華容縣2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷

1、華容縣2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷高一語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1、本試卷分閱讀和寫(xiě)作兩部分，共7頁(yè)。時(shí)量120分鐘，滿(mǎn)分100分。答題前，考生既要將自己的姓名、考號(hào)填寫(xiě)在本試卷上，還要將自己的姓名、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并且用2B鉛筆在答題卡信息碼上，將自己的考號(hào)對(duì)應(yīng)的數(shù)字涂黑。2、回答時(shí)，用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案按題號(hào)寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷和草稿紙上無(wú)效。3、考試結(jié)束時(shí)，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀(60分)(一)閱讀下文，完成14題。（18分）囚綠記陸蠡這是去年夏間的事情。我住在北平的一家公寓里。我占據(jù)著高廣不過(guò)一丈的小房間，磚鋪的潮濕的地面，紙糊的墻壁和天花板，兩扇木

2、格子嵌玻璃的窗，窗上有很靈巧的紙卷簾，這在南方是少見(jiàn)的。窗是朝東的。北方的夏季天亮得快，早晨五點(diǎn)鐘左右太陽(yáng)便照進(jìn)我的小屋，把可畏的光線(xiàn)射個(gè)滿(mǎn)室，直到十一點(diǎn)半才退出，令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子，我原有選擇的自由的，但我終于選定了這朝東房間，我懷著喜悅而滿(mǎn)足的心情占有它，那是有一個(gè)小小理由。這房間靠南的墻壁上，有一個(gè)小圓窗，直徑一尺左右。窗是圓的，卻嵌著一塊六角形的玻璃，并且在下角是打碎了，留下一個(gè)大孔隙，手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長(zhǎng)著常春藤。當(dāng)太陽(yáng)照過(guò)它繁密的枝葉，透到我房里來(lái)的時(shí)候，便有一片綠影。我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱，領(lǐng)我到這房間來(lái)的時(shí)

3、候，我瞥見(jiàn)這綠影，感覺(jué)到一種喜悅，便毫不猶疑地決定下來(lái)，這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。綠色是多寶貴的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空，和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái)，我移徙小臺(tái)子到圓窗下，讓我的面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著，可沒(méi)人來(lái)打擾我，因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞，綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言，正如它了解我的語(yǔ)言一樣。我快活地坐在我

4、的窗前。度過(guò)了一個(gè)月，兩個(gè)月，我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜，我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的，綠是自然的顏色。我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)?？此鯓由扉_(kāi)柔軟的卷須，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝，看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老，我細(xì)細(xì)觀(guān)賞它纖細(xì)的脈絡(luò)，嫩芽，我以揠苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候，我愛(ài)它淅瀝的聲音，婆娑的擺舞。忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去，把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來(lái)，教它伸長(zhǎng)到我的書(shū)案上，讓綠色和我更接近，更親密。我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間，裝飾我過(guò)

5、于抑郁的心情。我要借綠色來(lái)比喻蔥籠的愛(ài)和幸福，我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長(zhǎng)，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過(guò)了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候，住在鄉(xiāng)間的一所草屋里，地面是新鋪的泥土，未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的一芽苗，草菌在地角上生長(zhǎng)，我不忍加以剪除。后來(lái)一個(gè)友人一邊說(shuō)一邊笑，替我拔去這些野草，我心里還引為可惜，倒怪他多事似的?？墒敲刻煸谠绯?，我起來(lái)觀(guān)看這被幽的“綠友”時(shí)，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一壟卷須，都朝原來(lái)的方向。植物是多固執(zhí)啊！它不了解我對(duì)它的愛(ài)撫，我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生

6、長(zhǎng)的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心?？墒俏蚁底∷?，仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。它漸漸失去了青蒼的顏色，變成柔綠，變成嫩黃，枝條變成細(xì)瘦，變成嬌弱，好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過(guò)失，把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi)；我漸漸為這病損的枝葉可憐，雖則我惱怒它的固執(zhí)，無(wú)親熱，我仍舊不放走它。魔念在我心中生長(zhǎng)了。我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期，計(jì)算這“綠友”出牢的日子。在我離開(kāi)的時(shí)候，便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。蘆溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃，在七月中旬，不能再留連于烽煙四逼中的舊都，火車(chē)已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開(kāi)車(chē)的消息。終于在一天早晨候到

7、了。臨行時(shí)我珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來(lái)的位置上，向它致誠(chéng)意的祝福，愿它繁茂蒼綠。離開(kāi)北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天，得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候，會(huì)和我面生嗎？1. 這篇文章大約寫(xiě)在哪一年的什么時(shí)候，理由是什么？這表明其寫(xiě)作背景是什么？（3分）_2. “綠囚”從文本看，具體指的是什么？如果從寫(xiě)作背景出發(fā)來(lái)思考，“綠囚”有什么象征意義？(3分)_3. 文章第自然段畫(huà)橫線(xiàn)部分運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？有什么作用？（4分）_4. “綠”被囚前和被囚后有什么不同？你從中獲得了什么啟示？請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前的家庭教育談?wù)勀愕目捶ā＃?分）_(二)閱讀下面的詩(shī)歌，完成57題。(8分)歸

8、園田居（其一）陶淵明少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。5. 從體裁上看，這是一首五言_詩(shī)。(1分)6. 對(duì)本詩(shī)的理解與分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A. 羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵：關(guān)在籠中的鳥(niǎo)留戀原來(lái)飛翔棲息過(guò)的樹(shù)林，池中的魚(yú)思念以往自由生活過(guò)的深潭。B. 開(kāi)荒南野際，守拙歸園田：在林南的野外開(kāi)荒，我固守住愚拙，回鄉(xiāng)過(guò)田園生活。C. 這首詩(shī)表現(xiàn)了作者擺脫污穢官場(chǎng)，來(lái)到清新農(nóng)村之后的自由生活和愉快的

9、心情。D. 全詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人從少年進(jìn)入官場(chǎng)到多年后退出官場(chǎng)的全過(guò)程。7. 本詩(shī)通過(guò)田園美景的描繪來(lái)傳達(dá)思想感悟，請(qǐng)從這一角度加以賞析。(4分)_(三)默寫(xiě)(6分，每空1分)8. (1)女也不爽，_。士也罔極，二三其德。（詩(shī)經(jīng)氓(2) _，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂(yōu)傷以終老。古詩(shī)十九首涉江采芙蓉(3)呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，_。（曹操短歌行）(4)余音裊裊，不絕如縷。_，泣孤舟之嫠婦。（蘇軾赤壁賦）(5)有志與力，而又不隨以怠，_，亦不能至也。（王安石游褒禪山記）(6)荊軻和而歌，_，士皆垂淚涕泣。（戰(zhàn)國(guó)策荊軻刺秦王）(四)閱讀下面的短文，完成913題。（14分）在馬克思墓前的講話(huà)恩格斯3月

10、14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房間里不過(guò)兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺(jué)到。正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等。所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)；人們的國(guó)家制度，法的觀(guān)點(diǎn)，藝術(shù)以至宗教觀(guān)念，就

11、是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。因而，也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來(lái)解釋?zhuān)皇窍襁^(guò)去那樣做得相反。不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，而先前無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切都只是在黑暗中摸索。一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，即使只要能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域（甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域）都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是膚淺地研究的。他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。在馬克思看來(lái)，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。任何一門(mén)理論科學(xué)中的每

12、一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，即使它的實(shí)際應(yīng)用也許還無(wú)法預(yù)見(jiàn)都使馬克思感到衷心喜悅。但是當(dāng)有了立即會(huì)對(duì)工業(yè)、對(duì)一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他的喜悅就完全不同了。例如，他曾經(jīng)密切地注意電學(xué)方面各種發(fā)現(xiàn)的發(fā)展情況，不久以前，他還注意了馬賽爾·德普勒的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家。他畢生的真正使命,就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會(huì)及其所建立的國(guó)家設(shè)施的事業(yè)，參加現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè),正是他第一次使現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)到自身的地位和需要,意識(shí)到自身解放的條件，這實(shí)際上就是他畢生的使命。斗爭(zhēng)是他的生命要素。很少有人像他那樣滿(mǎn)腔熱情、堅(jiān)韌不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭(zhēng)。最早的萊因報(bào)（1842年），巴

13、黎的前進(jìn)報(bào)（1844年），德意志布魯塞爾報(bào)（1847年），新萊茵報(bào)（18481849年），紐約每日論壇報(bào)（18521861年），以及許多富有戰(zhàn)斗性的小冊(cè)子，在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中的工作，最后，作為全部活動(dòng)的頂峰，創(chuàng)立偉大的國(guó)際工人協(xié)會(huì)，老實(shí)說(shuō)，協(xié)會(huì)的這位創(chuàng)始人即使別的什么也沒(méi)有做，也可以為這一結(jié)果自豪。正因?yàn)檫@樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國(guó)政府無(wú)論專(zhuān)制或共和政府都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者無(wú)論保守派或極端民主派都競(jìng)相誹謗他，詛咒他。他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕抹去，只是在萬(wàn)分必要時(shí)才給予答復(fù)?，F(xiàn)在他逝世了，在整個(gè)歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬(wàn)革命戰(zhàn)友

14、無(wú)不對(duì)他表示尊敬、愛(ài)戴和悼念。而我敢大膽地說(shuō):他可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵。他的英名和事業(yè)將永垂不朽！9. 第段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么修辭？有什么修辭效果？ (2分)_10. 第段中馬克思發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律概括地說(shuō)是指什么？文中“而不是像過(guò)去那樣做得相反”一句中“做得相反”從文本出發(fā)來(lái)理解應(yīng)是什么意思？(3分)_11. 第段中“他作為科學(xué)家就是這樣”中“這樣”指代什么？為什么說(shuō)“但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的”呢？(3分)_12. 第段從整體上看運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)作具體分析。（3分）_13. 從文本來(lái)看，馬克思是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（3分）_(五)閱讀下文，完成1418

15、題。（14分）蘭亭集序王羲之永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀(guān)宇宙之大，俯察品類(lèi)之盛，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云，“死生亦大矣?！必M

16、不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。14. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思不正確的一項(xiàng)是(2分)A. 群賢畢至，少長(zhǎng)咸集咸：都B. 列坐其次次：旁邊C. 況修短隨化化：自然D. 齊彭殤為妄作齊：使相等15. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與用法相同的一組是(2分)A. B. C. D. 16. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列句子(4分)(1)雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。(2分)_(2)未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。(2分)_17. 蘭亭集

17、會(huì)，作者有“信可樂(lè)也”的感受，請(qǐng)你從文中概括出兩點(diǎn)最主要的原因。(3分)_18. 結(jié)合文本，簡(jiǎn)析作者的生死觀(guān)。（3分）_二、寫(xiě)作（40分）19. 作文。以“美”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章或一首詩(shī)歌。要求：1、不少于700字； 2、寫(xiě)詩(shī)歌，必須在14行以上，要有意象，表達(dá)自己的思想感情； 3、不得透露個(gè)人相關(guān)信息。華容縣20112012學(xué)年第一學(xué)期期末考試試卷高一語(yǔ)文參考答案一、閱讀（60分）(一)閱讀下文,完成14題。(18分)1. 這篇文章大約寫(xiě)在1938年的夏末秋初。理由是盧溝橋事件發(fā)生后的七月中旬的一天早晨作者才離開(kāi)北平，而盧溝橋事件是1937年的事。文本開(kāi)篇說(shuō)“這是去年夏間的事情”，文末說(shuō)：“

18、離開(kāi)北平一年了”，根據(jù)這些文字可以大體推斷此文的寫(xiě)作時(shí)間。其寫(xiě)作背景便是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。（3分，每點(diǎn)1分）2. “綠囚”具體指的是作者在北京生活時(shí)，牽進(jìn)居室的兩枝碧綠的常春藤。(1分)“綠囚”的象征意義是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不怕任何黑暗勢(shì)力的中國(guó)人民的抗?fàn)幘窈椭邑懖挥宓拿褡鍤夤?jié)。(2分) (共3分)3. 運(yùn)用了正面描寫(xiě)與側(cè)面襯托的手法(1分)。作者只瞥見(jiàn)綠“影”，便有喜悅之感，毫不猶豫地決定下來(lái)，這是正面描寫(xiě)(1分)；小伙計(jì)都感到驚奇是側(cè)面襯托(1分)，用以表現(xiàn)作者對(duì)綠的特別喜愛(ài)之情(1分)。(共4分)4. “綠”被囚前是自由的、舒展的、發(fā)出淅瀝的聲音，且婆娑的擺舞，漿液豐富(1分)。被囚后的“綠”則是柔綠

19、的、嫩黃的，細(xì)瘦而嬌弱，好像病了的孩子(1分)。綠的“病變”完全是由于作者的“溺愛(ài)”與“自私”所致，這告訴我們過(guò)于溺愛(ài)有可能損害被愛(ài)的對(duì)象(2分)。我們當(dāng)前的家庭獨(dú)生子女多，家長(zhǎng)過(guò)于寵愛(ài)，孩子是不可取的。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)生怕孩子吃了苦，什么事情都包辦代替，這樣的孩子在“愛(ài)”河中長(zhǎng)大，往往很不適應(yīng)社會(huì)“海浪”的沖激，變得無(wú)所適從。所以，我們對(duì)孩子應(yīng)該大膽放手，要樹(shù)立正確的“愛(ài)子教子觀(guān)”。（按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的三層意思來(lái)表述） (4分) (共8分)(二)閱讀下面的詩(shī)歌，完成68題。(8分)5. 這是一首五言古體詩(shī)。（詩(shī)歌在體裁上可分古體詩(shī)和近體詩(shī)等，近體詩(shī)又分律詩(shī)和絕句）。(1

20、分)6. D（全詩(shī)是寫(xiě)詩(shī)人辭官歸隱，重返自然的生活情景。并非從“進(jìn)入官場(chǎng)”到“退出官場(chǎng)”的全過(guò)程。少無(wú)適俗韻，是指從小就沒(méi)有適應(yīng)世俗的氣質(zhì)性格，并不是少年進(jìn)入官場(chǎng)。）(3分)7. 宅地草房，榆柳桃李，是近景的描寫(xiě)，其景致素淡與絢麗交掩成趣。村莊炊煙，狗吠雞鳴是遠(yuǎn)景的描寫(xiě)，其景致平靜安詳與熱鬧祥和相映，視聽(tīng)相合，動(dòng)靜相宜，構(gòu)成了一幅恬靜優(yōu)美、淳樸自然的畫(huà)面。表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的村居之樂(lè)。（只要圍繞著寫(xiě)了什么景，怎么寫(xiě)的，表達(dá)了什么來(lái)說(shuō)即可）(4分)(三)默寫(xiě)（6分，每空1分，每錯(cuò)或多或少一個(gè)字則不計(jì)分）8. (1)士貳其行（易錯(cuò)點(diǎn)，貳）(2)還顧望舊鄉(xiāng)(3)彭瑟吹笙（易錯(cuò)點(diǎn)：笙）(4)舞幽壑之潛蛟（

21、易錯(cuò)點(diǎn)：壑）(5)至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之(6)為變徵之聲（易錯(cuò)點(diǎn)：徵）(四)閱讀下面的短文，完成913題。(14分)9. 用的是婉曲的修辭，如“停止思想”、“睡著了”、“永遠(yuǎn)地睡著了”，把作者極度悲痛的心情委婉而又含蓄地表達(dá)出來(lái)（不忍直接說(shuō)出馬克思的逝世，悲痛婉惜之情隱在其中。）(2分，修辭1分，作用1分)10. 人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律概括地說(shuō)是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑(1.5分)，“做得相反”就是上層建筑決定著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(1.5分) (共3分)11. “這樣”是直承第段說(shuō)的，指的是馬克思所有科學(xué)發(fā)現(xiàn)的共同特點(diǎn)：“獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)”“領(lǐng)域很多”“都不是淺嘗輒止”。 (1.5分)之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)椤霸隈R克

22、思看來(lái)，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量”。換句話(huà)說(shuō)就是，對(duì)待科學(xué)，馬克思更多著眼于它的一般歷史發(fā)展所產(chǎn)生的革命影響這一面（即不僅僅停留在某種“發(fā)現(xiàn)”，更重要的是產(chǎn)生革命性的影響）。(1.5分) (共3分)12. 第段，主要運(yùn)用了對(duì)比的手法。(1分)把無(wú)產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)的敵人對(duì)待馬克思的兩種截然不同的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比,從正反兩個(gè)方面證明馬克思的偉大。(2分) (共3分)13. 馬克思是一個(gè)思想家，他發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律與剩余價(jià)值的規(guī)律，其意義如同達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)的自然界規(guī)律。馬克思是一個(gè)革命家，他積極從事無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命實(shí)踐活動(dòng)，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。馬克思有非凡的人格魅力，對(duì)待忌恨與誣蔑都