2.2.1 2、5倍數(shù)的特征

1、服務(wù)師生服務(wù)師生方便老師方便老師貼近教學(xué)貼近教學(xué)五年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè)人教版人教版課件課件PPT2、5、3的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征課件課件PPTl 探索探索2 2、5 5的倍數(shù)的特征。的倍數(shù)的特征。歸納舉證歸納舉證2 2、5 5的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征和既是和既是2 2又是又是5 5的倍數(shù)的特征。的倍數(shù)的特征。 l 7的倍數(shù)有哪些？的倍數(shù)有哪些？說說你是怎么想的？說說你是怎么想的？7的倍數(shù)有的倍數(shù)有7, ,14, ,21, ,28, ,35, ,77114722173 28743575課件課件PPT6的倍數(shù)有哪些？的倍數(shù)有哪些？6166212631864246530說說你是怎么想的？說說你是怎么想

2、的？6的倍數(shù)有的倍數(shù)有6, ,12, ,18, ,24, ,30, ,課件課件PPT7的倍數(shù)有哪些？的倍數(shù)有哪些？6的的呢？呢？7的倍數(shù)有：的倍數(shù)有：7，14，21，28，35，6的倍數(shù)有：的倍數(shù)有：6，12，18，24，30，怎樣找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)？怎樣找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)？可以想哪些整數(shù)除以這個(gè)數(shù)商是整數(shù)，可以想哪些整數(shù)除以這個(gè)數(shù)商是整數(shù)，那這些整數(shù)就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。那這些整數(shù)就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。還可以用這個(gè)數(shù)分別乘還可以用這個(gè)數(shù)分別乘1、2、3、4、5，所得的積就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。，所得的積就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)。課件課件PPT一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是它本身，一個(gè)數(shù)

3、最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)沒有最大的倍數(shù), ,一個(gè)數(shù)倍數(shù)一個(gè)數(shù)倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。的個(gè)數(shù)是無限的。7的倍數(shù)有哪些？的倍數(shù)有哪些？6的的呢？呢？7的倍數(shù)有的倍數(shù)有7，14，21，28，35，6的倍數(shù)有的倍數(shù)有6，12，18，24，30，課件課件PPT1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909

4、192939495969798991005的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征課件課件PPT個(gè)位上是或的數(shù)都是個(gè)位上是或的數(shù)都是5的倍數(shù)。的倍數(shù)。055的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征根據(jù)上面的表格我們可以得出：根據(jù)上面的表格我們可以得出：課件課件PPT1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798

5、991002的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征課件課件PPT個(gè)位上是個(gè)位上是_的數(shù)都是的數(shù)都是2的倍數(shù)。的倍數(shù)。0、2、4、6、82的倍數(shù)特征的倍數(shù)特征根據(jù)上面的表格我們可以得出：根據(jù)上面的表格我們可以得出：課件課件PPT 整數(shù)中，是整數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)偶數(shù)（0 也是偶數(shù)），不是也是偶數(shù)），不是2的倍數(shù)的數(shù)叫的倍數(shù)的數(shù)叫做做奇（奇（jj）數(shù)）數(shù)。課件課件PPT1.1.下面哪些數(shù)是下面哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍的倍數(shù)？哪些數(shù)既是數(shù)？哪些數(shù)既是2的倍數(shù)，也是的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)？的倍數(shù)？24 35 67 90 99 15 10660 75 130 521 280 6

6、018 8100課件課件PPT24 35 67 90 99 15 10660 75 130 521 280 6018 81002的倍數(shù)有的倍數(shù)有24, , 90 , , 106 , , 60，130 , , 280 , , 6018 , , 8100。5的倍數(shù)有的倍數(shù)有35，90 ，15 , , 60 , , 75，130 , , 280 , , 8100。課件課件PPT個(gè)位上是個(gè)位上是0的數(shù)既是的數(shù)既是2的倍的倍數(shù)又是數(shù)又是5的倍數(shù)。的倍數(shù)。90，60, , 130，280，8100既是既是2的倍數(shù)又是的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。的倍數(shù)。做完這道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？做完這道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？課件課件P

7、PT按要求填空。按要求填空。（1）是是2 2的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是（的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是（ ），最小），最小的三位數(shù)是（的三位數(shù)是（ ）。）。（2）一個(gè)三位數(shù)）一個(gè)三位數(shù)35要使它是要使它是2 2的倍數(shù)，里的倍數(shù)，里最大可以填（最大可以填（ ）, ,最小可以填（最小可以填（ ）。）。課件課件PPT9810080按要求填空。按要求填空。（1）兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)一樣，并且是兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)一樣，并且是5的倍的倍數(shù)。數(shù)。（2）35既是既是2的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。的倍數(shù)。（3）既是既是2的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最小的倍數(shù)的最小的三位數(shù)。的三位數(shù)。課件課件PPT按要求填空。按要求填空。（1

8、）兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)一樣，并且是兩個(gè)數(shù)位上的數(shù)一樣，并且是5的倍數(shù)的倍數(shù)。5的倍數(shù)個(gè)位上是的倍數(shù)個(gè)位上是0或或5，這個(gè)兩數(shù)位，這個(gè)兩數(shù)位上的數(shù)一樣，因此，不可能是上的數(shù)一樣，因此，不可能是0，所，所以兩個(gè)數(shù)位上都是以兩個(gè)數(shù)位上都是5，這個(gè)數(shù)是，這個(gè)數(shù)是55。課件課件PPT按要求填空。按要求填空。（2）35既是既是2的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。的倍數(shù)。既是既是2的倍數(shù)又是的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)個(gè)的倍數(shù)的數(shù)個(gè)位上是位上是0，所以，這個(gè)數(shù)是，所以，這個(gè)數(shù)是350。課件課件PPT按要求填空。按要求填空。（3）既是既是2的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的倍數(shù)的最小的三位數(shù)。的最小的三位數(shù)。個(gè)位上是個(gè)位

9、上是0的數(shù)既是的數(shù)既是2的倍數(shù)又是的倍數(shù)又是5的倍數(shù)，這個(gè)三位數(shù)要最小，百位的倍數(shù)，這個(gè)三位數(shù)要最小，百位上是上是1，十位上是，十位上是0，這個(gè)數(shù)是，這個(gè)數(shù)是100。課件課件PPT5 5的倍數(shù)中最大的兩位偶數(shù)是（的倍數(shù)中最大的兩位偶數(shù)是（ ）。）。A. 90 B . 98 C . 99 D .100課件課件PPTC5 5的倍數(shù)中最大的兩位偶數(shù)是（的倍數(shù)中最大的兩位偶數(shù)是（ ）。）。A. 90 B. 98 C. 99 D. 100課件課件PPTA錯(cuò)誤分析：錯(cuò)誤分析：選項(xiàng)中：選項(xiàng)選項(xiàng)中：選項(xiàng)D.100D.100是四個(gè)數(shù)中是四個(gè)數(shù)中5 5的最大倍數(shù)，的最大倍數(shù)，但是但是100100是三位數(shù)；選項(xiàng)是三

10、位數(shù)；選項(xiàng)C C是最大的兩位數(shù)但既是最大的兩位數(shù)但既不是不是5 5的倍數(shù)又是不偶數(shù)；選項(xiàng)的倍數(shù)又是不偶數(shù)；選項(xiàng)B B是最大的兩位是最大的兩位偶數(shù)，但不是偶數(shù)，但不是5 5的倍數(shù)；選項(xiàng)的倍數(shù)；選項(xiàng)A A既是既是5 5的倍數(shù)，的倍數(shù)，又是偶數(shù)，所以正確的選項(xiàng)為又是偶數(shù)，所以正確的選項(xiàng)為A A。下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？33 98 355 0 123 881 8089 1000 988 565 3678 677課件課件PPT下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？下列數(shù)中，哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？33 98 355 0 123 881 8089 1000 988

11、565 3678 677偶數(shù)有偶數(shù)有98, ,0, ,1000, ,988, ,3678。奇數(shù)有奇數(shù)有33, ,355, ,123, ,881, ,8089, ,565, ,677。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。課件課件PPT寫一寫。寫一寫。20,25,30,35,40,45課件課件PPT（1 1）寫出從）寫出從2020開始的開始的6 6個(gè)連續(xù)個(gè)連續(xù)5 5的倍數(shù)。的倍數(shù)。20，30，40，50，60，70（2 2）寫出從）寫出從2020開始的開始的6 6個(gè)連續(xù)既是個(gè)連續(xù)既是5 5的倍數(shù)的倍數(shù)又是又是2 2的倍數(shù)。的倍數(shù)。9090的所有因數(shù)中：的所有因數(shù)中：2，6，10，18，30，90課件課件PPT（1 1）是）是2 2的倍數(shù)有的倍數(shù)有5，10，15，30，45，90（2 2）是）是5 5的倍數(shù)有的倍數(shù)有（3 3）既是）既是2 2的倍數(shù)，是的倍數(shù)，是5 5的倍數(shù)有的倍數(shù)有10，30，90個(gè)位上是個(gè)位上是0 0或或5 5的數(shù)都是的數(shù)都是5 5的倍數(shù)；個(gè)的倍數(shù)；個(gè)位上是位上是0 0，2 2，4 4，6 6，8 8的數(shù)都是的數(shù)都是2 2的倍數(shù)。的倍數(shù)。課件課件PPT個(gè)位上是個(gè)位上是0 0的數(shù)既是的數(shù)既是5 5的倍數(shù)又是的倍數(shù)又是2 2的的倍數(shù)。倍數(shù)。