幼兒園大班語言教案：小猴的出租車_第1頁
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幼兒園大班語言教案：小猴的出租車_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班語言教案：小猴的出租車 幼兒園大班語言教案：小猴的出租車 活動目標： 1、引導(dǎo)幼兒體驗助人與受助的快樂;能夠大膽、自信的在眾人面前進行表達。 2、引導(dǎo)幼兒積極參與討論，提升幼兒的語言表達能力，求異思維能力和想象的能力。 3、理解故事內(nèi)容，積極開展想象，進行故事仿編和新車設(shè)計;識字：出租車、司機、猴、滿意。 活動準備： 汽車圖片、教具：出租車、小熊、方向盤等，創(chuàng)設(shè)立體森林背景。 活動過程： (一)問題導(dǎo)入： 提問幼兒：生活中有那些不同用處的車?出示教具“出租車”引導(dǎo)幼兒觀察后提問：這輛出租車的司機是誰?(出示字卡出租車、司機、猴)。引導(dǎo)幼兒大膽猜想小猴出租車的特別之處，并積極發(fā)言。 (

2、二)展開： 1、講述故事，加深理解。 教師操作教具，講述故事，穿插提問：A小猴發(fā)現(xiàn)蛋寶寶和小熊遇到什么困難?如果你是小猴你會怎樣解決這個問題?請小朋友積極想辦法。B小朋友聽故事里的小猴是怎樣做的。乘客對小猴設(shè)計的出租車是否“滿意”(出示字卡滿意)，為什么?你們喜歡小猴和它的出租車嗎?是否也“滿意”? 2、大膽想象仿編故事。 引發(fā)仿編興趣：小猴的名氣越來越大了，森林里的小動物都來坐它的出租車。提問：長頸鹿和小刺猬遇到了什么困難?小猴是怎樣解決的?森林里還有誰也乘坐小猴的出租車?他們可能遇到什么困難?小猴能解決嗎?我們也幫小猴想想讓所有的小動物都能順利的乘坐出租車。(幼兒分組討論，仿編故事，鼓勵幼兒把故事講給大家聽。) 3、展開討論，分組競賽。 教師發(fā)給每組幼兒一張汽車圖片，引導(dǎo)各組幼兒展開積極討論，為汽車加工出主意，進行比賽(幼兒想出一種設(shè)計方法，并能夠說出設(shè)計理由，就可貼一個標志，多的獲勝)。 4、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題。 教師：告訴小朋友小猴子得獎了，是一枚勞動獎?wù)?，你們知道它為什么能得到勞動獎?wù)聠?大家喜歡小猴子嗎?你認為還有那些人能得到勞動獎?wù)?為什么?如果沒有從事次工作的人會出現(xiàn)什么情況? 教師小結(jié)，引出主題：只要你盡心盡力開動腦筋，多想辦法，為他人著想

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