小學(xué)三年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)材料及練習(xí)題

1、第一單元 植物（一）一、判斷（ ）1、用圖畫、拓印作記錄，搜集一些實物標(biāo)本，都是我們觀察、描述樹木時可以使用的方法。（ ）2、為了觀察樹葉，我們可以在樹上任意采摘我們需要的葉子。（ ）3、人有生命，植物沒有生命。（ ）4、陸地上生長著許多植物，水中也生長著許多植物。（ ）5、新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其它都相同。（ ）6、樹是木本植物，草是草本植物。（ ）7、樹葉都是綠色的。（ ）8、一片完整的葉由葉片、葉柄構(gòu)成。（ ）9、植物生長只需要水和空氣，不需要陽光。（ ）10、水葫蘆能浮在水面上是因為葉柄里面有氣囊，充滿空氣。三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）1、植物的一生要

2、經(jīng)歷（ ）等幾個生長階段。發(fā)芽、開花、結(jié)果 種子、幼苗、開花、結(jié)果 種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果2、植物的葉由（ ）和（ ）組成。葉片 葉柄 葉脈3、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上都有（ ）。葉紋 葉線 葉脈4、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（ ）。水生植物和陸地植物 陸地植物和海洋植物 水生植物和土地植物 5、觀察就是（ ）。隨便看看 帶著目的看 看到什么就記下什么6、我們可以用（ ）的方法來比較葉片的大小。看一看 摸一摸 量葉片的長度和寬度7、只要兩種樹葉的（ ）相同，我們就說它們是同一種葉。形狀大小 大小 形狀8、龍血樹是植物中的老壽星，它生長緩慢，往往能活（ ）年。幾百 幾千 幾萬9、

3、（ ）是世界上最大的花，它生長在印度尼西亞的熱帶森林里。茶花 王蓮 大王花四、觀察與發(fā)現(xiàn)。（18分）1、你觀察過大樹與小草嗎？請你把大樹和小草的相同和不同之處記錄在下面的圈圖中。2、我們的周圍生長著許多植物，我們已經(jīng)認(rèn)識了大樹、狗尾巴草、水葫蘆和金魚藻，你還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在下面的記錄單里。陸生植物水生植物第一單元 植物（二）一、我知道：（每空1分，共12分）1 像樟樹這樣的植物叫（ ）植物，它的莖叫（ ）。2 像狗尾巴草這樣的植物叫（ ）植物，它的莖叫（ ）。3 陸地上生長的植物叫（ ）植物，水中生長的植物叫（ ）。4 葉是由（ ）和（ ）兩部分結(jié)成。5 植物的生長一般要經(jīng)過

4、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等過程。二、辯一辯。（對的打“”，錯的打“×”，每小題2分，共16分）1、 帶著目的去觀察大樹，才能發(fā)現(xiàn)更多。 （ ）2、 大樹和小草的莖都一樣堅硬。 （ ）3、 車前草和水花生都是水生植物。 （ ）4、 浮萍不需要土壤也能生長。 （ ）5、 春天是樹木落葉的季節(jié)。 （ ）6、 新鮮的樹葉是黃色的。 （ ）7、 菊花一般在秋天才開花。 （ ）8、 有的樹生長時間長，永遠(yuǎn)都不會枯死。 （ ）三、對號入座。（把正確答案的序號填在括號里，每小題1分，共7分）1、一些大樹看不到它的根，它應(yīng)該（ ）根。A、有 B、沒有2、蒲公英屬于（ ）A、木本植物 B、草本植物

5、3、不屬于陸生植物的是（ ）。A、玉米 B水葫蘆 C、狗尾草4、植物的葉是（ ）。A、有生命的 B、無生命的5、樹葉變黃的季節(jié)是（ ）。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天6、陸生植物的生長（ ）水份。A、需要 B、不需要7、變硬的樹葉一般是（ ）。A、綠色的 B、枯黃的四、我的研究。（每小題5分，共15分）1、植物需要哪些條件才能正常生長？ 2、植物有什么共同的特點？3、把你觀察的一棵大樹的內(nèi)容記錄下來。第二單元 動物（一）一、把你觀察到的有關(guān)"動物"方面的知識填在方框里，如果方框不夠，可以自己增加。（12分）動物二、判斷。（對的打“”，錯的打“×”。）（15

6、分）（ ）1、觀察小動物時，要注意安全，不在有危險的地方活動。（ ）2、在晴天中午的大樹下我找到了很多蝸牛。（ ）3、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，腹部有6只腳。（ ）4、蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，因此我們可以把它放在水中生活。（ ）5、蝸?？梢栽诓Ａ吓佬小＃?）6、螞蟻和蝸牛沒有任何相同的地方。（ ）7、金魚用鰭游泳，用鰓呼吸。（ ）8、蝸牛休眠了，我們可以使勁敲打它的外殼使它活動起來。（ ）9、螞蟻喜歡甜食，我們可以用白糖和面包屑把它們引出來。（ ）10、蚯蚓的身體沒有頭、尾的區(qū)別。三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）1、（ ）是陸地上最大的動物。老虎

7、長頸鹿 非洲象2、（ ）是世界 上最高的動物。老虎 長頸鹿 非洲象3、蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蝸牛的足叫（ ）。腹足 軟足 腳4、蝸牛的觸角有（ ）對。3 1 25、螞蟻在行進的過程中，會分泌一種（ ），這種物質(zhì)會引導(dǎo)后面的螞蟻走相同的路線。粘液 信息素 水分6、池塘、小河中生活著很多小動物，數(shù)量最多的是（ ）。魚類 蝦類 螺螄7、蝸牛用（ ）呼吸。鼻子 鰓 氣孔8、下列食物中，蝸牛最喜歡吃的食物是（ ）。蛋糕 菜葉 桔子9、觀察完螞蟻后，我們應(yīng)該（ ）。把螞蟻放回家 把螞蟻扔掉 把它養(yǎng)起來10、植物和動物都屬于（ ），它們都是有生命的物體。生物 植物 動物四、看圖做題。（

8、18分）1、寫出蝸牛各部分的名稱。（附蝸牛的圖片）2、寫出蚯蚓各部分的名稱。（附蚯蚓的圖片）五、觀察與記錄。（20分）1、在尋訪小動物的活動中，你觀察到了哪些小動物？請記錄在調(diào)查表上。發(fā)現(xiàn)的地點觀察到的動物2在觀察金魚的活動中，我們觀察認(rèn)真觀察了金魚的身體，你能把它畫下來嗎？第二單元 動物（二）一、我知道：（每空1分，共13分）1蝸牛的背上有一個（ ），身體軟軟的，頭上有（ ）對觸角，用（ ）爬行。2蚯蚓一般生活在（ ）、（ ）等土壤中，它與蝸牛一樣喜歡（ ）、（ ）的環(huán)境。3蚯蚓的身體是由（ ）、（ ）、（ ）三部分組成。4金魚的全身都長有（ ），用（ ）劃水，用（ ）呼吸。二、辯一辯。（對

9、的打“”，錯的打“×”，每小題1分，共8分）1在磚塊下我們?nèi)菀渍业交认x。 （ ）2觀察小動物時，我們要愛護它們，不傷害它們。（ ）3蝸牛的一對小眼睛長在它的一對觸角上的。 （ ）4蝸牛喜歡吃蔬菜，不吃水果。 （ ）5看到哪里有蚯蚓的糞便，就容易找到它。 （ ）6螞蟻的胸部長有四對足。 （ ）7蚯蚓可以在水中生活很長時間。 （ ）8金魚是水中的動物，不要呼吸。 （ ）三、對號入座。（把正確答案的序號填在括號里，每小題2分，共14分）1觀察完小動物后，我們可把它（ ）A、弄死 B、養(yǎng)起來 C、放回原生活的地方2、看小洞里是否有小動物，（ ）手指進去摸。A、可以 B、不可以3、蝸牛頭上長有

10、（ ）觸角。A、一對 B、二對 C、三對4、蚯蚓一般生活在（ ）。A、松軟的土壤里 B、較硬的土壤里5、蝸牛遇險后，會（ ）。A、逃跑 B、把身子縮進殼里6、給金魚喂食要（ ）。A、少一點 B、不過量 C、越多越好7、鯽魚的鰓不斷張合，是它在（ ）。A、喝水 B、呼吸四、我的研究。（每小題5分，共15分）1、在觀察小動物的活動中，我們需要注意些什么？ 2、蝸牛喜歡吃那些食物？（舉3種以上）3、動物都有些什么共同特點？第三單元 我們周圍的材料（一）一、 填空：（30分）1、我們可以用、和在水中沉浮的能力等來描述材料的各種性質(zhì)。2、我們周圍常見的材料有、等。3、磚和陶瓷都是材料。4、有固定的形狀和

11、一定的體積；沒有固定的形狀，但有一定的體積；沒有固定的形狀和體積。5、我們用測量液體體積的多少。6、液體的黏度會影響它的速度。7、空氣占據(jù)一定的，空氣的體積是可以的。二、判斷：（20分）1、空氣沒有形狀，沒有重量。（ ）2、雖說材料與人類關(guān)系十分密切，但材料的使用并不影響周圍的環(huán)境。 （ ）3、所有的材料都可以反復(fù)利用。 （ ）4、我們周圍的世界是由物質(zhì)組成的。 （ ）5、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它。 （ ）6、一般情況下，塑料尺的柔韌性沒有不銹鋼尺好。 （ ）7、不同材料吸水能力是不同的。 （ ）8、陶瓷制品的吸水性好。 （ ）9、通常情況下，油比水輕。 （ ）10、物體都是由

12、一種或多種材料做成的。 （ ）三、選擇題：（30分）1、下列物品中是塑料做的是（）A、鑰匙B、課桌C、礦泉水瓶2、下面哪一項不是木材的性質(zhì)（ ）A、透明 B、有條紋 C、在水中漂浮3、你常見的陶瓷制品有（ ）A、碗和盤子 B、文具盒和茶杯 C、筷子和牙刷4、陶瓷和磚都是由（ ）燒制而成的。A、木材 B、黏土 C、塑料5、5毫升水大約是（ ）A、一小勺 B、一杯 C、一瓶6、把鋁片做成易拉罐，主要是利用的金屬的（ ）A、堅硬 B、延展性 C、有光澤7、下列物品中哪能一個吸水性更好（ ）A、塑料 B、牛皮紙 C、餐巾紙8、判斷物體的沉浮，主要看物體（ ）A、是否沉到底部 B、是否沉于水面以下 C、

13、無法判斷9、造紙術(shù)是我國古代（ ）發(fā)明的。A、蔡倫 B、沈括 C、張衡10、下面是人工制造的材料是（ ）A、木頭 B、皮革 C、金屬五、簡答：（10分）1、用自己的話說說水和食用油的相同點和不同點。2、一扇門，為什么要使用木頭、玻璃、金屬等材料，說說它們各自的特點和用途。第三單元 我們周圍的材料（二）一、我知道（12,1×12）1、生活中，常見的材料有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、塑料等。2、材料的硬度（ ），就越能防止別的物體破壞它的表面。3、木條、金屬條和塑料條三種材料，（ ）的彎曲程度更大，說明了（ ）的柔韌性強。4、你所在教室大門用到了（ ）、（ ）、（ ）等材料。5、造紙

14、是我國古代的（ ）發(fā)明之一，它的發(fā)明者是（ ）。二、辨一辨（10，2×5 ）1、鋁可以做成飲料瓶，主要利用了金屬的堅硬性質(zhì)。（ ）2、塑料不易被分解，所以不會造成環(huán)境污染。 （ ）3、木頭和紙相比，木頭的吸水性要好得多。 （ ）4、廢紙變造一張紙的過程：廢紙浸泡、打漿、抄紙、壓平曬干。（ ）5、人類只能使用材料，而無法制造新的材料。（ ）三、選一選（8，2×4）1、下面材料最容易著火的是（ ）A塑料 B干木頭 C酒精2、喝完了飲料，我們應(yīng)該（ ）A把飲料瓶放進垃圾桶 B把飲料瓶隨便丟在地上3、柔韌性最好的是（ ）A木條 B金屬條 C塑料條4、下面紙張吸水能力最強的是（ ）A

15、衛(wèi)生紙 B銅版紙 C報紙三、我問你猜（5）請你回憶你所熟悉的兩種常見材料，把它的特征寫在下面，要讓同學(xué)讀了就知道它是什么材料。四、我的研究（25，5×5）1、請將木頭、紙、金屬和塑料按硬度由大到小的順序排列： （4分） （ ）（ ） （ ）（ ）材料實驗結(jié)果木材紙金屬磚陶瓷塑料容易被劃出痕跡嗎在水中是沉還是浮容易折斷嗎容易吸水嗎第三單元 我們周圍的材料（三）二、判斷。（對的打“”，錯的打“×”。）（15分）（ ）1、木頭和金屬相比較，木頭更硬一些。（ ）2、用過的空鋁罐可以回收利用。（ ）3、塑料制品價格便宜，不需要重復(fù)利用。（ ）4、塑料是一種從原油中提取出來的人工材料。

16、（ ）5、金屬材料吸水能力強。（ ）6、木頭是一種十分重要的天然材料。（ ）7、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。（ ）8、我們自己造的紙出現(xiàn)厚薄不同的現(xiàn)象，是因為纖維的分布不均、壓制不夠造成的。（ ）9、材料硬度越大，就越能被別的物體破壞它的表面。（ ）10、我們用的紙來之不易，要珍惜、節(jié)約用紙。三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（15分）1、古代造紙術(shù)是由（ ）發(fā)明的。蔡倫 愛迪生 牛頓2、在紙發(fā)明以前，人們曾經(jīng)用（ ）來作為記事的材料。獸皮 竹木片 光碟3、比較材料的硬度，可以用（ ）的方法?？?摸 刻劃4、金屬具有（ ）的特性。導(dǎo)熱 吸水 透明5、下列材料中，柔韌性最好的是（ ）。木

17、條 塑料條 金屬條6、通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)下列材料中，（ ）吸水能力最強。陶瓷 塑料 紙7、（ ）不易分解，會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，但許多可以重復(fù)利用。塑料 紙 木頭8、（ ）是用一種特殊的黏土制造，經(jīng)過燒制而成的材料。金屬 陶瓷 塑料9、把普通紙的外面用塑料薄膜覆蓋起來，這就是一種（ ）材料。組裝 聯(lián)合 復(fù)合10、黃白色、表面有紋路，不太重，能削得動，鋸了以后有鋸末，能浮在水上，這是對（ ）的描述。紙 塑料 木頭第四單元 水和空氣（一）二、判斷。（對的打“”，錯的打“×”。）（15分）（ ）1、水是一種液體，我們周圍還有許多液體。（ ）2、在進行科學(xué)觀察時，我們一般采用嘗的方法。（ ）

18、3、水能占據(jù)空間，空氣也能占據(jù)空間。（ ）4、比較水的多少，只有用量筒量這一種方法。（ ）5、空氣占據(jù)空間的大?。w積）是可以變化的。（ ）6、通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)食用油和水的唯一區(qū)別是：食用油有顏色，水沒有顏色。（ ）7、水能流動，空氣也能流動。（ ）8、水有重量，石頭有重量，空氣沒有重量。（ ）9、因為水的表面張力，落到玻璃上的雨滴才會成為一顆顆小水珠。（ ）10、空氣看不見、摸不著，我們無法證明空氣的存在。三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（16分）1、像水這樣沒有固定形狀、會流動的物體叫（ ）。液體 固體 氣體2、（ ）是一種有刻度的玻璃筒，專門用來測量液體的多少。燒杯 量筒 滴管

19、3、液體都會流動，流動的快慢受到（ ）的影響。輕重 顏色 黏度4、用量筒測量液體讀數(shù)據(jù)時，視線要與（ ）水平。液面 刻度 量筒5、18世紀(jì)70年代，法國化學(xué)家（ ）研究發(fā)現(xiàn)空氣是由多種氣體組成的。諾貝爾 拉瓦錫 居里夫人6、液體體積的單位是（ ）。千克 公斤 毫升7、17世紀(jì)時，偉大的科學(xué)家伽利略用實驗證明空氣（ ）。能流動 有重量 能壓縮8、下列物品中，運用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)的是（ ）。風(fēng)扇 輪胎 瓶子生物 植物 動物四、研究與發(fā)現(xiàn)（14分）對于空氣，你都知道些什么？把你了解的有關(guān)空氣的知識表示在氣泡圖上?？諝馐鞘裁礃拥目諝馕濉嶒炁c研究。（20分）1、通過觀察與實驗，你知道了液體和固體

20、有哪些相同和不同，請?zhí)顚懺谙聢D中。 2、水和空氣相比，有哪些相同和不同之處？請?zhí)顚懺谙旅娴娜D中。六、思考與實踐。（12分）水會流動，空氣會不會流動？我們用什么方法可以讓周圍的人感受到空氣的流動？方法1：方法2：方法3：方法4：第四單元 水和空氣（二）一、填空題.(每空1分，共18分)1、我們把物體分為（ ）、（ ）、（ ）三類。2、( )和( )，是地球上的兩種非常重要的物質(zhì)，有了它們地球上才有了生命。3、水是（ ）、（ ）、（ ）的液體。4、專門用來測量水的多少的儀器叫（ ）。5、空氣是（ ）、（ ）、（ ）的氣體。6、我們在（ ）時可感覺到有風(fēng)。7、生活中（ ）、（ ）、（ ）等運用到了

21、空氣可以被壓縮了的性質(zhì)。8、水、石頭有一定的重量，占據(jù)一定的空間，空氣也有（ ），也（ ）。二、判斷題。（每小題1分，共5分）1、水沒有固定的形狀。（ ）2、有幾瓶不知名的液體，我們可用嘗的方法判斷哪瓶是水。（ ）3、水是白色的液體。（ ）4、沙子也能流動，它也是液體。（ ）5、空氣占據(jù)一定的空間。（ ）三、選擇題。（每小題1分，共5分）1、下列是液體的物體是（ ）。A、石頭 B、牛奶 C、筷子2、把下面液體倒入水中，可能會沉下去的是（ ）。A、洗潔精 B、植物油 C、汽油 3、流得最快的液體是（ ）。A、水 B、食用油 C、洗潔精4、空氣是一種（ ）。A、單一的氣體 B、由三種氣體組成 C、

22、混合氣體5、用量筒測量水的多少，正確的讀數(shù)方法是（ ）。A、 B、 C、四、填表（在你認(rèn)為是物質(zhì)屬性的表格里打“”）。（10分）形 狀占據(jù)空間體 積流 動重 量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重很輕石頭水空氣第四單元 水和空氣（三）一、填空題。（1×14）1、水是一種沒有、會的物體，像水這樣的物體叫。2、我知道的液體有，（三種）。3、空氣是一種沒有 ，沒有 ，沒有的氣體。4、我們可以從、等地方取到一杯水。5、 和是地球上的兩種非常重要的物質(zhì)，人和動植物的生存都離不開它們。二、選擇題。（2×6）1、把紙揉皺后，塞入杯底，倒過來，插入水底，紙不會濕的原因是（ ）。A、空氣

23、沒有一定的形狀 B、空氣要占據(jù)杯中的空間 C、空氣能流動2、可以用來表示水的多少的單位是（）。A、厘米B、小時C、毫米3、有一定的形狀和體積的是（ ），有一定體積、沒有一定形狀的是（ ），既沒有一定體積、又沒有一定形狀的是（ ）。A、空氣 B、油 C、水銀 D、塑料泡沫 E、玻璃 F、瓶蓋4、測量水的多少，你用（）。A、直尺B、量筒C、放大鏡5、教室門口放有一瓶香水，在正常情況下，依次聞到香味的是（ ）的同學(xué) （ ）的同學(xué) （ ）的同學(xué)。A、教室門口 B、教室中間 C、教室后面6、注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（ ）。A、推不動 B、推到底 C、推到一定程度推不動三、判斷題。（

24、1×7）1、空氣不能占據(jù)物體的空間。（ ）2、沙子會流動所以是液體。（ ）3、動物、植物和人類都離不開空氣，但水中的魚不需要空氣。（）4、在熱水中把扁的乒乓球放進去，泡一泡會重新鼓起來。 （ ）5、有些動物是不需要空氣的，如螞蟻、蚯蚓、蝸牛等。 （ ）6、任何一種液體我們在觀察時都可以用嘴去嘗。（ ）7、5毫升水相當(dāng)于大雪碧瓶一瓶。（）四、下面的物體分別屬于哪一類，填寫在相應(yīng)的框里。（6）胡椒粉、蜂蜜、食用油、奶粉、自來水、牛奶、礦泉水、可樂、鹽、醋、豆?jié){、果凍液 體非液體五、探究和簡答。（11）1、有一杯清水和一杯鹽水，怎樣區(qū)分它們呢？不許用嘗的方法，你還有哪些新的方法？（越多越好

25、）（3）2、你會讓空氣流動起來嗎？把你的方法寫在下面。（2）3、有三瓶液體，只知道一種是白糖水，一種是酒精，一種是白醋，而瓶上沒有任何標(biāo)志，你準(zhǔn)備用什么方法把它們區(qū)分開來？（3）4、空氣有重量嗎？空氣的重量和相同體積的水、石頭比較，有什么不同呢？（3）單元自檢（一）一、填空：（30分）1、我們能用眼睛、耳朵、手摸、鼻子等方法來觀察一棵樹，并能用簡單的方法描述樹的、等。、植物一般包括、果實和種子。、我知道蝸牛的殼有和兩種。、我在校園的花壇和草叢里發(fā)現(xiàn)了、等小動物。二、判斷：（20分）1、放大鏡是常用的觀察工具。（ ）2、在觀察完小動物后可以把它踩死。（ ）3、我們觀察樹葉時可以在樹上隨意摘樹葉。

26、（）4、蝸牛的身體有伸縮性，所以不能測量它的大小。（）5、樹是活的植物，是有生命的物體。（）6、一次性筷子既方便又環(huán)保。（）7、蝸牛喜歡吃菜葉。（）8、蝸牛的粘液是用來標(biāo)識路線的。（）9、植物的葉由葉片、葉柄組成。（）10、記錄樹葉形狀，我們可以用畫、拓印等方法。（）三、選擇題：（30分）1、用腹足爬行的動物是（）A、蚯蚓B、蟋蟀C、蝸牛2、我了解紅色的樹葉是（）的葉子。A、楓樹B、銀杏C、柳樹3、在觀察活動中，下列結(jié)論錯誤的是（）。A、保護小動物棲息地原貌，保護它的生存環(huán)境。B、觀察好的螞蟻、蝸牛只要把它們放到校園里就行了。C、愛護小動物，不傷害他們。4、觀察大樹的粗細(xì)可以用（）工具。A、放

27、大鏡B、量筒C、繩子和尺5、和蝗蟲屬于同一類動物的是（）。A、蝸牛B、螞蟻C、蜈蚣6、下面（）是水生植物。A、狗尾草B、車前草C、水葫蘆7、我們用天平可以測量蝸牛的（）。A、大小B、重量C、速度8、既不像蝸牛又不像蝗蟲的動物是（）。A、田螺B、螞蟻C、貓9、（）是有生命的物體。A、小草B、白云C、機器人10、魚類特有的是（）。A、眼睛B、嘴C、鱗片四、連線題：（8分）大象世界上最大的鳥長頸鹿世界上最小的鳥蜂鳥陸地上最大的動物駝鳥世界上最高的動物五、操作、簡答：（12分）1、畫一片自己熟悉的樹葉，寫上名稱并涂上顏色。2、你覺得把螞蟻放在什么地方觀察好一些？單元自檢（二）二、填空：（30分）1、我

28、們可以用、和在水中沉浮的能力等來描述材料的各種性質(zhì)。2、我們周圍常見的材料有、等。3、磚和陶瓷都是材料。4、有固定的形狀和一定的體積；沒有固定的形狀，但有一定的體積；沒有固定的形狀和體積。5、我們用測量液體體積的多少。6、液體的黏度會影響它的速度。7、空氣占據(jù)一定的，空氣的體積是可以的。二、判斷：（20分）1、空氣沒有形狀，沒有重量。（ ）2、雖說材料與人類關(guān)系十分密切，但材料的使用并不影響周圍的環(huán)境。 （ ）3、所有的材料都可以反復(fù)利用。（ ）4、我們周圍的世界是由物質(zhì)組成的。（ ）5、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它。 （ ）6、一般情況下，塑料尺的柔韌性沒有不銹鋼尺好。 （ ）7

29、、不同材料吸水能力是不同的。（ ）8、陶瓷制品的吸水性好。（ ）9、通常情況下，油比水輕。（ ）10、物體都是由一種或多種材料做成的。（ ）三、選擇題：（30分）1、下列物品中是塑料做的是（）A、鑰匙B、課桌C、礦泉水瓶2、下面哪一項不是木材的性質(zhì)（ ）A、透明 B、有條紋 C、在水中漂浮3、你常見的陶瓷制品有（ ）A、碗和盤子 B、文具盒和茶杯 C、筷子和牙刷4、陶瓷和磚都是由（ ）燒制而成的。A、木材 B、黏土 C、塑料5、5毫升水大約是（ ）A、一小勺 B、一杯 C、一瓶6、把鋁片做成易拉罐，主要是利用的金屬的（ ）A、堅硬 B、延展性 C、有光澤7、下列物品中哪能一個吸水性更好（ ）A

30、、塑料 B、牛皮紙 C、餐巾紙8、判斷物體的沉浮，主要看物體（ ）A、是否沉到底部 B、是否沉于水面以下 C、無法判斷9、造紙術(shù)是我國古代（ ）發(fā)明的。A、蔡倫 B、沈括 C、張衡10、下面是人工制造的材料是（ ）A、木頭 B、皮革 C、金屬單元自檢（三）一、 填空：（40分）1、動物和植物都屬于，它們都是有的物體。2、植物的生長需要、和營養(yǎng)。3、是指物體受力變形后，不易折斷的性質(zhì)。4、螞蟻的身體分為、三部分，頭上長有，部有只腳。5、蝸牛是靠來呼吸的。6、金魚身上有，它可以幫助金魚游泳。7、是數(shù)量最多的水生動物。8、液體有一定的，它是可以測量的，我們一般用來測量。9、物質(zhì)以、的形式存在于我們周

31、圍。二、判斷：（20分）1、有同學(xué)說紙相當(dāng)便宜，我們想怎么用就怎么用。（ ）2、植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定壽命。（）3、不同的環(huán)境生長著不同的動物。（）4、蚯蚓能在水中生活。（）5、螞蟻是靠分泌的信息素來標(biāo)識路線的。（）6、樹是活的植物，是有生命的物體。（）7、魚鰓不停地開合是它在喝水。（）8、沙子會流動，所以是液體。（）9、空氣是無色、無味、看不見、摸不著的，但我們可以感覺到它的存在。（）10、任何液體我們在觀察時都可以用嘴來嘗。（）三、選擇題：（18分）1、觀察紙時，我們一般不會用（）A、放大鏡B、尺C、量筒2、世界上大約有（ ）種動物。A、十萬 B、一百多萬 C、一千多萬

32、3、塑料是（ ）材料。A、天然 B、人工 C、復(fù)合4、處理廢舊物品的最好辦法是（ ）A、燒掉 B、回收再用 C、當(dāng)垃圾扔掉5、將紙團放在杯底，將杯子扣入水中，紙不會濕，說明（ ）A、空氣占據(jù)空間 B、空氣會流動 C、空氣能壓縮6、我認(rèn)為餐巾紙一定要（ ）A、硬 B、厚 C、吸水性好四、填圖：（12分）1、寫出蚯蚓各部分的名稱。2、寫出你所知道的有關(guān)空氣的知識。五、簡答：（10分）1、我們學(xué)了動物和植物，你能說說它們有什么共同點和不同點嗎？2、我們生活要用到各種各樣的材料，為了使環(huán)境不被破壞，我們應(yīng)該怎樣合理使用材料呢？期中測試題一一、填空題（每空2分，共24分）1科學(xué)課中的觀察與平時的看是不同

33、的，科學(xué)課中的觀察是有_的。觀察的方法不僅僅局限于看，還包括_等感官的運用以及_的運用。2我們在觀察大樹時是按_，從_的順序進行的。3許多植物的葉從_長出來，到_枯黃死去，完成了葉的一生。4植物的共同特點：植物都生長在一定的環(huán)境中，都需要_、陽光、空氣和_，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有_的生命過程。5動物和植物都屬于_，它們都是_的物體。二、判斷題。（對的打“”，錯的打“×”。每小題2分，共20分）1樹木和我們?nèi)祟愐粯泳哂猩?，我們?yīng)該象愛護自己一樣愛護樹木。（ ）2我們觀察樹葉時可以到樹上隨意摘樹葉。（ ）3水葫蘆能浮在水面上，是因為它的葉柄膨大有氣囊。（ ）4蝸牛、蝗蟲和螞蟻

34、是同一種動物。（ ）5蝸牛的兩對觸角一對長一對短。（ ）6放大鏡是常用的觀察工具。（ ）7植物的葉主要由葉片、葉柄構(gòu)成。（ ）8因為蝸牛的身體十分柔軟，所以無法比較它們的大小。（ ）9螞蟻和蝗蟲的身體相差很大，沒有相同點。（ ）10螞蟻找到了食物會馬上把它吃掉。（ ）三、選擇題（將正確答案的番號填在括號內(nèi)。每小題2分，共18分）1拓印樹皮圖案的方法是：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再（ ）蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色。A豎捏 B平捏2我們在墻角、樹下、草叢、菜葉上，常常能夠找到蝸牛，還發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡吃植物的（ ）A根 B葉3蝸牛需要潮濕的環(huán)境，如果天不下雨，蝸牛就在（ ）出

35、來活動。A白天 B晚上4蝸牛爬過的地方會留下（ ）A粘液 B腳印5螞蟻不會把窩建在（ ）A泥土中 B水中6螞蟻是用（ ）來交流信息的。A頭上的觸角 B舞蹈7和蝸牛屬于同一種類的動物是（ ）A蝗蟲 B螺螄8蚯蚓和蝸牛都適宜生活在（ ）A水中 B潮濕環(huán)境 C干燥環(huán)境9金魚不斷地喝水，是為了吸收水中的（ ）A營養(yǎng)物質(zhì) B氧氣四、在下圖標(biāo)出蚯蚓身體中箭頭所指部分的名稱。（12分）（圖略）五、請根據(jù)大樹及小草的特點，找出它們的相同點。然后將A、B、C正確地填在下面的圓圈中。（16分）A大樹的特點：長在土壤里，需要陽光、水分，植株高大，莖粗、很硬，有根、莖、葉，有的會開花結(jié)果、有種子，多年生壽命長，是木本

36、植物。B小草的特點：長在土壤里，需要陽光、水分，植株矮小，莖細(xì)、較軟，有根、莖、葉，有的會開花結(jié)果、有種子，壽命短，是草本植物。C大樹與小草的相同點：_大樹 小草二、判斷。（對的打“”，錯的打“×”。）（20分）（ ）1、觀察可以讓我們獲得更多的信息。（ ）2、植物的葉由葉片和葉柄組成。（ ）3、香樟樹秋天不落葉，它的葉沒有生長和衰老的過程。（ ）4、觀察動物時要保持動物棲息地的原貌、保護它們的生存環(huán)境。（ ）5、生物學(xué)家用畫圖的方法幫助他們觀察動、植物。（ ）6、蚯蚓能長時間生活在水里。（ ）7、金屬、木頭、塑料、紙、玻璃都是我們生活中的常見材料。（ ）8、水是一種重要的物質(zhì)。（

37、）9、用過的紙只能扔掉，不能重復(fù)利用。（ ）10、空氣能占據(jù)空間。三、選擇。（將正確答案的序號填在方框里）（30分）1、像樟樹莖一樣的莖叫（ ），像狗尾巴草一樣的莖叫（ ）。草質(zhì)莖、木質(zhì)莖 木質(zhì)莖、草質(zhì)莖 直立莖、纏繞莖2、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（ ）和（ ）。水生植物、土地植物 水生植物、陸地植物 陸地植物、海洋植物3、下列植物中，（ ）能捕蟲。大王花 豬籠草 人參4、蝸牛休眠了，我們可以用（ ）方法喚醒它。敲打它的外殼 使勁喊 放入水中5、蝸牛用（ ）呼吸，魚用（ ）呼吸。氣孔、肺 肺、鰓 氣孔、鰓6、下列材料中，（ ）具有容易捶打變形的特性。玻璃 塑料 金屬7、下列圖形中，（ ）

38、是回收標(biāo)志。 8、（ ）具有單一材料不具備的性能，而且還可以節(jié)約資源。復(fù)合材料 天然材料 人造材料9、（ ）可以準(zhǔn)確測量出水的多少。量筒 試管 滴管10、水是一種液體，空氣是一種（ ）。固體 液體 氣體綜合測試題二一、填空題（每空2分，共16分）1塑料是一種從_中提取出來的人工材料。它_分解，會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。應(yīng)盡可能_利用。2水是一種_、_、_透明的液體。3人們_空氣，地球上的生物_空氣。二、判斷題。（對的打“”，錯的打“×”。每小題2分，共20分）1銅絲比鐵絲硬。（ ）2金屬飲料罐的成型利用了金屬的柔韌性。（ ）3綿線的柔韌性比鋁線強。（ ）4有時空氣會占據(jù)空間，有時又不占據(jù)

39、空間。（ ）5食用油比水流動得快些。（ ）6水只存在于江、河及海洋中。（ ）7菜油油滴比水滴更圓。（ ）8用量筒可以測量液體的體積。（ ）9離開了空氣（或氧氣）木柴不能燃燒。（ ）10空氣是一種無顏色、無氣味、無重量、會流動的物體。（ ）三、選擇題（將正確答案的番號填在括號內(nèi)。每小題3分，共12分）1下列幾種紙按其吸水能力由強到弱的順序排列正確的是（ ）A報紙衛(wèi)生紙牛皮紙 B舊書紙新書紙2下列物體中，只有（ ）組全都會沉入水底。A裝滿空氣并密封好的玻璃瓶、裝滿貨物的大輪船B鮮葫蘿卜、大米C馬鈴薯、空花的白蘿卜3黏土燒制成磚或陶瓷后，其性質(zhì)（ ）A發(fā)生了變化 B沒有發(fā)生變化，但是黏土變得很干很干4要比較兩杯體積非常接近的水的多少，比較好的方法是（ ）A用同一個小杯分別量兩杯水 B用自己畫上刻度的小杯分別量兩杯水C用量筒分別量兩杯水四、填表（共39分）1根據(jù)你們已作過的研究與認(rèn)識，將下列材料的幾種性質(zhì)填出。（沉用“”，浮用“”，是打“”，否打“×”）（24分）性質(zhì) 材料探究項目木材金屬磚陶瓷塑料玻