湖北省襄陽市四校10-11學(xué)年度高一下學(xué)期期中聯(lián)考(語文)

1、襄陽市四校2011年春高一期中考試語文試題一、（15分，每小題3分）。1、下列詞語中加點(diǎn)的字注音不正確的一項是（ ）A. 敕造（chì）桌幃（wéi）孝悌（tì）間或一輪（jiàn）B. 翠幄（wò）歆享（xng）畏葸（x）瘦削不堪（xio）C. 瞋視（chn）榫頭（sn）聒噪（gu）少不更事（gng）D. 新正（zhng）馬嵬（wéi）踝節(jié)（huái）耐人咀嚼（j jué）2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A. 煙藹 汲取雕粱畫棟 撒手人寰B. 悚然 撕打不脛之談 琢磨不透C. 草窠 宵柝蘗根禍胎 豐富多采D

2、. 寒暄 蹂躪捫參歷井 莫衷一是3、下列各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 閱讀科普文章，可以啟迪心智，激發(fā)想象，帶領(lǐng)我們進(jìn)入全新的科學(xué)天地，讓我們在科學(xué)海洋中遨游。B. “嫦娥二號”從設(shè)計到研制再到試驗(yàn)，都是依靠中國人自己的力量閉門造車完成的。C. 滬指連續(xù)七周下跌，很多被套股民備受煎熬，想盡快彌補(bǔ)巨額虧損，因此一度消失的非法“代客理財”又死灰復(fù)燃。D. 北京時間3月11日13時46分，日本本州島附近海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，強(qiáng)震引發(fā)海嘯并導(dǎo)致福島第一核電站發(fā)生爆炸，引發(fā)核危機(jī)，這真是駭人聽聞。4、下列各句中沒有語病的一項是（ ）A. 改革開放三十年來，我國各項社會事業(yè)蓬勃發(fā)展，志愿服務(wù)業(yè)

3、發(fā)展迅猛，正在各個領(lǐng)域起著積極的作用。“志愿者”已成為一個富有活力的名字，成為愛與奉獻(xiàn)的象征。B. 在法治化已經(jīng)大勢所趨的時代背景下，我們必須加大少兒電視法制節(jié)目的改革創(chuàng)新力度，以充分發(fā)揮普法教育的傳媒效果。C. 通過“三鹿奶粉事件”深刻地表明，企業(yè)必須承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，否則就會自食其果。D. 學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用。5、下列各項中標(biāo)點(diǎn)符號的使用合乎規(guī)范的一項是（ ）A. 她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂；她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。B. “可是一個人并不是生來要給打

4、敗的，”他說：“你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！盋. 閱讀的過程，就應(yīng)該是一個不斷生疑、不斷思考、不斷探究的過程。當(dāng)然，提出問題很難，解決問題更難，但“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)”。D. 在躲避風(fēng)雨之時，我想弄清楚周圍發(fā)生的一切將會以怎樣的形式呈現(xiàn)在鯉魚們的眼中？在它們看來，睡蓮似乎是自己在運(yùn)動，沒有任何東西沖刷它們。二、閱讀下面的文字，完成69題（12分，每小題3分）好奇心：民族文化差異之旅越是民族的，就越是世界的。韓劇重視民族風(fēng)情的再現(xiàn)，以及傳統(tǒng)民族文化資源的開掘，使觀眾能真切地領(lǐng)略到原汁原味的韓國民族文化，一定程度上滿足了觀眾的好奇心。同時，韓劇中所流露出來的人情世態(tài)、風(fēng)

5、俗時尚和文化蘊(yùn)含，與我們是有差別的。從某種意義上來說，這也是韓劇能吸引中國觀眾、東亞觀眾乃至世界觀眾的關(guān)鍵所在。韓劇把人間的種種情感都交織在一起，特別注重東方傳統(tǒng)文化中的血緣關(guān)系，如“長幼之序、孝悌之義、夫婦之倫、兒女之道”等?！靶奚睚R家治國平天下”、“信義和平”等傳統(tǒng)儒學(xué)基本理念，也是韓劇中所隱含的精神基石。這些傳統(tǒng)文化的遺風(fēng)，對當(dāng)代中國觀眾來說，既熟悉又遙遠(yuǎn)，既親切又匱乏，因而韓劇能很快地進(jìn)入中國市場，為廣大觀眾所接受。此外，中韓兩國電視劇自身內(nèi)容所承載的文化意義的差別，也是吸引中國觀眾眼球的一個法寶。如今在中國電視熒屏中唱主角的，或是宮廷爭斗、或是官場搏弈、或是商戰(zhàn)風(fēng)云、或是警匪拼殺，而

6、貼近老百姓生活的家庭劇很少，即便是反映家庭生活的電視劇，也往往是借家庭的沖突來反映社會問題，讓人看了之后心情沉重。韓劇則通過折射韓國的城市面貌、居住環(huán)境、生活習(xí)慣等方面的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出一種現(xiàn)代而又簡單的生活方式和獨(dú)特的“泡菜文化”。這些都與普通民眾的日常生活息息相關(guān)，如同一本現(xiàn)實(shí)生活的“教科書”。這種差別一方面迎合了中國觀眾、特別是都市觀眾對韓國文化的好奇心理；另一方面這些觀眾還可以從中找到一個宣泄的平臺，以填補(bǔ)社會轉(zhuǎn)型期帶來的心理空虛和迷茫。韓劇的成功，還帶動了韓國其它大眾文化在中國的傳播。韓國服飾、韓國音樂組合、韓國影片、演藝明星隨之而來，甚至有跡象表明，在圖書市場上對韓語文學(xué)的翻譯也開始有

7、趨熱的跡象。由此可見，隨著“韓劇熱”的不斷升溫，“韓流”還將頻頻來襲。子曰：“君子和而不同?！泵鎸Α绊n流”，我們應(yīng)有“海納百川，有容乃大”的氣度，更應(yīng)有創(chuàng)新和超越的追求，這樣才能讓真正反映中華民族傳統(tǒng)文化的“漢風(fēng)”向世界播撒芬芳。6、下列對“越是民族的，就越是世界的”的理解，不正確的一項是（ ）A. “民族的”是指某個民族獨(dú)有的，具有民族個性與民族精神價值，反映了該民族生活狀態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣、價值信仰、道德原則的民族文化的表現(xiàn)形式。B. “世界的”是指某種藝術(shù)品蘊(yùn)含的藝術(shù)表現(xiàn)形式與藝術(shù)精神是全人類所共有的，能得到全世界的熱愛與欣賞。C. “越是民族的，就越是世界的”，它的內(nèi)涵為越是民族優(yōu)秀的東西就

8、越有可能成為世界性的的藝術(shù)珍品。D. 這句話說明了一個辯證的道理，那就是越是屬于某一個民族的文化，就越會在全世界流行開來。7、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）A. 韓劇能吸引中國觀眾、東亞觀眾乃至世界觀眾的關(guān)鍵是它們能使觀眾真切地領(lǐng)略到原汁原味的韓國民族文化，這種文化與觀眾自己所擁有的文化存在著一定的差別。B. 韓劇特別注重東方傳統(tǒng)文化的血緣關(guān)系，把我們中國傳統(tǒng)的儒學(xué)文化發(fā)展到了一個新的高度。C. 韓劇獨(dú)特的“泡菜文化”與普遍民眾的日常生活息息相關(guān)，跟我們中國的電視劇所承載的文化存在很大差異。D. 韓劇在一定程度上滿足了觀眾的好奇心，“韓劇熱”還帶動了韓國其它大眾文化在中國的傳播。

9、8、根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ）A. 文化存在差異，就能夠激發(fā)起不同民族的觀眾的好奇心，韓劇對中國觀眾、東亞觀眾乃至世界觀眾來說有如此大的吸引力，可見韓劇的民族風(fēng)情頗有特色。B. 中國和韓國具有共同的東方傳統(tǒng)文化中的血緣關(guān)系，決定了兩國文化交流必將暢通無阻，兩國的倫理道德等觀念也保持一致。C. 中國貼近老百姓生活的家庭劇很少，那些電視熒屏中唱主角的，或是宮廷爭斗，或是官場博弈，或是商戰(zhàn)風(fēng)云，或是警匪拼殺，都沒有存在的理由。D. “韓流”頻頻來襲是因?yàn)檎嬲从持腥A民族傳統(tǒng)文化的“漢風(fēng)”沒有向世界勁吹。當(dāng)“漢風(fēng)”勁吹之日，便是“韓流”衰退之時。9、請根據(jù)文意簡述韓劇的特點(diǎn)。 三、閱讀下

10、面的文言文，完成1012題（9分，每小題3分）送姚姬傳南歸序清劉大櫆古之賢人，其所以得之于天者獨(dú)全，故生而向?qū)W，不待壯而其道已成。既老而后從事，則雖其極日夜之勤劬，亦將徒勞而鮮獲。姚君姬傳，甫弱冠而學(xué)已無所不窺，余甚畏之。姬傳，余友季和之子，其世父則南青也。憶少時與南青游，南青年才二十，姬傳之尊府方垂髫未娶。太夫人仁恭有禮，余至其家，則太夫人必命酒，飲至夜分乃罷。其后余漂流在外，倏忽三十年，歸與姬傳相見，則姬傳之齒已過其尊府與余游之歲矣。明年，余以經(jīng)學(xué)應(yīng)舉，復(fù)至京師。無何，則聞姬傳已舉于鄉(xiāng)而來，猶未娶也。讀其所為詩賦古文，殆欲壓余輩而上之，姬傳之顯名當(dāng)世，固可前知。獨(dú)余之窮如曩時，而學(xué)殖將落，

11、對姬傳不能不慨然而嘆也。昔王文成公童子時，其父攜至京師，諸貴人見之，謂宜以第一流自待。文成問何為第一流，諸貴人皆曰：“射策甲科，為顯官。”文成莞爾而笑：“恐第一流當(dāng)為圣賢。”諸貴人乃皆大慚。今天既賦姬傳以不世之才，而姬傳又深有志于古人之不朽，其射策甲科為顯官，不足為姬傳道；即其區(qū)區(qū)以文章名于后世，亦非余之所望于姬傳。孟子曰：“人皆可以為堯舜?！币詧蛩礊椴蛔銥?，謂之悖天；有能為堯舜之資而自謂不能，謂之漫天。若夫擁旄仗鉞，立功青海萬里之外，此英雄豪杰之所為，而余以為抑其次也。姬傳試于禮部，不售而歸，遂書之以為姬傳贈?！咀ⅰ恳鳎阂ω?，字姬傳。勤劬（qú）：勤勞，勞苦。王文成：王守仁，明

12、朝著名哲學(xué)家，教育家，浙江余姚人，死后謚號文成。不朽：古人謂立德、立功、立言為“三不朽”。擁旄仗鉞（yuè）：舉著旗幟，拿著武器。10、下列各句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項是：（ ）A.亦將徒勞而鮮獲 鮮：少B.不足為姬傳道 不足：不足以C.則姬傳之齒已過其尊府與余游之歲矣 游：交游D.姬傳試于禮部，不售而歸 不售：不成功，未考中11、下列各組語句中全都直接表明姚姬傳具備成為“第一流人才”條件的一項是（ ）甫弱冠而學(xué)已無所不窺。 讀其所為詩賦古文，殆欲壓余輩而上之。而學(xué)殖將落，對姬傳不能不慨然而嘆也。 今天既賦姬傳以不世之才。而姬傳又深有志于古人之不朽。 有能為堯舜之資而自謂不能，

13、謂之漫天。A.B.C.D.12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是：（）A.劉大櫆寫這篇贈序，旨在鼓勵姚鼐要以第一流人才自任，不必計較考場得失。B.姚鼐認(rèn)為考中進(jìn)士，成為顯要的官就是第一流的人才，因此他沒有考中，心情沮喪。C.文中敘述劉氏與姚氏的兩代友誼，贊賞姚鼐天資獨(dú)厚，少年有成，前途不可估量。同時也流露自己老大無成的感慨。D.本文為勸學(xué)名篇，整理并沒有泛泛而教，而是言語懇切，訴情誼，嘆時光，贊學(xué)識，在訴說中給人以無盡的鼓舞和信心。四、（24分）13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）()余至其家，則太夫人必命酒，飲至夜分乃罷。（3分） ()姬傳之顯名當(dāng)世，固可前知。（

14、3分） ()即其區(qū)區(qū)以文章名于后世，亦非余之所望于姬傳。（4分） 14、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）鷓鴣天 范成大 嫩綠重重看得成，曲闌幽檻小紅英。酴釄架上蜂兒鬧，楊柳行間燕子輕。 春婉娩，客飄零。殘花淺酒片時清。一杯且買明朝事，送了斜陽月又生。注 酴釄：一種觀賞植物。婉娩：天氣溫和的樣子。（1）詞的上片運(yùn)用動靜結(jié)合的手法來描寫春日風(fēng)光，試作簡要分析。（4分）答： （2）結(jié)合詞的下片簡要分析整理表達(dá)的情感。（4分）答： 15、填寫下列橫線處的空缺部分。（6分）（1）法國19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師巴爾扎克的人間喜劇包括九十篇小說，其中長篇小說 是人間喜劇的序幕，也是人間喜劇中最優(yōu)秀的作

15、品之一。（2） 是唐代“古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者，蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人列他為“唐宋八大家”之首。（3）古代詩文中很多語句都非常凝練，有意蘊(yùn)，如杜甫在登高中用“ ，百年多病獨(dú)登臺”形象地概括了自己后半生的飄泊生活，而白居易在琵琶行中用“ ，相逢何必曾相識！”概括了自己在潯陽江和琵琶女因命運(yùn)相同，互不相識，卻相逢時的感悟。（4）孟子在寡人之于國也中用“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義， ”表述了教民的巨大作用。而荀子在勸學(xué)中用“君子博學(xué)而日參省乎己， ”闡明了學(xué)習(xí)可以改變自己的重大意義。五、閱讀下面的文字，完成1619題（18分）目送 龍應(yīng)臺  華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條

16、街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因?yàn)樨?fù)重而沉沉下垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)。 很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。 鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望

17、的眼光隔空交會。 我看著他瘦小的背影消失在門里。 十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。 他在長長的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見。 我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。 現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他也戴上耳機(jī)只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦

18、瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關(guān)。博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備

19、回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子?！?我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。 每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護(hù)士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。 我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場。 火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以

20、站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。16、下列對散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ）A. 文中的“我”，是母親，也是女兒。長長的牽引的目光中，那漸行漸遠(yuǎn)的背影，蘊(yùn)積著的是目送者漸遠(yuǎn)漸濃的至深親情。B. “他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

21、”這句話揭示了在生命的成長過程中，一個終點(diǎn)必了解另一個起點(diǎn)。C. 本文在對親情感性敘寫的基礎(chǔ)上傾注了整理一種理性的冷靜審視與思索，并將其上升為一種人類普遍的體驗(yàn)與關(guān)懷。D. 文章全部采取了寫實(shí)的手法，記述了我們司空見慣的幾段情景，整理于其中做最深刻的思索，發(fā)出自己獨(dú)特的聲音，別有境界。17、整理圍繞“目送”寫了哪六項內(nèi)容？請簡要概括。（6分）答： 18、文中出現(xiàn)兩次“不必追”的文段，其文字內(nèi)容相同，這兩段文字在文中結(jié)構(gòu)上的作用也相同嗎？請簡要分析。（5分）答： 19、這篇散文很容易讓人聯(lián)想到朱自清的背影，但是目送與背影所表達(dá)的主題仍有所不同，請做簡要分析。（4分）答： 六、語言運(yùn)用（12分，每

22、小題4分）20、學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中語文課文”推薦活動，請你從高一語文必修3課本中推薦一篇課文并寫出推薦理由。要求表達(dá)簡明連貫，突出課文特點(diǎn)，不少于50個字。課文題目： 推薦理由（不少于50個字）： 21、下面是日常生活中的四個交際情境，加點(diǎn)的謙敬辭分別存在使用不得體的錯誤，請加以改正。（1）肯定專家的水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中?！保?）接受朋友禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠，那我就笑納了?！保?）詢問長輩年齡：“老奶奶，請問您芳齡？”（4）稱呼自己的家人：“這是令尊?！保?） （2） （3） （4） 22、5月的第二個星期天是母親節(jié)。請你整理一張賀卡

23、，卡面上寫上三句話，表達(dá)對母親的感恩之情。下面是賀卡上的第一句話，請仿照該句再寫兩句話，要求做到內(nèi)容和諧，句式大致相同。(1)媽媽，你是我疲憊中的一杯香茗，當(dāng)我昏昏欲睡時，濃郁的馨香使我神清氣爽；(2) ；(3) 。七、寫作（60分）23、閱讀下面的文字，請根據(jù)你對材料的理解和體會，選準(zhǔn)角度，明確立意并了解現(xiàn)實(shí)生活寫一篇不少于800字的議論文，請注意書寫工整。茉莉、米蘭香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹雍容華貴，卻少了些馨香；玫瑰雖是色香俱佳，可又渾身是刺襄陽市四校2011年春高一期中考試語文試題答題卷班級： 姓名：（每小題3分，共36分）題號1234567810111216答案9、（3分） 13、（1）（3分） （2）（3分） （3）（4分） 14、（1）（4分） （2）（4分） 15、（6分）（1） （2） （3） （4） 17、（6分） 18、（5分） 19、（4分） 來 20、（4分）課文題目 推薦理由 （不少于50個字）21、（4分）（1） （2） （3） （4） 22、（4分）（2） ；（3） 。20102011學(xué)