七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-1《藝術(shù)源于生活高于生活》【教案】

1、七年級(jí)下冊(cè)第一課藝術(shù)源于生活高于生活教案、【教材分析】教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí) 技能探究藝術(shù)創(chuàng)作與生活的關(guān)系，用語(yǔ)言和文字表達(dá)自己對(duì)繪畫(huà)作品的理 解和感受。過(guò)程 方法藝術(shù)作品與實(shí)物實(shí)景比較、分析、討論。個(gè)人鉆研與小組合作相結(jié)合，完成對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。將本課知識(shí)拓展至其他繪畫(huà)作品以及藝術(shù) 創(chuàng)作。情感 態(tài)度 價(jià)值 觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)注藝術(shù)，尤其是藝術(shù)與生活的關(guān)系的主動(dòng)關(guān) 注，樹(shù)立對(duì)于繪畫(huà)作品乃至藝術(shù)品的興趣，懂得藝術(shù)對(duì)于人生的重要 性。做一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的人。教學(xué)重、難點(diǎn)【教評(píng)點(diǎn)】理解“藝術(shù)源于生活高于生活”這一基本藝術(shù)理論，通過(guò)作品分析，體會(huì)和理解藝術(shù)是怎樣源于生活又高于生活的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理論

2、的運(yùn)用和遷移?！窘虒W(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程與組織教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入出示圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，動(dòng)畫(huà)片中的獅子和真實(shí)的獅子有什么不同？擬人化、語(yǔ)言、動(dòng)作概念教師：藝術(shù)僅僅是指美術(shù)嗎?1.以達(dá)芬奇蒙娜麗莎、畢加索夢(mèng)、米羅肖像為例介紹具象藝術(shù)、意象藝術(shù)和抽象藝術(shù)以及他們的藝術(shù)特點(diǎn)。2.三種藝術(shù)類(lèi)型特點(diǎn)：像、似與不似之間、不像。3.美術(shù)可以再現(xiàn)生活，也可以表現(xiàn)藝造型藝術(shù)表演藝術(shù)語(yǔ)言藝術(shù)綜合藝術(shù)學(xué)生根據(jù)具體的作品分析知道具象藝術(shù)、意象藝術(shù)、抽象藝術(shù)的區(qū)別和各自的藝術(shù)特點(diǎn)。分類(lèi)術(shù)家情感。4.小游戲：PPT出示作品，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出喜歡的作品類(lèi)型，并說(shuō)明原因。教師：無(wú)論是再現(xiàn)生活的具象藝術(shù),還是表現(xiàn)藝術(shù)家情感的意象

3、和抽象藝術(shù)，它們是否源于生活，又是怎樣高于生活的呢？以幾件繪畫(huà)作品為例剖析。1.董希文油畫(huà)開(kāi)國(guó)大典新授(1)二者的題材內(nèi)容是怎么來(lái)的？如果現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有發(fā)生這一事件，藝知識(shí)鞏固探究與解答問(wèn)題的設(shè)計(jì)層層深入，步步引導(dǎo)術(shù)家能創(chuàng)造出這樣的作品嗎？它說(shuō)明 了什么？?jī)煞髌废啾龋膹垐D中的毛主席像 更突出？畫(huà)家是用什么手法突出毛主 席形象的？(2)油畫(huà)中有菊花，旨在說(shuō)明什么?兩張作品哪一張更明確表現(xiàn)季節(jié)的時(shí)間性？(3)油畫(huà)開(kāi)國(guó)大典與照片相比 較，哪個(gè)更集中更典型地表現(xiàn)了開(kāi)國(guó) 大典這一歷史事件？(4)當(dāng)天不是晴空萬(wàn)里而是陰雨綿綿，畫(huà)家為什么會(huì)做此改變？(5)名家論述一毛澤東2.齊白石蝦(1)你認(rèn)為齊白石畫(huà)的蝦好嗎？好在哪里？(2)畫(huà)中蝦與真蝦完全一樣嗎？比對(duì)。(3)齊白石為什么能畫(huà)出如此栩栩如 生的蝦？齊白石經(jīng)典論述。3.吳冠中(1)理解作品。(2)猜：出示抽象藝術(shù)作品，請(qǐng) 學(xué)生大膽猜測(cè)。(3)吳冠中經(jīng)典論述。(4)五分鐘的時(shí)間，請(qǐng)以吳冠中的春 如線(xiàn)寫(xiě)一篇欣賞感受。知識(shí)拓展：4.“生活與藝術(shù)創(chuàng)作關(guān)系”小結(jié)知識(shí)拓展PPTH片展下的方式，請(qǐng)學(xué)生欣賞其他各類(lèi)藝術(shù)作品跟生活的關(guān)系開(kāi)闊視野，知識(shí)的辯證升華