五年級(jí)科學(xué)大腦學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1五年級(jí)科學(xué)五年級(jí)科學(xué)(kxu)大腦大腦第一頁(yè)，共22頁(yè)。質(zhì)量質(zhì)量(zhling)約：約：大小大小(dxio)：形狀形狀(xngzhun)：顏色：顏色：軟硬：軟硬：大腦的模樣大腦的模樣第2頁(yè)/共22頁(yè)第二頁(yè)，共22頁(yè)。 大腦分左腦和右腦兩個(gè)半球，有許多大腦分左腦和右腦兩個(gè)半球，有許多凹陷凹陷(oxin)(oxin)的溝和隆起的回。的溝和隆起的回。大腦大腦(dno)的態(tài)形和的態(tài)形和結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：右右腦腦左左腦腦溝溝回回第3頁(yè)/共22頁(yè)第三頁(yè)，共22頁(yè)。為什么會(huì)有這為什么會(huì)有這么么(zh me)多多的溝和回呢？的溝和回呢？為什么不是一為什么不是一個(gè)平面呢？個(gè)平面呢？回回溝溝增加增加(zngji

2、)大腦皮層大腦皮層的表面積的表面積第4頁(yè)/共22頁(yè)第四頁(yè)，共22頁(yè)。情緒情緒(qng x)思維思維(swi)繪畫繪畫(huhu)創(chuàng)造創(chuàng)造語(yǔ)言語(yǔ)言記憶記憶人體的人體的“司令部司令部”推理推理運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)第5頁(yè)/共22頁(yè)第五頁(yè)，共22頁(yè)。嗅覺(jué)嗅覺(jué)(xiju)語(yǔ)言語(yǔ)言(yyn)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)(yndng)皮膚感覺(jué)皮膚感覺(jué)聽覺(jué)聽覺(jué)視覺(jué)視覺(jué)大腦不同部位的功能大腦不同部位的功能音樂(lè)音樂(lè)第6頁(yè)/共22頁(yè)第六頁(yè)，共22頁(yè)。左左腦腦右右腦腦第7頁(yè)/共22頁(yè)第七頁(yè)，共22頁(yè)。大腦對(duì)人體大腦對(duì)人體(rnt)的的管理管理 大腦對(duì)人體的管理，是一種大腦對(duì)人體的管理，是一種(y (y zhn)zhn)交叉的關(guān)系。左腦支配右側(cè)身體交

3、叉的關(guān)系。左腦支配右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右腦控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。左的運(yùn)動(dòng)，右腦控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。左腦偏重于管理語(yǔ)言等功能，右腦偏重于腦偏重于管理語(yǔ)言等功能，右腦偏重于管理空間概念等功能。管理空間概念等功能。第8頁(yè)/共22頁(yè)第八頁(yè)，共22頁(yè)。規(guī)則一：老師規(guī)則一：老師(losh)(losh)喊右腦，舉左手，喊右腦，舉左手，喊左喊左 腦，舉右手。腦，舉右手。規(guī)則二：喊左手，用左手摸右腦，喊右規(guī)則二：喊左手，用左手摸右腦，喊右 手，用右手摸左腦。手，用右手摸左腦。第9頁(yè)/共22頁(yè)第九頁(yè)，共22頁(yè)。挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)(tio zhn)大腦記憶大腦記憶力！力！要求：觀察下面這些圖形要求：觀察下面這些圖形10秒后，秒后，

4、 說(shuō)出說(shuō)出 哪兩個(gè)哪兩個(gè)(lin )圖形交換了位置。圖形交換了位置。第10頁(yè)/共22頁(yè)第十頁(yè)，共22頁(yè)。第11頁(yè)/共22頁(yè)第十一頁(yè)，共22頁(yè)。第12頁(yè)/共22頁(yè)第十二頁(yè)，共22頁(yè)?？凑l(shuí)的記憶力最好看誰(shuí)的記憶力最好(zu ho)！第13頁(yè)/共22頁(yè)第十三頁(yè)，共22頁(yè)。第14頁(yè)/共22頁(yè)第十四頁(yè)，共22頁(yè)。1、要有充足、要有充足(chngz)的睡眠。的睡眠。2、進(jìn)行、進(jìn)行(jnxng)適當(dāng)?shù)捏w育適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。鍛煉。第15頁(yè)/共22頁(yè)第十五頁(yè)，共22頁(yè)。3、全面、全面(qunmin)均衡營(yíng)均衡營(yíng)養(yǎng)。養(yǎng)。4、保持、保持(boch)樂(lè)觀樂(lè)觀的情緒。的情緒。第16頁(yè)/共22頁(yè)第十六頁(yè)，共22頁(yè)。5、不要

5、、不要(byo)吸煙吸煙 、 喝酒。喝酒。 第17頁(yè)/共22頁(yè)第十七頁(yè)，共22頁(yè)。6 6、工作、工作(gngzu)(gngzu)、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要保護(hù)好大腦不、運(yùn)動(dòng)時(shí)，要保護(hù)好大腦不受傷。受傷。第18頁(yè)/共22頁(yè)第十八頁(yè)，共22頁(yè)。1、大腦像（、大腦像（ ），分（），分（ ）和）和（ ），表面有凹陷的（），表面有凹陷的（ ）和隆起）和隆起的（的（ ），是人體的（），是人體的（“ ”）。）。2、大腦能管理人的（、大腦能管理人的（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）（）（ ）等活動(dòng)等活動(dòng)(hu dng)。3、大腦管理身體是一種（、大腦管理身體是一種（ ）的關(guān)系，左）的關(guān)系，左腦支配（腦支配（ ）身體的運(yùn)動(dòng)，右腦控制）身體的運(yùn)動(dòng)，右腦控制（ ）身體的運(yùn)動(dòng)。）身體的運(yùn)動(dòng)。核桃仁核桃仁左腦左腦右腦右腦溝溝回回說(shuō)話說(shuō)話(shu hu) 記憶記憶(jy)情緒情緒推理推理運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造創(chuàng)造交叉交叉右側(cè)右側(cè)左側(cè)左側(cè)司令部司令部第19頁(yè)/共22頁(yè)第十九頁(yè)，共22頁(yè)。拓展拓展(tu zhn)練習(xí)：練習(xí)：1、某病人右側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能、某病人右側(cè)肢體出現(xiàn)癱瘓癥狀，可能(knng) 是他大腦的哪一部分出現(xiàn)了問(wèn)題？是他大腦