青島版六年制數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《總復(fù)習(xí)6-5 數(shù)的運(yùn)算（練習(xí)）》教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)公開課

1、n 教學(xué)內(nèi)容5數(shù)的運(yùn)算（練習(xí)）教材第 9093 頁(yè)，數(shù)的運(yùn)算（練習(xí)）n 教學(xué)提示因數(shù)和倍數(shù)，最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，約分和通分。n 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力能比較熟練的進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，能進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)加減乘除的估算，會(huì)使 用學(xué)過的簡(jiǎn)便算法，合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算；養(yǎng)成檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。過程與方法進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用；掌握所學(xué)的常見數(shù)量關(guān)系和解決問題 的思考方法，能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng) 用意識(shí)，提高學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，養(yǎng)成規(guī)范、認(rèn)真的好習(xí)慣。n 重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠比較

2、靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。難點(diǎn)：能夠比較靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。n 教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀。學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本。n 教學(xué)過程一、討論與交流1. 四則運(yùn)算之間有什么關(guān)系？2. “空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與可能性”等知識(shí)的學(xué)習(xí)是不是都要用到計(jì)算？談?wù)勀愕目捶?。設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，平等對(duì)話，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 二、鞏固練習(xí)1. 第 1 題直接寫得數(shù)（1）小數(shù)的加減乘除運(yùn)算，（2）分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算，（3）混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。要注意準(zhǔn)確率。2. 第 2 題估算。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)估算的策略和方法進(jìn)行相應(yīng)的回顧，既要估算，又要盡可能的接近真實(shí)值。3.

3、第 3 題根據(jù)已知算式，直接寫得數(shù)。靈活小數(shù)的乘、除法則以及乘、除之間的關(guān)系來直接寫得數(shù)。4. 第 4 題列豎式計(jì)算整數(shù)、小數(shù)的加減乘除，在練習(xí)中要重點(diǎn)練習(xí)小數(shù)的除法。5. 第 5 題簡(jiǎn)便計(jì)算，要?dú)w類，在教學(xué)資源中已經(jīng)出了歸類練習(xí)，一定分析算式的特征，在決定使用什么運(yùn)算律。6. 第 6 題一個(gè)數(shù)乘或除以另一個(gè)數(shù)的積或商與它本身比較大小。要回顧規(guī)律，也可以從溫規(guī)律的歸納過程。這里還涉及到分類討論。b1a×bab1a÷baa×bab=1a×b=ab1a×baa÷bab=1a÷b =ab1a÷ba7. 第 7 題行程問題

4、中的典型相遇問題。8. 第 8 題從 A 城開往 B 城。說明路程相等。9. 第 9 題仿照紅點(diǎn) 4。10. 第 10 題銷售問題?？們r(jià)=單價(jià)×數(shù)量。11. 第 11 題是數(shù)學(xué)模型：甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾。是相當(dāng)于數(shù)學(xué)符號(hào)“=”，的相當(dāng)于數(shù)學(xué)符號(hào)“×”。關(guān)鍵是能正確補(bǔ)全分率句。12. 第 12 題比 11 題增加了模型;甲數(shù)比乙數(shù)多幾分之幾？先轉(zhuǎn)化成甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾， 再去列式。13. 第 13 題百分?jǐn)?shù)問題中的率，要知道律表示的是哪兩個(gè)量之間的關(guān)系。14. 第 14 題百分?jǐn)?shù)中的簡(jiǎn)單應(yīng)用題。15. 第 15 題，尋找規(guī)律，培養(yǎng)數(shù)感。16. 第 16 題，行程問題中的典型

5、相遇問題。與 7 題一塊處理。17. 第 17 題，（1）儲(chǔ)蓄問題，利息=本金×利率×時(shí)間。（2）折扣問題，7 折即 70%。注意是求便宜了多少元？（3）甲數(shù)比乙數(shù)多幾分之幾？問題。18. 第 18 題，百分?jǐn)?shù)結(jié)合扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用，這類問題一般細(xì)心都很簡(jiǎn)單。19. 第 19 題，甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾的問題。20. 第 20 題，關(guān)鍵是什么是綠化率，再者讀懂統(tǒng)計(jì)表。21. 第 21 題，題目中有一個(gè)加減的等量關(guān)系，一個(gè)倍比關(guān)系。列方程還是比較容易理清關(guān)系的。借助倍比關(guān)系設(shè)未知數(shù)，借助加減關(guān)系列方程。設(shè)計(jì)意圖：明確每個(gè)題目考察的內(nèi)容，以及需要帶動(dòng)的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。三、小結(jié)：這節(jié)課你

6、有哪些收獲？你融會(huì)貫通了那些知識(shí)？ 四、布置作業(yè)第 3 課時(shí)：數(shù)的運(yùn)算（練習(xí)） 1、直接寫得數(shù)。32×30=1.170.06=3 -0.6=0.9×3=0.25×1 =52、計(jì)算下面各題，并驗(yàn)算。587.1÷0.572 - 1351 × 59123.脫式計(jì)算（7.63.6÷2）×1.5572÷1÷（31 ）54、簡(jiǎn)便運(yùn)算5 ×8 - 57732.01-（20.9+2.01）答案71、直接寫得數(shù)。960，1.23，2.4，2.7，0.05；2、計(jì)算下面各題，并驗(yàn)算。1030， 155，； 1083.脫式計(jì)算 8.7， 13；4、簡(jiǎn)便運(yùn)算 5；9.1。板書設(shè)計(jì)b1a×bab1a÷baa×bab=1a×b=ab1a×baa÷bab=1a÷b =ab1a÷ban 教學(xué)資料包教學(xué)資源巧計(jì)算11×2 12×3 13×4199×10099答案：拆分，。100資料鏈接十位相同個(gè)位不同的兩位數(shù)相乘被乘數(shù)加上乘數(shù)個(gè)位，和與十位數(shù)整數(shù)相乘，積作為前積，個(gè)位數(shù)與個(gè)位數(shù)相乘作為后 積加上去。例：43 ×46（43 + 6）