置有的低，有的靠前，有的靠

31、后，在口型上有的太橫有的太咧， 還有的孩子學(xué)成人唱歌，聲音有很不自然的波動或抖動等，這些都會使合唱隊的聲音難以統(tǒng)一。為了要求音色的統(tǒng)一，首先必須要求合唱隊在方法上統(tǒng)一。比如大家都用高位置的聲音歌唱在口型上都有近似的微“豎”狀 , 在聲音大跳或向上連續(xù)級進(jìn)時聲音的位置不變動，在大跳處連續(xù)級進(jìn)的高音處都進(jìn)行相應(yīng)的提位演唱等，盡量做到聲音方法的整齊一致。此外音質(zhì)的剛與柔，聲音的連、斷，起音時硬起或軟起都應(yīng)做到統(tǒng)一，尤為重要的是聲部內(nèi)的統(tǒng)一，因為這些都直接影響著合唱隊集體音色的統(tǒng)一。其次，歌聲在速度上與節(jié)奏上應(yīng)當(dāng)整齊劃一，如果在速度上有的快有的慢，特別在需要變化時參差不齊那么在音的時值上就會有的長有的

32、短，這些將破壞合唱的效果。在一些快節(jié)奏處或速度變化的地方（漸快、漸慢、突快、突慢）都屬于較難唱齊的地方，要多練習(xí)才能保持歌聲的整齊，使集體音色更加純凈透明。在不少力度變化處也需注意克服分寸的不一致，那么就會使歌聲失去“點(diǎn)”，使歌聲的“線條”不清晰聲音散亂。要做到聲音、速度、節(jié)奏的統(tǒng)一，主要依靠指揮手勢的清楚、準(zhǔn)確與肯定。其次，在于合唱隊歌唱方法的正確，樂感的訓(xùn)練與配合默契的能力，要注意訓(xùn)練隊員們看指揮，指揮有必要對合唱隊員盡可能講清楚各種手勢變化的意圖，有意識地培養(yǎng)隊員們看懂指揮以及用歌聲反應(yīng)指揮的意圖。第三，音樂情感表現(xiàn)的統(tǒng)一。音樂情感表現(xiàn)統(tǒng)一就是要求大家對作品內(nèi)容的理解及思想感情的表現(xiàn)要盡可能一致，音樂表現(xiàn)元素是情感表征和外顯形式，情感是音樂表現(xiàn)的內(nèi)在基礎(chǔ)。歌聲在速度上與節(jié)奏上應(yīng)當(dāng)整齊劃一，如果在速度上有快有慢參差不齊則更能體現(xiàn)合唱隊音樂表現(xiàn)元素統(tǒng)一性的要求。如果歌唱的起聲與收聲在速度上不一致就會使歌聲失去 “