道德與法治七年級上冊全冊復習提綱

1、七年級道德與法治（上冊）復習提綱第一單元 成長的節(jié)拍第一課 中學時代 中學序曲1、如何認識中學時代 （1）中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不很長卻可以獲得更多的知識，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎。 （2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。開始深入的尋找生命的奧秘、撩開精神世界的面紗、主動發(fā)現(xiàn)自己，認識自己、自覺磨練自己的意志、思考生活的意義.2、 中學生活為我們帶來了怎樣的成長禮物？(1) 中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。(2) 中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。(3) 中學新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著

2、我們不斷超越自我。少年有夢1、少年的夢想有何特點？（1） 少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。（2） 少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。（3） 少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連。2、如何實現(xiàn)夢想？努力需要怎么做？(1) 努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。(2) 努力，需要立志。志向是人生的航標。(3) 努力，需要堅持。第二課 學習新天地 學習伴成長1、如何理解學習？ （1） 在學校中學習，在社會中學習。（2）學會處理人際關系，掌握學習方法，養(yǎng)成良好的態(tài)度和習慣等。（3）學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、

3、體驗和感悟。（4）學習需要自覺、主動的態(tài)度和行為。（5）學習伴隨我們的成長，學習沒有終點。2、為什么要學習？（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更好的生活。（2）學習，可以打開生命的視窗，讓面前的世界變得更大、更精彩。（3）學習，可以拓寬新的通道，讓我們體驗不同的生活方式。（4）學習，可以改變思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。（5) 學習，可以帶來更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。享受學習1、 怎樣認識學習中的苦與樂？（1） 學習中有快樂。對某方面知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時我們都可以體味到學習帶來的快樂。（2） 學習中

4、也有辛苦。學習中需要集中注意力、耗費體力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。2、 學會學習，需要從哪些方面努力？（1） 學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。（2） 學會學習，需要掌握科學的學習方法。（3） 學會學習，要善于運用不同的學習方式。第三課 發(fā)現(xiàn)自己 認識自己1、 正確認識自己有何意義？(1) 正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。(2) 正確認識自己，可以促進與他人的交往。2、認識自己的途徑有哪些？（1）從生理、心理、社會等方面來認識自己。（2）通過自我評價來認識自己。（3）通過他人評價來認識自己。做更好的自己1、 如何做到接納和欣賞自己？（1）

5、接納自己的全部（2） 接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。（3） 欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點、努力和為他人的奉獻。（4）欣賞自己不是驕傲自大，也不是目中無人，既要展現(xiàn)自己的風采，也要看到他人的美麗，既要為自己鼓掌，也要為他人喝彩。2、 認識自己的途徑有哪些?（1） 做最好的自己，要揚長避短。（2） 做最好的自己，要主動改正缺點。（3） 做最好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能。第二單元 友誼的天空第四課 友誼與成長同行 和朋友在一起1、 友誼有怎樣的力量？（1） 朋友對我們有很大的影響力，我們的言行舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響。（2） 朋友見證了我們一起走過的成長歷程

6、，我們需要真誠友善的朋友。（3） 朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。淺淺深深話友誼1、 友誼的特質是什么？（1） 友誼是一種親密的關系。（2） 友誼是平等的、雙向的。（3） 友誼是一種心靈的相遇。2、 如何澄清對友誼的一些誤解？（1） 友誼不是一成不變的。（2） 競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（3） 友誼不能沒有原則。（4） 友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時候也會帶來困擾，增添煩惱。第五課 交友的智慧 讓友誼之樹常青建立友誼1、 建立友誼要怎么做？（1) 建立友誼，需要開發(fā)自己。（2) 建立友誼，需要持續(xù)的行動。2、怎樣呵護友誼？（1）呵護友誼，需要

7、用心去關懷對方。（2）呵護友誼，需要學會尊重對方。（3）呵護友誼，需要學會正確處理沖突。（4）呵護友誼，需要學會正確對待交友中受到的傷害。網(wǎng)上交友新時空1、 網(wǎng)上交友的利弊（1） 網(wǎng)絡為我們提供了一個自由交流的平臺。（2） 虛擬的世界并不能滿足我們真實情感需要。2、 慎重結交網(wǎng)友，網(wǎng)上交友要注意哪些問題？（1） 網(wǎng)上交友要理性、慎重。（2） 網(wǎng)上交友要有自我保護意識。（3） 將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。第三單元 師長情誼第六課 師生之間 走進老師1、 如何理解教師職業(yè)（1） 教師是一個古老的職業(yè)。教師是人類文明的主要傳承者之一。（2） 在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)（3）

8、 時代的發(fā)展對教師提出了更高的要求。2、 風格不同的老師(1) 老師會有不同的風格。(2) 要尊重老師的風格差異。師生交往1、教學相長：（1)教學過程是師生共同成長的過程。（2）主動參與教學過程。（3）正確對待老師的表揚和批評。2、 亦師亦友1、 學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。2、 彼此尊重，使我們與老師建立良好關系的開始3、 在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。3、 怎樣正確對待老師的表揚和批評？（1） 老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省

9、自己，改進不足。（2） 對待老師的表揚和批評，我們要把注意力放在老師的批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（3） 對待表揚，要再接再厲；對待批評，做到有則改之，無則加勉。第七課 親情之愛 家的意味1、如何理解家庭是生命的居所？（1）一般來說，家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。（2）家是我們身心的寄居之所。（3）家是我們心靈的港灣。2、中國人的“家”（1）在中華文化中，家有深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。（2）在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。愛在家人間1、 為什么要孝敬父母？(1) 我們的生命是父母給予的。(2) 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。也是每個中國公民的法

10、律義務。2、 為什么我們與父母之間會產(chǎn)生“愛的碰撞”？（1） 進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發(fā)生了微妙的變化。（2） 我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母、甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗。（3） 作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。3、 當與父母發(fā)生沖突時，我們應該怎么辦？（1） 接納父母的做法，理解父母，用他們接受的方式表達我們的愛。（2） 心平氣和地與父母進行溝通。（3） 選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。讓家更美好1、 現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？（1） 現(xiàn)代家庭的結構、規(guī)模、觀念都發(fā)生了不同

11、程度的變化。（2） 現(xiàn)代家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。（3） 家庭氛圍越來越平等、民主。2、如何為建設和諧家庭做貢獻？（1）家庭成員之間更相互理解、信任、體諒和包容。（2）要進行有效交流和溝通、增進理解、化解矛盾和沖突。（3）要以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，讓親情更濃，家庭更和睦。第四單元 生命的思考 生命可以永恒嗎1、 為什么要珍惜生命？（1） 生命來之不易，生命是大自然的奇跡，它是屬于我們自己的幸運。（2） 生命是獨特的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。（3） 生命是不可逆的。（4） 生命也是短暫的。（5） 每個人都難以抗拒生命的自然規(guī)律，死亡是人生不可避免

12、的歸宿。敬畏生命1、 為什么要敬畏生命？（1） 生命是脆弱的、艱難的，也是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。（2） 我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。2、 怎樣做到敬畏生命？（1） 生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。（2） 既要自覺珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命。第九課 珍視生命 守護生命1、 如何愛護好自己的身體？（1） 養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。（2） 增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護的方法。2、 養(yǎng)護精神1、 我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿

13、足精神需要。2、 我們的精神發(fā)育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。3、 人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。3、 如何理解挫折是我們生命成長的一部分？（作用）（1) 得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈?。唬?) 失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。4、 如何戰(zhàn)勝挫折？（1) 要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的生命力量。（2) 要逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。（3) 要學會向他人尋求幫助。第十課 綻放生命之花 感受生命的意義1、 什么樣的人生是值得的？(1) 能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。(2) 在看到別人需要時，付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔起自己的責任。(3) 將個人追求建立在人類共同需要的基礎上?；畛錾木?、 怎樣才能讓生命充盈起來？（1） 生命是一個逐漸豐富的過程。（2） 熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，就會讓生命充滿色彩與活力。（3） 當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。冷漠與關切1、 人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的