高二下學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案

1、湖北省華中師大一附中2010-2011 學(xué)年度 高二 第二學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試題本試卷分第I卷（選擇題）、第n卷（非選擇題，16題除外）和答題卷三部分。第I卷 1 至4頁(yè)，第n卷5至7頁(yè)。試卷滿分150分?？荚囅迺r(shí)150分鐘。注意：答案一律寫在答題卷上。第I卷（選擇題，共 33分）一、（12 分，每小題3 分）1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部相同的一組是下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全部相同的一組是A.瓢潑剽悍漂白粉飄飄欲仙B 船舷船舷泫然涎著臉垂涎三尺C.褊狹胼胝便宜事大腹便便D 轄制轄制狡黠俠客行瑕瑜互見2 下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是卜列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A.赍發(fā)央浼尺牘

2、食不裹腹B 庇佑庇佑慫涌撮合眾目睽睽C.凋敝賁張?zhí)鲞h(yuǎn)差可比擬D 岑寂岑寂付梓湊泊輕鳶剪掠3 下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是卜列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用/、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.利比亞內(nèi)戰(zhàn)的潘多拉盒子已經(jīng)打開，無(wú)論它的結(jié)局是卡扎菲卜臺(tái)，還是利比亞分裂成兩半，都將是一個(gè)心慌意亂的痛苦過(guò)程。者B將是一個(gè)心慌意亂的痛苦過(guò)程。B 面對(duì)全行業(yè)固網(wǎng)業(yè)務(wù)的頹勢(shì)和移動(dòng)業(yè)務(wù)的瘸腿，英國(guó)電信憑借富有遠(yuǎn)見的戰(zhàn)略眼光和扎實(shí)的執(zhí)行力，走出了日薄西山的困境。C 波及全國(guó)的碘鹽搶購(gòu)事件提醒我們，面對(duì)突發(fā)事件可能造成的焦慮心理，關(guān)注應(yīng)更及時(shí)、更具前瞻性，不要讓別有用心的造謠者得逞。D 針對(duì)圣元奶粉事件，衛(wèi)生部稱目前市場(chǎng)上抽檢

3、的圣元乳粉和其他嬰幼兒乳粉，激素含量沒(méi)有異常，嬰幼兒食用這些乳粉會(huì)安然無(wú)恙。4 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.隸屬東京電力的福島縣第一核電站核泄露事故，讓日本人至今還沒(méi)有走出核恐慌”的陰影，斷然拒絕電力公司的任何道歉和謝罪。B 全國(guó)各大城市陸續(xù)出臺(tái)的限購(gòu)令激起強(qiáng)烈反響，有評(píng)論認(rèn)為，限購(gòu)令阻礙了炒房通道，降低了炒房獲利能力，因而破壞了本來(lái)“健康 ”的市場(chǎng)。C 最近，英國(guó)醫(yī)學(xué)期刊柳葉刀刊登了一份研究報(bào)告，宣稱研究人員發(fā)現(xiàn)了一些具有超級(jí)抗藥性的細(xì)菌，引發(fā)了南亞地區(qū)和英國(guó)等地的多起相關(guān)病例。D 前不久，東亞投資論壇指出，各國(guó)應(yīng)本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，大力研制與開發(fā)新能源，使人類盡快走出人口劇增

4、、環(huán)境惡化和未來(lái)發(fā)展的困境。二、（12 分，每小題3 分）閱讀下面的文章，完成58題。給你焦慮的心態(tài)安個(gè)“ 開關(guān) ”陳丹控制焦慮或許不再需要長(zhǎng)年服用藥物或心理治療了，科學(xué)家至少已經(jīng)在一些特殊的經(jīng)過(guò)基因改造的小鼠身上證明這是行得通的。他們僅僅啟動(dòng)了一個(gè)“開關(guān) ”， 原本高度緊張的小鼠頓時(shí)一改畏畏縮縮的作風(fēng)，變成了膽大的“探險(xiǎn)家 ”。科學(xué)家采用時(shí)下新興的技術(shù) 光遺傳學(xué)，這種技術(shù)結(jié)合了轉(zhuǎn)基因工程與光來(lái)操作個(gè)別神經(jīng)細(xì)胞的活性，可以對(duì)精心挑選的神經(jīng)元的電活動(dòng)進(jìn)行控制。到目前為止，要刺激特定的神經(jīng)元，通常只能依靠電脈沖這種不精確和難以控制的技術(shù)。而光遺傳學(xué)技術(shù)則可使用一種新的光控方法高度精確地對(duì)神經(jīng)元進(jìn)行

5、刺激，同時(shí)還能按照意愿控制神經(jīng)元的開合。研究人員先將這些小鼠神經(jīng)元改造得對(duì)光非常敏感，然后通過(guò)植入的光纖，用藍(lán)色光照亮位于大腦杏仁核區(qū)域的一個(gè)特定神經(jīng)回路，結(jié)果顯示，這些本來(lái)因恐懼而退縮的小鼠開始 勇敢地探索周圍環(huán)境。實(shí)驗(yàn)原理很簡(jiǎn)單：首先， 生物學(xué)家確定一個(gè)“視蛋白 ”， 這是一種存在于綠藻等感光生物體體內(nèi)、可讓它們探測(cè)到光的蛋白。接下來(lái)，分離出視蛋白的基因，然后利用經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)基因處理后的無(wú)害病毒作為載體，將基因插入到大腦神經(jīng)元中，視蛋白的DNA （脫氧核糖核酸）會(huì)成為大腦神經(jīng)元的遺傳物質(zhì)的一部分。最后，研究人員讓細(xì)薄的光纖穿過(guò)層層神經(jīng)組織，將光送到正確的位點(diǎn)。當(dāng)這些表達(dá)視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元暴露在

6、光照射中時(shí)，就能夠傳導(dǎo)電流（也就是大腦的語(yǔ)言）。有些視蛋白，比如響應(yīng)藍(lán)色光的光敏蛋白可以激活神經(jīng)元，而響應(yīng)黃色光的鹽細(xì)菌視紫紅質(zhì)等其他視蛋白則會(huì)抑制神經(jīng)元，如此一來(lái)，神經(jīng)元的開合就可以人為控制了。但當(dāng)研究人員將光束照射的范圍擴(kuò)大了一些，激活了小鼠大腦杏仁核區(qū)域中更多的神經(jīng)回路時(shí)，之前實(shí)驗(yàn)讓小鼠變得勇敢的效果消失了，小鼠仍然處于膽小、精神緊張的狀態(tài)。這意味著， 激活多個(gè)神經(jīng)回路并沒(méi)有對(duì)動(dòng)物的行為產(chǎn)生影響，這凸顯出瞄準(zhǔn)大腦中單個(gè)回路的重要性。科學(xué)家們興奮不已，因?yàn)檫@使他們擁有了對(duì)特定大腦回路的非凡的控制能力，進(jìn)而能夠深刻了解包括焦慮癥和帕金森氏癥在內(nèi)的一系列神經(jīng)紊亂疾病。他們認(rèn)為，由于“哺乳動(dòng)物的

7、大腦具有驚人的跨物種的共性”，他們的研究成果或?qū)⒂兄诟玫乩斫鈱?dǎo)致人類焦慮的神經(jīng)機(jī)制，并為相關(guān)治療指明新的方向。由于光遺傳學(xué)領(lǐng)域的研究已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，世界各地的實(shí)驗(yàn)室都在利用這種技術(shù)來(lái)深入了解神經(jīng)系統(tǒng)如何工作，研究包括慢性疼痛、帕金森氏癥和視網(wǎng)膜變性在內(nèi)的諸多問(wèn)題，其中部分研究成果已經(jīng)開始逐漸走向臨床應(yīng)用。可以說(shuō)，光遺傳學(xué)開辟了一個(gè)讓人激動(dòng)的新研究領(lǐng)域，一些研究人員已經(jīng)開始設(shè)想，如果能夠克服生物醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)，確保新基因安全地遞送到人體內(nèi)，基于光遺傳學(xué)的治療方法將直接應(yīng)用于人類。（摘自 2011 年 5 月 31 日的科技日?qǐng)?bào)，選文有刪改。）5 下列對(duì)光遺傳學(xué)技術(shù)本質(zhì)的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A

8、.結(jié)合轉(zhuǎn)基因工程與光來(lái)操作個(gè)別神經(jīng)細(xì)胞的活性，對(duì)精心挑選的神經(jīng)元的電活動(dòng)進(jìn)行控制。B 采用新的光控方法，高度精確地對(duì)神經(jīng)元進(jìn)行刺激，從而按照意愿控制神經(jīng)元的開合。C 改造動(dòng)物的神經(jīng)元并植入光纖，通過(guò)藍(lán)色光控制位于動(dòng)物大腦杏仁核區(qū)域的一個(gè)特定神經(jīng)回路。D 讓插入到大腦神經(jīng)元中的細(xì)薄光纖穿過(guò)層層神經(jīng)組織，將光送到正確的位點(diǎn)傳導(dǎo)電流，控制神經(jīng)元的開合。6 下列涉及光遺傳學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)原理的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.控制神經(jīng)元開關(guān)的操作流程是：確定視蛋白，分離出視蛋白的基因，在大腦神經(jīng)元中插 入該基因，照射表達(dá)視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元，從而傳導(dǎo)大腦語(yǔ)言。B 以經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)基因處理后的無(wú)害病毒為載體的視蛋白基因

9、，被插入到大腦神經(jīng)元中后，視蛋白的 DNA 就會(huì)成為大腦神經(jīng)元的遺傳物質(zhì)的一部分。C 當(dāng)細(xì)薄光纖穿過(guò)層層神經(jīng)組織到達(dá)正確的位點(diǎn)后，表達(dá)視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元就暴露在光照射中，從而傳導(dǎo)大腦的語(yǔ)言，激活或抑制神經(jīng)元。D 在視蛋白中，光敏蛋白能響應(yīng)藍(lán)色光，可以激活神經(jīng)元，而鹽細(xì)菌視紫紅質(zhì)等其他視蛋白只響應(yīng)黃色光，會(huì)抑制神經(jīng)元。7 下列對(duì)文章內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.與光遺傳學(xué)技術(shù)相比，依靠電脈沖刺激特定的神經(jīng)元顯得不精確和難以控制，不能按照 意愿控制神經(jīng)元的開合。8 當(dāng)小鼠的位于大腦杏仁核區(qū)域的一個(gè)特定神經(jīng)回路被藍(lán)色光照亮?xí)r，原本因恐懼而退縮的小鼠開始勇敢地探索周圍環(huán)境。C 當(dāng)擴(kuò)大光束照射

10、的范圍，激活小鼠大腦杏仁核區(qū)域中更多的神經(jīng)回路時(shí)，小鼠的行為并沒(méi)有受到影響。D 目前，世界各地都在利用光遺傳學(xué)技術(shù)來(lái)深入了解神經(jīng)系統(tǒng)，探索并臨床解決包括慢性疼痛、帕金森氏癥和視網(wǎng)膜變性在內(nèi)的諸多問(wèn)題。9 依據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是A .小鼠身上的光遺傳學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)啟示，人類可以通過(guò)改造基因的途徑，以替代長(zhǎng)年服用藥物或心理治療來(lái)控制焦慮。8. 當(dāng)表達(dá)視蛋白的轉(zhuǎn)基因神經(jīng)元暴露在光照射中時(shí)，視蛋白對(duì)光的響應(yīng)程度，就成了激活或抑制神經(jīng)元的決定性因素。C.依據(jù)哺乳動(dòng)物的大腦具有驚人的跨物種的共性”，科學(xué)家認(rèn)為，光遺傳學(xué)技術(shù)將有助于更好地理解導(dǎo)致人類焦慮的神經(jīng)機(jī)制，并為相關(guān)治療指明新的方向。D.當(dāng)

11、人類克服了生物醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)，能確保新基因安全地遞送到人體內(nèi)，基于光遺傳學(xué)的治 療方法將直接應(yīng)用于人類。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成 911題。方山子傳蘇軾方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來(lái)山中，人莫識(shí)也。見其所著帽，方聳而高，曰：此豈古方山冠之遺像乎？ ” 因謂之方山子。余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見焉。日： 嗚呼！此吾故人陳情季常也，何為而在此？”方山子亦矍然問(wèn)余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢 皆有自

12、得之意。余既聳然異之。獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒好劍，用財(cái)如糞土。前十有九年，余在岐下，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山，鵲起于前使騎逐而射之不獲。方山子怒馬獨(dú)出,一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉伲箯氖掠谄溟g，今已顯聞。而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗，與公侯等；河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂(lè)。皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉!余聞光、黃間多異人，往往陽(yáng)狂垢污，不可得而見，方山子儻見之歟？（選自人教版選修教材中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞9. 下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是宗：推崇。遇：遇合，如意。適：恰巧。閥：軍

13、閥。A.閭里之俠皆宗之B 然終不遇C 適見焉D 世有勛閥10. 以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)方山子“壯有大志，晚乃歸隱”的一組是閭里之俠皆宗之使酒好劍，用財(cái)如糞土棄車馬，毀約衣冠服，徒步往來(lái)山中折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世所著帽，方屋而高庵居蔬食，不與世相聞?wù)撚帽肮沤癯蓴?，自謂一世豪士精悍之色，猶見于眉間A. B. C. D. 11. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.方山子出身貧寒，自幼苦讀，意欲以此馳騁當(dāng)世，但不得意，晚年隱逸光州、黃州一帶，自得其樂(lè)。B 方山子少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼偅簧韨b氣；而晚年時(shí)卻安貧樂(lè)道，心境恬淡。這種對(duì)比手法的運(yùn)用，極大地豐富了人物形象。C 最后一段

14、中，作者以疑問(wèn)的口吻問(wèn)方山子能否見到那些“陽(yáng)狂垢污”的 “異人 ”， 從 “豈山中之人哉 ! ”這句話中可以看出，答案應(yīng)該是否定的。D 作者寫方山子，實(shí)際上是悲己“不遇 ”。但他此時(shí)以詩(shī)文遭禍，不便直言，于是在文中隱約其辭。從這個(gè)意義上說(shuō)，方山子傳是蘇軾當(dāng)時(shí)心態(tài)的一種形象的折射。第n卷（非選擇題，16題除外；共117分）四、 （ 27 分）12 用 “ /給文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句。 ”（ 2 分）鵲 起 于 前 使 騎 逐 而 射 之不 獲13 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）此豈古方山冠之遺像乎？ （3分）環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。（3分）皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得

15、而然哉?。?分）14 .閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）春盡韓保惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。細(xì)水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村。人閑易有芳時(shí)恨，地迥難招自古魂。慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ （4分）本詩(shī)是怎樣以春盡”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）15 .填空。（7分）文藝復(fù)習(xí)時(shí)期西班牙小說(shuō)家 （作者名）的小說(shuō)堂吉訶德被稱為文學(xué)史上的第 一部現(xiàn)代小說(shuō)。中國(guó)古典詩(shī)文擅于對(duì)比敘寫、議論抒情，如： 迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨 非。, 。"（陶淵明歸去來(lái)兮辭）遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪 螺髻。, ,江南游子?！保ㄐ翖壖菜堃?？登建康賞心

16、亭）外無(wú)期功 強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮。 , 。 "（李密陳情表）五、（18分） 閱讀下面的文字，完成 1619題。高處的花朵何蔚沒(méi)有一種花能像木棉一樣令我長(zhǎng)久仰望。不僅僅是因?yàn)樗鼈兊闹Ω墒冀K都指向生命的高處，更因?yàn)榧词故窃诘蚵鋾r(shí)，花朵們按在大地上的手印，也總是帶著高處的激昂。 仿佛一顆心臟在停止搏動(dòng)之前的最后一跳， 其觸地之聲簡(jiǎn)短而有力，沉重得像英雄的嘆息。所以木棉 花也叫英雄花，那凌云的豪氣中，永遠(yuǎn)陳列著春天饋贈(zèng)給人間的焰火。那次去嶺南與朋友相會(huì)，正好趕上了木棉花開。 起初，我并不知道它們的名字和屬性，只 覺(jué)得它們傲岸無(wú)比， 炫麗至極，猶如插在南中國(guó)版圖上的紅色地標(biāo) ，表達(dá)著一

17、方水土的品質(zhì) 與性情。我?guī)缀跏且灰婄娗榈貝凵狭藥X南，愛上了光芒四射的南國(guó)木棉。因?yàn)槟久蓿以恢挂淮蔚氐巧夏舷碌牧熊?，無(wú)非是想和它們保持更近距離的接觸。如果說(shuō)在認(rèn)識(shí)木棉之前，它們是長(zhǎng)在我的經(jīng)驗(yàn)之外的一個(gè)神秘物種，我思想的空白處還沒(méi)有它扎根的土壤的話，那么現(xiàn)在就不一樣了，（甲）現(xiàn)在，它們已經(jīng)像流霞一樣浸染了我精神的領(lǐng)空，使我沒(méi)有能力阻止它們深入記憶，占據(jù)夢(mèng)想的城池。它們頑長(zhǎng)的身影已成為我出門遠(yuǎn)行的另一種理由。所以，我如此渴望在不同的角度、不同的地勢(shì)和背景下，抬起頭來(lái)認(rèn)真閱讀一株木棉，閱讀它彈奏陽(yáng)光的手勢(shì)，閱讀它朗誦春風(fēng)的紅唇，閱讀它撫摸云天的精彩片段。據(jù)說(shuō)，木棉樹最高可以長(zhǎng)到 25米，幾乎是一座

18、八層1I1的高度。北緯 25度以南是它們永 久的活動(dòng)區(qū)域。它們從不越界，像季節(jié)一樣信守著對(duì)大地的承諾。每年三、四月間，它們都 會(huì)亮起最紅最紅的燈盞，將南國(guó)的春色奮力推向極致。站在高高的木棉樹下， 你永遠(yuǎn)只能仰望，仰望被它們供奉在生命頂端的花朵，仰望被它們百般珍惜的青春容顏。它們筆直的樹干上長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的瘤刺，對(duì)侵略和冒犯隨時(shí)保持著足夠的警惕。它們簡(jiǎn)單的花瓣舒展而又大氣，像鏗鏘有力的宣言，莊重，鮮明，氣勢(shì)如虹。那些 充滿了尊嚴(yán)、勇氣和血性的花朵，永遠(yuǎn)都不會(huì)給任何人以采摘的機(jī)會(huì)，它們甚至不會(huì)等到容顏衰敗時(shí)才被迫紛謝， 而是會(huì)搶在風(fēng)雨還沒(méi)來(lái)得及伸手之前，就突然從高枝上縱身一躍， 將所有不軌的圖謀砸成一

19、抹血痕，而它們美麗的信念依然完好無(wú)損。傳說(shuō)八年抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)土大面積淪陷，漢奸賣國(guó)賊層出不窮，唯有嶺南的青山始終將不屈 的尊嚴(yán)高舉過(guò)頭頂，唯有嶺南的土地始終沒(méi)有成批地出產(chǎn)漢奸和偽軍。 此刻，我忽然明白了， 因?yàn)閹X南兒女都是木棉花的子孫啊，他們沸騰的血中永遠(yuǎn)流淌著木棉花的精魂！面對(duì)著這些高處的花朵，我不能不長(zhǎng)久仰望。（乙）我甚至能看見它們撩開云幔的手指， 正在從一粒種子內(nèi)部取出自己的天性， 然后，又將相同的天性傳給更多更多的種子。 我看見 每一粒木棉花的種子都披著黃金圣衣， 在泥土和暖風(fēng)中跳著勁舞。 與此同時(shí)，我的祝福和敬 意也和最明快的節(jié)奏一起到達(dá)。當(dāng)聚焦的鏡頭對(duì)準(zhǔn)木棉花的那一刻，我希望世間所有

20、的風(fēng)光，都能給它們讓路。（選自珠海特區(qū)報(bào)副刊,2009 年7月19日）16 .下列表述與原文不符的一項(xiàng)是（3分）A.本文題目為 高處的花朵”，既是實(shí)寫，也暗含言外之意，表明了作者對(duì)木棉的情感態(tài)度， 奠定了文章的基調(diào)。B.它們（木棉）猶如插在南中國(guó)版圖上的紅色地標(biāo)”，這個(gè)比喻句既寫出了木棉的豐姿，又顯現(xiàn)了南國(guó)自然風(fēng)光的地域特色。C.本文運(yùn)用了描寫、議論、抒情等多種表現(xiàn)手法，寫出了木棉具體而生動(dòng)的形象，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的內(nèi)心感受和情感。D.本文思路開闊，想象豐富，形散神聚，充分發(fā)揮了散文的寫意功能。17 .本文描寫了木棉的哪些特征？文章通過(guò)木棉的形象表達(dá)了什么樣的意蘊(yùn)？ （5分）18 .簡(jiǎn)析文中劃?rùn)M

21、線句子的含意。（6分）甲：現(xiàn)在，它們已經(jīng)像流霞一樣浸染了我精神的領(lǐng)空，使我沒(méi)有能力阻止它們深入記憶，占據(jù)夢(mèng)想的城池。乙：我甚至能看見它們撩開云幔的手指，正在從一粒種子內(nèi)部取出自己的天性，然后， 又將相同的天性傳給更多更多的種子。19 .以或自然段為例，簡(jiǎn)析本文的語(yǔ)言特色。（4分）六、（12分）20 .下面是錢鐘書談中國(guó)詩(shī)中的一段話。請(qǐng)從表達(dá)效果的角度予以點(diǎn)評(píng)。（要求：語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫，不超過(guò) 60字。）（4分）比著西洋的詩(shī)人，中國(guó)詩(shī)人只能算是櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者。不過(guò)，簡(jiǎn)短的詩(shī)可以有悠遠(yuǎn)的意味，收縮并不妨礙延長(zhǎng)，仿佛我們要看得遠(yuǎn)些，每把眉眼顰蹙。21 .下面這些歷史人物的名字，

22、多出自我們學(xué)過(guò)的詩(shī)文中。請(qǐng)仿照示例，指出洛”和 字之間的關(guān)系。（4分）示例：清代的宋端己，字恥夫。端己”（名）和恥夫”（字）出自孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相中 端居恥圣明”一句。明代的胡東皋，字汝登。清代的戴殿江，字襟三。22 .閱讀下面一則材料，回答問(wèn)題。 （4分）在中國(guó)有這樣一群兒童： 父母為了生計(jì)外出打工， 將他們留在了農(nóng)村。 這個(gè)特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關(guān)于留守兒童問(wèn)題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)。百分項(xiàng) 目百分比項(xiàng)目比卜常想父母65.0認(rèn)為應(yīng)該和父母共同生活79.3卜怕陌生人40.0和（外）祖父母生活在一起4 3.5覺(jué)得自己很一52.7總是害怕被身邊人欺負(fù)34.7般依據(jù)表格數(shù)據(jù)，歸納出一條有關(guān)

23、留守兒童”的結(jié)論。（2分）針對(duì) 留守兒童”現(xiàn)象，擬寫一條公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法）（2分）七、（60分）23 .請(qǐng)以 回家”為題，寫一篇不少于 800字的文章。角度自選，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；不得抄襲，不得套作。（60分）一、（12 分，每小題3 分）1 . D （A 瓢 pi 0,票ij pi a g 漂 pi do,飄 pi a g B 舷 xi m,法 xu dn ,涎 xi n ; C 褊 bi 由，月并pi S ,便pi S ,便pi m ; D均為xi a）2 . D （A裹一果，B涌一恿，C蔽一敝。）3 A （心慌意亂：心里著慌，亂了主意。多形容人的心理狀態(tài)。

24、此處應(yīng)為“撲朔迷離”。 ）4 B（ A 成分殘缺，缺主語(yǔ)，在“斷然 ”前加上 “日本災(zāi)民”。 C 搭配不當(dāng)，不合邏輯，“研究人員”引'發(fā)了 "病例”。D結(jié)構(gòu)混亂，茶著為原則”包含了兩個(gè)不能同時(shí)使用的兩個(gè) 句式，一是 茶著的原則”，二是 以為原則”。）二、（12 分，每小題3 分）5 A （ B 、 C 、 D 的概括未涉及光遺傳學(xué)技術(shù)的本質(zhì)屬性。）6 C （細(xì)薄的光纖只是承擔(dān)穿過(guò)層層神經(jīng)組織將光送到正確位點(diǎn)的任務(wù)。）7 D （利用光遺傳學(xué)技術(shù)來(lái)深入了解神經(jīng)系統(tǒng)僅處在實(shí)驗(yàn)、研究階段，臨床應(yīng)用的只是部分研究成果。）8 . B （響應(yīng)程度成了 決定性因素”的推斷無(wú)依據(jù)。）三、 （

25、9 分，每小題3 分）9 D （ 閥，功業(yè)。）10 .C （句都是寫方山子“少時(shí) ”的志趣行事的，與題干所言“壯有大志，晚乃歸隱”不符。 ）11 .D （A 句陳述 “方山子出身貧寒，自幼苦讀”錯(cuò)誤； B 句陳述 “方山子少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼偅鈿怙L(fēng)發(fā)，一身俠氣”錯(cuò)誤，因?yàn)樗麎涯陼r(shí)“折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世”； C 句理解有誤，方山子自己就是一個(gè)“異人 ”，當(dāng)然會(huì)同類相求。）四、（24 分）12 鵲起于前/ 使騎逐而射之/ 不獲。 （每處 1 分）13 . 這難道是古代方山冠遺留下來(lái)的樣子嗎？（ “豈 ”譯為 “難道 ”1 分， “像 ”譯為 “樣子 ”1 分，語(yǔ)意通順1 分。 ）四壁蕭條（或

26、室內(nèi)一無(wú)所有），可是妻子兒女奴婢都表現(xiàn)出自得其樂(lè)的樣子。（ “ 環(huán)堵 ”譯為 “四壁 ”或 “室內(nèi) ”1 分， “妻子 ”譯為 “妻子兒女”1 分，語(yǔ)意通順1 分。 ）（然而）他都放棄不要，偏要來(lái)到窮僻的山溝里，這難道是一無(wú)所得才這樣的嗎！（ “ 棄 ” 譯為 “放棄 ”1 分， “無(wú)得 ”譯為 “一無(wú)所得”1 分， “然 ”譯為 “這樣 ”1 分， 語(yǔ)言通順1 分。 ）14 頷聯(lián)選取了“水、花、云、村”四個(gè)意象（1 分） ，描繪出片斷的云彩隨風(fēng)吹灑一陣雨點(diǎn)，涓細(xì)的水流載著落花漂浮而去的畫面（1 分） ，表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)春天逝去而覺(jué)漂泊無(wú)依的悲涼之情（2 分） 。首聯(lián)抓住“醉 ”“ 酒痕 ”來(lái)突

27、出 “春盡 ”時(shí)的惜春之情（ 1 分） 。 頷聯(lián)選取“細(xì)水浮花”“ 斷云含雨”等典型景物來(lái)描寫“春盡 ”的畫面（1 分） 。頸聯(lián)緊扣“春盡 ”，寫出了“人閑 ”時(shí)對(duì)春歸的惆悵（ 1 分） 。尾聯(lián)借流鶯相顧、春愁略解，含蓄地表達(dá)了對(duì)“春盡 ”的感傷和悲嘆之情（1 分） 。15 .塞萬(wàn)提斯；舟遙遙以輕闞，風(fēng)飄飄而吹衣；落日樓頭，斷鴻聲里；煢煢孑立，形影相吊（每空1 分。 ）5、 （ 18 分）16 D （本文形不散，神也不散）17 特征：樹干筆直高大，堅(jiān)硬傲岸（1 分） ，有氣勢(shì)，花朵紅艷炫麗（1 分） 。文章通過(guò)木棉的形象寫人（或的品格）（ 1 分） ，表達(dá)了對(duì)高貴忠貞、維護(hù)尊嚴(yán)、堅(jiān)守信念與承諾

28、、保有血性和勇氣等高尚品質(zhì)的敬仰與贊美之情。（ 2 分，意近即可）18 甲： 木棉的紅艷醒目對(duì)“我 ”有著難以抗拒的魅力（2 分 ），在精神上引起了強(qiáng)烈的震撼。（ 1 分） （意近即可）乙： “我 ”認(rèn)為，木棉所象征的高貴品格會(huì)感染更多的人（2 分） ，傳播得更廣（1 分） 。 （意近即可）19 示例：本文聯(lián)想和想象豐富新穎，語(yǔ)言形象生動(dòng)（1 分） ，綜合運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種修辭手法來(lái)寫景狀物（1 分） ，行文搖曳多姿，詩(shī)意盎然（1 分） 。如第段中“我如此渴望精彩片段”一句，運(yùn)用排比和擬人手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)木棉的仰慕和贊美之情（ 1 分） 。6、 （ 12 分）20 . 示例：以微雕來(lái)比喻中國(guó)詩(shī)的精練簡(jiǎn)短，以生活之中的看東西來(lái)形容中國(guó)詩(shī)的精練微妙，化抽象為具體，生動(dòng)巧妙，形象逼真。（ 技巧闡釋2 分，效果解說(shuō)2 分。 ）21 “東皋 ”（名）和