2020年部編版小學(xué)五年級語文下冊期末考試試卷及答案

1、2020年部編版小學(xué)五年級語文下冊期末考試試卷及答案一、基礎(chǔ)積累1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.順?biāo)欤╯hui） 呼嚕（lu） 黯然（cn）萊茵河（1 &）B.瞄準(zhǔn)（mido）篝火（gGu） 踉蹌（ni ng）窘迫（ji o ngC.奔赴（f。 翻譯（y） 咆哮（ji oj惡劣（1電D.衣裳（shang） 蚌殼（b ong）絆倒（b on）污穢（hu。2 .看拼音，寫詞語。tai jiSnrrAo dunqi zhazhMiy*xiong tang; zhanxin hua ranban deng3 .巧填同音字。niCiliangcAngtn高ft動(dòng)食船按國松 4 .選擇恰

2、當(dāng)?shù)脑~語寫在括號里。嚴(yán)肅 嚴(yán)厲（1）有人過來給沉默的奶牛擠奶。（2）他受到了的批評。5 .選擇恰當(dāng)?shù)脑~語寫在括號里。驚疑 驚訝（1）他永遠(yuǎn)沒嘗過這種不定的難過，與絕對的寂寞。（2）中國人有著令人的對建筑群體的駕馭能力。6 .按要求完成句子練習(xí)。(1)夢里飛行說明你們是在長身體啊老師解釋說(給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號)(2)兒應(yīng)聲答曰：未聞孔雀是夫子家禽。"(解釋這句話的意思)(3)刷子李穿著一件黑衣服、黑褲子黑布鞋，就好像和白漿較上了勁。(修改病句)(4)那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。(縮句)7 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)他像一棵挺脫的樹選自的。(2

3、)讀聞官軍收河南河北，生動(dòng)地表現(xiàn)詩人釋放往日積郁，在突來的喜訊 面前情感發(fā)生巨大變化的句子是、。(3)威尼斯的小艇的第4自然段主要寫。先概括地寫出船夫，然后具體地寫了三種情況下，船夫的表現(xiàn)：在疾駛的時(shí)候能夠；在擁擠的時(shí)候能夠；在極險(xiǎn)極窄的地方能夠：而且。(4)青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！边@句詩的大意是，這表明了毛澤東主席。二、閱讀.8 .閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時(shí)候我才意識到，老師誤解了我 的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我 說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了 進(jìn)化論”，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面， 我倒想出了一條

4、自我安慰的理由，我明白了-世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給 人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。(1)給下面的字注音。窘愧解慰(2)短文中的破折號表示。A.意思的轉(zhuǎn)折 B.聲音的延長C.解釋說明D.特別強(qiáng)調(diào)(3)本段選自課文，作者是(填國家)的。(4)課文 我明白了-世界險(xiǎn)”說明了什么？9 .閱讀短文，完成練習(xí)。我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山 川原野沖洗得一點(diǎn)灰塵也不沾染，非常清潔。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的 空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，

5、絢麗的晚霞，橫臥在不 遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂。上升起的裊裊炊煙 奶奶在世時(shí)說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣 的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧， 但卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一 片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃 色的花。辛勤的小蜜蜂正 嗡嗡”地-邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠 的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜，像 一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫它們，催

6、它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草， 不時(shí)還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村夜景，陣口牟”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受。那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多么美??！我如果有架照相機(jī)，一定要把那連續(xù)不斷而且起伏不平的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那放開喉嚨高聲歌唱的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活 ！(1)把短文中畫“”的部分換成合適的詞語，寫在短文的括號里。(2)為了使文字表達(dá)更形象，文中運(yùn)用了大量擬人句，請你用 “”畫出其中一句。(3)請你在短文中

7、用“”畫出一句動(dòng)態(tài)描寫的句子，用“畫出一句靜態(tài)描寫的句子。(4)第4自然段主要描寫了什么？請你想象一下，除此之外，山坡上還有什么 景物？用靜態(tài)描寫的方法寫一寫。(5)作者是按照什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的？抒發(fā)了怎樣的思想感情？三、作文10 .寫作。生活中處處充滿溫暖：團(tuán)結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會(huì)是溫暖的 請你以 溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對一件具體 事情的記敘寫出你對溫暖的理解。要求：(1)將事情寫清楚，并寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考；(2)書寫端正，感情真摯，語句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；(3) 400字左右。參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)積累1 .【分析】考查

8、了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，遂：su 順心；稱意。su 義同遂(su D ”。用于半身不 遂“。順?biāo)?quot;的遂"應(yīng)tlUutB.有誤，踉：li ng踉蹌走路不穩(wěn)的樣子。li ng見跳踉.踉蹌”的踉”應(yīng)讀 li ng；C.有誤，咆哮”的哮"應(yīng)tiUi 0,惡劣”的劣”應(yīng)tiHi ;eD.正確。故選：Do【點(diǎn)評】掌握，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。2 .【分析】考查了看拼音寫詞語的能力，掌握，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)， 看拼音寫詞語是低年

9、級語文的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型， 根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行拼讀寫出相 應(yīng)的漢字即可?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋和扑]矛盾欺詐晝夜胸膛 嶄新嘩然 板凳【點(diǎn)評】掌握，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，學(xué)生讀錯(cuò)音節(jié)或讀不出 音節(jié)，多數(shù)時(shí)候不是因?yàn)椴粫?huì)拼，而是他們忘了聲母或韻母，或是讀錯(cuò)了聲母、 韻母或聲調(diào)。3 .【分析】本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同， 義也不同，完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘獯稹考~扣：衣服上用來扣合的球狀或片狀小物件。故填 紐”；扭動(dòng)：像蟲子 似的前后蠕動(dòng)身體或身體的一部分。故填 扭”；按鈕：是一種常用的控制電器元 件，是用來控制機(jī)械或程式的某些功

10、能，或接通、斷開控制電路，從而達(dá)到控制 電動(dòng)機(jī)或其他電氣設(shè)備運(yùn)行目的的一種開關(guān)。故填 鈕”。高粱：一種糧食作物，莖細(xì)，含干髓，圓錐花序直立、散開，種子小、白色或棕 色。故填 粱”；糧食：供食用的谷物、豆類和薯類的統(tǒng)稱。故填 糧”；梁國：是 漢高帝五年梁孝王劉武在今河南商丘一帶的封國，都城睢陽，轄地包括今河南商丘和安徽北部地區(qū)、山東省西南部分地區(qū)。故填 梁”。倉庫：指貯存保管大宗物品的建筑物或場所。故填 倉”；船艙：船甲板下的內(nèi)部 空間；尤指船的載貨艙。故填 艙”；蒼松：指四季常青的松柏。比喻具有高貴品 質(zhì)、堅(jiān)定節(jié)操的人。故填 蒼”。故答案為：紐 粱倉扭 糧艙鈕 梁蒼【點(diǎn)評】同音字顧名思義就是音

11、同字不同的漢字，區(qū)分它們時(shí)可以根據(jù)字義區(qū)別， 也可以根據(jù)它們的字形區(qū)別，還可以通過給它們組詞區(qū)別。4 .【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力， 所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把 握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹繃?yán)肅：令人敬畏。嚴(yán)厲：態(tài)度威嚴(yán)。(1)奶牛令人敬畏。故選 嚴(yán)肅”。(2)他受到了態(tài)度威嚴(yán)的批評。故選 嚴(yán)厲”。故答案為：(1)嚴(yán)肅；(2)嚴(yán)厲。【點(diǎn)評】近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上， 往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)別。5 .【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完

12、成時(shí)要注意辨析每組詞的不同， 然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹矿@疑：驚訝疑惑。驚訝：驚異；驚奇。結(jié)合語境，(1)應(yīng)選驚疑"，(2)應(yīng)選驚訝”。故答案為：(1)驚疑；(2)驚訝?！军c(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累， 許多固定搭配或者約定 俗成說法，憑借語感即可做出答案。6 .【分析】考查了標(biāo)點(diǎn)符號、改寫句子、修改病句和文言文字句的翻譯，常用 的標(biāo)號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、 書名號和專名號。說明你們【解答】(1)老師解釋說”在引語后，后面加句號，說的話加引號，是在長身體??！關(guān)達(dá)了強(qiáng)烈的感情加感嘆號，一句話沒說完中間加句號(2)

13、出自劉義慶的楊氏之子。(3)前后矛盾，去掉 工件”。(4)考查了縮句，要縮到最簡，可去掉 那朵朵冷艷、縷縷幽芳的，總，漂泊他 鄉(xiāng)、葬身異國的：故答案為：(1)夢里飛行，說明你們是在長身體?。?”老師解釋說。(2)孩子馬上回答說： 我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！?3)刷子李穿著黑衣服、黑褲子黑布鞋，就好像和白漿較上了勁。(4)梅花讓我想起外祖父。給句 子加多余空格去掉，題干有誤【點(diǎn)評】感嘆句是以抒發(fā)感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、 嘆息、驚訝、傷悼等強(qiáng)烈感情的句末。7 .【分析】考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非 常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫?！窘獯稹?/p>

14、(1)他像一棵挺脫的樹的主人公是人力車夫祥子，選自老舍的駱 駝祥子。(2)聞官軍收河南河北是唐代詩人杜甫的作品。此詩作于唐代宗廣德元年 (763年)春。當(dāng)年正月史朝義自縊，安史之亂結(jié)束。杜甫聽到這消息，不禁驚 喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出這首七律。(3)威尼斯的小艇是馬克 溫的一篇寫景散文，以形神兼?zhèn)?，靈活多變的 文句，展示了瑰麗的異國風(fēng)情與小艇的獨(dú)特作用。(4)青山處處埋忠骨主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光 榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇 過程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。故答案為：(1)老舍駱駝祥子；(2)白日放歌須縱灑 青春作伴

15、好還鄉(xiāng)；(3)船夫的駕駛技術(shù)特別好 駕駛技術(shù)好 操縱自如，毫不手忙腳亂 左拐右拐地 擠過去平穩(wěn)地穿過速度非?？?；(4)英雄陣亡在外，青山連綿，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要運(yùn)回家鄉(xiāng)安葬呢 作為一代革命者的豪情壯志?！军c(diǎn)評】對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦, 對于語文的知識的積累有很大的幫助。二、閱讀.8 .【分析】語段選自課文童年的發(fā)現(xiàn)，本文記敘了一個(gè)想象力豐富的九歲 男孩，他對 人究竟是怎么來的”這個(gè)問題非常癡迷，并居然發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī) 律，但在上課時(shí)因發(fā)笑而被老師誤解，被趕出教室。表現(xiàn)了小男孩的天真可愛， 贊揚(yáng)了他的獨(dú)立思考和探索精神，表達(dá)了作者對

16、美好童年的留戀和贊美之情?！窘獯稹?1)考查了給生字注音的能力，結(jié)合對生字的學(xué)習(xí)完成。解：ji不解；明白：令人不.通俗易.ji 解送：押.把犯人到縣里。xi 懂得；明白：不開這個(gè)道理。故此處讀 “ji。6”(2)考查對破折號作用的辨析。文中破折號后面解釋說明了我明白了什么，所以作用選Co(3)考查了對作者的了解，結(jié)合譯文中的注釋及資料袋中的內(nèi)容完成。(4)考查了學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀可知，由于我的發(fā)現(xiàn)，我受到了懲 罰。世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！闭f明：任何新的理論的出現(xiàn)要想被人們接受都要經(jīng)過一些驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。故答案為：(1) ji o ngku i ji

17、 ew ei;(2) C;(3)童年的發(fā)現(xiàn)俄國費(fèi)奧多羅夫；(4)任何新的理論的出現(xiàn)要想被人們接受都要經(jīng)過一些驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！军c(diǎn)評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型， 完成此類題目的 關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題， 然后結(jié)合所給題目 分析完成。9.【分析】這篇散文寫了作者回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。按由遠(yuǎn)到近的順序 描寫了鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村的傍晚美景的喜愛之情?！窘獯稹?1)考查對詞語的積累和理解，短文中畫線句子 &點(diǎn)灰塵也不沾染， 非常清潔換成詞語可以是&塵不染”；連續(xù)不斷而且起伏不平換成詞語是連綿 起伏”；放開喉嚨高聲

18、歌唱的”換成詞語是引頸高歌”。(2)考查對擬人句的認(rèn)識，為了使文字表達(dá)更形象，文中運(yùn)用了大量擬人句，如：三五只水牛在草地上悠閑地啃著草， 不時(shí)還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的 鄉(xiāng)村夜景,暉峰”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受。(3)考查對寫法的把握，短文中動(dòng)態(tài)描寫的句子是：一陣風(fēng)吹來，稻苗一起一 伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。靜態(tài)描寫的句子是：啊，視線盡頭多 像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一 簇簇的村落，一家家房頂。(4)考查概括能力和想象續(xù)寫，第 4自然段主要描寫了山坡上的景象。除此之 外，山坡上可能還有潔白的羊群，用靜態(tài)描寫的方法寫出來如：一

19、只只羊兒正在 貪婪地吃著嫩嫩的草，它們就像繡在碧綠草地上的白色大花。(5)考查文章的寫法及對文章主旨的把握，作者是按照由遠(yuǎn)到近順序觀察鄉(xiāng)村 傍晚景色的，抒發(fā)了 我售愛鄉(xiāng)村傍晚美景的思想感情。故答案為：(1) 一塵不染連綿起伏 引頸高歌；(2)三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來，面對充滿詩情畫意 的鄉(xiāng)村夜景，暉峰”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受。(3) 一陣風(fēng)吹來，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天 邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂。(4)山坡上的景象還有潔白的羊群，一只只羊兒正在貪婪地吃著

20、嫩嫩的草，它們就像繡在碧綠草地上的白色大花。(5)由遠(yuǎn)到近，我喜歡鄉(xiāng)村的傍晚美景?！军c(diǎn)評】完成此題目一般分為以下幾步：1 .認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2 . 了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3 .深入了解主題，完成拓展題目。三、作文10.【分析】本次習(xí)作為命題作文，要求以 溫暖”為題，寫一篇習(xí)作。在生活中， 很多人，很多事會(huì)讓我們感到溫暖：親人的疼愛、老師的關(guān)愛，同學(xué)們的關(guān)心， 甚至一句眼神，一個(gè)陌生人的問侯 .選擇你印象深刻的讓你感到溫暖的人或 事去寫。注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具 體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，中間為

21、重點(diǎn)，具體敘 述讓我感到溫暖的時(shí)刻。注意詳略要得當(dāng)，抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作等特點(diǎn) 進(jìn)行描寫，注意寫出我內(nèi)心的感受。其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用 詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。【解答】范文：溫暖我最溫暖的時(shí)刻，不是來自媽媽的呵護(hù)，也不是來自爸爸的關(guān)心，而是來自 我的小學(xué)班主任對我的關(guān)愛。他是一個(gè)語文老師。他很高，高得讓我必須對他仰視著說話；他很瘦，瘦得 像衣櫥里的衣模兒。他很特別，高高的鼻梁上掛著一副金絲細(xì)框眼鏡， 黑色的短 發(fā)帶著幾分凌亂，但在我兒時(shí)的眼里看起來卻是那么精神， 那么博學(xué)多才。可有 時(shí)我又覺得他很討厭，他每天總會(huì)找到很多理由來管我們，不準(zhǔn)這，不準(zhǔn)那的， 那么羅嗦。他經(jīng)常穿著白色襯