山東省高三語文素養(yǎng)測試及答案

1、山東省高三語文素養(yǎng)測試及答案（三）本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷(非選擇題)兩部分。共150分，考試時間150分鐘。第卷（選擇題，共36分）一。（15分，每小題3分）1下列詞語中加點的字，讀音全部正確的一組是A浸漬(zì) 裨將(pí) 顫巍巍(chàn) 為虎作倀(chng)B龜裂(jn) 札記(zhá) 繞圈子(rào) 悄無聲息(qio)C諗知(rn) 請?zhí)?ti) 翹尾巴(qiào) 咬文嚼字(jiáo)D青冢(zhng) 贗品(yàn) 卡脖子(qi) 裝模作樣(mó)2下列各組詞語中，沒有

2、錯別字的一組是( )A。寒磣 絆腳石 毛骨聳然 樹倒猢猻散B。翱翔 拉拉隊 冠冕堂皇 時事造英雄C。廝殺 高材生 指手畫腳 一言以蔽之D。熟稔 明信片 以逸代勞 針尖對麥芒3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是孔子與刺陵有如此票房奇跡，不單因為有好萊塢“災(zāi)難片大師”羅蘭艾默里奇作招牌，也 受獨立日影像印記影響，還有人們對 “世界末日”的獵奇人們甚至覺得，潛伏中的兩個虛構(gòu)的人物應(yīng)當(dāng)續(xù)寫情緣，實現(xiàn)他們自己那些在現(xiàn)實面前顯得無奈的理想。讓如今的青年人意識到還有時間不能夠 的純真感情。“毒豆角事件”本質(zhì)上是利益的 ，導(dǎo)致公共利益虛置與錯位。因此，發(fā)現(xiàn)了“毒豆角”就查豆角，在海南發(fā)現(xiàn)的就追查海南

3、的做法，都還只是治標(biāo)不治本。A不止 侵蝕 糾葛 B不只 腐蝕 瓜葛C不止 腐蝕 瓜葛 D不只 侵蝕 糾葛4下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A一年一度的中秋佳節(jié)是中國人傳統(tǒng)的賞月之日，天文學(xué)家介紹說，盡管今年農(nóng)歷八 月的月亮要等到十七日23時13分才最圓，但中秋之夜的月亮同樣是珠圓玉潤的。B有消息稱，“達(dá)菲”是目前預(yù)防甲形H1NI流感病毒的特效藥。目前政府有關(guān)部門購 買儲備了大量“達(dá)菲”，亦備不時之需。 C為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練琴、學(xué)棋、上興趣班，真是費盡心思，無所不為。D李曉的文化散文，曾有十多篇在學(xué)語文雜志上發(fā)表，因為受到許多讀者的喜愛，整理才連篇

4、累牘地寫下去。5下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（ ） A。網(wǎng)上圖書價格能低至六折，甚至更低，根本原因在于網(wǎng)上書店相對實體書店而言運營的成本比較低，沒有實體書店所需的高額店面費。B。2009年網(wǎng)絡(luò)熱詞大部分來自于社會公共事件:"釣魚執(zhí)法"，"躲貓貓"，"樓脆脆"網(wǎng)民對此的熱議，不僅推動了事件的發(fā)展，清理了一些藏污納垢的社會死角，也增加了其社會關(guān)注熱度，引起了相關(guān)部門的注意。C。余秋雨在撰寫了南京鐘山風(fēng)景區(qū)的碑文后，廣大網(wǎng)民對他進行猛烈炮轟。鐘山碑文也被罵成是"紫金山最令人作嘔的一景"。D。40多名90后學(xué)生用

5、義賣籌集到的4374元善款買了棉襪子和水果等禮物，親手送到"夕陽紅"敬老院近200名左右的老人手中。二、（9分，每小題3分）閱讀下列文字，完成68題。 根 藝根的藝術(shù)，是一種奇巧結(jié)合、天人合一的獨特造型藝術(shù)。它用具有自然美的各種根材形態(tài)，創(chuàng)造出多姿多彩的美的形象，使人獲得不同的審美感受和審美理想。根藝作為造型藝術(shù)的一種，有其鮮明獨到的審美特征。根藝是單純與豐富的對立統(tǒng)一。根藝與繪畫一樣，是通過塑造靜態(tài)的視覺藝術(shù)形象來反映現(xiàn)實生活的，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造是它們的主要特征。所謂發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，就是表現(xiàn)形體。對造型藝術(shù)，鑒賞者都又是通過視覺對存在于空間的藝術(shù)形體進行鑒賞的，這是它們的共同審美特

6、征。中國畫的造型是在平面上進行的，它是畫家運用一定的物質(zhì)手段和技巧，通過筆、墨、紙以及墨法、空白等在平面的畫幅上造成的一種美感；而根藝大都又是立體形式的，它的形體具有實際的長度、寬度、高度，給人一種自然與人工共同創(chuàng)造之美。所以根藝和繪畫雖然同屬于造型藝術(shù)，但繪畫是以兩度空間反映現(xiàn)實，而根藝大都又是以三度空間反映現(xiàn)實，這是兩者的主要區(qū)別。具有空間立體感的根藝，一方面比繪畫更為具體生動，另一方面又不能像繪畫那樣直接而細(xì)膩地描繪表現(xiàn)對象的活動環(huán)境，也不能像繪畫那樣廣闊、自由地再現(xiàn)人物或事物之間的關(guān)系及其發(fā)展過程。因此，根藝美術(shù)家在進行創(chuàng)作時，就有必要對現(xiàn)實的根材進行更集中、更典型的提煉，把豐富的思想

7、內(nèi)容寓于根的自然形態(tài)之中，以達(dá)到單純與豐富的統(tǒng)一。所以，鑒賞一件優(yōu)秀的根藝作品，也應(yīng)該是通過概括單純的藝術(shù)形象，借助于聯(lián)想和想象去感受和領(lǐng)悟根藝美術(shù)家所要表達(dá)的自然根的豐富思想內(nèi)容及獨特的藝術(shù)形象。由于根藝是一種具有立體感的藝術(shù)，因此觀看者可以從不同的側(cè)面、不同的角度、不同的距離去進行鑒賞，從中獲得的是不盡相同的審美感受，這同樣也表現(xiàn)了根藝單純與豐富對立統(tǒng)一的審美特征。 根藝是靜態(tài)與動態(tài)的對立統(tǒng)一。作為一種立體的造型藝術(shù)，根藝只能表現(xiàn)行為的一個片刻，為了獲得生動具體的審美效果，它總是以靜態(tài)的造型表現(xiàn)出它的過去和未來，這就是通常所說的根藝的動態(tài)美。動態(tài)使根藝形象表現(xiàn)出精神，表現(xiàn)出生命，“馬空冀北

8、”根藝美術(shù)作品的創(chuàng)作，就是這方面的實例。這是根藝美術(shù)以靜態(tài)的造型來表現(xiàn)運動，是靜態(tài)和動態(tài)的對立統(tǒng)一。根材是根藝審美的主要部分。在繪畫和雕塑藝術(shù)的鑒賞中，所使用的物質(zhì)材料具有審美的價值。根藝所使用的物質(zhì)材料比雕塑所使用的材料更有審美價值，因為每一件根藝作品的表現(xiàn)力依賴于根材本身的自然美的形態(tài)。由于根材是根藝美術(shù)作品審美的主要組成部分，因此根藝美術(shù)家在創(chuàng)作時，應(yīng)十分重視把選擇什么樣的根材和整個藝術(shù)形象的塑造結(jié)合起來考慮。6下列各項中關(guān)于“根藝”的解說，不正確的一項是（ ）A。根藝是單純與豐富對立統(tǒng)一的造型藝術(shù)，用有自然美的根材形態(tài)來創(chuàng)造多彩的形象。 B。根藝通過塑造靜態(tài)的形象來反映生活，觀賞者通過

9、視覺對塑造的藝術(shù)形體進行鑒賞。C。作為造型藝術(shù)，根藝以靜態(tài)的造型表現(xiàn)出動態(tài)行為的瞬間，具有動態(tài)美。 D。根藝審美的主要部分是根材，美術(shù)家選擇什么樣的根材，就會塑造出怎樣的藝術(shù)形象。 7。本文認(rèn)為根藝是天人合一的藝術(shù)，以下不屬于其依據(jù)的一項是( ) A。根藝的形體具有實際的長度，寬度，高度，給人一種自然與人工共同創(chuàng)造之美。 B。創(chuàng)作根藝，對根材進行集中，典型的提煉，把豐富的思想內(nèi)容寓于根的自然形態(tài)中。 C。根藝的動態(tài)美表現(xiàn)出精神，表現(xiàn)出生命， "馬空冀北"根藝美術(shù)作品的創(chuàng)作就是實例。 D。根藝的單純是指外在形體，豐富是指藝術(shù)家，欣賞者再造的藝術(shù)形象。 8. 下列表述不符合原文

10、意思的一項是( ) A。根藝具有空間立體感，比繪畫更具體生動，但不像繪畫那樣廣闊，自由地再現(xiàn)人物。 B。欣賞根藝可從不同側(cè)面，角度，距離進行，所以根藝本身表現(xiàn)出含意的豐富性。 C。中國畫造型是在平面上進行的，根藝大都是立體形式的，兩者反映現(xiàn)實的維度不同。D。根藝作品的審美價值取決于根材自身的價值和根藝美術(shù)家的藝術(shù)水平。 三、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文字，完成9-13題。李靖，本名藥師，雍州三原人也。少有文武材略，每謂所親曰：“大丈夫若遇主逢時，必當(dāng)立功立事，以取富貴?！逼渚隧n擒虎，號為名將，每與論兵，未嘗不稱善，撫之曰：“可與論孫、吳之術(shù)者，惟斯人矣?！背跏怂鍨殚L安縣功曹。左仆射楊素

11、、吏部尚書牛弘皆善之。素嘗拊其床謂靖曰：“卿終當(dāng)坐此?！贝髽I(yè)末，累除馬邑郡丞。會高祖擊突厥于塞外，靖察高祖，知有四方之志，因自鎖上變，將詣江都，至長安，道塞不通而止。高祖克京城，執(zhí)靖將斬之，靖大呼曰：“公起義兵，本為天下除暴亂，不欲就大事，而以私怨斬壯士乎！”高祖壯其言，太宗又固請，遂舍之。四年，靖又陳十策以圖蕭銑，高祖從之。銑集兵于夔州。銑以時屬秋潦，江水泛漲，三峽路險，必謂靖不能進，遂休兵不設(shè)備。九月，靖乃率師而進，將下峽，諸將皆請停兵以待水退，靖曰：“兵貴神速，機不可失。”進兵至夷陵。銑將文士弘率精兵數(shù)萬屯清江，靖見其軍亂，縱兵擊破之。時諸將咸云銑之將帥與官軍拒戰(zhàn)死者，罪狀既重，請籍沒其

12、家，以賞將士。靖曰：“王者之師，義存吊伐。降而籍之，恐非救焚拯溺之義。但恐自此已南城鎮(zhèn)，各堅守不下，非計之善?！庇谑撬熘?。江、漢之域，聞之莫不爭下。以功授上柱國，封永康縣公。乃度嶺至桂州，遣人分道招撫，其大首領(lǐng)馮盎、李光度、寧真長等皆遣子弟來謁，靖承制授其官爵。突厥諸部離叛，朝廷將圖進取，以靖為代州道行軍總管，率驍騎三千，自馬邑出其不意，直趨惡陽嶺以逼之。突利可汗不虞于靖，見官軍奄至，于是大懼，相謂曰：“唐兵若不傾國而來，靖豈敢孤軍而至？”一日數(shù)驚。靖候知之，潛令間諜離其心腹，其所親康蘇密來降。四年，靖進擊定襄，破之，可汗僅以身遁。太宗嘗謂曰：“昔李陵提步卒五千，不免身降匈奴，尚得書名竹帛。卿

13、以三千輕騎深入虜庭，克復(fù)定襄，威振北狄，古今所未有?！保ü?jié)選自舊唐書。李靖傳，有刪節(jié)）9。對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A。累除馬邑郡丞 除：擔(dān)任B。執(zhí)靖將斬之 執(zhí)：捉住C。王者之師，義存吊伐 吊：慰問，安撫D。突利可汗不虞于靖 虞：欺騙10。下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）A而以私怨斬壯士乎 臣與將軍戮力而攻秦B請籍沒其家，以賞將士 不賂者以賂者喪C乃度嶺至桂州 乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也?！盌潛令間諜離其心腹 及其所之既倦，情隨事遷11。以下六句話分別編成四組，全部直接體現(xiàn)李靖軍事才能的一組是（ ）（3分）可與論孫、吳之術(shù)者，惟

14、斯人矣 左仆射楊素、吏部尚書牛弘皆善之。靖察高祖，知有四方之志 靖曰：“兵貴神速，機不可失?！本敢娖滠妬y，縱兵擊破之 靖候知之，潛令間諜離其心腹。A。 B。 C。 D。 12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A李靖年輕時就有文才武略，左仆射楊素認(rèn)為他將來做官一定能做到自己現(xiàn)在的位置。B李靖在攻打蕭銑的戰(zhàn)斗中，看重行軍的速度，抓住了先機，最終取得了戰(zhàn)爭的勝利。C李靖認(rèn)為戰(zhàn)爭的目的是吊民伐罪，對待俘虜不該太苛刻，結(jié)果使很多敵人主動歸降。D唐太宗認(rèn)為，李靖在平定突厥各部的叛亂中，戰(zhàn)功卓著，可以和漢代的李陵相媲美。第卷（共114分）四、（24分）13把文言文閱讀材料中加橫線的

15、句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）丈夫若遇主逢時，必當(dāng)立功立事，以取富貴。（3分）答： 降而籍之，恐非救焚拯溺之義。（4分）答： 卿以三千輕騎深入虜庭，克復(fù)定襄。（3分）答： 14. 、閱讀下面一首唐詞，按要求答題。（8分） 磧西頭送李判官入京 岑 參一身從遠(yuǎn)使，萬里向安西。漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費馬蹄。尋河愁地盡，過磧覺天低。送子軍中飲，家書醉里題。注尋河：史載張騫出使西域時曾去尋找黃河源頭。（1） “漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費馬蹄。尋河愁地盡，過磧覺天低?！边\用了多種手法，請列舉其中的一種，并簡析其藝術(shù)效果。（4分）（2）請簡要分析詩歌所表達(dá)的思想感情。（4分）15。補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3

16、個小題）（6分）15寫出下面句子的上句或下句。（任選3小題，6分）（1）晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。_，_。（溫庭筠商山早行）（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；_，_。（杜牧阿房宮賦）（3）總角之宴，_。_，不思其反。（詩經(jīng)·氓）（4）玉不琢，不成器； ， 。 （禮記·學(xué)記）五、語言運用（12分）16、將下面一個長句，變成三個短句，不能改變原意，可適當(dāng)增刪個別詞語。(4分) 在2010年3月28日發(fā)生的山西華晉焦煤公司王家?guī)X煤礦透水事故中被困井下的153名礦工的家屬大多于4月2日前從各地趕到事發(fā)地點并對當(dāng)?shù)卣奶靵淼木仍胧┘熬仍M度感到滿意。 17、閱讀下面這則寓言，請代蝸牛

17、媽媽寫一句安慰，激勵小蝸牛的話。要求:有一定的哲理性，不超過30字。(4分)小蝸牛問媽媽：為什么我們一生下來，就要背這個又硬又重的殼呢？媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個殼保護??！小蝸牛：毛蟲姐姐沒骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？ 媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊!小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭，爬不快，也不會變成蝴蝶，他為什么也不用背這個又硬又重的殼呢？ 媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他?。⌒∥伵？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護！蝸牛媽媽安慰他： 18。在招聘會上，某公司的考官對前來應(yīng)聘的大學(xué)生說了下面的話。請寫

18、出考官的言外之意，并為大學(xué)生設(shè)計一段簡明，得體的應(yīng)對的話。(4分)你成績優(yōu)秀，直率單純，將會很有前途;可我們的工作需要與各行各業(yè)的人打交道。言外之意： 。 應(yīng)對： 。六、（18分） （一）閱讀下面的文字，完成1922題。（18分）心 靈 花 園梁曉聲誰不希望擁有一座小小花園？哪怕是一尺之地呢。若有，當(dāng)代人定會以木柵圍起。那木柵也定會以各人的條件和意愿，擺弄得盡可能美觀。都市寸土千金，擁有一個小小花園的希望，對尋常之輩不啻是一種奢望與夢想。其實，誰都有一座小小花園，誰都是有苗圃之地的，這便是內(nèi)心世界。人的智力需要開發(fā)，人的內(nèi)心世界也是需要開發(fā)的。人和動物的區(qū)別，恐怕還在于人有內(nèi)心世界。心，不過是

19、人的一個重要臟器，而內(nèi)心世界則是一種特殊的景觀，它是由外部世界不斷作用于內(nèi)心而漸漸形成的。我常“侍弄”心靈的苗圃。職業(yè)的緣故，使我慣對自己和他人的心靈深入研究。結(jié)論是：心靈，與人的身體健康同樣重要。我的兒子梁爽，小學(xué)五年級。這正是一個人的內(nèi)心世界開始形成的年齡。我也常教他學(xué)會如何“侍弄”那小小心靈的苗圃?！笆膛边@個詞，用在此處是很勉強的，不那么貼切，意思無非是，人的內(nèi)心世界如果惰于拂拭，就會浮塵厚積、雜草叢生。這了解到禪家的一樁“公案”：“時時勤拂拭，莫使惹塵埃?！蔽蚁邓兹耍瑑H能以俗人的觀念和方式教子。故我對兒子首先的教誨是-人的內(nèi)心世界，大概最容易招惹塵埃、沾染污垢。心靈的清潔衛(wèi)生只能是相

20、對的，好比居處的清潔衛(wèi)生，只能是相對的。倘若根本不“拂拭”，甚至反感別人中肯的批評，則是大不可取，猶如諱疾忌醫(yī)。一次兒子放學(xué)，進屋就說：“爸爸，今天同學(xué)的紅領(lǐng)巾被老師收去了?！蔽覇枮槭裁?。兒子回答：“犯錯誤了唄！把老師氣壞了?！蹦峭瑢W(xué)是他好朋友。我依稀記得，似乎老師要在他們兩者之間選拔一名班干部。我將他召至跟前，推心置腹地問：“跟爸爸說實話，你是不是因此而高興？”他便誠實地回答：“有點兒?！蔽艺f：“你學(xué)過一個詞，叫幸災(zāi)樂禍，你能正確解釋這個詞嗎？紅領(lǐng)巾被老師收去了，還算不得什么災(zāi)。但是，你心里已有了這種幸災(zāi)樂禍的根苗，那么，你哪一天聽說他生病了，住院了，甚至生命有危險了，說不定你內(nèi)心里也會暗暗

21、地高興?！眱鹤拥哪抗飧嬖V我，他不相信自己會那樣。我又說：“如果你們老師并不打算在你們兩個之間選拔一名班干部，你倒未必幸災(zāi)樂禍。如果你心里清楚，老師最終選拔的肯定是你，你也未必幸災(zāi)樂禍。你之所以如此，是因為他和你被選拔的可能性是相等的，甚至他被選拔的可能性更大些。于是，你才幸災(zāi)樂禍，這完全是由嫉妒產(chǎn)生的。你看，嫉妒心理多丑惡呀，它竟使人對朋友也心存不良?！苯又?，我給他講了兩件事。有一對女孩兒，她們原本是好朋友，又都是從小學(xué)芭蕾的。一次，老師要從她們兩人中間選一個主角。其中一個認(rèn)為肯定是自己，應(yīng)該是自己；可老師偏偏選了另一個。于是，她就在演出的頭一天晚上，將她好朋友的舞裙，剪成了一片片。還有兩個女

22、孩兒，是一對小雜技演員。一個是“尖子”，也就是被托舉起來的。另一個是“底座兒”，也就是將對方托舉起來的。她們的演出幾乎場場獲得熱烈的掌聲?？刹恢獮槭裁?，那個“底座兒”內(nèi)心里懷上了嫉妒，總是莫名其妙地覺得，掌聲是為“尖子”一個人鼓的。她覺得不公平。日復(fù)一日，那種暗暗的嫉妒，就變成了憤恨。終于有一天，她故意失手，制造了一場不幸，使“尖子”在演出時當(dāng)場摔成重傷我對兒子講，因嫉妒而傷害到別人，如果發(fā)生在成年人身上，那就可能是犯罪行為了兒子問：“大人也嫉妒嗎？”我說大人一旦嫉妒起來尤其厲害。凡那樣的人，皆因從小就讓嫉妒這顆種子，在心靈里深深扎了根。他們的內(nèi)心世界，不是花園，不是苗圃，而是荊棘密布的亂石崗

23、兒子問：“爸爸你也嫉妒過嗎？”我說當(dāng)然也嫉妒過，直到現(xiàn)在還時常嫉妒比自己幸運、比自己優(yōu)越、比自己強大的人。從偉大的人到普通的人，都有嫉妒之心，沒產(chǎn)生過嫉妒心的人是根本沒有的。兒子問：“那怎么辦呢？”我說，第一，要明白嫉妒是丑惡的，是邪惡的，對他人和社會具有危害性和危險性。第二，不可能一切所謂好事、好的機會，都會理所當(dāng)然地降臨在自己頭上。當(dāng)幸運降臨在別人頭上時，你應(yīng)對自己說，我的機會和幸運可能在下一次鄰居們都很喜歡我的兒子，認(rèn)為他是個“懂事”的好孩子。同學(xué)們跟他也都很友好，覺得和他在一起高興，愉快。我因此而欣慰。我知道，一個心靈的小花園，“侍弄”得開始美好起來了(選自2010年1月散文選刊，有刪

24、改)19具體分析第二段在文中起什么作用？（4分）20了解全文具體談一下你對“心靈的清潔衛(wèi)生只能是相對的”這句話的理解。（4分）21從全文來看，整理認(rèn)為應(yīng)該怎樣“侍弄心靈的苗圃”。（4分）22整理教育兒子“侍弄”心靈苗圃的故事給了你哪些啟發(fā)？請簡要分析作答。（6分）七、（60分）23閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。那一墻蓬勃的爬山虎 ，那一架紫紅的葡萄，田壟上那一株挺立的白楊，藕池里那一莖純凈的白蓮，那玉米地，那紅高粱，甚至老屋前的榆槐，門扉上褪色的對聯(lián)或許會引起你的一串故事，一陣遐想，一種深味與思考。請以“我與 ”為題作文，空白處填寫一種植物或客觀物件。自選角度，自定立意，除

25、詩歌外文體不限，文體特征鮮明。山東省高三語文素養(yǎng)測試及答案（三）參考答案:1。1。 A(B悄qioC諗shn，D模mú)2、C（A、教科書B、眾口鑠金積毀銷骨D、水蒸氣）3、A(B、 但沒考上理想院校"后應(yīng)為分號。C、括號內(nèi)容應(yīng)在"2。4 分"后。D、 引文末尾的句號應(yīng)放在引號之外，因為引文是句子中的一部分。 引文末尾的句號應(yīng)放在引號之外，因為引文是句子中的一部分。)4 D（A 謙虛的說法，指自己對某個問題的一點膚淺的見解。B 各有各的存在價值；各有所長， 各有特色。此處褒貶誤用。C 因為派別不同而產(chǎn)生的偏見。 ）5、答案 A解析 B。邏輯順序顛倒，將&

26、quot;不僅"，“也”兩句的內(nèi)容互換。C。成分殘缺，前后脫節(jié)，“秋雨在后”，后面的主語又換成了“大網(wǎng)民”。D?！敖迸c“左右”前后矛盾，不合邏輯。6、C( 這只是柏拉圖對“美”的理解。本項偷換概念，張冠李戴。)7、C(據(jù)“柏拉圖認(rèn)為，真正的審美是人在神靈憑附并回憶自己曾經(jīng)歷過的理念世界之時才產(chǎn)生的。這種靈魂化了的審美也是一種典型的內(nèi)審美”“而以抽象理念和信仰反省為核心”等信息可知，西方古代內(nèi)審美同樣需要通過主體心理活動才能實現(xiàn)。)8、A(B項據(jù)原文“孔子主張文質(zhì)彬彬，然后君子和盡善盡美，表現(xiàn)出對感官型審美的充分肯定”可知本項“對感官審美的摒棄”的表述不當(dāng)。C項“能有效改變現(xiàn)實”無根

27、據(jù)，原文只表達(dá)了“能超越現(xiàn)實困境”等信息。D項“天地神人共舞”是現(xiàn)代存在主義的思想。)9 B（查訪，偵查）10C（C項均為“因” A才/竟然 B囑咐/連綴 D執(zhí)掌/抵擋）11C（與執(zhí)法無關(guān)）12C（是楊榮家人犯法）13（1）我將要入仕，還沒有為眾人謀利，竟先危害州里嗎？（2）魯穆上奏章彈劾，沒有答復(fù)，而由此剛直名聲震動朝廷。（3）他的姻親富人林某，派遣仆人在途中用毒酒把李毒死了，并霸占了李妻。魯穆，字希文，是天臺縣人。永樂四年經(jīng)殿試賜進士出身。平時在家中，布衣素食，不入州府之門。將要進京選授官職，州府官吏送給他路費和物品，魯穆說："我將要入仕，還沒有為眾人謀利，竟先危害州里嗎？&qu

28、ot;沒有接受。除授御史。仁宗監(jiān)國，魯穆多次上密奏言事。漢王官吏校尉多違法干壞事，人們敢怒而不敢言。魯穆上奏章彈劾，沒有答復(fù)，而由此剛直名聲震動朝廷。遷任福建僉事。清理冤案錯案，打擊豪強。有一個泉州人李某，調(diào)動官職赴廣西上任，他的姻親富人林某，派遣仆人在途中用毒酒把李毒死了，并霸占了李妻。李家族人到官府告狀，衙門收受了林某的賄賂，竟判告狀的李家族人有罪，把他關(guān)進監(jiān)獄，時間已經(jīng)很久。魯穆明察暗訪，弄清了真相，立即把殺人奪妻的罪犯林某逮捕歸案，判罪正法。漳縣人周允文沒有子嗣，便過繼一個侄子為 后，晚年妾生了一個兒子，周允文把家產(chǎn)分了一份給侄子，并囑托他照料妾生的小兒子。后來周允文去世了，侄子便說小兒并不是叔叔骨血，把他趕出門，奪取全部家財。妾于是到官府告狀。魯穆召集縣中父老及周氏宗族，預(yù)先把妾生小兒和一群兒童混在一起，然后叫大家辨認(rèn)，大家都指認(rèn)出這個小兒同周允文相像，于是判侄子把奪取的家產(chǎn)歸還給他。民眾都稱為"魯鐵面"。當(dāng)時楊榮主持國政，楊府家人犯了法，魯穆依法治罪，一點不寬貸。楊榮稱贊魯穆正直賢能，把他推薦給朝廷。英宗即位，升任右僉都御史。第二年，奉命前往大名縣捕治蝗蟲?；爻?，因病去世。詔命派官船送回家鄉(xiāng)安葬。當(dāng)初魯穆入朝任右僉都御史，