人教版三年級語文下冊三單元試卷及答案(真題)

1、人教版三年級語文下冊三單元試卷及答案（真題）班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序 .四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）pu chuang shui ni shui jlng jin zhangyuan zi jiao yin pai lie gul zedong luan zong hong clii dao二、比一比，再組詞。（10分）準(zhǔn)（）經(jīng)（）料（）憐（） 扮（）誰（）徑（）科（）冷（） 份（）三、讀一讀，連一連。（10分）深秋楓林蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。秋風(fēng)漸起、梧葉飄落荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。江南秋天，草木未凋零停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二

2、月花。荷盡、菊殘青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。四、想一想，選詞填空。（10分）因為所以一邊一邊雖然但是不是而是（1）他（）在普通地瀏覽，（）在認(rèn)真地審查批閱。（2） （）地球有吸引力，（）樹上的蘋果往地上掉，不往天上 飛。（3）今天我們把教室打掃得干干凈凈，（）累了一點(diǎn)，（）感到 很快樂。（4）小姑娘（）收拾東西，（）用結(jié)結(jié)巴巴的英語問我。五、照樣子，按要求寫句子。Q5分）禮物滋潤著我幼小的心田。（改為“被”字句）2 .那串鈴兒聲音好聽。那串鈴兒比不上我最喜歡的鈴兒。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）3 .男孩鄭重其事地對醫(yī)生說：“請您把握的血抽一半給妹妹吧?！保ㄓ眉狱c(diǎn)詞語 造句）六、閱讀短文，

3、回答問題。（20分）他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿， 希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要 感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€說：“這是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火 雞?！迸處熥叩叫〉栏窭箓€皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？ ”“這是你的手，

4、老師。“孩子小聲答道。她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個孩子走 一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的 衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格 拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如別人對你的關(guān)愛、給予你的機(jī)會。另一個方面，對于很多 給予者來說，也許，這種給予是微不足道的?？墒撬淖饔脜s難以估計。因 此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1 .第自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，結(jié)合 、段內(nèi)容，說說這里的“非凡的意義

5、”指的是什么。（20個字左右）2 .在第自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)同。3 .從全文看，第自然段的記敘順序是 ;第自然段的作是 O4 .這篇充滿人情味的散文表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？七、習(xí)作。（15分）我發(fā)現(xiàn)了 的秘密點(diǎn)撥：首先把題目補(bǔ)充完整，寫出你觀察了什么，并從中發(fā)現(xiàn)了什么，既然是 發(fā)現(xiàn)了秘密，就要有所發(fā)現(xiàn)，要把觀察的經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚。3 / 5參考答案:鋪床水泥水晶緊張 院子腳印排列規(guī)則 動亂棕紅遲到準(zhǔn)備 已經(jīng) 顏料可憐打扮是誰 小徑 科學(xué)寒冷一份深秋楓林秋風(fēng)漸起 梧葉飄落江南秋天，草木未凋零荷盡、菊殘四荷盡已無解雨蓋.獻(xiàn)猶有1停車坐愛楓林晚，卿也于二月花。蕭蕭加跳財秋客聞青山隱隱水迢迢,秋盡江m草未凋。不是 而是 因為 所以 雖然但是一邊一邊6 / 5五我幼小的心田被禮物滋潤著。雖然那串鈴兒聲音好聽，但是比不上我最喜歡的鈴兒。爸爸鄭重其事地叮囑我，一定要把這件事做好。1 .小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他