部編版六年級(jí)語文下冊(cè)詞語專項(xiàng)【選】_第1頁
部編版六年級(jí)語文下冊(cè)詞語專項(xiàng)【選】_第2頁
部編版六年級(jí)語文下冊(cè)詞語專項(xiàng)【選】_第3頁
部編版六年級(jí)語文下冊(cè)詞語專項(xiàng)【選】_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、專題二部編六年級(jí)下冊(cè)詞語專項(xiàng)練習(xí)、在括號(hào)里填上合適的量詞。青煙)細(xì)縫方磚)石橋)紀(jì)念冊(cè)A.這幫烏合之眾,只是仗著人多欺負(fù)弱小,沒什么好怕的。B.我們不能有了一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,得意揚(yáng)揚(yáng)。C.我很認(rèn)真地,走馬觀花地參觀了博物院。D.明明怒氣沖沖地走進(jìn)了教室。二、連線。清澈的舞姿灌溉風(fēng)景柔軟的小溪清洗生活婀娜的泉流點(diǎn)綴衣服細(xì)細(xì)的柳枝享受田地、下列詞語書寫全部正確的一組是A.展覽風(fēng)爭(zhēng)鞭炮望遠(yuǎn)鏡B.寺院采繪流落順時(shí)針C.»濃稠況且紫羅蘭D.緣故花圃善與應(yīng)用題四、下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是五、給加點(diǎn)詞選擇合適的解釋。1 .光景A.風(fēng)光景物;B.境況;狀況;情景;C.表示大約的時(shí)間或數(shù)量。

2、(1)里面的幾個(gè)小孩子,大都只有五六歲光景。()(2)他家的光景還不錯(cuò)。()(3)好一派草原光景。()2 .究竟A.結(jié)果;原委; B.用在問句里,表示追究;C.畢竟;到底。(1)他畢竟是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人。()(2)你究竟想怎樣?()(3)我想去看個(gè)究竟。()3 .自然A.自然界;B.表示理所當(dāng)然; C.不勉強(qiáng);不局促;不呆板。(1)他的表演很自然。()(2)你努力了,自然會(huì)有收獲。()(3)大自然給予我們很多。()4 .新鮮 A. 沒有變質(zhì),也沒有經(jīng)過腌制、干制等; B.沒有枯萎;C.經(jīng)常流通,不含雜類氣體;D.出現(xiàn)不久,還不普遍;稀罕。(1)大山里的空氣真新鮮啊。( 2)奶奶今天買的魚很新鮮

3、。()( 3)前兩天發(fā)生了一件新鮮事。( 4)把花插在水里能新鮮好幾天。()六、用“”畫去句子括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。1. 大人們(必須必需)準(zhǔn)備過年吃的、喝的、穿的、用的。2. 他(恐懼驚恐)萬分,猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。3. 這一次不知道為什么,父親竟這樣(模糊含糊)地回答我。4. 我的心(強(qiáng)烈劇烈)地跳動(dòng)起來,用恐怖的眼光瞅了瞅父親。5. 他這么說,更(增加增添)了表的神秘。6. 在做作業(yè)的時(shí)候,他們相互幫助,一起(討論商討) 。7. 這些都是很(平常經(jīng)常)的事。8. 我閉上眼不再看太陽,光線正無可挽回的(消逝消失) 。七、寫出句子中帶加點(diǎn)詞的反義詞。1. 波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛

4、絕望之中,她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。()2. 我知道不會(huì)是那么簡(jiǎn)單的一會(huì)兒,我得不出聲地多藏一會(huì)兒。()3. 我出生的那間臥室,光線很暗,地面潮濕。()4. 我緊跟在他身后,走出院子,暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。()5. 老班長(zhǎng)用粗糙的手撫摸我的頭。()6. 我現(xiàn)在還能感覺那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化。()7. 夏天,涼爽的清風(fēng)從南窗吹進(jìn)來,太舒服了。()8. 別浪費(fèi)東西。()八、選詞填空。繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)持續(xù)1. 鍋中的粥,有聲無力的嘆氣還在() 。2. 在船艙里,魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西,()搬到岸。3. 高溫已()多日 , 一場(chǎng)大雨后, 氣溫終于降下來了。4. 這個(gè)球隊(duì)()五次取得世

5、界冠軍。改善 改進(jìn) 改良 改正5. 我已經(jīng)把這種心思丟在一邊,開始一心一意去安排自己的生活,盡量()自己的生活了。6. 只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的,為人民的利益()錯(cuò)的,我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺。7. 合理使用肥料, 可以使土壤得到() 。8. 李老師積極()教學(xué)方法,努力探索教學(xué)規(guī)律。雖然但只要就即使也如果就9 .事實(shí)證明,()有墨水,我()可以把事情記得非常清楚。10 .)我這樣的處境中,)有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。11 .)你說的對(duì),我們()改正。12 .我們()還是一天一天衰弱下去,)比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。九、把下列四字詞語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。萬象更()截然不(張

6、燈結(jié)()無獨(dú)有()見微知()鍥而不(不可思()萬不得()聚精會(huì)(津津有()垂頭喪()頭暈?zāi)浚ǎ┨咸喜唬I()雨下1.上面的詞語中是AABC吉構(gòu)的是:詞語還有2 .上面的詞語中含有近義詞的是:詞語還有這樣的詞語還3 .上面的詞語中含有反義詞的是:4 .上面的詞語中比喻有恒心,有毅力的是:,它的近義詞是5 .上面的詞語中形容話很多,說起來沒個(gè)完的是:,它的近義詞是6 .上面的詞語中含有比喻修辭修辭手法的是:,這樣的詞語還十、讀句子,完成詞語練習(xí)。1.北京()是城市,()它也跟著農(nóng)村一齊過年,)過得分外熱鬧。(1)在句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。A.雖然但是 盡管 B. 雖可是 而且O它的近義詞是(2)

7、“分外”的意思是2 .我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個(gè)美麗對(duì)的世界里呢。(1)從句子中找出一對(duì)反義詞(A.(2)詞語“東西”在不同的語境中有不同的意義, 表示不同的感情色彩,在這句話里是 褒義詞B.貶義詞),再用它另外一個(gè)詞性寫一句話。3 .縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都善于從 細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把”拉直變 成“! ”,找到了真理。(1) “縱觀”的意思是 ,它哈可以搭配詞組:縱觀() 縱觀() 縱觀()(2) “司空見慣”的意思是 ,和它意思相近的詞語還 有:、。

8、4.現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了,所以我要把它的經(jīng)過從頭至尾, 按著次序記下去。(1)寫出下列詞語的近義詞。聞所未聞一一()寂寞一一()(2)用“從頭至尾”寫一句話。I一、連一連。13歲花甲之年15歲而立之年20歲期頤之年30歲歲惑之年不40耄耋之年50歲知命之年60歲及笄之年70歲豆蔻年華80歲古稀之年100歲加冠之年參考答案專題二部編六年級(jí)下冊(cè)詞語專項(xiàng)練習(xí)一、股陣條場(chǎng)塊座絲本、清澈的一一小溪灌溉一一田地柔軟的柳枝清洗一衣服婀娜的一辨次 舛衣點(diǎn)綴風(fēng)景細(xì)細(xì)的一一泉流享受一一生活三、C四、C五、1. (1) C (2) B (3) A 2.(1) C (2) B (3)

9、A 3.(1) C (2) B (3) A 4.(1)C (2) A (3) D (4) B6、 1. 必需 2. 驚恐 3. 模糊 4. 強(qiáng)烈 5. 增添 6. 商討 7. 經(jīng)常 8. 消失7、 1. 希望 2. 復(fù)雜 3. 干燥 4. 熱鬧 5. 細(xì)致 6. 短暫 7. 炎熱 8. 節(jié)約八、1.繼續(xù)2. 陸續(xù)3.持續(xù)4. 連續(xù)5. 改善6.改正7.改良8. 改進(jìn)9.如果就10.即使也11. 只要就12.雖然但九、新 同 彩 偶 著 舍 議 意 已 神 味 氣 眩 絕 如 望 1. 津津有味滔滔不絕翩翩起舞栩栩如生2. 垂頭喪氣頭暈?zāi)垦8某瘬Q代左顧右盼3. 無獨(dú)有偶朝令夕改顧此失彼4.鍥而不舍持之以恒堅(jiān)持不懈5. 滔滔不絕侃侃而談喋喋不休6. 淚如雨下骨瘦如柴穩(wěn)如泰山十、 1. ( 1 ) B( 2)超過平常 非常 2. ( 1)丑陋美麗 ( 2) B 這個(gè)小東西真可愛!3. ( 1 )放眼觀察古今 全局 時(shí)勢(shì) ( 2)指

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論