[優(yōu)選]最新統(tǒng)編2019-2020學年部編八年級下冊語文期末模擬試題(一)

1、部編八年級下冊語文期末模擬試卷第I卷（選擇題，共 30分）、積累與運用（1-4小題，每小題 3分，共12分）1、下列詞語的字形與加點字的讀音完全正確的一項是A、家眷（ju an）B、清冽（li e）C、賦予（f d ）D、寒噤（j in）枸杞（q i ）器皿（min）逸事（y i ）敦實（d un）2、下列加點的詞語使用有誤的一項是懸殊（s u ）溯河（hu i ）縈繞（y mg）溝壑（he）（）（3 分）（）（3 分）諸如此類消聲匿跡打報不平目眩神迷A、大陸臺灣兩地血脈相連、親如一家，不會受人挑撥離間B、我現(xiàn)在開始 若無其事地考慮目前的情形和環(huán)境，把我每天的經(jīng)歷用筆記下來。C、近幾年來，我們

2、國家如日中天，出現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。D、乍一聽，他的解釋似乎可以 自圓其說，但仔細推敲，漏洞還是很多。3、下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A、王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水 詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展做出了貢獻。B、為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓練，提升普通話、廣 東話和英語能力，為在香港定居做好準備。C、許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風險，沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、 債券的差異，貿(mào)然進行證券和基金投資。D、作為古海岸與濕地同處一地的國家級自然保護區(qū)，七里海是京津唐地帶極其難得的一片綠洲，被譽為天津濱海地區(qū)既大又美的花

3、園。4、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）（3分）所謂“絢爛之撅趨于平淡”，就是這種境界。作文知道割愛，才是進入第三階段的征象。芟除枝蔓之后，才能顯著整潔而有精神，清楚而有姿態(tài)，簡單而有力量。不成熟的思想，不穩(wěn)妥的意見，不切題的材料，不扼要的描寫，不恰當?shù)脑~字，統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧的加以削刪。須知敞帚究竟不值珍視。A.B .C .D . 二、說明文閱讀(5-8小題，每小題 3分，共12分)長江之災近年來長江水災的重要原因，除了直接的氣象原因外，還應看到沿江嚴重的人 口超載。目前長江流域人口總量已大大超過亞馬孫河、尼羅河與密西西比河世界三大 江河流域人口的總和，而那三條河的徑流總量是長江的5倍，

4、流域面積超過長江的7倍。過多的人口勢必向環(huán)境過度索取資源，比如森林的砍伐量遠大于生長量，植被覆蓋率顯著下降。據(jù)資料記載，1957年長江流域森林覆蓋率為22%,水土流失面積占流域總面積 20. 2%; 1986年，森林覆蓋率僅有10%,水土流失面積卻上升到長江流域總面積的41%。目前的長江已經(jīng)變成了第二條黃河，甚至后來居上了。正是流域生態(tài)的破壞加劇了水患，去年長江洪峰流量雖大，但并非最大。以宜昌水文站記錄資料為例，去年最大洪峰流量為56400立方米每秒，而歷史記載的最大洪峰流量超過6萬立方米每秒的至少有23次，去年洪峰流量雖不是最大，但卻連續(xù)創(chuàng)下新的水位歷史記錄。這一現(xiàn)象只能用上游森林面積的急劇

5、減少這一原因來解釋。據(jù)水利專家調(diào)查、研究與測算，1萬畝森林的蓄水能力相當于一座蓄水量為100萬立方米的水庫。比植被破壞更為嚴重的是人與湖爭地，導致湖泊蓄水面積大大減少，湖群消失。長江中下游發(fā)育著我國最大的淡水湖群。這一湖群 。據(jù)統(tǒng)計記載：19世紀初，洞庭湖面積廣達6000多平方公里。若干年來，因圍湖造田及泥沙淤積，使洞庭湖的面積下降到1984年的2145平方公里，歷史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽湖。然而，鄱陽湖同樣是厄運難逃，40年中湖水面積縮小了 1/5以上。洞庭湖、鄱陽湖與江漢湖群，50年代以來喪失淡水貯量350億立方米以上，超過了兩座正建的三峽水庫防洪庫容。嚴重的水土

6、流失，已使長江流域塘堰容量被泥沙淤積了一半以上，中小水庫淤積減少庫容1/41/6。長江干流河道的不斷淤積，造成了荊江段的“懸河”。每到洪期，洪水全靠大堤挾持，洪水水位高出兩岸數(shù)米到 十幾米。可見，人口問題，尤其是目前我國很多地區(qū)人口超載的情況下，確實是一個牽 一發(fā)而動全身的大問題。在災后重建家園的過程中，必須將這一因素考慮在內(nèi)，不可 重走人口失控生態(tài)破壞災難加劇的老路子。5、按文意在第段空白處應填入的句子的順序，正確的一項是()(1)調(diào)節(jié)洪峰(2)與長江形成一個和諧的整體(3)容納百川A. (1)(2) (3)B. (2) (3)(1)C. (3) (1)(2)D. (1) (2)6、下列哪項

7、不是本文所使用的主要說明方法(A.列數(shù)字B .作比較別7、下列說法不符合原文意思的一項是（）A.長江流域的人口比亞馬孫河、尼羅河、密西西比河世界三大河流域人口的總和還多出許多。B. 1986年，長江流域水土流失的面積比1957年增加了 20. 8%。C.去年長江宜昌洪峰流量不是最大，但是宜昌水位比歷史上的最高水位還要高。D.洞庭湖的面積，1984年比19世紀初減少了 3855多平方公里。8、讀了這篇文章，你認為下列哪個不是要根治長江水患應注意解決的問題 （ ）A.控制人口，從而減少對森林資源的索取。B.植樹造林增加森林覆蓋率，保持水土，改善生態(tài)環(huán)境。C.退田還湖，增強湖泊的泄洪能力。D.減少長

8、江流域的下雨量，避免出現(xiàn)洪澇災害。三、閱讀下面的古詩文，完成 9-14小題。（共18分）甲北冥有魚，其名為鯨。鯨之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者， 天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而 上者九萬里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼， 其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。莊子北冥有魚乙世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽相之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一

9、石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！ ”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！韓愈馬說丙八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸 來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突

10、兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！杜甫茅屋為秋風所破歌9、對丙文理解不正確的一項是（）（3分）A、這首詩描寫了詩人自己的茅屋被秋風摧殘后的窘?jīng)r，同時表現(xiàn)了詩人為天下“寒 士”著想的高尚情操。B、詩歌以描述開篇，用寫實的手法，寫了秋風的威力，聲勢，也寫了詩人無可奈何 的情狀。C、當秋雨來臨時，詩人不再關(guān)心自己的茅屋，而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”上。D、這是一首歌行體的古詩，連續(xù)、頻繁的韻腳變換體現(xiàn)了 “歌”的特點。10、下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A、化而為鳥，其名為鵬通計一舟，為人五；為窗八核舟記B、天之蒼蒼，其正色邪兩岸石壁，五色交輝答謝中

11、書書C、故雖有名馬，只辱于奴隸人之手溫故而知新，可以為師矣論語 十二章D、食之不能盡其材便要還家，設(shè)酒殺雞作食桃花源記第n卷（非選擇題，共90分）11、解釋下列加點的詞語。（2分）（1）是鳥也，海運則將徙于南冥（）（2）技扶搖而上者九萬里（）（3） 一食或盡粟一石（）（4）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也（）12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分）（1）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪?(2)其真無馬邪 ？其真不知馬也！13、甲文中所寫的“野馬” “塵?！钡倪\動依靠什么？寫它們有什么作用？ (3分)14、伯樂和千里馬的寓意是什么？二者的關(guān)系怎樣？ (3分)四、古詩文默寫(每空1分，共8分)

12、(1)與君離別意， 。送杜少府之任蜀州(2)此地一為別，。送友人(3 ) 桃花源記中，描寫桃花源美麗的景色的句子(4)大道之行也中，最能體現(xiàn)男女都能安居樂業(yè)的句子(5)陸游卜算子詠梅中直抒胸臆，贊美梅花飽受摧殘卻依然不改堅貞節(jié)操的詩句是： , 。五、綜合題(16-17小題，共 5分)廣西貴港別稱荷城，因城里多種植荷花得名，是一座具有兩千多年歷史的古郡，秦統(tǒng)一嶺南后設(shè)桂林郡，漢武帝時改桂林郡為郁林郡，唐貞觀9年改稱貴州，明改州為縣，后一直沿稱貴縣，至1996年經(jīng)國務(wù)院批準升格為貴港市。桂平西山、大藤峽、龍?zhí)豆珗@，南山風景名勝區(qū)，黃練八臺山，北帝山景華峽谷等都是著名的旅游景點；金田淮山，東津細米，

13、平南石缺龍眼，平南墨底鱉，桂平黃沙鱉，麻胴荔枝，桂平西山茶等都是這里有名的特產(chǎn)。16、請概括一下，材料是從哪幾個方面介紹了貴港市？ (3分)17、某班要舉行一次“貴港在我心中”的主題班會活動，如果讓你來策劃，你會籌劃哪些活動內(nèi)容？（至少兩項，2分）六、現(xiàn)代文閱讀（完成 18-22小題，共15分）父親的雨謝宗玉有一個人總在來雨時走出家門，那是我父親。田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一城梯田的上 坳總得有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會兒就被喝得 見了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會讓村人處在恐慌中太久。雨說來就 來，一堆亂云一聚，幾聲炸雷一

14、響，還不等村人都從田里地里跑回家，雨就下了。站 在屋檐下，看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補水，他是一個小小的村民組長。父親先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲， 哦，要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時，他 已經(jīng)不見人影了。為這，父親回來沒少挨罵。父親并不在意， 他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把準備 好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。父親年輕時很結(jié)實的，他什么也不怕，再大的風雨也敢往里鉆。風雨越

15、大，父親就一副越快樂的樣子。有時，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來的斗笠，但一出門，風就將它刮跑了。父親跟著風跑，終于跑在風 前面將斗笠拾起來，然后一甩手，斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進屋來，雨水像珠子一樣從 笠沿四射開來，濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠，再看父親時，父親又消失在 雨中不見了。父親在雨中的身影像個謎，一閃一閃的。在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。山塘像 個氣球，一下子就給吹脹了。我想，面對一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應該有 一種滿足。但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別。但小孩兒不能

16、玩雨，小孩兒只能在大雨初來時，在稀稀朗朗的雨顆中，嚎著 叫著鉆來鉆去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。一年夏天，天旱了很久，大伙以為再沒雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放 水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的。后來再下雨時，父親硬撐了兩個小時沒 出門，但終于沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點折扣。母親給父親煎藥時，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上，配 合母親的念叨，噬噬噬地從牙縫里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時所經(jīng)歷的 風雨支付代價。只不過，父親的心里未必后悔。（選自青春美文）18、

17、文中寫道：父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂的事？ （3分）19、文中說山塘給“吹脹” 了，這是什么意思？ （2分）20、請任選一個角度（如修辭手法、詞語運用、描寫方法、描寫角度）賞析文章第段中劃波浪線的句子。（3分）21、文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說說你的看法。（3分）22、你認為父親是怎樣的一個人？請結(jié)合情節(jié)和文章具體內(nèi)容做簡要分析。（至少分析出兩點）（4分）七、作文（50分）有這樣一句話：許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，此時 卻嚼出了絲絲甘甜。其實每個人在成長的道路上，

18、又何嘗沒“銜過青橄欖”呢？在你 克服各種各樣困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解 贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中期間的艱辛、苦澀、酸 楚等等不就是那青橄欖嗎？你嘗到了那苦苦的滋味后的絲絲的甘甜了嗎？ 請以“我也銜過一枚青橄欖”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。字要寫得規(guī)范工整，不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;不得抄襲。答案第I卷一、積累與運用1、D【解析】A應為殊（shu）B應為銷聲匿跡 C應為打抱不平2、B【解析】“若無其事”形容好像沒有那么回事似的，或形容不動聲色或漠不關(guān)心。此處從“把我每天的經(jīng)歷用筆記下來”說明我對目前的

19、情形和環(huán)境很關(guān)心，與語境不 符。3、D【解析】A項，“王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的”是“意境”的定語，句子主干為：“意境豐富和提高了表現(xiàn)技巧，做出貢獻。”主賓搭配不當。把“努力創(chuàng)造的”中的“的”改為“了”即可。 B項，缺賓語。在“提升”后面加“它們”，在“為在香港定居做好準備”中的“為”的后面加“其”。C項，“股票和基金產(chǎn)品與儲蓄、債券”等并列概念之間關(guān)系不清晰明確。4、B二、說明文閱讀5、C6、D7、B8、D三、古詩文閱讀9、D【解析】文章中沒有連續(xù)、頻繁的變換韻腳，只在每小節(jié)轉(zhuǎn)換韻腳。10、B【解析】A第一個為“成為”，第二個為“雕刻 （成）" B都是“顏色”的意思C第一個

20、為“因此，所以“，第二個為“舊的，學過的（知識）"D第一個同“飼”，喂；第二個為名詞“食物”第H卷（非選擇題，共90分）11、（ 1）海水運動（2）盤旋飛翔（3）有時（4）怎么12、（1）天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？（2）難道真的沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識得千里馬吧！13、“野馬” “塵?！钡倪\動也必須依靠氣息，“生物之以息相吹也”。這里和鵬相比，說明萬物均“有所待”（有所 待，須憑借，要依靠），世上的萬物無論大小都受到不同的限制 ，處在不同的束縛之中。因此，大鵬也好，“野馬” “塵?！币埠脿钏棋羞b，其實并沒有達到真正的逍遙。14、伯樂喻能識別人才的人，千里馬喻指人才。伯樂對千里馬的命運起決定性作用。千里馬對伯樂有依賴的關(guān)系。沒有伯樂的發(fā)現(xiàn)和常識，千里馬就會被摧殘和埋沒。四、古詩文默寫（1）同是宦游人（2）孤蓬萬里征（3）芳草鮮美，落英繽紛（4）男有分