西沱中學(xué)初二年級(jí)語(yǔ)文月考試卷

1、西沱中學(xué)初二年級(jí)語(yǔ)文月考試卷（時(shí)間：120分鐘 滿分：150分）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共30分）1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（）（3分）A.熱忱（chén）淳樸（chún）童稚（zhì） 緋紅（fi）B.和煦（xù）豁亮（huò）殷紅（yn）惟妙惟肖（xiào）C.拮據(jù)（j） 發(fā)酵（jiào）提防（d） 參差不齊（c）D.汲?。╦í） 熾熱（chì）匿名（nì） 稱心如意（chèn） 2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（  ） （3分） A不記其數(shù)  &#

2、160; 冥思暇想    談笑風(fēng)生    天翻地覆 B相形見(jiàn)拙    川流不息    見(jiàn)異思遷    申張正義 C再接再厲    義憤填膺    栩栩如生    截然不同 D正襟微坐    惟妙惟肖    迎刃而解    自出新裁 3下面句子成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

3、60;   ）（3分） A老人步履艱難地翻過(guò)一個(gè)山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老氣橫秋。 B想不到昔日 “浪子”今天卻成了英雄，這不得不令人刮目相看。 C西部大開(kāi)發(fā)既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，也是一項(xiàng)十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長(zhǎng)期努力，才能取得成功。 D這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(    )（3分）A在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。B這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。C大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉

4、璐日前表示，重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。 5、下列作家、作品及內(nèi)容搭配有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）（3分）A、列夫托爾斯泰名人傳茨威格列夫托爾斯泰B、我的母親胡適自傳胡適母親C、扁鵲見(jiàn)蔡桓公韓非子韓非子秦越人D、藤野先生朝花夕拾魯迅藤野先生6、根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫句子。（4分）  人生許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。許多的選擇如果能讓我們抓住，就有可能抵達(dá)成功，但我們一次一次失去機(jī)會(huì)。沒(méi)有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒(méi)有剝奪你活得偉大的權(quán)利！記住：沒(méi)有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸；  &

5、#160;           ，               ；                ，         &

6、#160;    。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！7、綜合性學(xué)習(xí)（11分）（1）學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)做最美中學(xué)生”的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3分）（2）“最美消防員”李鵬，在救出了26名被洪水圍困的群眾后，由于長(zhǎng)時(shí)間在冰冷的水中浸泡，體力嚴(yán)重透支昏倒在現(xiàn)場(chǎng)，被送到醫(yī)院。如果你作為學(xué)生代表到醫(yī)院看望李鵬，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？（4分）（3）其實(shí)我們都可以成為“最美”的人，你準(zhǔn)備如何做一名“最美中學(xué)生”？（4分）二、古詩(shī)文積累與閱讀（28分）（一）、古詩(shī)文積累 （10分）8.古詩(shī)文默寫填空。（10分，每空1分）

7、，松枝一何勁！ 海內(nèi)存知己， 。念天地之悠悠， 。徜徉在詩(shī)歌的海洋中，會(huì)有許多收獲，我們會(huì)和蘇軾一起吟誦“但愿人長(zhǎng)久， 。”的幸福團(tuán)圓；我們會(huì)和王維一起享受“行到水窮處， ?！钡挠崎e心境；我們會(huì)和文天祥一起感受“人生自古誰(shuí)無(wú)死， ?！钡膼?ài)國(guó)熱情。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神的詩(shī)句是 ， 赤壁中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩(shī)句是： ， （二）、閱讀與朱元思書，完成下列習(xí)題。 （18分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒

8、邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。9、指出下列各句中有通假字的一項(xiàng)是（ ） （2分）A、風(fēng)煙俱凈，天山共色。        B、奇山異水，天下獨(dú)絕。 C、經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。   D、疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。10、下列句子不是駢句的一項(xiàng)是（ ） （2分）A.從流飄蕩，任意東西。     &

9、#160;  B.自富陽(yáng)至桐廬，一百許里。 C.夾岸高山，皆生寒樹(shù)。        D.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。 11、指出下列句中加橫線詞的活用特點(diǎn)。 （2分） 風(fēng)煙俱凈：_望峰息心：_12、翻譯下列句子：（4分）鳶飛戾天者，望峰息心。 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 13、本文總領(lǐng)全文的句子是  ： （2分） 14、從聽(tīng)覺(jué)上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句。（2分） 15、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的實(shí)際意思是什么?它反映了作者怎

10、樣的處世思想。 （4分） 三、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）閱讀下面的文章。完成16 一19 題。（ 17分 ）帶著傷痕飛翔它出殼了。一身灰色的毛，還帶著水，它頂破了蛋殼，從里面鉆了出來(lái)。它抖抖毛，似乎想站起來(lái)，但是沒(méi)有成功。它的父親憂心忡忡地望著它，因?yàn)樗某岚蚝湍_根本不能維持平衡，這個(gè)樣子，它也許就不能飛翔，也許是注定無(wú)法活下去的。因?yàn)樗鼈兪曲棧唢w于天空的鷹，沒(méi)有飛翔的能力就意味著死亡的命運(yùn)。它整天守在窩中，抬頭望著天空。似乎有什么東西從天空中一掠而過(guò)。那是它的同類。是它的兄弟姐妹。但是它不能飛，也就沒(méi)有了捕獲獵物的能力，也就沒(méi)有了生存的保障。就這樣一直靠父母捕獲來(lái)的食物為生？它不愿意，它努

11、力地站起來(lái)。艱難地展開(kāi)雙翼，走到窩邊。天是藍(lán)色的。它一振翅，跳出了窩。沒(méi)有用，它就如一塊石頭一樣墜落下去，掉在下面十米外的樹(shù)叢中，濺起了幾片樹(shù)葉和羽毛。父母把它帶回了窩。它的身上有好幾處都被樹(shù)枝掛破，也許這些傷永遠(yuǎn)也好不了。它用喙梳理著羽毛，忍住了疼痛。它一遍又一遍地回憶自己在空中的那一瞬間，雖然是短暫的一瞬，但是它感到自己有了一種強(qiáng)烈的飛上天空的渴望。它再次抬頭望著天空。它向往飛翔，向往著靠自己的能力驕傲地活下去。它不斷嘗試著，一次次從窩邊跳下去，體會(huì)著飛翔的感覺(jué)，一次次摔在樹(shù)叢中被父母帶回來(lái)。這是第幾道傷痕了？它自己也不記得了。這天和以前一樣，它又一次掉在了樹(shù)叢中。但父親對(duì)它說(shuō)：你身上的每

12、一道傷痕，都是一枚勛章，它見(jiàn)證了鷹的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，見(jiàn)證了鷹的拼搏與努力。傷痕不僅留在它的肉體上，也留在它的精神上。除了身上的傷口，還有同伴的嘲笑聲和蔑視的目光。它把傷口上的羽毛梳理好，不讓樹(shù)枝把它們弄亂。因?yàn)樗獛е@些傷痕這些勛章，學(xué)會(huì)在天空里飛翔。有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能滑翔了。它順著風(fēng)，從高高的窩里躍下，在天空中撲打了幾下翅膀，在天空中畫出了一條弧線，然后緩緩地降落在了地面上，它第一次不是重重地摔在樹(shù)叢間。它的淚水第一次流淌了下來(lái)。它又想起自己身上那些累累傷痕，那些見(jiàn)證了它所有夢(mèng)想和一次次努力中失敗的傷痕，此刻都化為了它飛翔的希望。它更理解了父親所說(shuō)的“勛章”的含義。它把這一天永遠(yuǎn)地珍藏在心里

13、，連同那些肉體和精神上的傷痕。從此，它每天都要躍出窩去，逆風(fēng)展開(kāi)那雙帶著無(wú)數(shù)傷痕的翅膀。終于有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能飛翔了。它能熟練地煽動(dòng)翅膀，能控制自己飛行的姿勢(shì)和速度，雖然它知道自己的飛翔還有一些缺陷，雙翼和雙腳還不能很好地配合，但是它的確開(kāi)始用自己的方式飛起來(lái)。那一次一次的努力換來(lái)的傷痕，成了它振翅藍(lán)天的動(dòng)力，真正成了父親所說(shuō)的勛章。它把每一次練習(xí)當(dāng)做自己飛翔的新開(kāi)始，把每次成功的降落看成是自己飛翔的一次小結(jié)。它帶著傷痕越飛越好，越飛越高。它成了一只雖不完美但卻勇敢的真正的雄鷹16、本文記敘了小鷹學(xué)習(xí)飛翔的艱難歷程。結(jié)合關(guān)鍵詞句概括小鷹學(xué)習(xí)飛翔的其余兩個(gè)階段。（每處用8個(gè)字加以概括） （4分

14、）_撲打翅膀，畫出弧線_17、文本第、段中反復(fù)刻畫小鷹“抬頭望著天空”這一神情，請(qǐng)結(jié)合上下文細(xì)讀，說(shuō)說(shuō)你能從中讀出它怎樣的心思？ （4分）_18、第段中寫道：“它更理解了父親所說(shuō)的勛章的含義”，你怎樣理解這個(gè)“含義”？ （4分）_19、請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)，談?wù)勀銖倪@只小鷹“帶著傷痕飛翔”的歷練中獲得的感悟。 （5分）_ _ （二）閱讀下面的文章。完成20 一25 題。（ 20分 ）功能仿生建材 自然界在億萬(wàn)年的演化過(guò)程中孕育了各種各樣的生物，每種生物都擁有神奇的特性和功能。通過(guò)研究、學(xué)習(xí)、模仿來(lái)復(fù)制和再造某些生物的特性和功能，將極大的提高人類對(duì)自然的適應(yīng)和改造能力，產(chǎn)生巨大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。這

15、樣，一門綜合性的學(xué)科仿生學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生了?，F(xiàn)代仿生學(xué)已延伸到很多領(lǐng)域，建材仿生是其應(yīng)用領(lǐng)域之一。而功能仿生建材又是建材仿生的突出代表。研制功能仿生建材的目的是使人造的材料具有或能夠部分實(shí)現(xiàn)高級(jí)動(dòng)物豐富的功能，如思維、感知等，也就是說(shuō)能夠研制出智能化材料。解剖學(xué)研究表明，動(dòng)物或人的皮是具有多功能結(jié)構(gòu)的典型智能生物材料之一，具有可彎曲變形、調(diào)節(jié)溫度、防水、阻止化學(xué)物質(zhì)和細(xì)菌進(jìn)入及自修復(fù)等功能的復(fù)雜層狀組織。人們從這里受到了啟發(fā)，在一些高層建筑上，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)难b飾材料，將風(fēng)、光等對(duì)建筑產(chǎn)生負(fù)面影響的能量，轉(zhuǎn)化為高層建筑環(huán)境所需能量的一部分，化害為利，變廢為寶，創(chuàng)造更富有活力的生存與行為環(huán)境，并滿足節(jié)能的

16、要求。如比利時(shí)首都布魯塞爾馬蒂尼大廈的建筑師和工程師，模仿變色蜥蜴的皮膚對(duì)環(huán)境能做出反應(yīng)的特點(diǎn)，在建筑界面外裝置一層遮陽(yáng)百葉作雙層皮，通風(fēng)管道置于雙層皮中。夏天可阻擋陽(yáng)光，減少冷氣負(fù)荷，冬天雙層皮又可用作日光采集器，加熱空氣預(yù)熱空調(diào)。這樣既達(dá)到了裝飾的目的，又達(dá)到了節(jié)能的目的。建筑物的防水材料一直是個(gè)難題，而人和動(dòng)物的皮膚具有很好的防水性能。汗液可以滲透出來(lái)，外面的水卻透不進(jìn)去。這一巧妙功能，促使人們正在探索皮膚微觀結(jié)構(gòu)的奧秘，它將為解決建筑防水問(wèn)題開(kāi)辟新的途徑。荷葉出污泥而不染，歷來(lái)為世人所稱贊，人們利用這種“荷葉效應(yīng)”，研制出各種自潔凈、防污漬材料和涂料，如自潔凈玻璃，還有利用自潔凈技術(shù)生

17、產(chǎn)出的涂層涂覆在水龍頭、門窗等不會(huì)沾上手印及污漬等。目前建筑物所使用的承重材料主要是鋼材、木材、石材、混凝土以及鋼材和混凝土的組合材料，這些材料的彈性模量大，即剛度較大，在外力作用下的變形幾乎用肉眼看不出來(lái)。多數(shù)材料在接近極限荷載時(shí)發(fā)生突然破壞，使得人們無(wú)法進(jìn)行破壞前的預(yù)防。而生物體的功能之一就是能向外界傳達(dá)自身的異常狀態(tài)。例如人體，當(dāng)睡眠不足的時(shí)候，眼睛會(huì)充血；體內(nèi)被病菌感染時(shí)，體溫會(huì)上升發(fā)燒等等，這些都是對(duì)自身的異常狀態(tài)向外傳遞信號(hào)。具有自我診斷、預(yù)告破壞功能的材料就是在這種思想的啟發(fā)下進(jìn)行研究的。功能仿生材料更加高級(jí)的功能還有自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)功能。即材料能夠根據(jù)外部荷載的大小、形狀需求

18、等，對(duì)自身的承載能力、變形性能等進(jìn)行自我調(diào)整，符合外部作用的需要，這種性能就是自我調(diào)節(jié)功能。自我修復(fù)功能是指材料本身具有類似于自然生物的自我生長(zhǎng)、新陳代謝的功能，對(duì)遭受破壞或傷害的部位能夠進(jìn)行自我修復(fù)、自愈再生，這樣建筑物的壽命可大大延長(zhǎng)，安全性也會(huì)得到很大程度的增強(qiáng)。智能建材的探索和研究雖然還剛剛起步，但是隨著材料科學(xué)、電子技術(shù)以及自動(dòng)控制手段的不斷進(jìn)步，必將不斷取得新的進(jìn)展，未來(lái)的建筑及所用的材料將走向智能化。 20、16.從文中介紹看，功能仿生建材與常規(guī)建材相比，有哪些獨(dú)特的功能？（4分） 21、請(qǐng)根據(jù)第的說(shuō)明，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)什么是功能仿生建材？(3分)  22、第段中畫橫線句中的“這樣”，具體