籃球三步上籃優(yōu)質(zhì)

1、籃球三步上籃優(yōu)質(zhì)教案互助二中 楊有潭一、教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想籃球運(yùn)動(dòng)是初高中學(xué)生非常喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。此運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性和彈跳力?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)結(jié)拼搏精神，培養(yǎng)學(xué)生籃球活動(dòng)的興趣，有助于發(fā)展學(xué)生終身體育鍛煉意識的形成。本課以高中新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、教材分析三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為實(shí)用的技術(shù)，對于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了

2、三步上籃技術(shù)可以說為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本課的授課對象是初一（7）班學(xué)生。共有55人。大部分學(xué)生喜愛籃球運(yùn)動(dòng)。對籃球活動(dòng)積極性很高。但對籃球活動(dòng)的技術(shù)知識了解并不多。本節(jié)課復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，并通過比賽形式加以鞏固，同時(shí)學(xué)習(xí)三步上籃技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識。2、技能目標(biāo)：通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，15%的學(xué)生能了解動(dòng)作的內(nèi)涵，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力

3、和自我評價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握一大二小三高跳的上籃動(dòng)作。難點(diǎn)：運(yùn)球三步上籃動(dòng)作的連貫性及穩(wěn)定性。六、教學(xué)方法本節(jié)課主要采用示范法，講解游戲競賽，引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵(lì)，放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競賽達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。七、教學(xué)過程：籃球運(yùn)球三步上籃教案時(shí)間45分鐘人數(shù)55日期授課老師楊有潭班級初一（7）組班形式男 女周次6課次2授課內(nèi)內(nèi)容籃球運(yùn)球三步上籃場 地器 材籃球場一片籃球12個(gè)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的

4、協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識。2、技能目標(biāo)：通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，15%的學(xué)生能了解動(dòng)作的內(nèi)涵，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握一大二小三高跳的上籃動(dòng)作。難點(diǎn)：運(yùn)球三步上籃動(dòng)作的連貫性及穩(wěn)定性。課序教學(xué)常規(guī) 準(zhǔn)備活動(dòng) 基本內(nèi)容 結(jié)束部分組成學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)及教法時(shí)間學(xué)生活動(dòng)組織及要求開始部分一、課堂常規(guī)1體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2師生問好，宣布本課內(nèi)容要求。3安排見習(xí)同學(xué)。1宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

5、。2提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。31聽口令完成動(dòng)作。2了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3明確本課的學(xué)習(xí)要求。組織如圖一要求：動(dòng)作認(rèn)真、迅速、精神飽滿注意力集中準(zhǔn)備部分1徒手操 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、單臂后振、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、深蹲起2專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：腳步移動(dòng)、側(cè)向滑步1. 教師口令并示范帶領(lǐng)學(xué)生完成徒手操2.教師示范后要求學(xué)生按手勢指示方向完成規(guī)定動(dòng)作51跟隨教師示范完成動(dòng)作2根據(jù)教師手勢指示方向完成規(guī)定動(dòng)作組織：（如圖） 要求：動(dòng)作整齊、大方、有鍛煉效果組成學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)及教法時(shí)間學(xué)生活動(dòng)組織及要求基本部分1講解示范運(yùn)球三步上籃完整動(dòng)作2學(xué)習(xí)原地徒手三步上籃動(dòng)作3學(xué)習(xí)原地持球三步上籃動(dòng)作4學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球三步上籃動(dòng)作5運(yùn)球

6、上籃接力賽1講解動(dòng)作要點(diǎn)并示范2教法：講解示范-分解動(dòng)作練習(xí)完整動(dòng)作練習(xí)3（集體）教師口令，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)（分組）巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正教法：分組練習(xí)（巡視指導(dǎo)）集體糾正鞏固練習(xí)5.講解規(guī)則：從端線運(yùn)球至對面籃完成一次三步上籃，中籃后返回交下一位同學(xué)。球若不中，則補(bǔ)中后方可返回1 強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，組織分組并開始比賽2 賽后點(diǎn)評301聽講解、看示范，形成動(dòng)作表象21按教師口令分節(jié)拍練習(xí)22完整動(dòng)作練習(xí)3.1分組練習(xí)（1）不運(yùn)球三步上籃練習(xí)(2) 原地運(yùn)球三步上籃練習(xí)4.1在組長帶領(lǐng)下完成練習(xí)4.2再次看示范，了解錯(cuò)誤之處4.3糾正錯(cuò)誤，鞏固練習(xí)5.1了解比賽規(guī)則5.2積極參與比賽，為同伴助威5.3最后一組學(xué)生完成俯臥撐10次組織：1 組織：2 3分六個(gè)小組，由小組長帶領(lǐng)練習(xí)，每個(gè)組2個(gè)籃球，作兩端交叉練習(xí) /4.從每個(gè)組中抽出2名優(yōu)秀隊(duì)員進(jìn)行組隊(duì)進(jìn)行演示并比賽（教師進(jìn)行點(diǎn)評） 5.6個(gè)組同時(shí)聽哨聲進(jìn)行上籃比賽結(jié)束部分1、整理放松：放松操2小結(jié)點(diǎn)評。3宣布下課，歸還器材1共同參與，隨教師完成放松操2點(diǎn)評本節(jié)課學(xué)生表現(xiàn)。3宣布下課，71跟隨教師示范做放松活動(dòng)。2反思課堂收獲與不足。3.歸還器材，師生再見。組織： 安全保障