最新部編版五年級下冊語文類文閱讀-13人物描寫一組

1、類文閱讀-13 人物描寫一組老師的腰圍在一所小學(xué)聽數(shù)學(xué)課。老師是個女的，40來歲，胖胖的。講完 厘米、分米和米的概念后，她讓學(xué)生們測量桌子、鉛筆和手臂的長度。 兩分鐘后，被點名的同學(xué)報出答案，都得到了表揚。老師說，我們再找找別的東西測量一下。老師的話剛完，一個男孩“噌”地站起來：“老師，我想測測你的腰圍?！苯淌依镆幌蚂o了。老師低頭看了一下自己的腰，然后笑道：“好哇，你來量吧?！毙∧泻⒛弥咦?，飛快地跑到老師前面，隨后他說出了一個答案：“87厘米。” “不錯，答案比較接近。其他同學(xué)有沒有更好的辦法， 測得更準確一些？”她的話音剛落，一個胖乎乎的女孩站起來說：“老師，我有，我用手。我一掌是11厘米

2、，我看是幾掌就知道了?！?老師笑了。小女孩的手在老師的腰上爬了一圈之后，報出了答案：“89 厘米。”“有沒有更好的辦法？ ”笑容在老師的臉上綻放。 片刻之后，前 排的一個小孩站起來：“老師，你把腰帶解下來，我們一量就知道 了?！蔽覜]想到這個小小的孩子會想到這種聰明的辦法。 老師肯定也沒 想到，老師一邊笑，一邊真的解下了腰帶。小同學(xué)量出的是90厘米，這當然是最準確的一個答案。老實說、 那位老師并不算漂亮、但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。1 .短文中介紹了、這三種測量腰 圍的方法。2 .短文多次描寫到了老師的一個神態(tài)，那就是 ,這個神 態(tài)表現(xiàn)了老師 的特點。3 .讀一讀短文中的畫線句子，想一想

3、：為什么這是最漂亮的一節(jié) 課？4 .你覺得這位數(shù)學(xué)老師是一位怎樣的老師呢？答案：1 .用尺測量 用手量 測量腰帶的長度2 .笑平易近人3 .因為老師引導(dǎo)學(xué)生主動地解決了問題，而且教學(xué)方法富有創(chuàng)造 性。4 .我覺得這是一位和藹可親、關(guān)愛學(xué)生的老師。普通人（節(jié)選）父親被選去當群眾演員，毫無疑問地最初是由于他那十分惹人注 目的胡子。父親的胡子留得很長，長及上衣第二顆紐扣?？傮w銀白。 誰見了都對我說：“梁曉聲，你老父親的一把大胡子真帥?！备赣H第一次當群眾演員，在泥人常傳奇劇組。導(dǎo)演是李文化, 副導(dǎo)演先找了父親。父親說得征求我的意見。父親大概將當群眾演員 這回事看得太重，以為便等于投身了藝術(shù)。所以希望我

4、替他做主，判 斷他到底能不能勝任。我替父親拒絕了。那時群眾演員的酬金才2元。 我之所以拒絕不是因為酬金低，而是因為我不愿我的老父親在攝影機 前被人呼來揮去的。李文化親自來找我一一說他這部影片的群眾演員中，少了 一位長胡子老頭兒?！胺判?，我吩咐對老人家要格外尊重，像尊重老演員們 一樣還不行嗎？” 一一他這么保證。無奈，我只好違心同意。從此，父親便開始了他的“演員生涯”，在他74歲的時候父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的“角色”。說 那也算“角色”，是太夸大其詞了。不同的服裝，使我的老父親在鏡 頭前成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的不久，便常有人對我說：“哎呀曉聲，你父親真好。演戲

5、認真極了！ ”但那也算“演 戲”嗎？我每每地一笑置之。然而聽到別人夸獎自己的父親，內(nèi)心里 總是高興的。一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條街一一就是那條舊北京假 景街，見父親端端地坐在臺階上，而導(dǎo)演們在攝影機前指手畫腳地議 論什么，不像再有群眾場面要拍的樣子。時已中午，我走到父親跟前， 說：“爸爸，你還坐在這兒干什么呀？回家吃飯吧?！备赣H說：“不行。 我不能離開?！蔽覇枺骸盀槭裁?？ ” 父親回答：“我們導(dǎo)演說了一一 別的群眾演員沒事兒了，可以打發(fā)走了。但這位老人不能走，我還用 得著他？”父親的語調(diào)中，很有一種自豪感似的。父親坐得很特別， 那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長袍。他將

6、長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。父親不肯離開，我只好去問導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘在 腦后了，一個勁兒地向我道歉梁曉聲普通人節(jié)選1 .標題的“普通人”指的是（）A. “我” B.李文化C.父親D.導(dǎo)演2 .作者說父親的端坐“很特別”，父親是怎樣坐的？用 在短文中畫出來。3 .父親的端坐表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？4 .文章運用了側(cè)面描寫的手法，請你找出一處加以分析。答案:1.C5 .畫：那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是一件褐色綢質(zhì)長 袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放 在膝上。他不依墻，也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)