六年級語文下冊3英雄南沙衛(wèi)士教案北師大版

1、精選范本第三單元 英雄南沙衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)1體會文中借助幾件事例所表現(xiàn)的高尚情操。2理解文中對比的運(yùn)用。3體會文章的思想感情和表達(dá)方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容；2、正確流利、有感情地朗讀課文。3、感受戰(zhàn)士不畏艱難、艱苦奮斗、追求作為的精神。教學(xué)重點(diǎn)理解文中對比的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)體會文中借助幾件事例所表現(xiàn)的高尚情操。教法講授法學(xué)法小組合作探究教學(xué)具準(zhǔn)備小黑板 字典教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道嗎？在祖國領(lǐng)土的最南端，有一顆璀璨的明珠，那里煙波浩淼、一片汪洋，那里有豐富的漁業(yè)資源，那里蘊(yùn)藏著豐富的石油等礦藏，這片神奇的國土就是祖國的南疆南沙群島。你們想欣賞一下它秀麗的景色嗎？同學(xué)

2、們，你們可曾知道，這里以前沒有土壤也沒有生命，是日夜守衛(wèi)的人民解放軍在這里創(chuàng)造了奇跡，是他們捍衛(wèi)國家海洋權(quán)益，這節(jié)課我們就走進(jìn)他們的生活，去了解他們的喜怒哀樂。學(xué)習(xí)英雄這一單元的南沙衛(wèi)士。二、初讀質(zhì)疑：通過初讀課文，戰(zhàn)士們在駐守中遭受的種種困難給我們留下了深刻的印象，并被他們的精神所深深的感動，下面請同學(xué)們快速閱讀課文，邊讀邊思考：1、南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難？2、在戰(zhàn)勝困難的過程中，可以體現(xiàn)出戰(zhàn)士們具有哪些精神品質(zhì)？結(jié)合課文的內(nèi)容談一談。3、有感情的讀一讀課文，看怎樣讀才能更好的體現(xiàn)戰(zhàn)士們的精神品質(zhì)。最后在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得。三、匯報(bào)1缺淡水：主要從以下幾方面匯報(bào)。（1）每日只有5公斤

3、淡水。（2）洗衣難，戰(zhàn)士干活不穿軍裝，怕洗衣費(fèi)水。（3）洗澡難。 戰(zhàn)士們用雨水洗澡。出示句子，練習(xí)朗讀，體現(xiàn)戰(zhàn)士們盼望洗雨水澡的焦渴心情。 南沙桑拿，主要體會南沙桑拿給戰(zhàn)士們帶來的困難，重點(diǎn)體會“烤箱”這一詞語。 重點(diǎn)體會“長癬、發(fā)炎、唯一”等詞語。（4）自己蓄水小結(jié)：南沙群島地處赤道邊緣，高鹽、高濕、高溫，霧水是咸的，曬干后便是白白的鹽花，放在地上的溫度計(jì)，一兩分鐘便會曬爆。連以海為生的漁民都視其為生命的禁區(qū)。而勇敢的戰(zhàn)士們卻忍受了常人無法忍受的痛苦，戰(zhàn)士們不畏艱難的精神不正詮釋了英雄的真諦嗎？2缺蔬菜出示句子，練習(xí)朗讀“半天 、切得不能再薄、舍不得”應(yīng)重讀3生活單調(diào)“訓(xùn)練、放哨、巡邏、偵察，數(shù)星、望月、聽濤、思鄉(xiāng)”從這些詞語中你能體會到什么？四、激情朗讀,帶著對戰(zhàn)士的 敬佩朗讀最后一段五、拓展延伸通過搜集資料，你對南沙的現(xiàn)狀和戰(zhàn)士的生活還了解了哪些？六、總結(jié)文章通過細(xì)節(jié)描寫、動作描寫再現(xiàn)了英雄的本色，為了祖國人民的餓幸福。為了捍衛(wèi)國家海洋權(quán)益。戰(zhàn)士們用自己的口號詮釋了英雄 的真諦，那就是“吃苦不是標(biāo)準(zhǔn)，主動作為、艱苦奮斗、創(chuàng)造一流成績才是我們永恒的追求”。戰(zhàn)士們的精神將薪火相傳、生生不息。這種不知疲倦、永不停息的追求精神鑄造了南沙的軍魂，他們不愧