2020高考語文試題分類匯編解析考點(diǎn)：語言文字運(yùn)用

1、422020高考語文試題分類匯編解析考點(diǎn)：語言文字運(yùn)用語言文字運(yùn)用專題學(xué)生練習(xí)版全國I卷三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在中國各種藝術(shù)形式中，篆刻是一個 的門類。篆刻是從實(shí)用印章的 應(yīng)用中發(fā)展而來的，中國的印章最初用在制陶工藝方面，上面鐫刻的是圖案、花紋或 族徽，到春秋戰(zhàn)國時期，刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由 于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人文意 味,印章不再局限于用來昭示身份與權(quán)力，而是通過鐫刻人名字號，齋館名稱、成語 警句等來表達(dá)情趣志向，印章也就超越實(shí)用功能，成為文人表達(dá)自己審美追求的獨(dú)特 方式。中國印章

2、藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華一一演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟?術(shù)。明清時期，眾多 的藝木家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解，再加上他們對印面布局的精心設(shè)計(jì)，對各種刀法的熟練掌握，篆刻藝術(shù)迅速走向成熟并孕育出 的流派風(fēng)格。篆刻藝術(shù)的發(fā)展及成就，使印章成為與中國畫、中國書法緊密結(jié)合的藝術(shù)形式，同時也是中國畫和書法作品中的組成部分。17 . 一次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.別具匠心才思敏捷異彩紛呈彌足珍貴B.別具匠心才華橫溢奇光異彩不口或缺C.十分獨(dú)特才華橫溢異彩紛呈不口或缺D.十分獨(dú)特才思敏捷奇光異彩彌足珍貴18 . 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.由于文

3、人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加 了人文意味B.由于文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了 人文意味C.文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承攬的技藝，增加了人 文意味D.文人士大夫參與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠傳承的技藝，增加了人 文意味19 .下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是（）A.你現(xiàn)在沒有資格和我說話一一礦上已經(jīng)把你開除了B.醉心閱讀使我得到了回報一一我的作文常常得到老師的表揚(yáng)C.我看你的性情好像沒有大變一一魯貴是個很不老實(shí)的人D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低

4、頭一一這正是英雄的井岡山人的革命精神20 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。研究發(fā)現(xiàn)，有氧運(yùn)動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進(jìn)入老年階段，你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動來加以改善。有30名被試人員（平均年齡66歲）參與了研究，,這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每 周完成數(shù)次有氧運(yùn)動的任務(wù)，而另一組只進(jìn)行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時保持較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運(yùn)動組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進(jìn)行的記記

5、力測試顯示， ,而拉伸平衡組的成績提高不明顯。21 .請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不 超過70個字。2020年“中國航天日”啟動儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。備受關(guān)注的中國首次火星探測任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識在啟動儀式上公布。中國行星探測任務(wù)被命 名為“天問系列”，首次火星探測任務(wù)被命名為“天問一號”，后續(xù)行星任務(wù)將依次 編號。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長詩天問，體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳 承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境。而象征“攬星九天”的任務(wù)標(biāo)識，展現(xiàn)出中國航天 開放合作的理念與態(tài)度?！敬鸢浮?7. C18. D19. B【解析】【17題詳解】本題

6、考查成語運(yùn)用的能力。成語的正確運(yùn)用可以從如下角度考慮：從語境角度，用邏輯關(guān)系與詞語對應(yīng)解題；從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；從用法 角度，用適用對象與感情色彩解題。另外，還要看看搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象 等。獨(dú)具匠心： 具有獨(dú)到的靈巧的心思，多指技術(shù)或藝術(shù)方面有創(chuàng)造性。十分獨(dú)特：強(qiáng)調(diào)事物獨(dú)一無二、與眾不同的品性。句中用于修飾“門類”，強(qiáng)調(diào)這種門類的獨(dú)特， 而非“篆刻”技藝的精巧，所以第一空應(yīng)選用“十分獨(dú)特”。才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反應(yīng)快，思維靈活，腦子很聰明。 才華橫溢：意思是很有才華。句中用于修飾“藝術(shù)家”，藝術(shù)家“在篆刻上融入了對 漢字形體的研究和理解”，強(qiáng)調(diào)了藝

7、術(shù)家的才華，而非其思維敏捷，所以第二空應(yīng)選 用“才華橫溢”。異彩紛呈：比喻突出的成就或表現(xiàn)。奇光異彩：指奇妙的光亮和色彩。句中用 于修飾“流派風(fēng)格”，強(qiáng)調(diào)流派風(fēng)格的突出表現(xiàn)，所以第三空選用“異彩紛呈”。不可或缺：表示非常重要，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的缺失，不能少一點(diǎn)。彌足珍貴：形 容十分珍貴。句中用于修飾“組成部分”，表達(dá)篆刻藝術(shù)是中國畫和書法作品的重要 組成部分，強(qiáng)調(diào)它的重要性，所以第四空選用“不可或缺”。故選Co【18題詳解】本題考查病句的辨析與修改能力。解答語病類題目，先抓典型的語病標(biāo)志，比如 兩面詞、判斷詞、并列動詞，然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配等。畫橫線的句子“由于文人士大夫參

8、與到印章的創(chuàng)作中，使這門從前主要由工匠承 攬的技藝，增加了人文意味”中有一處明顯的錯誤“由于使”，因?yàn)榻樵~誤用造 成主語缺失，首先排除選項(xiàng)A;選項(xiàng)B,句子簡化后是“技藝，增加了意味”，主語有問題，排除 B;選項(xiàng)C和D句式相同，此時需要考生只需甄別“承攬”和“傳承” 哪一個更合適一些，“承攬”指當(dāng)事人一方為他方完成一定的工作，“傳承”側(cè)重于 傳授和繼承，而句中更強(qiáng)調(diào)印章藝術(shù)是工匠代代相傳的，所以使用“傳承”更合適一 些，排除Q故選D?！?9題詳解】本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力。作答時，注意前后句子的關(guān)系，了解破折號常見 的用法。破折號常見的作用有：解釋原因，對內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明，表示聲音延長，轉(zhuǎn) 移

9、話題，表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、總結(jié)等。句中破折號后面的內(nèi)容“演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)”是對前面內(nèi)容“完美 的升華”的進(jìn)一步解釋說明。選項(xiàng)A “礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格和我說話”的原因進(jìn) 行解釋；選項(xiàng)B “我的作文常常得到老師的表揚(yáng)”是對“回報”內(nèi)容的進(jìn)一步解釋；選項(xiàng)C屬于轉(zhuǎn)移話題；選項(xiàng)D是對前文內(nèi)容的總結(jié)。故選B。20 . （ 1） .記憶力已經(jīng)開始消退；（2）.他們被隨機(jī)分為兩組；（3） .有氧運(yùn)動組的成績有顯著提高?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)簡明連貫的能力。要準(zhǔn)確解答這類題目，首先要通讀 文段，把握文段的主旨，因?yàn)槲亩沃械拿恳痪湓挾际菄@主旨表達(dá)展開的。重點(diǎn)則是 瞻前

10、顧后，前勾后連，靈活推斷。如文段中的第處空缺，上文有“有氧運(yùn)動能增加 流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力，任何時候開始鍛煉都不會太 晚”的引領(lǐng)，下文有“你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動來加以改善”，改善的對象 應(yīng)為“記憶力”；前文又有“即使進(jìn)入老年階段”的表述，所以填入此處的句子應(yīng)與 老年人的記憶力情況有關(guān)，故此處可填寫“記憶力已經(jīng)開始消退”；第處，結(jié)合上 文“有30名被試人員（平均年齡 66歲）參與了研究”、下文“這兩組人都沒有定期 鍛煉的習(xí)慣”分析可知，“這兩組人”應(yīng)指上文所說的“30名被試人員”，故此處可填寫“他們被隨機(jī)分為兩組”；第處，結(jié)合下文"而拉伸平衡組的成績

11、提高不明顯” 分析，“而”表轉(zhuǎn)折，可推斷內(nèi)容上應(yīng)和上文是相對的，也就是“有氧運(yùn)動組的成績” 相對較好，故此處可填寫“有氧運(yùn)動組的成績有顯著提高”。21 . 2020年4月24日“中國航天日”啟動儀式在國家航天局網(wǎng)站舉行舉行。儀 式上公布中國首次火星探測任務(wù)名稱是“天問一號”、任務(wù)標(biāo)識“攬星九天”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)應(yīng)用中的壓縮語段的能力。本題屬于新聞類材料（敘 述類）壓縮語段。新聞類壓縮語段，它主要考查提煉主要內(nèi)容、概括語意的能力。對 于此類材料壓縮后的表述，要突出有新聞價值的語句，比如時間、地點(diǎn)、中心事件等 具體要素。根據(jù)新聞的特殊性可知，新聞的主要信息集中在導(dǎo)語部分，本則新聞

12、的導(dǎo) 語是“ 2020年中國航天日啟動儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行”，故中心事件是：2020年“中國航天日”于 4月24日啟動。緊接著介紹了這次啟動儀式的 主要內(nèi)容“中國首次火星探測任務(wù)名稱、任務(wù)標(biāo)識”；然后分別具體介紹任務(wù)名稱、 任務(wù)標(biāo)識的意義：體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止 境，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度，這部分不是關(guān)鍵信息，不必壓縮。答題 時要注意字?jǐn)?shù)的要求，不要超過70個字。全國II三、語言文字運(yùn)用（20分）7. （ 9分）閱讀下面的文字，完成各題。1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。殷墟甲骨文 內(nèi)容豐富，甲骨刻辭大多

13、是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農(nóng) 業(yè)、田獵、氣象、疾病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發(fā) 掘情況看，甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，在北京、山西、陜西，山東、湖北， 寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，數(shù)量最多，但它不是當(dāng)時唯 一的文字。尚書？多士記載“惟般先人，有冊有典”，甲骨文有“典” “冊”“聿(筆)”這樣的文字， 說明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊 腐爛，似乎無法在北方的地下長期保存，所以至今 沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹筒，從出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的，而商代早期，中期的青銅器上已有少量銘文。()，甲

14、骨文字體簡化較多，對于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。文字本質(zhì)上是記錄語言的,受書寫材質(zhì)和體載一所限，甲骨文不能全面記錄當(dāng)時的語言現(xiàn)象，但是已經(jīng)能夠反映漢語的基本語法、 詞匯系統(tǒng)。(1)依次填入文中模線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.以及容易尚且然而B.乃至容易仍然雖然C.以及易于仍然然而D.乃至易于尚且雖然(2)下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是A.由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難B.用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青銅器銘文而言的C.由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅

15、器銘文D.用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言，比較困難(3)文中畫橫線的句子有語病，下面修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.就文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已 經(jīng)說明它是成熟的文字。B.對于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)， 已經(jīng)說明它是成熟的文字。C.對于文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)， 說明它已經(jīng)是成熟的文字。D.就文字本身來說，漢代學(xué)者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現(xiàn)， 說明它已經(jīng)是成熟的文字?！痉治觥?1)本題考查對詞語的理解。要根據(jù)平時的積累，結(jié)合語境選擇適當(dāng)?shù)?司語。(2)

16、本題考查句子歸位，理解句子的深刻含義。要注意結(jié)合語境進(jìn)行探究，注意表述的先后對應(yīng)與敘述對象的一致性。(3)本題考查辨析語病的能力。要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類 型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如 果遇到難以辨別錯誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結(jié)構(gòu)來辨明錯誤類型，同時結(jié)合語感以及一些常見語病的特征進(jìn)行判斷?！窘獯稹?1)第一處，乃至：甚至。以及：表示在時間、范圍上的延伸。這里前 面提到了甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，在北京、山西、陜西，山東、湖北有發(fā)現(xiàn)，甚至 于在較為偏僻的寧夏都有發(fā)現(xiàn)，語意有遞進(jìn)，應(yīng)用“乃至"。排除

17、AC。第二處，容易：可能性大；不費(fèi)什么力或沒什么困難。易于：指可能性很大；容易。 第三處，尚且：提出程度更甚的事例作為襯托，常與何況相呼應(yīng)，表示進(jìn)一層的意思。仍然：表示情況持續(xù)不變或恢復(fù)原狀。這里強(qiáng)調(diào)到現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹筒，情況沒有改變，應(yīng)用“仍然"，排除 AD。第四處，然而：連詞。指從另一方面來說，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。雖然：表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因此成立。故選B。(2) “用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難”是原因，導(dǎo)致了后文所說的“甲骨文字體簡化較多” 的，這里是要將用刀在龜甲和獸骨上刻字與鑄造的青銅器銘文作比較，先說原因“由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難”，再將用刀在龜甲和

18、獸骨上刻字與鑄造的青銅器銘文作比較，故C.表述較為連貫，較合語境。故選Co(3)原句存在結(jié)構(gòu)混亂的語病?！皩τ谖淖直旧韥碚f”雜糅，要么說“對于文字本身”，要么說“就文字本身來說”；還存在成分殘缺的問題，應(yīng)是“在甲骨文中基本都已出現(xiàn)“；還存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，“已經(jīng)說明它是成熟的文字”語序不當(dāng),“已經(jīng)”修飾的是“是”，應(yīng)是“說明它已經(jīng)是成熟的文字”。解決了以上問題的只有D選項(xiàng)。故選D。答案：(1) B(2) C (3) D【點(diǎn)評】語段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識的綜合性考查。一是通過 一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識；二是不僅考查 語文知識，還考查其它學(xué)科的相關(guān)

19、知識。試題主要涉及這幾個方面：1 .在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字；2.理解和運(yùn)用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語；3.判斷標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確；4.在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位；5.改正語段中的病句；6.分析語段的基本內(nèi)容，歸納語段主旨。8. ( 6分)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫， 內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。無論生產(chǎn)，生活還是娛樂，當(dāng)人暴露在噪聲環(huán)境中時，健康就會受到威脅。暴露時間短，會產(chǎn)生焦慮與精神壓力；暴露時間長，甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時長相關(guān)，然而，當(dāng)噪聲級達(dá)到一定高度時，一，均會產(chǎn)生永久性聽

20、力損害。而單從聽力保護(hù)角度來說，即使是樂音，_,時間過久，也會對聽力造成不可逆的損害?！痉治觥看祟}考查連貫，要注意句與句之間的語言銜接(如照應(yīng)、替代、省略等) 和語義銜接(指句與句之間在內(nèi)容上的邏輯聯(lián)系)?！窘獯稹空Z段介紹了噪聲對聽力的影響。結(jié)合“甚至失聰”可知空一該填“會損傷 我們的聽力”相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合“聽力損失程度與音量和暴露時長相關(guān)” “均會產(chǎn)生 永久性聽力損害”可知空二該填“無論暴露時間長短”相關(guān)內(nèi)容；結(jié)合“聽力損失程度與音量和暴露時長相關(guān)” “時間過久”可知空一該填“如果音量過高”相關(guān)內(nèi)容。答案：則會造成聽力損失。無論暴露時間長短。如果音量過大?！军c(diǎn)評】答好語句補(bǔ)寫題的關(guān)鍵詞：1 .

21、閱讀：語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。2 .推導(dǎo)：一是據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容，做到內(nèi)容上扣得緊； 二是由與上下文相關(guān)詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜接 語，做到形式上接得上。3 .檢查：檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡 潔等。要防止草率審題，盲目機(jī)械地答題，如果發(fā)現(xiàn)問題要及時糾錯。最好在寫好 后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。9. （ 5分）請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息。句子簡潔流暢，不超過 75個字。2020年6月1日，中共中央、國務(wù)院公布海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方

22、案（以下簡稱方案），對建設(shè)海南自貿(mào)港做了全面部署和具體安排。海南自貿(mào)港建設(shè)有了明確的時間表和路線圖。方案明確海南自貿(mào)港的實(shí)施范圍為海南島全島。方案提出，海南自貿(mào)港的發(fā)展目標(biāo)是，到2025年初步建立以貿(mào)易自由便利和投資自由便利為重點(diǎn)的自由貿(mào)易港政策制度體系，到2035年成為我國開放型經(jīng)濟(jì)新高地，到本世紀(jì)中葉全面建成具有較強(qiáng)國際影響力的高水平自由貿(mào)易港。方案的公布標(biāo)志著海南自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。【分析】此題考查提煉語意的能力。提煉語意題要注意以下幾點(diǎn)：第一要讀懂原文，明確主要信息和側(cè)重點(diǎn)；第二要劃分層次，概括層意，弄清其內(nèi)在的關(guān)系；第三要 辨明題型，確立壓縮的角度；第四找出關(guān)鍵語句，概括信息

23、要點(diǎn)，依照字?jǐn)?shù)要求， 決定取舍?！窘獯稹空Z段介紹了海南自由貿(mào)易港建設(shè)的相關(guān)信息。進(jìn)行壓縮時要包含以下信息：時間，2020年6月1日；事件：中共中央、國務(wù)院公布海南自由貿(mào)易港建設(shè)總 體方案；用途：對建設(shè)海南自貿(mào)港做了全面部署和具體安排；意義：方案的 公布標(biāo)志著海南自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。方案的具體內(nèi)容可以忽略。答案：2020年6月1日，中共中央、國務(wù)院公布海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案，對建設(shè)海南自貿(mào)港做了全面部署和具體安排，這標(biāo)志著海南自貿(mào)港建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段?！军c(diǎn)評】提煉語意類題目答題方法：1 .分層取舍法。這是提煉語意中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先 給段落劃分層次，概括層意

24、；然后辨別主次，留主舍次；最后連綴語句。2 .歸納主干法。 每一個語段都應(yīng)該是圍繞一個中心內(nèi)容展開的，這就是語段的 “向心性”。準(zhǔn)確把握語段有這樣幾種途徑：找中心句，一般情況下，中心句會出現(xiàn)在段首或段尾，如果是新聞，則導(dǎo)語往往就是中心句；組合關(guān)鍵句或短語；用自己的話提煉概括中心意思。概括內(nèi)容、主旨，常運(yùn)用此法。3 .定義歸納法。 善于用最簡潔的語言對事物的本質(zhì)特征按一定的格式作概括說明。4 .提取關(guān)鍵詞法。 所謂“關(guān)鍵詞”是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內(nèi)容的“詞眼”，提取關(guān)鍵詞就是找出主體內(nèi)容的“詞眼”，即善于提取“核心信息”。提取關(guān)鍵詞 也要通過壓縮來完成。全國in卷三、語言文字運(yùn)用（20分）

25、閱讀下面的文字，完成下面小題。文化是一個民族的靈魂。五千年的中華文化體現(xiàn)的中華民族的精神追求，已成為 中華民族區(qū)別于其他民族的精神標(biāo)識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因， 成為中華民族的精神命脈。（）。中華文化與中華民 族,中國人之所以為中國人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；沒有中華文化,中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中華民族。中華文化的精神品格與價值追求，支撐了幾千年來中華民族的繁衍生息和,今天仍然是而且未來必將還是我們發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神力量。中華文化的精神特質(zhì)就是 我們今天要大力弘揚(yáng)的“中國精神”，而弘揚(yáng)中國精神，是凝聚中國力量、走穩(wěn)中國 道路的關(guān)鍵。沒有中

26、華文化的 ,就沒有中華民族的偉大復(fù)興。放到世 界文明史中看，中華民族創(chuàng)造的 的中華文化具有獨(dú)特的文化傳統(tǒng)，獨(dú)特 的價值體系，獨(dú)特的民族色彩，獨(dú)特的歷史進(jìn)程，其長期的演化過程造就了我們的文 化認(rèn)同，賦予我們生命力和創(chuàng)造力，也決定了我們獨(dú)特的發(fā)展路徑。17.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈B.傳承中華文化必須維系中華民族的精神命脈C.維系中華民族的精神命脈就是傳承中華文化18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.一脈相承薪火相傳博大精深B.互升-體前赴后繼博大精深C.互升-體薪火相傳繁榮昌盛D.一脈相承前赴后繼繁榮昌盛19.文中國橫

27、線的部分有語病，干修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D.維系中華民族的精神命脈就能傳承中華文化） 源遠(yuǎn)流長 卓爾不群 源遠(yuǎn)流長 卓爾不群A.不是生理的因素，而是文化的、精神的B.不是生理的，而是文化的、精神的C.不僅是生理的，而是文化的、精神的D.不僅是生理的因素，而是文化的、精神的【答案】17.A18. C19. B【17題詳解】本題考查簡明、連貫、得體的能力。 填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運(yùn)用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻和諧的角度選擇。文段論述中華文化和中華民族的關(guān)系，根據(jù)后文“中華文化與中華民族”可知，文化在前，民族在后，據(jù)此排除CD;再根據(jù)后文“中華文化與中華民族互為一體”，

28、說明二者是對等關(guān)系，即“傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈”，排除Bo故選Ao【18題詳解】此題考查考生正確辨析和使用成語能力。此類題一般從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位， 功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。一脈相承：意思是從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。比喻某種思想、行為或?qū)W說 之間有繼承關(guān)系?；橐惑w：互相融合，成為一體。語境強(qiáng)調(diào)二者的相互交融，本是 一個整體，因此選“互為一體。"排除Ad薪火相傳：比喻學(xué)問和技藝代代相傳。前赴后繼：形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷。此處強(qiáng)調(diào)中華文化代代相傳，故選“薪火相傳”

29、。排除B。博大精深：形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深。多用于形容理論、學(xué)識、思想、作品等廣博豐 富，深奧精微。繁榮昌盛：指國家興旺發(fā)達(dá)，欣欣向榮。此處強(qiáng)調(diào)中華文化的興旺發(fā) 達(dá)，從而使中華民族得以偉大復(fù)興，故選“繁榮昌盛”。源遠(yuǎn)流長：比喻歷史悠久，根底深厚。卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同。語境是中華文化，不是人，選“源遠(yuǎn)流長”。故選C?！?9題詳解】此題考核辨析并修改病句的能力。注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。原句關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)為“不是而是”，“不僅而且”，據(jù)此排除CR文段強(qiáng)調(diào)中華文化是中國人的精神命脈，因此，應(yīng)為“不是生理的，而是文化的、

30、精神 的”，C項(xiàng)“因素”贅余，排除 Q故選Bo20 .在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個字。食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到眨眼，。食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物 和脂防，人體不能 ,因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成?分子才能吸收利用。這一過程中的能量消耗就是> ,又稱為膳食生熱作用，我們吃完飯后會有發(fā)熱的感覺，這就是食物熱效應(yīng)的外在表現(xiàn)。【答案】（1）. 都要消耗能量（2）.直接吸收利用（3）. 食物熱效應(yīng)【解析】【詳解】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。需要根據(jù)

31、上下文進(jìn)行分析。第空，前句為“食 物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動，大到跑步，小到 眨眼”；下文為“這一過程中的能量消耗”，可見運(yùn)動需要消耗能量，據(jù)此可知此處 應(yīng)補(bǔ)寫“都要消耗能量”。第空，前文為“蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪防，人體不 能”，后文為“因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖?，必須消化分解成小分子才能吸收利用”，分析可知此處?yīng)補(bǔ)寫“直接吸收利用”。第空，根據(jù)前文“這一過程中的能量消耗 就是”和“又稱為膳食生熱作用”說明該句是下定義的句子，再根據(jù)“這就是食物熱 效應(yīng)的外在表現(xiàn)”可知，此處應(yīng)補(bǔ)寫“食物熱效應(yīng)”。21 .請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句

32、子簡潔流暢，不 超過80個字。2020年6月3日，國資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議。在視頻會議上，國資委表示，支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國資國企綜合改革試驗(yàn)區(qū)，打造改革高 地，要繼續(xù)加大力度，推動各項(xiàng)政策措施在湖北早落地、早見效、早受益，把政策優(yōu) 勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，更好地助力湖北疫后重振。在視頻會議現(xiàn)場，央企和湖北省簽署72個項(xiàng)目，在原定今年對湖北計(jì)劃總投資3900億元基礎(chǔ)上，將新增投資超過3200億元?！敬鸢浮?020年6月3日，國資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議，支持將武漢納入?yún)^(qū)域性國資國企綜合改革試驗(yàn)區(qū)，央企和湖北省簽署72個項(xiàng)目，新增投資超過 3200億元?！窘馕觥?/p>

33、【詳解】本題考查壓縮語段的能力。壓縮語段需要首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后連綴成通順的句子。本段共3句話。第1句話交代國資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議。第2句話交代視頻會議的具體內(nèi)容：采取各項(xiàng)措施，助力湖北疫后重振。第3句話交代央企和湖北省簽署72個項(xiàng)目，投資數(shù)額超過 3200億元。據(jù)此可以得出答案：2020年6月3日，國資委召開央企助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議，會議決定將武漢納入改革試驗(yàn)區(qū)，并采取多項(xiàng)措施， 助力湖北疫后重振，當(dāng)場簽署72個項(xiàng)目，新增投資超過3200億元。新高考卷I （山東卷）三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我

34、決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰，我越過立交橋，走進(jìn)了二 環(huán)路西側(cè)人行道，這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車 流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽 然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店一一對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概 是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃， 滲著油光，讓人饞涎欲滴?！巴膺呑桑膺呌凶雷?，涼快?！笨次以诒P狼籍的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子 向門外指了指，對我建議，店門外是擺了

35、幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑 了一張桌于坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小來 粥，牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。18 .下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的項(xiàng)是（）A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典一一本草綱目。B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一一有什么看頭??！C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的一一盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡單的方式對待一個人一一一個有活力、有思想、有感情的人。19 .比

36、喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡要分析。20 . 文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？【答案】18. B 19. 句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；路和河的形狀相似，車流和水流相似；塞車時汽車行駛緩慢，和河水固雜質(zhì)多而 黏稠時流動緩慢相似。20 . 強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句的重點(diǎn)落在“一掃而光”上，強(qiáng)調(diào)全部吃光；原句的 重點(diǎn)落在“心滿意足”上，強(qiáng)調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。適用 的位置不同：改句用來結(jié)束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句 子最后，語氣舒緩，適

37、合做段落的結(jié)尾。語體風(fēng)格不同：改句比較普通；原句更口 語化，活潑俏皮，和整個文段的文風(fēng)更和諧?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查辨析破折號作用的能力。解答此類題，要求掌握破折號常見的幾種作用，如 表解釋說明或補(bǔ)充說明，表語意的轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換，表聲音的中斷或停頓，表語意的躍進(jìn) 等，結(jié)合語境仔細(xì)辨析。文本“忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店一一對，去吃門釘肉餅” 中破折號的作用是語意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門 釘肉餅”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。A項(xiàng)，破折號的作用是解釋說明，“本草綱目”是對“這部藥學(xué)經(jīng)典”的解釋說 明。B項(xiàng)，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，前面寫“再去看看

38、他”，后面寫“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。C項(xiàng)，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上 打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)，破折號的作用是補(bǔ)充說明，“一個有活力、有思想、有感情的人”通過增添修 飾成分，用擴(kuò)展的方式，對“一個人”進(jìn)行補(bǔ)充說明。故選B?！?9題詳解】本題考查鑒賞分析比喻的能力。解答此類題，需要了解比喻的定義、常見類型、作用 等，比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事 物，常見類型有明喻暗喻借喻等。作答時要審清題干要求，結(jié)合文本內(nèi)容分析本體與喻體之間的相似性?？圩☆}干中“比喻具有相似性”，明確本

39、體和喻體以及它們之間的相似點(diǎn)，可分析出 “把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性”；從形狀角度分析本體和喻體的相似性，可分析出“路和河的形狀相似，車流和水流相似”；從狀態(tài)角度，扣住“黏 稠” 一詞，分析車流與河水的相似性，“黏稠”本義指濃度大，不易流動，聯(lián)系上文“這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一”，可分析出“塞車時汽車行駛緩慢，和河 水固雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似”?！?0題詳解】本題考查比較語句表達(dá)效果的能力，同時考查比較閱讀的能力。解答此類題，可以從 以下方面分析：修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等），句式特點(diǎn)（長短句、 整散句），詞語（動詞、形容詞、修飾詞等），觀察順序（高低

40、、俯仰、先后等）， 結(jié)構(gòu)作用（照應(yīng)、鋪墊）等，同時要結(jié)合文本內(nèi)容對原句進(jìn)行賞析，注意語言表達(dá)。 從強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點(diǎn)在“一掃而光”， 強(qiáng)調(diào)吃的結(jié)果；原句重點(diǎn)落在“又心滿，又意足”，能更好的表達(dá)“我”吃完肉餅后 心情的舒暢與滿足，強(qiáng)調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。從適用的位置來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結(jié)束文段，語意 未盡，似乎話還沒說完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運(yùn)用 短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結(jié)尾。從語體風(fēng)格來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達(dá)比較普通； 原句“我把餅和粥

41、都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化 的文風(fēng)更和諧。21 .下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。近年來，我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3. 9%,2012年上升到 41 . 7%,電子書的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了2. 95億。截止目前，我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習(xí)慣，16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣，而且有越來越多的讀者開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上?！敬鸢浮?1)語句：修改為：“我國的電子書閱讀率快速增長”；(2)語句：修改為：“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”

42、或者“根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”；(3)語句：修改為：“截至目前”或者“截止到目前”；(4)語句：修改為：“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查辨析并修改病句的能力。語段中的病句可通過以下方法篩選正確答 案：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，認(rèn)真分析，查找病因，看有沒有語 序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對 病因，對癥下藥，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移，修改病句；四查，對修改后的句子進(jìn)行校對 閱讀，看是否通順、句意準(zhǔn)確?！拔覈碾娮訒喿x率發(fā)生了快速增長”錯，“發(fā)生了”與“快速增長”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我國的電子書閱讀率快速增長”；“根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示

43、”錯，結(jié)構(gòu)混亂，“根據(jù)”與“顯示”句式雜糅，應(yīng)去掉其一，應(yīng)改為“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng) 計(jì)數(shù)據(jù)”；“截止目前”錯，“截止”表示工作活動停止、結(jié)束，沒有后續(xù)進(jìn)展了， 強(qiáng)調(diào)的是停止，根據(jù)文意是表達(dá)“到今天為止”，強(qiáng)調(diào)的是中間過程中的時間統(tǒng)計(jì)情 況，應(yīng)改為“截至目前”或者“截止到目前”；“16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”錯，“ 16%”與“人群”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”。22 .請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不 超過60個字?？偛课挥谌諆?nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布，第 51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會將于2021年1

44、月舉行，年會主題為“世界的復(fù)興”。新聞公報介紹，“世界的復(fù)興”這一目標(biāo)將致力于共同迅速地建立起世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和社會體系的基礎(chǔ)，以塑造一個更加公平，更可持續(xù)和更具韌性的未來。屆時，年會將以線下和線上 兩種方式進(jìn)行，世界經(jīng)濟(jì)論壇將和瑞士政府一道，確保會議安全。【答案】示例：2020年6月3日，世界經(jīng)濟(jì)論壇宣布，第 51屆論壇年會將于2021年1月以線下和線上兩種方式舉行，主題為“世界的復(fù)興”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查“壓縮語段”的能力。側(cè)重“表達(dá)應(yīng)用”能力的考查。解答本類題 先通讀全文，了解文章層次，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字?jǐn)?shù)限制。主要方法有：一 是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關(guān)鍵語句

45、，如議論文中表述論點(diǎn)的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導(dǎo)語均屬關(guān)鍵語句。二是刪減法， 就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩 選整合，連綴成最終答案。概括時要注意時間、地點(diǎn)、事件，原文“總部位于日內(nèi)瓦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2020年6月3日發(fā)布新聞公報宣布”，可概括出“ 2020年6月3日，世界經(jīng)濟(jì)論壇宣布"；“第51屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會將于2021年1月舉行，年會主題為世界的復(fù)興”，可概括出“第51屆論壇年會將于 2021年1月” “主題為世界的復(fù)興”；原文“屆時， 年會將以線下和線上兩種方式進(jìn)行，世界經(jīng)濟(jì)論壇將和瑞士政府一道，確保會議安

46、 全”，可概括出“以線下和線上兩種方式舉行”。江蘇卷一、語言文字運(yùn)用（12分）1 .在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）大禹疏理百川，班超投筆從戎，李時珍懸壺濟(jì)世，林則徐虎門銷煙每當(dāng)中華民族處于艱難之際，總有一大批志士仁人挺身而出，解民眾于水火,挽狂瀾于既倒。野火沃土,A.C.以身許國多難興邦 以身許國一言興邦多難興邦不卑不亢一言興邦不屈不撓,中華五千年文明史就是一部的奮斗史。不屈不撓B.不卑不亢D.以身試以身試【答案】A【解析】（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題【詳解】本題考查正確使用詞語 干的要求，然后把握詞語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。以身許國：把自己的身體獻(xiàn)

47、給國家，指盡忠報國，臨難不顧。以身試險：試著親身去 做觸犯法律的事。指明知故犯。此處主語是“志士仁人”，指他們挺身而出為國效力, 故選“以身許國”；多難興邦：國家多災(zāi)多難，在一定條件下可以激勵人民奮發(fā)圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難，使國家 強(qiáng)盛起來。一言興邦：指關(guān)鍵人物的一句話能影響大局。此處根據(jù)“每當(dāng)中華民族處 于艱難之際” “野火沃土”可見，是指中國歷史上多災(zāi)多難而百姓奮發(fā)圖強(qiáng)，使國家 強(qiáng)盛，因此選“多難興邦”；不屈不撓：比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。不卑不亢：形容人說話辦 事有恰當(dāng)?shù)姆执纭４颂幐鶕?jù)前文“每當(dāng)中華民族處于艱難之際”可見，是指面臨困難 和挫折不屈服，故選“不屈不撓”。故選Ao【點(diǎn)

48、睛】解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾 或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。2 .在下面的一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（瘦西湖的景妙在巧。而雨絲風(fēng)片，煙波畫船，人影衣香，赤欄小橋，游覽應(yīng)以舟行最能體會到 其中妙處。白塔與五亭橋分占圓拱門內(nèi)回視小金山所謂面面有情，于此方得最巧是從小金山下沿堤至“釣魚臺”又在另一拱門中A.B.C.D.【答案】C【解析】【詳解】本題考查語言簡明、連貫

49、、得體。形式為語句銜接排序題。解答此類題目要 注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)。認(rèn)真閱讀語句，明確體裁 和中心，明確材料結(jié)構(gòu)，理清答題思路，抓住語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系，運(yùn) 用語感檢驗(yàn)，確定正確答案。的“最巧”與前句“妙在巧”有呼應(yīng)關(guān)系，要排在第一位；有“回視”，可見要 先看了正面的景物才能有“回視”，不能排在第一位；據(jù)此排除AB;中的“圓拱門”與“回視小金山”、“又在另一拱門中”語意連貫，即先看“圓 拱門內(nèi)”白塔與五亭橋二景，再回看“另一拱門中”的小金山一景，這三者必須連接 在一起；中“于此方得”是對前文的總結(jié)，應(yīng)排在最后，排除D項(xiàng)。故選C?！军c(diǎn)睛】解答語句排序題，首

50、先要分析判斷哪兩、三個句子是不能分開的，要抱成一 團(tuán)的；然后再看“團(tuán)”與“團(tuán)”之間存在怎樣的先后順序；要看語句的表達(dá)是否合乎 規(guī)范，語意是否明確；排列語句順序的時候，還要做到詞序恰當(dāng)，詞句之間關(guān)聯(lián)、照 應(yīng)恰當(dāng)，進(jìn)而看語句與所在語境是否協(xié)調(diào)。把握了以上幾點(diǎn)，解起題來就得心應(yīng)手、 游刃有余了。3 .某校高三年級舉行線上成人儀式后，同學(xué)們紛紛點(diǎn)贊、留言，相互勉勵。下列留言 所引古詩文，不得體的一項(xiàng)是（）A.惟日孜孜，無敢逸豫。（尚書）B.為草當(dāng)作蘭，為木當(dāng)作松。（李白）C.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（杜荀鶴）D.誰道人生無再少？門前流水尚能西。（蘇軾）【答案】D【解析】【詳解】本題考查詩句名言

51、理解能力與綜合語言表達(dá)能力。主要考查語言運(yùn)用準(zhǔn)確、 得體的能力。首先讀懂題干要求，分析題干所給的語境，再閱讀每個選項(xiàng)，理解選項(xiàng) 語句的含義，分析其是否適合題干語境。A項(xiàng)，“惟日孜孜，無敢逸豫”意為：每天都孜孜不倦努力工作，不敢貪圖享受。用 來鼓勵同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，引用得體；B項(xiàng)，“為草當(dāng)作蘭，為木當(dāng)作松”意為：作草就要作蘭草，作樹就要作松樹。這是 鼓勵同學(xué)要有蘭草般的高潔，松樹般的堅(jiān)定品質(zhì)，引用得體；C項(xiàng)，“少年辛苦終身事，莫向光陰墮寸功”意為：年輕時候的努力是有益終身的大 事，對著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。這是勉勵同學(xué)珍惜光陰的，引 用得體；D項(xiàng)，“誰道人生無再少，門前流水尚能西”

52、 意為：誰說人生就不能再回到少年時期?門前的溪水還能向西邊流淌。這是勉勵暮年之人要老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息，放在青春學(xué) 子身上不合適。故選D。4.對下面“中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展階段簡表”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）時間節(jié)點(diǎn)1994 20082008 20162016 技術(shù)特性PC互聯(lián)網(wǎng)移動互聯(lián)網(wǎng)智能互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)結(jié)主體電腦互聯(lián)人與人互聯(lián)物與物互聯(lián)代表性應(yīng)用門戶（郵件、搜索、新聞）博客、微博、微信云、短視頻、VR AI普及率020%20%- 50%50%-中外比較追隨階段部分自主階段部分引領(lǐng)階段A.自1994年融入國際互聯(lián)網(wǎng)大家庭以來，中國網(wǎng)民數(shù)量不斷增加，互聯(lián)網(wǎng)普及率 現(xiàn)在已經(jīng)超過 50%。B.中國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了電腦

53、互聯(lián)、移動互聯(lián)后，當(dāng)下已進(jìn)入智能物聯(lián)網(wǎng)時代，其聯(lián)結(jié) 主體是物與人互聯(lián)。C.伴隨技術(shù)的不斷進(jìn)步，中國互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用形式日趨豐富，目前的代表性應(yīng)用有云、短視頻、VR AI等。D.中國互聯(lián)網(wǎng)從模仿與追隨起步，同步多年努力， 如今已在一些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自主創(chuàng)新，甚至有所超越?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】 本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此類題目， 首先要明確圖的類型，本題是表格;然后明確題干要求；本題要求選出對表格理解不正確的一項(xiàng)，要仔細(xì)閱讀表格，根據(jù) 選項(xiàng)一一對照分析，得出答案。B項(xiàng)，“其聯(lián)結(jié)主體是物與人互聯(lián)”錯誤；根據(jù)表格第三行最后一欄可見，“智能物 聯(lián)網(wǎng)”的聯(lián)結(jié)主體是“物與物互聯(lián)”。故選B?！军c(diǎn)睛】所謂“圖表”

54、，是指表示各種情況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱。高考卷 中出現(xiàn)的圖表類材料有流程圖、表格、柱狀圖、曲線圖、餅狀圖等。這種題型一般是 提供一個或多個圖或表，然后設(shè)置一到兩個題目，題目內(nèi)容或者是要求描述某種情況，或者是得出一個結(jié)論，或者是提出一條建議，或選取對圖表解說錯誤的一項(xiàng)。應(yīng)該先 讀懂圖表，關(guān)注數(shù)據(jù)變化，再結(jié)合題干要求分析作答。天津卷閱讀下面一段文字，完成下面小題。“世界那么大，我想去看看"一一這句流行語生動反映出人們在精神消費(fèi)方面的 愿望?？v觀古今，人類從沒有像今天這樣（）于旅游。一場完美的旅行，必須要選擇一家稱心如意的酒店。那么在古代，外出旅行或者出門辦事，人們?nèi)绾谓鉀Q住 宿問

55、題呢？西周早期，統(tǒng)治者在通往都城的道路上廣修客舍，便于各地諸侯入朝納貢和朝覲 時休息。春秋戰(zhàn)國時期，名為“傳舍”或“逆旅”的客舍也出現(xiàn)了。西漢初期，各地 均在交通要道上設(shè)立驛館。南北朝時，許多王公貴族發(fā)現(xiàn)經(jīng)營旅館存在巨大商機(jī)，競 相建置，旅館林立城中。唐朝繁盛，各國使者紛紛到大唐學(xué)習(xí)、取經(jīng)。為了彰顯唐人 風(fēng)度，官方旅館的建設(shè)被提上日程。與此同時，民間旅館的發(fā)展也相當(dāng)可觀。據(jù)太 平廣記記載了岐州富豪開設(shè)的私家旅館，可以容納千人食宿，不可謂世所罕見。宋 朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，在臨安，私營旅館臨街而立，熱鬧非凡，尤其是西湖岸邊的湖景旅 館，密密匝臣，令人 （）。陸游那句“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，就是在杭州西湖磚街巷的一家湖景旅館里寫的。明初，全國要沖均設(shè)驛館、遞鋪，“十里一鋪、六十里一驛”的（）最常見。至晚清，中國的旅館業(yè)走上了近代化之路。 （取材于劉中才回到古代住旅館）1 .依次填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)慕M是（）A.熱衷左顧右盼局面B.熱衷眼花繚亂格局C.熱心眼花繚亂局面D.熱心左顧右盼格局2.文中畫線句子有語病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）A.據(jù)太平廣記記載，岐州富豪開設(shè)的私家旅館可以容納千人食宿，不可謂世