(人教新目標版)中考英語一輪復(fù)習(xí)教材過關(guān)八下第14課時Units9_10教學(xué)課件（含答案）

1、重難聚焦重難聚焦重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理詞句梳理詞句梳理詞詞 句句 梳梳 理理重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標考點要求課標考點要求詞匯詞匯識記識記1_ n照相機；攝像機照相機；攝像機2_ v&n進步；進展進步；進展3_ adj.迅速的；快速的迅速的；快速的4_ n坐便器；廁所坐便器；廁所5_ v鼓勵鼓勵6_ adj.完美的；完全的完美的；完全的7_ adj.德國的德國的n德語；德國人德語；德國人8_ n省份省份9_ adj.日本的日本的n日語；日本人日語；日本

2、人10_ n春天春天11_ adj.甜蜜的；甜的；含糖的甜蜜的；甜的；含糖的12_ n記憶；回憶記憶；回憶cameraprogressrapidtoiletencourageperfectGermanprovinceJapanesespringsweetmemory類別類別課標考點要求課標考點要求詞匯詞匯識記識記13_ v擁有；有擁有；有14_ n鐵路；鐵道鐵路；鐵道15_ n家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)16_ adv.現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前17_ v&n搜索；搜查搜索；搜查18_ n百年；世紀百年；世紀19_ 游樂場游樂場20_ 茶藝茶藝21_ 茶具茶具22_ 兩個；一對；幾個兩個

3、；一對；幾個23_ 數(shù)以千計的；許許多多的數(shù)以千計的；許許多多的24_ 一方面一方面另一方面另一方面25_ 全年全年ownrailwayhometownnowadayssearchcenturyamusement parktea arttea seta couple ofthousands ofon the one handon the other handall year round重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標考點要求課標考點要求詞匯詞匯識記識記26_ 庭院拍賣會庭院拍賣會27_ 察看；觀察察看；觀察28_ 棋類游戲棋類游

4、戲29_ 初級中學(xué)初級中學(xué)30_ 清理；丟掉清理；丟掉31_ 不再；不復(fù)不再；不復(fù)32_ 放棄、交出放棄、交出(尤指不舍得的東西尤指不舍得的東西)33_ 至于；關(guān)于至于；關(guān)于34_ 說實在的說實在的35_ 依據(jù)；按照依據(jù)；按照36_ 幾乎；接近幾乎；接近詞匯詞匯活用活用1social(adj.)_(n.)社會社會2peaceful(adj.)_(n.)和平；安寧和平；安寧yard salecheck outboard gamejunior high schoolclear outno longerpart withas forto be honestaccording toclose toso

5、cietypeace重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標考點要求課標考點要求詞匯詞匯活用活用3usual(adj.)_(adv.)通常地；一般地通常地；一般地_(反義詞反義詞)特別的；不尋常的特別的；不尋常的4safe(adj.)_(n.)安全；安全性安全；安全性_(adv.)安全地安全地5Indian(adj.& n.)_(n.)印度印度6Japanese(adj.& n.)_(n.)日本日本7simple(adj.)_(adv.)僅僅，只；不過僅僅，只；不過8most(adj.)_(adv.)主要地；通常主要地；

6、通常9scarf(n.)_(pl.)圍巾；披巾；頭巾圍巾；披巾；頭巾10child(n.)_(pl.)兒童兒童_(n.)童年；幼年童年；幼年11amuse(v.)_(n.)娛樂；游戲娛樂；游戲12invent(v.)_(n.)發(fā)明；發(fā)明物發(fā)明；發(fā)明物usuallyunusualsafetysafelyIndiaJapansimplymostlyscarveschildrenchildhoodamusementinvention第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊類別類別課標考點要求課標考點要求詞匯詞匯活用活用13believe(v.)_(adj.)可信的可信的_(adj.)難

7、以置信的；不真實的難以置信的；不真實的14collect(v.)_(n.)一系列搜集物；收藏品一系列搜集物；收藏品_(n.)收集人；收藏家收集人；收藏家15make (v.)_(過去式過去式)_(過去分詞過去分詞)_(n.)生產(chǎn)者；制訂者生產(chǎn)者；制訂者16consider(v.)_(n.)考慮考慮17hold(v.)_ (過去式過去式)_(過去分詞過去分詞)18honest(adj.)_(n.)誠實；正直誠實；正直_(反義詞反義詞)不老實的；不誠實的不老實的；不誠實的believableunbelievablecollectioncollectormademademakerconsiderat

8、ionheldheldhonestydishonest重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標考點要求課標考點要求句型句型再現(xiàn)再現(xiàn)1你去過科學(xué)博物館嗎你去過科學(xué)博物館嗎？_ _ _ _ _ a science museum?2我還了解了一些發(fā)明，它們成就了彩色電影。我還了解了一些發(fā)明，它們成就了彩色電影。I _ _ the inventions that _ _ color movies, too. 3讓我們今天去個不同的地方吧。讓我們今天去個不同的地方吧。Lets go _ _ today. 4我想知道將來電腦還能夠做些什么事情。我想

9、知道將來電腦還能夠做些什么事情。I _ _ _ _ computers will be able to do in the future. Haveyoueverbeentolearnedaboutledto somewheredifferentwonderhowmuchmore 重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標考點要求課標考點要求句型句型再現(xiàn)再現(xiàn)5一方面，超過四分之三的人口是華人，因此多數(shù)時一方面，超過四分之三的人口是華人，因此多數(shù)時間你可以只說普通話。間你可以只說普通話。On the one hand, more than

10、_ _ _ the population _ Chinese, so you can simply speak Putonghua a lot of the time.6看沏茶的過程和飲茶本身一樣令人愉快?？雌悴璧倪^程和飲茶本身一樣令人愉快。_ _ _ _ is just as enjoyable as _ the tea itself.7這本雜志我買了幾個月了。這本雜志我買了幾個月了。Ive_ this magazine for _ _ _ months.threequartersofareWatchingtheteapreparationdrinkinghadacoupleof重難聚焦重難

11、聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理類別類別課標考點要求課標考點要求句型句型再現(xiàn)再現(xiàn)8至于我，我不想放棄我的足球衫。但說實話，我現(xiàn)至于我，我不想放棄我的足球衫。但說實話，我現(xiàn)在已經(jīng)有一段時間沒踢足球了。在已經(jīng)有一段時間沒踢足球了。As for me, I didnt want _ _ _ my football shirts, but, to be honest, I _ _ _ for a while now.語法語法鏈接鏈接現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時to giveuphavenotplayed重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級

12、下冊詞句梳理詞句梳理重重 難難 聚聚 焦焦考考|點點|1regard v. 將將認為；把認為；把視為；看待視為；看待【搭配【搭配】 regard A as B把把A看作看作BA is regarded as BA被看作被看作BWe all regarded him as a hero. 我們都把他看作英雄。我們都把他看作英雄。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1Yang Jiang was _ as the most talented woman.Aregarding Bregarded Cto regard2We regard him _ our friend.Ato Bfor Cas BC重難聚焦重難聚焦第

13、第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理考考|點點|2consider v. 注視；仔細考慮注視；仔細考慮【點撥【點撥】 considerconsider doing sth.considerthat從句從句consider疑問詞疑問詞to do sth.consider sb./sth. (as)名詞名詞consider sb./sth. (to be)形容詞形容詞We are considering going to Hainan for the Spring Festival. 我們在考慮去海南過春節(jié)。我們在考慮去海南過春節(jié)。She is considerin

14、g how to learn better.她在考慮如何學(xué)得更好。她在考慮如何學(xué)得更好。Our teachers always consider us as their children.我們老師總是把我們看作他們的孩子。我們老師總是把我們看作他們的孩子。重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理I consider her to be my best friend.我把她看作我最好的朋友。我把她看作我最好的朋友。Everyone considers him clever.大家都認為他聰明。大家都認為他聰明。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1I hope you c

15、an consider _ your good friend for help when you are in trouble.Aasking Bask Cto ask2After thinking for a long time, the math teacher considered the answer to the question _ right.Abeing Bto be Cbe3We must have a plan and consider what _ next.Ado Bdoing Cto doABC重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句

16、梳理詞句梳理考考|點點|3encourage v. 鼓勵鼓勵【點撥【點撥】 (1)encourage sb. to do sth. 鼓勵某人做某事鼓勵某人做某事I encourage her to get to the top of the mountain.我鼓勵她爬到山頂。我鼓勵她爬到山頂。(2)encourage sb. in sth. 在某方面鼓勵某人在某方面鼓勵某人My parents always encourage me in my study.我父母總在學(xué)業(yè)方面鼓勵我。我父母總在學(xué)業(yè)方面鼓勵我。【拓展【拓展】 encouragement n. 鼓勵；鼓舞鼓勵；鼓舞The doc

17、tors words were a great encouragement to him.醫(yī)生的話對他是極大的鼓舞。醫(yī)生的話對他是極大的鼓舞。重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1老師的鼓舞使我們更加有自信了。老師的鼓舞使我們更加有自信了。_2A good teacher is a person who often _ his students.Aapologizes Bencourages Caffords3Its important for you to encourage your children _ others.At

18、o help Bhelping ChelpThe teachers encouragement makes us more confident.BA重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理考考|點點|4learn v學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會【點撥【點撥】 (1)learn to do sth.學(xué)著做某事學(xué)著做某事She is learning to speak French.她正在學(xué)習(xí)講法語。她正在學(xué)習(xí)講法語。(2)learn from向向?qū)W習(xí)；從學(xué)習(xí)；從中學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)Its important to learn from mistakes.從錯誤中學(xué)習(xí)

19、是重要的。從錯誤中學(xué)習(xí)是重要的。(3)learn of/about得知，了解，獲悉得知，了解，獲悉We learnt about the good news just now.我們剛剛得知了這個好消息。我們剛剛得知了這個好消息。重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1我學(xué)會了一種解這道數(shù)學(xué)題的新方法。我學(xué)會了一種解這道數(shù)學(xué)題的新方法。_2She is a hardworking student, and we should learn _ her.Aabout Bwith Cfrom3As a teenager, you shou

20、ld learn _ something by yourself and never depend on others.Athink Bto think CthinkingI learnt a new way to solve this math problem. CB重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理考考|點點|5do with/deal with【辨析【辨析】 詞條詞條含義含義用法用法do with處理，安置處理，安置強調(diào)處理的對象，常與強調(diào)處理的對象，常與what連連用。用。deal with處理，應(yīng)付處理，應(yīng)付強調(diào)處理的方式、方法，常

21、與強調(diào)處理的方式、方法，常與how連用。連用。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1He has learned how to _ all kinds of difficulties.Adeal with Bdo with Ccome up with2I dont know how to deal with the problem.(改為同義句改為同義句)I dont know _ _ _ _ the problem.Awhattodowith重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理考考|點點|6if/whether【辨析【辨析】 相同點相同點if和和whether意

22、為意為“是否是否”，都可以引導(dǎo)賓語從句。，都可以引導(dǎo)賓語從句。不同點不同點只能用只能用if引導(dǎo)條件狀語從句，意為引導(dǎo)條件狀語從句，意為“如果如果”。只能用只能用whether的情況：的情況：(1)whether和和or not 連成一個詞組；連成一個詞組；(2)在介詞后面；在介詞后面；(3)在動詞不定式前面；在動詞不定式前面；(4)引導(dǎo)主語從句并置于句首。引導(dǎo)主語從句并置于句首。He doesnt know whether hell work in Shanghai next year. 他不知道明年他是否會在上海工作。他不知道明年他是否會在上海工作。If I am free tomorrow

23、, Ill go to her party.如果明天有空，我會去參加她的聚會。如果明天有空，我會去參加她的聚會。重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理They havent decided whether to leave for France next month. 他們還沒有決定下個月是否前往法國。他們還沒有決定下個月是否前往法國。Whether you are right or not, we dont mind.你是對還是錯，我們都不介意。你是對還是錯，我們都不介意。針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1我不知道他明天是否會來。我不知道他明天是否會來。_2我

24、還沒有決定是否要去。我還沒有決定是否要去。_3I will call him to make sure _ he will come or not this afternoon.Aif Bwhen CwhetherI dont know whether/if he will come tomorrow. I havent decided whether to go or not.C重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理考考|點點|7no longer/no more【辨析【辨析】 (1)no longer一般用于修飾延續(xù)性動詞，表示某動一般用于修

25、飾延續(xù)性動詞，表示某動作或狀態(tài)不再延續(xù)下去，強調(diào)時間上作或狀態(tài)不再延續(xù)下去，強調(diào)時間上“不再不再”，相當(dāng)于，相當(dāng)于notany longer。He no longer lives here.He doesnt live here any longer. 他不在這兒住了。他不在這兒住了。(某個某個時間以前住在這兒，過了這個時間，他就離開了。時間以前住在這兒，過了這個時間，他就離開了。)(2)no more表示動作不再重復(fù)發(fā)生，強調(diào)在數(shù)量和程度上表示動作不再重復(fù)發(fā)生，強調(diào)在數(shù)量和程度上“不再不再”，相當(dāng)于，相當(dāng)于notany more。You can drink no more wine.You

26、cant drink wine any more.你不能再喝了。你不能再喝了。(喝酒的量到了一定的程度，不能再繼喝酒的量到了一定的程度，不能再繼續(xù)喝下去了。續(xù)喝下去了。)重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1Youd better give away the clothes you _ wear.Ano longer Bno long Cnot longer2Bill, you always make the same mistake, how can you improve?Mom, I promise I wont make

27、 such a silly mistake _Ano longer Bany more Cno more AB重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理考考|點點|8have been to/have gone to/have been in【辨析【辨析】 【注意【注意】 當(dāng)當(dāng)have been to和和have gone to后跟某些地點副詞，如后跟某些地點副詞，如here, there, home等時，介詞等時，介詞to要省略。要省略。重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練用用hav

28、e been to, have gone to或或have been in的適當(dāng)形式填空的適當(dāng)形式填空1A number of tourists _ Yangzhou many times because it is such a beautiful city.2Ben and Tom arent at home, are they?No. They _ London on business.3Mary, along with her parents _ Hainan for a week and they will come back soon.have been tohave gone t

29、ohas been in 重難聚焦重難聚焦第第14課時課時Units 910八年級下冊八年級下冊詞句梳理詞句梳理考考|點點|9分數(shù)的表達及用法分數(shù)的表達及用法【點撥【點撥】 three quarters四分之三四分之三(1)英語中分數(shù)的表達法：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，英語中分數(shù)的表達法：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，如果分子大于如果分子大于1，分母要加，分母要加“s”。(2)分數(shù)與名詞搭配時，常用介詞分數(shù)與名詞搭配時，常用介詞of連接，即構(gòu)成連接，即構(gòu)成“分數(shù)分數(shù)of名詞名詞”結(jié)構(gòu)。此結(jié)構(gòu)作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)結(jié)構(gòu)。此結(jié)構(gòu)作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)依名詞而定：若名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞，謂語動詞用單依名詞而定：若名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞，謂語動詞用單數(shù)形式；若名詞是復(fù)數(shù)，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。數(shù)形式；若名詞是復(fù)數(shù)，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。Two thirds of the water in the town is from the lake.這個城鎮(zhèn)三分之二的水來自這