【KS5U解析】江蘇省南通市通州區(qū)海安縣2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題 Word版含解析

1、20192020學(xué)年（上）高一期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測物理試題第i卷（合計37分）一、單項選擇題；本題共7小題，每小題3分，合計21分，每題只有一個選項符合題意。1.智能手機的導(dǎo)航軟件極大地方便了人們的出行，如圖是某駕駛員利用手機app導(dǎo)航的界面。下列說法正確的是（ ）a. 圖中7:55指的是時間b. 圖中18分鐘指的是時刻c. 圖中8.1公里指的是位移大小d. 研究汽車在導(dǎo)航圖中的位置時，可把汽車看作質(zhì)點【答案】d【解析】【分析】考查時間時刻，位移與路程，質(zhì)點?！驹斀狻縜圖中7:55指的是時刻，a錯誤；b圖中18分鐘指的是走完全程要用的時間，b錯誤；c圖中8.1公里指的是全程的路程，c錯誤；d研究汽

2、車在導(dǎo)航圖中的位置時，汽車的大小形狀無影響，可以看成質(zhì)點，d正確。故選d。2.關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，下列說法中不正確的是a. 在同一地點，重的物體和輕的物體下落一樣快b. 伽利略猜想運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證c. 伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上運動的實驗驗證了位移與時間的平方成正比d. 伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來【答案】b【解析】【詳解】a.伽利略認為，在同一地點，重的物體和輕的物體應(yīng)該下落得同樣快，故a正確，不符合題意；b.伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并未直接進行驗證，而是在斜面實驗的基礎(chǔ)上進行合

3、理外推得到的，故b錯誤，符合題意，故選b；c.伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上驗證了位移與時間的平方成正比，故c正確，不符合題意；d.伽利略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特的方法在實驗的基礎(chǔ)上，進行理想化推理伽利略思想方法的核心是把實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）和諧地結(jié)合起來，故d正確，不符合題意；3.某同學(xué)想推動家里的衣櫥，但使出了很大的力氣也推不動，他回憶起物理課堂上學(xué)習(xí)的“力的分解”知識，便想了個妙招如圖所示，用a、b兩塊木板，搭成一個底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥被推動了下列說法中正確的是a. 這不可能，因為該同學(xué)根本沒有用力去推衣櫥b. 這不可能，因為

4、無論如何該同學(xué)的力氣也沒那么大c. 這不可能，a板對衣櫥的推力不可能大于該同學(xué)的重力d. 這有可能，a板對衣櫥的推力可以足夠大【答案】d【解析】【詳解】開始小明是推不動衣櫥的，說明小明的推力小于最大靜摩擦力；站在人字形架時，重力產(chǎn)生兩個效果，分別向左右兩側(cè)推墻壁和衣櫥，如圖甲所示，小明的重力可以分解成沿a，b倆個方向的力，由于底角較小，所以a，b方向的力會很大如圖乙所示，a對衣櫥的力可以分解成水平方向和豎直方向的力，而水平方向的力會遠大于小明的重力，可能大于衣櫥的最大靜摩擦力，從而推動衣櫥，故選d【點睛】我們應(yīng)該知道兩個分力的合力可以遠小于兩個分力，也就是說用一個較小的力可以產(chǎn)生兩個較大的分力

5、4.如圖為皮帶傳動示意圖，傳動時皮帶不打滑，大小輪半徑分別為r和r，且rr，則下 列說法中正確的是（ ）a. 小輪的角速度小于大輪的角速度b. 小輪的角速度等于大輪的角速度c. 小輪邊緣線速度與大輪邊緣線速度的大小相等d. 小輪邊緣的線速度大于大輪邊緣的線速度【答案】c【解析】【分析】考查生活中的圓周運動，皮帶傳動各物理量間的關(guān)系?！驹斀狻科鲃樱€速度相同，由：可知，小輪半徑小，則角速度大，abd錯誤，c正確。故選c。5.某跳水運動員在3m長的踏板上起跳，通過錄像觀察到踏板和運動員要經(jīng)歷圖示的狀態(tài)，其中a為無人時踏板靜止點，b為人站在踏板上靜止時的平衡點，c為人在起跳過程中人和踏板運動的最

6、低點，則（ ）a. 運動員在a點具有最大速度b. 運動員在b處與踏板分離c. 運動員和踏板由c到b的過程中，向上做勻加速運動d. 運動員和踏板由c到a過程中，運動員先超重后失重【答案】d【解析】【分析】考查牛頓第二運動定律，超重與失重?！驹斀狻縜b為人站在踏板上靜止時的平衡點，即人在b處時，加速度為零，速度最大，a錯誤；b運動員在b處時，加速度為0，即踏板對人的作用力等于人的重力，還有作用力，未分離：隨著踏板恢復(fù)原狀，踏板對人的作用力減小，減速運動的加速度增大，繼續(xù)在踏板作用下做加速度增大的減速運動，直到a處時，踏板恢復(fù)原狀，對人沒有作用力，開始分離，b錯誤；c運動員和踏板由c到b的過程中，有

7、牛頓第二定律：隨著踏板恢復(fù)原狀，踏板對人的作用力減小，加速運動的加速度減小，即做加速度減小的加速運動，c錯誤；d運動員和踏板由c到b的過程中，做加速運動，加速度向上，超重，由b到a的過程中，做減速運動，加速度向下，失重，d正確。故選d。6.一小孩在地面上用玩具槍豎直向上射出初速度為比的塑料小球，若小球運動過程中受到的空氣阻力與其速率成正比，小球運動的速率隨時間變化的規(guī)律如圖所示，t1時刻球到達最高點，再落回地面，落地速率為v1，下列說法中正確的是（ ）a. 小球上升過程中的平均速率小于b. 小球下降過程中的平均速率小于c. 小球射出時的加速度值最大，到達最高點的加速度值為零d. 小球的加速度在

8、上升過程中逐漸增大，在下降過程中逐漸減小【答案】a【解析】【分析】考查v-t圖像?！驹斀狻縜v-t圖像如圖所示：0-t1時間內(nèi)，直線為一物體從v0開始，同樣經(jīng)過t1時間做勻減速直線運動減速到0的v-t圖線，由勻變速直線運動的規(guī)律可知，勻變速直線運動的平均速度為： v-t圖像面積表示位移，由圖可以看出，本題過程0-t1時間內(nèi)位移小于此勻減速直線運動，時間相同，所以平均速度小于，a正確；b同理，如圖所示，勻加速直線運動的平均速度為：小球下降過程加速到v1的位移大于x2，所以平均速度大于，b錯誤；cv-t圖像的斜率絕對值表示加速度大小，由圖可知，射出時，加速度最大，最高點時，速度為0，沒有阻力，加速

9、度等于重力加速度，c錯誤；d上升過程：速度逐漸減小，則空氣阻力逐漸減小，加速度減??；下降過程：速度逐漸增大，空氣阻力逐漸增大，加速度減小，當(dāng)速度增大到v1時，空氣阻力大小等于重力大小，加速度為0，之后勻速下降，加速度不變，即上升過程加速度減小，下降過程加速度先減小后不變，d錯誤。故選a。7.如圖，滑塊以初速度v0沿表面粗糙且足夠長的固定斜面，從頂端下滑，直至速度為零對于該運動過程，若用h、s、v、a分別表示滑塊的下降高度、位移、速度和加速度的大小，t表示時間，則下列圖象最能正確描述這一運動規(guī)律的是（ ）a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】cd、由題意知，在下滑的過程中，根據(jù)牛頓第

10、二定律可得：，故加速度保持不變，物塊做勻減速運動，所以c、d錯誤；b、根據(jù)勻變速運動的規(guī)律，可得b正確；a、下降的高度，所以a錯誤二、多項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分，每小題有多個選項符合題意，全部選對得4分，選對但不全得2分，錯選或不選得0分.8.關(guān)于物體做曲線運動，下列說法正確的有（ ）a. 物體在變力作用下一定做曲線運動b. 物體在恒力作用下有可能做曲線運動c. 做曲線運動的物體，其加速度方向一定改變d. 做曲線運動的物體，其速度方向與加速度方向一定不在同一條直線上【答案】bd【解析】【分析】考查物體做曲線運動的條件?！驹斀狻縜如果作用力方向與運動方向共線且保持不變，改變作

11、用力的大小，物體做直線運動，a錯誤；b比如自由落體運動，受恒定的重力，但軌跡是拋物線，做曲線運動，b正確；c只要力的方向不變，加速度方向就不變，比如平拋運動的加速度大小和方向都不變，c錯誤；d物體做曲線運動的條件是物體受到的力與速度不共線，而加速度方向與力的方向相同，所以做曲線運動的物體速度方向與加速度方向一定不在同一條直線上，d正確。故選bd。9.如圖所示，質(zhì)量相同的p、q兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片，使p球沿水平方向拋岀，q球同時被松開而自由下落。則下列說法中正確的有（ ）a. p球先落地b. 兩球落地時速度大小相同c. 下落過程中兩球的加速度相同d. 同一時刻兩球離地面的高

12、度相同【答案】cd【解析】【分析】考查平拋運動的性質(zhì)?！驹斀狻縜p球做平拋運動，平拋運動豎直方向為自由落體運動，與q球運動情況一致：解得 ，兩球下落高度相同，同時開始運動，所以同時落地，a錯誤；b兩球落地時，豎直方向速度相同： 但p球水平方向有初速度做勻速直線運動，而q球沒有，所以：b錯誤；c下落過程中，都只受重力，加速度都為重力加速度g，c正確；d由平拋運動和自由落體運動的豎直位移：可知，同一時刻兩球離地面的高度相同，d正確。故選cd。10.滑滑梯是小孩子很喜歡的娛樂活動，滑梯可以等效為斜面模型。如圖所示，質(zhì)量為m的小孩，在滑梯上自由下滑時恰好做勻速直線運動，在小孩自由下滑過程中大人對其施加

13、大小為f（fmg）的恒力，則下列判斷正確的有（ ）a. 若f豎直向下，則小孩仍做勻速直線運動b. 若f豎直向上，則小孩仍做勻速直線運動c. 若f沿滑梯向上，則小孩受到的摩擦力減小d. 若f沿滑梯向下，則小孩受到的摩擦力增大【答案】ab【解析】【分析】考查滑動摩擦力，牛頓第二定律?！驹斀狻縜自由下滑時恰好做勻速直線運動，則：解得若f豎直向下，則：解得加速度，即還是勻速下滑，a正確；b若f豎直向上，則：解得加速度，即還是勻速下滑，b正確；cd若f沿滑梯向上或向下，則f在垂直斜面方向沒有分力，即小孩對斜面的壓力不變，摩擦力不變，cd錯誤。故選ab。11.如圖所示，處于靜止?fàn)顟B(tài)的汽車內(nèi)，駕駛員把智能手

14、機置于“磁力手機支架”上，由于支架具有磁性，會牢牢吸附住手機，使手機平面與水平面成角。若手機的重力為g，下列說法正確的有（ ）a. 支架對手機的作用力大小為gb. 支架對手機的支持力大小為gcosc. 支架對手機的摩擦力大小為gsind. 手機與支架間的動摩擦因數(shù)可能等于tan【答案】acd【解析】【分析】考查受力分析，靜摩擦力與滑動摩擦力?！驹斀狻縜對手機受力分析，受重力，支架對手機的支持力，支架對手機的吸引力，支架對手機的摩擦力，共受四個力，其中除重力外的三個力施力物體都是支架，手機處于平衡狀態(tài)，所以，支架對手機的三個力的合力與手機的重力等大反向，即支架對手機的作用力大小為g，a正確；b對

15、手機受力分析可得：即支架對手機的支持力大于，b錯誤；c對手機受力分析，沿斜面方向有：即支架對手機的摩擦力大小為gsin，c正確；d手機保持靜止，則摩擦力小于等于最大靜摩擦力：解得：而即動摩擦因數(shù)可能等于，d正確。故選acd。第ii卷（合計63分）三.實驗題：本題共2小題，共18分.把答案填在答題卷相應(yīng)的橫線上或按題目要求作答.12.如圖甲所示是“探究求合力的方法”的實驗，把橡皮筋一端固定于p點，另一端（自由端）通過細繩套連接兩只彈簧秤a、b，并將該端拉至o點。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示：（1）圖乙中的_（選填“f”或“”）的方向與橡皮筋的伸長方向一致；在實驗誤差允許范圍內(nèi)，當(dāng)滿足時，

16、可以認為_（選填“f”或“”）就是力f1和f2的合力。（2）在實驗中，如果其它條件不變僅將細繩換成橡皮筋，則實驗結(jié)果_（選填“會”或“不會”）發(fā)生變化。（3）實驗中，下列操作正確的有_。a.兩根細繩套間的夾角越大越好b.讀數(shù)時，視線要垂直于彈簧秤的刻度板c.作力的圖示時，各力所用的比例標(biāo)度必須相同d.標(biāo)記拉力方向時，要沿細繩方向移動鉛筆畫出【答案】 (1). f (2). f (3). 不會 (4). bc【解析】【分析】考查實驗“探究求合力的方法”?！驹斀狻浚?）12與橡皮筋的伸長方向一致的是實際值，由圖可知，f是由平行四邊形定則畫出來的，是理論值，所以f為實際值，與橡皮筋的伸長方向一致；理

17、論值與實際值相比較，在誤差允許范圍內(nèi)，兩值相等，則平行四邊形定則得證，可認為平行四邊形的對角線為兩個力的合力，即；（2）3實驗中，只要保證把節(jié)點拉到同一位置，即可保證效果相同，僅將細繩換成橡皮筋，則實驗結(jié)果不會發(fā)生變化；（3）4a實驗時，為了減小誤差，兩根細繩套間的夾角不宜太小也不宜太大，最好在60到120之間，a錯誤；b讀數(shù)時，視線要垂直于彈簧秤的刻度板，讀數(shù)才更精確，以減小偶然誤差，b正確；c作力的圖示時，各力所用的比例標(biāo)度必須相同，統(tǒng)一規(guī)格的力的圖示才有可比性，c正確；d標(biāo)記拉力方向時，在沿著繩的線上間隔一定距離描兩個點，讀出彈簧測力計的讀數(shù)，撤去彈簧測力計，然后連接兩個點，根據(jù)標(biāo)度和讀

18、數(shù)，作好力的圖示，d錯誤。故選bc。13.實驗小組做“探究加速度與力的關(guān)系”實驗。（1）同學(xué)們安裝了如圖甲所示裝置，準備接通電源打第一張紙帶時，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了操作和裝置存在問題，它們是（只要指出兩個問題即可）：_；_。（2）糾正所有問題后，實驗得到一條點跡清晰的紙帶如圖乙所示，選擇某點為起始點o，隔一定距離后，取連續(xù)打出的點a、b、c、d，測出o到上述各點的距離分別為，計算oa、ob、oc、od段的平均速度大小分別為，以平均速度為縱坐標(biāo)，相應(yīng)的運動時間t為橫坐標(biāo)，作岀圖象如圖丙所示，圖線縱軸的截距表示_。若圖線的斜率為k，則小車的加速度大小為_。（3）實驗小組得到如圖丁的a-f實驗圖線，可能的

19、原因是：_。【答案】 (1). 沒有平衡摩擦力 (2). 打點計時器電源用直流電源（小車離打點計時器距離太大） (3). 起始點o的初速度大小 (4). 2k (5). 沒有始終滿足小車的總質(zhì)量遠大于砂和砂桶的總質(zhì)量【解析】【分析】考查實驗“探究加速度與力的關(guān)系”?！驹斀狻浚?）12“探究加速度與力的關(guān)系”實驗時，需要把遠離滑輪的一端墊起，以平衡摩擦力，圖中沒有這一步；打點計時器要用交流電；開始試驗時，小車應(yīng)置于靠近打點計時器位置，打出來的紙帶更長一點。（寫到兩條即可）（2）34縱軸截距為t=0時的速度，即o點時的速度，各段平均速度表示各段中間時刻的瞬時速度，若作圖，則斜率表示加速度，這里作圖

20、，則圖線斜率的兩倍表示加速度，即；（3）5本實驗認為繩拉力f等于沙桶的重力mg，但實際上，沙桶也有加速度，繩的拉力應(yīng)小于mg，對小車分析：對沙桶分析：聯(lián)立解得：當(dāng)時，可認為，當(dāng)不滿足條件時，圖丁中加速度，其中f認為是mg，圖線斜率為 ，m增大，斜率減小，所以圖線末端向f軸彎曲。四、計算或論述題：本題共4小題，合計45分，解答時請寫出必要的文字說明、方程式和 重要演算步驟，只寫出最后答案不得分，有數(shù)值計算的題目，答案中必須明確寫出數(shù)值的單位。14.如圖所示，光滑圓軌道固定在豎直面內(nèi)，一輕彈簧一端連接在圓軌道圓心的光滑轉(zhuǎn)軸上，另一端與圓軌道上的小球相連。開始時小球在圓軌道的最低點處于靜止?fàn)顟B(tài)，恰好

21、對軌道無壓力?，F(xiàn)使小球獲得水平向右的初速度v0=6m/s，小球剛好能沿圓軌道通過最高點。已知圓軌道的半徑r=0.6m，輕彈簧原長l0=0.5m，小球的質(zhì)量m=0.1kg， 取重力加速度g=10m/s2，求：（1）該彈簧的勁度系數(shù)k；（2）小球獲得水平向右的初速度后，軌道的最低點對小球的支持力大小fn：（3）小球在最高點的速度大小vmin?！敬鸢浮浚?）（2）（3）【解析】【分析】考查豎直面內(nèi)的圓周運動?！驹斀狻浚?）小球在最低點時：解得；（2）由向心力公式，有：解得；（3）小球在最高點時：即：解得：。15.如圖所示，一小球自平臺上水平拋出，恰好落到傾角為的光滑斜面頂端，且剛好沿斜面向下下滑，已

22、知斜面頂端與平臺的高度差h=0.8m，取重力加速度g=10m/s2，求：（1）小球水平拋出時的初速度大小v0；（2）斜面頂端與平臺邊緣水平距離x；（3）若斜面頂端高h=2.8m，求小球從離開平臺至下滑到斜面底端所經(jīng)歷的時間t?！敬鸢浮浚?）（2）（3）0.9s【解析】【分析】考查平拋運動的規(guī)律?！驹斀狻浚?）設(shè)小球自平臺上水平拋出至落到斜面頂端過程經(jīng)歷的時間為t1，有解得：小球落至斜面頂端時有：解得；（2）水平方向有：解得；（3）小球在斜面上運動時的加速度為：設(shè)小球在斜面上下滑的時間為t2，小球落到斜面頂端的速度大小為v。研究小球在斜面上下滑過程，有：解得：小球運動的總時間：t=t1+t2=0.9s。16.etc是高速公路上不停車電子收費系統(tǒng)的簡稱。如圖所示，汽車以15m/s的速度行駛，如果過人工收費通道，需要在收費中心線處減速至0，經(jīng)過20s繳費后，再加速至15m/s行駛；如果過etc通道，需要在中心線前方10m處減速至5m/s，勻速到達中心線后，再加速至15m/s行駛。設(shè)汽車加速和減速的加速度大小均為1m/s2，求：（1）汽車過人工收費通道，從收費前減速開始，到收費后加速結(jié)束，總共經(jīng)過的時間t 和通過的路程s；（2）汽車過etc通道，從收費前減速開始，到收費后加速結(jié)束，總共經(jīng)過的時間和通過