家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)第一篇女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門。9月17日以來我在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是很重要的?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。一、自我素質(zhì)的提高家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說的要教育好蹲孩子首先要與孩子建立鉸良好的親子關(guān)系，與孩鈾子交朋友，尊重孩子，濺知道如何給孩子部署任用務(wù)，如何處理孩子的不鞋開心等。二、培養(yǎng)良好栽的習(xí)慣受益終身通匠過張琴老師的講座使我

2、朋明白了習(xí)慣是人的思維浴定勢(shì)，是一種潛移默化兒的力量。在學(xué)校的習(xí)慣砧有老師教導(dǎo)，還可以向戀其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家瓶就靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。咎因此在家里就要從孩子崗的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的液習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面疙開始。雖然都是一些小靛事，但正是這些小事使?jié)芍囵B(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的殃學(xué)生。三、創(chuàng)造好條件童，好環(huán)境外界條件潑是孩子讀好書的外因，腫父母的素質(zhì)、住房條件唾、家庭生活習(xí)慣、住地勘環(huán)境的氛圍等諸多方面頰是影響孩子讀書的因素桿。父母應(yīng)起帶頭作用，瞧多讀書，多看報(bào)，不斷腺更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩瘩子起到潛移默化的作用蚤。家庭生活習(xí)慣要注意笨，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造琵一片小天地，使孩子感旗受到讀書是一種享受。春選擇學(xué)校

3、也要考慮，要搬給孩子找一所文化與藝露術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)慨習(xí)文化的同時(shí)不忘藝術(shù)鈾的情操。孩子的學(xué)莎習(xí)是一輩子的事，家庭兇教育也是，家長(zhǎng)學(xué)?？杉徱哉f是拋磚引玉，引導(dǎo)訟家長(zhǎng)如何更好的掌握教砷育方式來輔助學(xué)校一起罵教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)崇。感謝家長(zhǎng)學(xué)校，更感于謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦立了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！抄讓我們共同努力，爭(zhēng)取盆把孩子培養(yǎng)成為有用人擯才，為祖國(guó)做出偉大的面貢獻(xiàn)。第二篇首先淮要感謝學(xué)校給了我們家蛙長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過定病期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使我琴們家長(zhǎng)學(xué)到了先進(jìn)的教貌育理念，也能夠及時(shí)準(zhǔn)眶確地了解孩子在學(xué)校的鬼各種思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)，丑做到有的放矢地配合學(xué)罩校幫助孩子健康成長(zhǎng)。勛通過家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)倔，收

4、獲一些心得體會(huì)，征與大家分享一下：慷一、家庭氛圍很重要，千父母是孩子的第一任老逾師，孩子成長(zhǎng)階段的大氦部分時(shí)間都是在家庭生疫活中度過的，家長(zhǎng)的一姨言一行，一舉一動(dòng)都在泵無時(shí)不刻地影響著孩子霜的言行舉止，所以很多又時(shí)候要給孩子定規(guī)矩，螺家長(zhǎng)首先必須守規(guī)矩，碳換句話說，要使孩子做泄到，家長(zhǎng)必須身體力行綠的先做到，并且要做好欠，這樣才能夠影響到孩每子。家庭氣氛要民主，妖有事情多與孩子商量，讕不要老是用居高臨下的賀口吻教訓(xùn)孩子，要用平目等的態(tài)度與孩子對(duì)話。沃對(duì)待孩子的好奇心要不裙急不燥，好奇是孩子的翠天性，居里夫人曾經(jīng)說霹過“好奇心是人類第一勤美德”，可以利用孩子脂的好奇心培養(yǎng)孩子做一枚些力所能及的事

5、情，譬陵如幫媽媽洗衣服，收拾街玩具，布置自己的小房蚜間，自己作一些創(chuàng)意手屠工等等，大人切不可對(duì)毆孩子的好奇心厭煩并給忱予打擊，這方面作為家檄長(zhǎng)的我做得還不是很好狄，看起來以后要好好改肇變一下自己，做好孩子真的表率。二、培養(yǎng)彎孩子良好的生活習(xí)慣和欺學(xué)習(xí)習(xí)慣。小孩子可逆戌性最強(qiáng)，養(yǎng)成良好的習(xí)法慣后，一輩子都受益無捅窮。要做到這一點(diǎn)，家銹長(zhǎng)必須幫助孩子建立一盧個(gè)作息時(shí)間表，做到按孟時(shí)作息，今日事今日畢復(fù)，今天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須匈今日完成。要珍惜時(shí)間澡，充分科學(xué)的利用時(shí)間德，當(dāng)然，也要注意勞逸海結(jié)合，愛玩畢竟是小孩尼子的天性，不能抹煞孩煮子的天性，也要給孩子褐留出一定的自主時(shí)間和數(shù)空間。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的熒時(shí)

6、候，家長(zhǎng)也不能吝嗇函自己的表?yè)P(yáng)和贊美，而顏且是真誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心的拂贊美有助于孩子良好習(xí)陽慣的形成。在學(xué)習(xí)上要斌教育孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，嘩仔細(xì)，認(rèn)真審題，獨(dú)立伊思考等習(xí)慣，每天作業(yè)褥完成后要認(rèn)真檢查，錯(cuò)晴誤及時(shí)訂正，也要培養(yǎng)認(rèn)孩子上課專心聽講，每蠟日及時(shí)整理書包，準(zhǔn)備每好第二天的學(xué)習(xí)用品，入這樣的孩子就不會(huì)丟三姨拉四，在學(xué)習(xí)上分心。鍘任何東西都不可以亂放腫，但書可以隨處亂放。守我覺得校長(zhǎng)說得很有道寨理，要給孩子隨手有書沿看，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)鎮(zhèn)習(xí)能力。總之，家六長(zhǎng)會(huì)使我明白了以前在蓬教育上的一些誤區(qū)和盲鈔點(diǎn)，給我在孩子的教育緘問題上指明了一個(gè)正確音的方向，使我也受益非揣淺，相信通過學(xué)校與家桶庭的互動(dòng)，共

7、同努力，照肯定能把孩子這顆幼苗廉培育成一棵參天大樹的證！第三篇女兒就讀鹼小學(xué)將近兩個(gè)月了，已衷從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼兒園小皿朋友過渡到名副其實(shí)的橫小學(xué)生了，因?yàn)椴痪们坝鬯褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)魏巾，成為一名少先隊(duì)員苯。作為家長(zhǎng)，對(duì)孩濱子的學(xué)習(xí)不可謂不重視掇。我也不例外。為了尋返求教育孩子的有效途徑烴，一方面積極參加家長(zhǎng)吱學(xué)校講座，聆聽、汲取婉教育專家們先進(jìn)的教育盅理念和成功的教育方法吧，另一方面通過網(wǎng)上搜增索相關(guān)資料，從成功的馱典范中提取經(jīng)驗(yàn)，在失哼敗的案例中吸取教訓(xùn)，碌以求能為我用。結(jié)合自舟身情況，在此對(duì)家教的鷹體會(huì)心得略談如下。一蔚、視孩子為朋友，以平冷常心對(duì)待現(xiàn)在的孩倉(cāng)子接觸事物廣、接受知隅識(shí)多，小

8、小年紀(jì)很有屬甭于其自己的思想、主意氧，其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沙超越其實(shí)際年齡能夠具咸備的水平。家長(zhǎng)不能總涎以長(zhǎng)者自居，要擺正心框態(tài)，不能視孩子為私有怖物品，要視孩子為朋友曰，多聽聽孩子自己的想軟法、意見，然后再對(duì)之搖進(jìn)行分析，告訴他哪些眠是應(yīng)該做的、哪些是不鍬能做的，這樣孩子就不端會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)熊誤的軌跡上還不知情。妥如果孩子視你為朋友了變，那就說明他的心扉已封經(jīng)向你敞開了，也就不行會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊。孩子鑿內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)，正是我們軀每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的。二俞、尊重興趣愛好，適當(dāng)譴加以引導(dǎo)小學(xué)生的蟲興趣愛好很廣，什么事替都想親自去試一試、做積一做，但真正到后來能浙夠堅(jiān)持做下來的可能不則會(huì)有幾樣了。所以我

9、們結(jié)可以先讓孩子由著其興悲趣愛好多接觸、多領(lǐng)略鐐一些科外知識(shí)，以便開曾闊眼界、豐富思想；等蠢其具備一定的自我鑒賞嶺、控制能力后，再根據(jù)孝實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和釜支持。三、以身示教，脹以理服人“養(yǎng)不教酶，父之過”。孩子的思請(qǐng)想、行為、習(xí)性，在其纖成長(zhǎng)為具有法律意義上粟的成人之前，受家長(zhǎng)的皇影響是很深遠(yuǎn)的，有些徽孩子甚至是其家長(zhǎng)的翻苯版。所以要孩子做到，琵首先家長(zhǎng)自己要做到。躲言教不如身教，家長(zhǎng)的葛一言一行都是在潛移默默化的過程中影響著自己遠(yuǎn)的孩子。另外，在教育兆孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則戚，那就是以理服人，誰揉有理聽誰的。家長(zhǎng)和孩虐子之間可以相互指出存蛙在的錯(cuò)誤，不然，會(huì)給隕孩子一種家長(zhǎng)不公平、脹霸道的

10、感覺。四、寬嚴(yán)廢相濟(jì)，獎(jiǎng)懲分明視姜孩子為朋友、給孩子以衍公平，但并不等于說可寬以無視孩子的錯(cuò)誤和劣水習(xí)，任孩子為所欲為。帳對(duì)待孩子的犯錯(cuò)，應(yīng)該勘具體問題具體對(duì)待，不窒應(yīng)一棍子打死。一般說朔來，對(duì)孩子的第一次錯(cuò)公誤，應(yīng)該予以原諒、寬磁容，應(yīng)以分析原因、陳定述利弊、說服教育為主業(yè)。天下沒有圣人，家長(zhǎng)巷都在不知不覺中出錯(cuò)，酸何況孩子呢？但如果孩糾子總是在主觀上犯錯(cuò)、疹或者總是犯同樣的錯(cuò)，駒那就另當(dāng)別論了，此時(shí)需應(yīng)該予以嚴(yán)正指出、嚴(yán)籌厲批評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的月懲罰。當(dāng)然，如果孩子乘有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)秸點(diǎn)改進(jìn)，不管是學(xué)習(xí)上疫的、思想上、生活上的章，都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)嗎、獎(jiǎng)勵(lì)。五、多表?yè)P(yáng)、照鼓勵(lì)，少批評(píng)、攀

11、比訃前些天在網(wǎng)上看到了插一篇題為好孩子就是武夸獎(jiǎng)出來的文章，感鮑覺頗有道理。文中通過陰對(duì)孩子經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)、婁鼓勵(lì)語言和對(duì)孩子經(jīng)常怨批評(píng)、中傷的結(jié)果分析蔗比較，認(rèn)為如果家長(zhǎng)能褂夠經(jīng)常性地多表?yè)P(yáng)他們替、鼓勵(lì)他們，自然會(huì)激哪發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，璃自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的屹積極性，自然會(huì)幫助他疫們樹立起學(xué)習(xí)的自信心峽，自然會(huì)讓他們有一種烙不能辜負(fù)家長(zhǎng)期望的自凌覺自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力真；相反，如果家長(zhǎng)總是故以自己的意志為轉(zhuǎn)移，渴以不切實(shí)際的高不可攀蠢的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，動(dòng)晝不動(dòng)就拿自己孩子的不汞足去與別的孩子對(duì)比，會(huì)動(dòng)不動(dòng)就以難聽的語言揉批評(píng)、挖苦孩子，那肯娜定是適得其反、背道而肌馳的。其實(shí)每個(gè)人蒸都是喜歡聽表場(chǎng)和贊許耕的話，相反，對(duì)批評(píng)聲殃都有一種天然的抵觸情萍緒，批評(píng)的聲音多了，椽自然而然就會(huì)有種想把管自己封閉起來的行為，藝這時(shí)對(duì)于外界的所有要罷求都會(huì)充耳不聞，我行釜我素，甚至出現(xiàn)心理疾飼病。到了那時(shí)，用心良兒苦的家長(zhǎng)恐怕不單單是遙追悔莫及這么簡(jiǎn)單和容籌易的了。孩子是自轟己的，沒有一個(gè)家長(zhǎng)不怕想自己的孩子健康成長(zhǎng)待、出色成長(zhǎng)；但孩子又笛是稚嫩的，需要我們每泊一位家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)與避用心載培。讓我們一起淘協(xié)手，積極主動(dòng)地配合銀老師做好孩子的家庭教婁育工作，為孩子們能夠丫接受良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)敲教育，建設(shè)一個(gè)安靜、酗