近三年嘉興市語(yǔ)文中考試卷匯總

1、 近三年嘉興市語(yǔ)文中考試卷匯總一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用（28分）1、根據(jù)括號(hào)內(nèi)的注音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。（4分）浙江精神世代傳衍，歷久彌新。在漫長(zhǎng)的歷史實(shí)踐過(guò)程中，從大禹的因（Shì）（1）利導(dǎo)、敬業(yè)治水，到勾踐的臥（Xn）（2）嘗膽、勵(lì)精圖治；從岳飛、于謙的精忠報(bào)國(guó)、清白一生，到方孝儒、張蒼水的剛正不阿、以身殉國(guó)；從沈括的（bó） （3） 學(xué)多識(shí)、精研深究，到竺可楨的科學(xué)救國(guó)、求是一生都給浙江精神某定了深厚的文化底（yìn） （4） 。1根據(jù)括號(hào)內(nèi)的注音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。（4分）嘉興歷史（yu） 久，有著深厚的人文底蘊(yùn)。燦若星辰的文化名人、富有特色的

2、文化遺存、亮點(diǎn)紛(chéng) 的文化形態(tài)，是嘉興文化的特色和優(yōu)勢(shì)。這為我們構(gòu)建和(xié) 社會(huì)打造了很好的歷史平臺(tái)?！敖ㄔO(shè)文化大市，打造人文嘉興”，就是希望通過(guò)文化來(lái)(z) 養(yǎng)生命力，激發(fā)創(chuàng)造力，鑄造凝聚力。1根據(jù)括號(hào)內(nèi)的注音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。(4分)譚千秋、瞿萬(wàn)容、胡蓉，這三位老師沒(méi)有遠(yuǎn)揚(yáng)的名聲，沒(méi)有閃光的成果，沒(méi)有顯(hè) 的地位，但在汶川地震的生死關(guān)頭，他們以未必結(jié)實(shí)的(j) 背，阻擋轟然坍(t) 的沉重的樓板和堅(jiān)硬的墻壁，把生存讓給自己的學(xué)生。教師的品格、情操和境界在那一瞬間(bèn) 發(fā)出最璀璨的光芒。 共同點(diǎn)：1、比分都是4分，都

3、是給拼音寫漢字； 2、材料特點(diǎn)：出自課外，體現(xiàn)本土文化或時(shí)代特點(diǎn)； 3、詞語(yǔ)出自課內(nèi)。2根據(jù)語(yǔ)境，把備選詞語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上。（3分） ·我由衷地感謝造物主設(shè)計(jì)了冬。沒(méi)有冬的 （1） ，或許我們永遠(yuǎn)痧受不到春的溫柔嫵媚；沒(méi)有冬的（2） ，或許我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道夏的多姿多彩；沒(méi)有冬的 （3） ，或許我們永遠(yuǎn)擺脫不了秋的虛無(wú)悵然。 （真實(shí) 肅殺 單凋）2根據(jù)語(yǔ)境，把括號(hào)中的備選詞語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上。（3分）看都江堰的水，看的是強(qiáng)悍奔騰的水如何層層疊疊化為生命的涓涓細(xì)流。飛奔如獸的江水，經(jīng)過(guò)都江堰，立刻將仰天長(zhǎng)嘯變?yōu)?，將浪濤如山變?yōu)?，將兇猛如虎變?yōu)?。（柔情萬(wàn)縷 喃喃細(xì)吟 珍珠四溢）2根

4、據(jù)語(yǔ)境，把括號(hào)中的備選詞語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上。(3分)“舞動(dòng)的北京”是一方中國(guó)之印， 著一個(gè)有著13億人口和56個(gè)民族的國(guó)家對(duì)于奧林匹克運(yùn)動(dòng)的誓言；“舞動(dòng)的北京”是一幅中華民族的圖騰， 著悠久的歲月與民族的榮耀；“舞動(dòng)的北京”是一種現(xiàn)代中國(guó)的表情， 著華夏文明所獨(dú)具的人文特質(zhì)和優(yōu)雅品格。（呈現(xiàn)、鐫刻、承載）共同點(diǎn)：1、分值都是三分； 2、可供選擇的都是三個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)，意味著一錯(cuò)就會(huì)錯(cuò)兩個(gè)； 3、提供的句子是一組排比句；答題時(shí)必須考慮前后詞句間的關(guān)系。3、下列句子有語(yǔ)病，并改正。（4分）（1） 隨著滬杭磁懸浮線路的建成，使“上海有個(gè)西湖，杭州有個(gè)外灘”的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（成分殘缺） 2如何開展八榮八

5、恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的討論。（有歧義）3下列句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（4分）（1）缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新精神，都會(huì)障礙企業(yè)的健康發(fā)展。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）（2）嘉興的現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)走的是一條靠城市化帶動(dòng)農(nóng)村、靠產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)。（成分殘缺）3下列句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼?4分)(1)我市在全國(guó)率先成立新居民事務(wù)管理局和新居民管理?xiàng)l例。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）(2)通過(guò)開展校園讀書活動(dòng)，使同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提高。（成分殘缺）共同點(diǎn)：1、比值都是四分；2、題型比較單一； 3、病因比較典型：成分殘缺和搭配不當(dāng)4。根據(jù)提示默寫。（共4題，任選3題作答）（6分）（1）詩(shī)人總是把自己

6、真誠(chéng)的愿望寄寓在詩(shī)詞中。杜甫上“安得廣廈千萬(wàn)間， ，憂國(guó)憂民之心溢于言表；蘇軾是“，千里共婢娟”，表達(dá)了與親人共賞人間美景的良好愿望。（2）王之渙涼州詞中的詩(shī)句“羌笛何須怨揚(yáng)柳， ”和王維送元二使安西中的詩(shī)句“ ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”都抒發(fā)了邊塞生活的寂寞孤獨(dú)之感。3人有德，花也有德。古詩(shī)文中贊頌花的品德的句子有： ， （寫出連續(xù)的兩句）。（4）鄉(xiāng)村月色常常-。請(qǐng)寫出描寫鄉(xiāng)村月色的詩(shī)（詞）句： ， （寫出連續(xù)的兩句）。4根據(jù)提示默寫。（共4題，任選3題作答）（6分）（1）在古詩(shī)中，“月”經(jīng)常被用來(lái)作為詩(shī)人寄托思念家鄉(xiāng)、思念親人感情的載體，如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸， ”，蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久， ”。

7、（2） 詩(shī)言志。曹操在觀滄海中表達(dá)了“老驥伏櫪， ”的心聲，文天祥在過(guò)零丁洋中表達(dá)了“人生自古誰(shuí)無(wú)死， ”的心志，龔自珍在己亥雜詩(shī)中表達(dá)了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的心愿。（3）人生難免有別離。當(dāng)我們面臨分別時(shí)，也許會(huì)有岑參“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”的依依不舍，也許會(huì)有王維“ ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的殷切勸告，也許會(huì)有王勃“海內(nèi)存知己， ”的大氣豪邁。（4）雨，是大自然的精靈，是古詩(shī)詞中非?；钴S的音符。請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中描寫雨的句子： ， （寫出連續(xù)的兩句）4根據(jù)提示默寫。（共4題，任選3題作答）(6分)(1)心系天下是杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中“ ，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，是范仲淹

8、岳陽(yáng)樓記中“ ，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。(2)陶淵明飲酒于田園，享受著“采菊東籬下， ”的閑適；陸游游山西村，感悟到“山重水復(fù)疑無(wú)路， ”的哲理。 (3)古人常借各種美好的事物表白心志。周敦頤在愛蓮說(shuō)中以蓮自喻：“予獨(dú)愛蓮之 ，濯清漣而不妖”；龔自珍在己亥雜詩(shī)中借落紅明志：“落紅不是無(wú)情物， 。”(4)秋天是美麗的季節(jié)，常引發(fā)詩(shī)人寫景抒情。請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中與秋天有關(guān)的句子： ， 。（寫出連續(xù)的兩句）共同點(diǎn)：1、共4題，任選3題作答(6分)； 2、都是古詩(shī)文名句； 3、都是用古詩(shī)文名句串聯(lián)成一個(gè)語(yǔ)段，在一定的語(yǔ)境中填寫，沒(méi)有單純的給上句寫下句。 4、都有至少一題是詩(shī)句歸類積累的。5、閱讀下面的材料

9、，按要求回答問(wèn)題。（2分）光明中學(xué)舉行辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律（自我約束）”；反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律（他人約束）”。辯論時(shí)，雙方唇槍舌劍，反方突然這樣發(fā)問(wèn)：“孫悟空不就被套了個(gè)緊箍咒？可見養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律?！弊鳛檎?，你將怎樣得體有力地回?fù)舴捶剑?2006午5月，濱海市開展了以“感思母親”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你以該市一名中學(xué)生的身份參與這項(xiàng)活動(dòng)，相信你一定能做得很好。（5分）（l）請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言擬一條宜傳標(biāo)語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。（不超過(guò)20字）（2分）（2）如果你所認(rèn)識(shí)的一位母親在教育子女方面感到困惑，請(qǐng)向她推薦一本相關(guān)的名著，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。（

10、3分） 7閱讀下面材料，參照示例，為殷順民寫一段頒獎(jiǎng)詞。（4分） 殷順民，男，60歲，浙江省榮軍（榮軍，榮譽(yù)軍人的簡(jiǎn)稱）醫(yī)院休養(yǎng)區(qū)護(hù)理員。自1971年5月參加工作以來(lái)，他把當(dāng)好一名榮軍男護(hù)理員作為一輩子的理想與追求，日復(fù)一日地為癱瘓的榮軍洗臉?biāo)⒀?，喂飯送水，翻身擦澡，端屎倒尿，不怕臟，不怕累，一干就是35年。這么多年來(lái)，幾乎每一位去世的榮軍臨終時(shí)都是由殷順民來(lái)陪伴著走完最后人生的。2005年，殷順民被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)工作者”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”，受到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。頒獎(jiǎng)詞： 示例： 洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學(xué)院的一名在讀大學(xué)生。在12歲那年，家庭里發(fā)重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一

11、個(gè)遺棄女嬰，母親和弟弟后來(lái)也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過(guò)早地壓上了生活的重?fù)?dān)。從讀高中起，他就把這個(gè)和自己并沒(méi)有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書，一邊照顧年幼的妹妹。他謝絕一切捐助，靠做小生意和打零工來(lái)維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)，如今已經(jīng)整整12年！2005年被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)年度人物”。頒獎(jiǎng)詞：當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓他過(guò)早地開始收獲，他由此從男孩變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。今天，他仍然文弱，但精神上他從來(lái)是強(qiáng)者。 5仿照下面畫線的句子，再寫一個(gè)句子，要求句

12、式相同，語(yǔ)意連貫。（2分）生命是一條綿延而去的長(zhǎng)河。有些朋友來(lái)了，去了，淡了，遠(yuǎn)了，卻是你一輩子的知己和財(cái)富。他們也許并不偉大，也不富有。但是，在你委屈的時(shí)候，他們會(huì)給你安慰；在你煩惱的時(shí)候，他們會(huì)為你排憂； ， 這，才是真正的朋友！6閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。（5分）材料1：2007年5月19日嘉興電話號(hào)碼升至八位（在原七位號(hào)碼前加“8”），與嘉興同時(shí)升位的還有紹興、金華、臺(tái)州。此前，杭寧溫三地電話號(hào)碼于2001年5月18日升至八位。材料2：部分城市電話號(hào)碼升至八位的時(shí)間城市名稱升位時(shí)間城市名稱升位時(shí)間上海19951125深圳2002629北京199658大連2004321廣州19966

13、8無(wú)錫20051210（1）       從以上材料可以看出嘉興已經(jīng)發(fā)生怎樣的變化？（2分）（2）       為方便遠(yuǎn)在深圳工作的表叔，嘉興的小華打電話告訴表叔電話升位的消息。在電話里，小華該怎樣說(shuō)？請(qǐng)把這些話寫出來(lái)。（3分）7閱讀下面材料，寫出你的看法。（4分）朱永新教授等認(rèn)為當(dāng)前部分國(guó)民心態(tài)浮躁與疏于閱讀、遠(yuǎn)離經(jīng)典、缺乏應(yīng)有的文化底蘊(yùn)有極大關(guān)聯(lián)。因此，提出建立“國(guó)家閱讀節(jié)”。余秋雨則明確表示反對(duì)。其理由是：一、現(xiàn)在已有“國(guó)際閱讀日”，沒(méi)必要增加類似節(jié)日；二、在網(wǎng)絡(luò)閱讀日

14、趨流行的今天，閱讀不是欠缺，而是災(zāi)難；三、在今天，閱讀不再重要，重要的是考察、游歷、體驗(yàn)、創(chuàng)造。余秋雨說(shuō)，閱讀能啟發(fā)生命，但更多的是浪費(fèi)生命。不久，朱永新又發(fā)文余秋雨先生，請(qǐng)不要誤導(dǎo)中國(guó)人。兩種爭(zhēng)論十分激烈，也在各地引發(fā)是否設(shè)立閱讀日的討論。作為中學(xué)生，你認(rèn)為是否需要設(shè)立“嘉興青少年閱讀日”？請(qǐng)根據(jù)你的體會(huì)，簡(jiǎn)要寫出理由。5舉世矚目的杭州灣跨海大橋于今年5月1日通車，學(xué)校電腦興趣小組擬制作一個(gè)宣傳網(wǎng)頁(yè)。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的材料，幫助他們?cè)诳崭駜?nèi)填入相應(yīng)文字。(11分)材料1：杭州灣跨海大橋集交通、觀光于一體。它北起嘉興市海鹽鄭家埭，南止寧波市慈溪水路灣，全長(zhǎng)36公里，是目前世界上已建和在建的最長(zhǎng)

15、的跨海大橋。大橋采用西湖蘇堤的形態(tài)，“長(zhǎng)橋臥波”的設(shè)計(jì)，將大橋平面勾勒成S形曲線；整座橋形體優(yōu)美，色彩艷麗，分赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色。杭州灣跨海大橋的建設(shè)，創(chuàng)造了多個(gè)第一，如在國(guó)內(nèi)第一次明確提出了設(shè)計(jì)使用壽命大于等于100年的耐久性要求等。這一項(xiàng)具有世界先進(jìn)水平的特大型橋梁工程，值得全中國(guó)人民驕傲。跨海大橋的建成，為杭州灣乃至長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)的再次騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。材料2：浙江在線報(bào)道，杭州灣跨海大橋自5月1日通車以來(lái)，各地車輛蜂擁而上，無(wú)視“橋上嚴(yán)禁停車觀光”的規(guī)定，紛紛停車觀光，給美麗的大橋帶來(lái)安全隱患。五一期間交警部門共開出了300余張交通違法處理通知書。(1)請(qǐng)你仿照下面網(wǎng)頁(yè)上的欄目示例

16、，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目的名稱。(2分)(2)請(qǐng)你仿照下面網(wǎng)頁(yè)上的導(dǎo)語(yǔ)示例，再撰寫兩個(gè)相應(yīng)的導(dǎo)語(yǔ)。(6分)(3)請(qǐng)你根據(jù)材料2，在網(wǎng)頁(yè)上設(shè)計(jì)一條溫馨提示語(yǔ)。(不超過(guò)30字) (3分)(1)（欄目） 橋之“利” 橋之“悟”(2)（導(dǎo)語(yǔ)）游覽跨海大橋采訪建筑奇跡探尋建造意義描繪經(jīng)濟(jì)藍(lán)圖 溫馨提示(3) 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（口語(yǔ)交際、語(yǔ)言運(yùn)用）：1、 比值大，共11分，一般是三題；2、 題型多樣；3、 材料內(nèi)容或體現(xiàn)地方特色，或富有時(shí)代氣息。思考：1、我們教學(xué)中比較注重的仿句題和名著題好象被淡化。（？） 2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法從沒(méi)考過(guò)。（？）二、現(xiàn)代文閱讀（32分） 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完咸817題。（一）父親

17、的眼神（選自青年博覽 作者黃賦，有改動(dòng)）8、“一個(gè)背彤，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話有什么作用？（2分）9“我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：我要上學(xué)”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（3分）10“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！薄案赣H”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（3分）11“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安?！闭?qǐng)根據(jù)文煮說(shuō)說(shuō)為什么父親的眼神會(huì)讓“我”不安。（3分） ，12“我的心亂成了一鍋粥”一句表現(xiàn)了“我”復(fù)雜的內(nèi)心情感。請(qǐng)揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理，寫一段表示心理活動(dòng)的文宇。（字?jǐn)?shù)在30字左右）（5分）二、現(xiàn)代文閱讀（32分）

18、請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面兩篇文章，完成8-17題。（一）三輪車夫（選自青年博覽 作者陳大儉 有改動(dòng)）8第段中畫線句表面上寫街燈帶來(lái)溫馨，從全文看，還有什么其他含意？（2分）9下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）（1）“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說(shuō)。（2）她把心一橫：“二十就二十?！?0車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，有合乎情理。請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的伏筆。（4分）11縱觀全文，從車夫的言行中可以看出他是怎樣的一個(gè)人？（3分）12如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會(huì)怎么想，怎么做？請(qǐng)用文字表達(dá)出來(lái)。（要求：想像合理，符合語(yǔ)境，不超過(guò)60字）（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（32分

19、）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面文章，完成6-13題。（一）黃羊泉 （17分）（根據(jù)謝志強(qiáng)的小說(shuō)黃羊泉改寫）6結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的妙處。(4分)(1)他們聞著沙漠干燥的死亡氣味，感覺(jué)體內(nèi)的水分仿佛都將被收走。(2分)(2)泉水邊沿長(zhǎng)滿了茂盛的灌木叢，綴滿了細(xì)細(xì)碎碎的金黃色的花兒。(2分)7第段中“他驚呆了”，請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩左排長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱表達(dá)出來(lái)。(不超過(guò)40字) (4分)8你認(rèn)為左排長(zhǎng)為什么要堅(jiān)持喝這泉水，并把那眼泉叫做黃羊泉？(4分)9首長(zhǎng)說(shuō)黃羊泉的水又苦又澀又咸，而左排長(zhǎng)卻認(rèn)為那是他一輩子喝過(guò)的最清甜的水。你認(rèn)為這泉水原來(lái)是苦的還是甜的，為什么？(5分)記敘文考點(diǎn)：考點(diǎn)06

20、年父親的眼神07年三輪車夫08年 <黃羊泉>1重要句子理解分析能力“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下”從全文看，這句話有什么作用？第段中畫線句表面上寫街燈帶來(lái)溫馨，從全文看，還有什么其他含意？2重要詞語(yǔ)的理解分析能力“我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：我要上學(xué)”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（1）“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說(shuō)。（2）她把心一橫：結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的妙處。(4分)(1)他們聞著沙漠干燥的死亡氣味，感覺(jué)體內(nèi)的水分仿佛都將被收走。(2分)(2)泉水邊沿長(zhǎng)滿了茂盛的灌木叢，綴滿了細(xì)細(xì)碎碎的金黃色的花兒。(2分)3技巧的品析車

21、夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，有合乎情理。請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的伏筆。4形象的體驗(yàn)，要點(diǎn)概括請(qǐng)根據(jù)文章說(shuō)說(shuō)為什么父親的眼神會(huì)讓“我”不安?？v觀全文，從車夫的言行中可以看出他是怎樣的一個(gè)人？8你認(rèn)為左排長(zhǎng)為什么要堅(jiān)持喝這泉水，并把那眼泉叫做黃羊泉？(4分)5內(nèi)容探究和作品感受“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！薄案赣H”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？請(qǐng)揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理，寫一段表示心理活動(dòng)的文字。如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會(huì)怎么想，怎么做？請(qǐng)用文字表達(dá)出來(lái)。7.第段中“他驚呆了”，請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩左排長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱表達(dá)出來(lái)。(不超過(guò)40

22、字) (4分)9.首長(zhǎng)說(shuō)黃羊泉的水又苦又澀又咸，而左排長(zhǎng)卻認(rèn)為那是他一輩子喝過(guò)的最清甜的水。你認(rèn)為這泉水原來(lái)是苦的還是甜的，為什么？(5分)（二）北京的古柏(16分) 選自大自然 作著張寶賁 有改動(dòng)）13。文章第段引用美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格博士在參觀天壇時(shí)所說(shuō)的話有什么作用？（2分）14仔細(xì)閱讀第段，根據(jù)文中有關(guān)語(yǔ)句完成下表。（4分） 樹 名奇特之處作者評(píng)價(jià)最東邊的一棵古柏（1）（2）九龍柏（3）（4）15。第段中說(shuō)“據(jù)林學(xué)家研究考證，可能是由于表皮細(xì)胞分裂不均所致”。這里的“可能”能不能刪掉？為什么？（3分）16。北京的古柏被譽(yù)為“活的文物”，請(qǐng)你從文中找出一句話加以印證。（3分）17。請(qǐng)你綜合

23、下列有關(guān)資料，結(jié)合自己平時(shí)積累，探究種植松柏的特點(diǎn)和用意，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（4分）（1）在明代的永樂(lè)、嘉琦寄卒間，修建了很多皇笨祭祀的壇廟，在迭些壇廟里廣柱長(zhǎng)壽常青、木質(zhì)芳香、經(jīng)久不腐的柏樹。（2）圣月壇公圍地處城市西城區(qū)，是古代帝王祭祀月神的地方，是市內(nèi)名勝之一，始建于明嘉琦年間，圍內(nèi)種柱了犬壬松柏樹木。（3）孔林，是孔子及家族的專用墓地。林違兩旁蒼松翠柏，如龍如虬，夾過(guò)而立。林內(nèi)樹株經(jīng)歷代種杜、保護(hù)，松柏蒼郁，古木參天，形戌了一個(gè)人造大園林。（4）有錢有勢(shì)的家族，墓地里多種植松柏，這些家族的墓地，蒼松翠柏環(huán)繞，別有一番景致。（二）愛聽“高雅音樂(lè)”的跳舞草(15分)（摘自科學(xué)24小時(shí)

24、有改動(dòng)）【相關(guān)鏈接】（1）跳舞草對(duì)外界環(huán)境變化的反應(yīng)能力令人驚嘆不已。當(dāng)氣溫達(dá)到24以上，且在風(fēng)和日麗的晴天，它的一對(duì)對(duì)小葉便會(huì)自行交叉轉(zhuǎn)動(dòng)、彈跳，兩葉轉(zhuǎn)動(dòng)幅度可達(dá)180度以上，然后又彈回原處，再重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)氣溫在2834之間，或在悶熱的陰天，或在雨過(guò)天晴時(shí)，數(shù)十雙葉片翩翩飛舞，使人眼花繚亂。 （摘自新浪博客網(wǎng)）（2）跳舞草的每根枝干上有一片大葉和兩片小葉，每當(dāng)太陽(yáng)落山、光線變?nèi)酰c白天的光線有了差別、變化時(shí)，小葉葉柄基部的海綿就會(huì)自然收縮，小葉便擺動(dòng)起來(lái)，仿佛在跳舞。 （摘自百度查詢網(wǎng)）（3）跳舞草有光則舞，無(wú)光則息，就像向日葵沖著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。（摘自百度百科網(wǎng)）13為什么把跳舞草稱為“潔身

25、自好的舞女”？（4分）14結(jié)合語(yǔ)境，分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）每一根纖細(xì)的枝干上，都嵌著一大兩小三片葉子，像美女的眉15閱讀第段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括跳舞草的功效。（4分）16下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么作用？（2分）人們一直在探索其中的奧秘。目前為止，中科院植物研究所的研究發(fā)現(xiàn)，17跳舞草會(huì)跳舞，除了中科院植物研究所的研究發(fā)現(xiàn)外，還有什么原因？請(qǐng)綜合“相關(guān)鏈接”的材料進(jìn)行探究，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）（二）（15分）（摘自世紀(jì)水荒，有刪改）【相關(guān)鏈接】材料1：我國(guó)工業(yè)廢水、第三產(chǎn)業(yè)污水及生活污水排放量在19972004期間增長(zhǎng)18。我國(guó)南方水資源量占全國(guó)的80以上，但是工業(yè)

26、和生活污水幾乎任意的排放，污染了大多數(shù)河流湖泊而導(dǎo)致出現(xiàn)水質(zhì)性缺水。 （摘自鄒藍(lán)中國(guó)水危機(jī)）材料2：上世紀(jì)90年代初期，嘉興地區(qū)二、三類水體(達(dá)標(biāo)飲用水)占50%；到2000年，嘉興境內(nèi)已無(wú)合格地表飲用水源。水體污染水質(zhì)性缺水大量開挖深井，過(guò)度開采地下水，這種惡性循環(huán)直接導(dǎo)致了另一種可怕的災(zāi)害地面沉降，我市因此蒙受85億元的損失。（摘自嘉興日?qǐng)?bào)）材料3：根據(jù)嘉興市政府規(guī)劃，太湖引水工程一期(至2010年)計(jì)劃投資302億，嘉善、平湖將從太湖太浦河取水；海寧、海鹽、桐鄉(xiāng)、南湖區(qū)和秀洲區(qū)將從太湖吳溇港引水。（摘自浙江在線）10“在環(huán)保人士的眼中，丘德芮所經(jīng)營(yíng)的牧場(chǎng)的背后，隱藏著一場(chǎng)可能危及全球的災(zāi)

27、難”一句中， “災(zāi)難”指的是什么？(3分)11第段從哪三方面說(shuō)明了印度水荒的現(xiàn)狀？請(qǐng)概述。(3分)12下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分) 與上個(gè)世紀(jì)相比，人類種植的農(nóng)作物總量增加了1倍多，所消耗的淡水也在原有基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了2倍多。13請(qǐng)根據(jù)選文和“相關(guān)鏈接”的材料，就嘉興水危機(jī)問(wèn)題進(jìn)行比較探究，用簡(jiǎn)潔通順的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（不超過(guò)60字）(6分)說(shuō)明文考點(diǎn)： 考點(diǎn)06北京的古柏07愛聽“高雅音樂(lè)”的跳舞草08年信息的獲取與加工北京的古柏被譽(yù)為“活的文物”，請(qǐng)你從文中找出一句話加以印證。為什么把跳舞草稱為“潔身自好的舞女”？“在環(huán)保人士的眼中，丘德芮所經(jīng)營(yíng)的牧場(chǎng)的背后，隱藏著一場(chǎng)

28、可能危及全球的災(zāi)難”一句中， “災(zāi)難”指的是什么？(3分)語(yǔ)言的理解和體味文章第段引用美國(guó)前國(guó)務(wù)卿基辛格博士在參觀天壇時(shí)所說(shuō)的話有什么作用？結(jié)合語(yǔ)境，分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。每一根纖細(xì)的枝干上，都嵌著一大兩小三片葉子，像美女的眉要點(diǎn)概括樹 名奇特之處作者評(píng)價(jià)最東邊的一棵古柏（1）（2）九龍柏（3）（4）閱讀第段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括跳舞草的功效。第段從哪三方面說(shuō)明了印度水荒的現(xiàn)狀？請(qǐng)概述。(3分)說(shuō)明的方法和語(yǔ)言第段中說(shuō)“據(jù)林學(xué)家研究考證，可能是由于表皮細(xì)胞分裂不均所致”。這里的“可能”能不能刪掉？為什么？（3分）下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么作用？目前為止，中科院植下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么作用

29、？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分) 與上個(gè)世紀(jì)相比，人類種植的農(nóng)作物總量增加了1倍多，所消耗的淡水也在原有基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了2倍多。科學(xué)精神和科學(xué)思想方法（材料探究題）請(qǐng)你綜合下列有關(guān)資料，探究種植松柏的特點(diǎn)和用意，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。請(qǐng)綜合“相關(guān)鏈接”的材料進(jìn)行探究，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)選文和“相關(guān)鏈接”的材料，就嘉興水危機(jī)問(wèn)題進(jìn)行比較探究，用簡(jiǎn)潔通順的語(yǔ)言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（不超過(guò)60字）(6分)思考：議論文三年沒(méi)考了，今年有可能嗎？復(fù)習(xí)到什么程度？三、古詩(shī)文閱讀（25分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的詩(shī)文，完成1825題。（題春晚(3分)（宋）周敦頤花落柴門拾夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一

30、路歸。18。閱讀題春晚這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（3分）（1）這首詩(shī)中哪一句話交代了詩(shī)人觀景的立足點(diǎn)？（l分）（2）詩(shī)人描寫昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）三、古詩(shī)文閱讀（25分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的詩(shī)文，完成18-25題。（一）山中與幽人對(duì)酌(4分)唐 李白兩人對(duì)酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)。【注釋】幽人：指隱居的高士。卿：對(duì)好朋友的稱呼。18閱讀山中與幽人對(duì)酌，回答問(wèn)題。（4分）（1）“一杯一杯復(fù)一杯”中連用三個(gè)“一杯”，這有什么好處？（2分）（2）“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）三、古詩(shī)文閱讀（25分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀

31、下面的詩(shī)文，完成14-22題。（一）傷桃源薛道士（5分） 劉禹錫壇邊松在鶴巢空，白鹿閑行舊徑中。手植紅桃千樹發(fā)，滿山無(wú)主任春風(fēng)。14詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)詞表現(xiàn)了薛道士死后凄清冷落的氛圍？(2分)15詩(shī)的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感，在寫法上有什么特點(diǎn)？(3分)古詩(shī)鑒賞考查情況06題春晚3分07山中與幽人對(duì)酌4分08<傷桃源薛道士（5分）朝代宋 周敦頤唐 李白唐 劉禹錫語(yǔ)言品味(品詞)詩(shī)人描寫昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？說(shuō)說(shuō)你的理解。“一杯一杯復(fù)一杯”中連用三個(gè)“一杯”，這有什么好處？詩(shī)的前兩句中，哪兩個(gè)詞表現(xiàn)了薛道士死后凄清冷落的氛圍？情感內(nèi)容的把握這首詩(shī)中哪一句話交代了詩(shī)人觀景的立

32、足點(diǎn)? “我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？詩(shī)的后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感， 賞析表達(dá)技巧在寫法上有什么特點(diǎn)？ （二）選自鄒忌諷齊王納諫(12分)19解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）臣誠(chéng)知不如徐公美 （2）臣之妻私臣（3）群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者 （4）時(shí)時(shí)而間進(jìn) 20寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分） （1）皆以美于徐公 （2）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。21。用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（3分） 令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。22從選文中看，齊國(guó)能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些？請(qǐng)你從中概括出一條對(duì)我們的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的建議。（3分）（二）選自魚我所欲也(11分)19解釋下列句

33、子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）萬(wàn)鐘于我何加焉 （2）鄉(xiāng)為身死而不受（3）今為妻妾之奉為之 （4）是亦不可以已乎20用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（3分）呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。21補(bǔ)出下面句子中括號(hào)里省略的內(nèi)容。（2分）鄉(xiāng)為（ ）身死而不受（ ），今為所識(shí)窮乏者得我而為之。22孟子中有這樣的名言：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！蹦阏J(rèn)為其中的哪一句話最能說(shuō)明“行道之人”和“乞人”的行為？（2分）（二）惠子相梁（11分）16解釋下列句子中加點(diǎn)詞。(4分)(1)或謂惠子曰(2)欲代子相 (3)非梧桐不止(4)于是鴟得腐鼠 17用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(3分)惠子相梁，莊子往