七年級歷史下冊第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第19課清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展教學(xué)設(shè)計2新人教版

1、第19課 清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課提出問題我國現(xiàn)在有多少人口?占世界人口的百分比是多少?教師講述截至2017年末,中國大陸總?cè)丝?3 9008萬人;中國香港總?cè)丝?40.98萬人;中國澳門總?cè)丝?5.31萬人;臺灣省人口2316.21萬人。當(dāng)今的中國是世界上人口最多的國家,占世界人口總數(shù)的1/5,人口眾多給中國社會發(fā)展帶來了一系列嚴重問題。可是大家知道嗎,我國歷史上曾經(jīng)有一個時期,在一個半世紀里人口增長了6倍多,人口總數(shù)占到世界的1/3。為什么清朝人口一度會有如此快速的增長呢?帶著這個懸念我們一起來學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。學(xué)生回答問題。答案提示:14億。設(shè)置懸念,激

2、發(fā)學(xué)生的好奇心。探究新知(授新課)一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展展示表格年代耕地面積(頃)1661年(順治十八年)5 493 5761685年(康熙二十四年)6 078 4301724年(雍正二年)6 837 9141766年(乾隆三十一年)7 414 495提出問題1661年到1766年,耕地面積發(fā)生了什么變化?教師講述清朝前期,耕地面積不斷擴大。展示圖片清代開荒執(zhí)照提出問題甘薯、玉米等抗旱、耐貧瘠、適應(yīng)性強、產(chǎn)量高的農(nóng)作物的推廣,成為清朝前期人口飛速增長的重要物質(zhì)條件。它反映了什么?教師總結(jié)糧食產(chǎn)量大幅度的提高?；顒犹骄?下列圖片反映的是什么?展示圖片種植的煙草加工的煙草種植茶葉晾干茶葉學(xué)生看圖

3、表,回答問題。答案提示:清朝前期,耕地面積不斷擴大。學(xué)生讀圖,通過讀圖了解清朝鼓勵開荒的政策。學(xué)生閱讀材料,回答問題。答案提示:糧食產(chǎn)量大幅度的提高。學(xué)生閱讀材料,回答問題。答案提示:經(jīng)濟作物的種植有了較大的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生從材料中獲取有效歷史信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料和分析材料的能力,培養(yǎng)學(xué)生論從史出的能力。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖探究新知(授新課)教師講述煙草傳入中國后,到18世紀末葉,種植遍及全國。福建浦城、浙江塘西、湖南衡州、山東濟寧等地成為著名的煙草產(chǎn)地。教師總結(jié)清朝前期,我國經(jīng)濟作物的種植有了較大的發(fā)展,種植面積不斷擴大。活動探究2分組討論清朝前期,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)

4、展,清朝前期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展的原因有哪些?材料一耕織圖是南宋紹興年間畫家樓璹所作,作品得到了歷代帝王的推崇和嘉許。天子三推,皇后親蠶,男耕女織,是中國古代很美麗的小農(nóng)經(jīng)濟圖景清朝康熙南巡,見到耕織圖詩后,感慨于織女之寒、農(nóng)夫之苦,傳命內(nèi)廷供奉焦秉貞在樓繪基礎(chǔ)上,重新繪制,計有耕圖和織圖各23幅,并每幅制詩一章。(1)康熙帝命焦秉貞繪制耕織圖,說明了什么?材料二滿清入主中原以后,清圣祖康熙皇帝愛新覺羅·玄燁(16541722)從監(jiān)國戰(zhàn)略需要出發(fā),為了更好地治理黃、淮等流域水患,整飭吏治和收撫民心,先后六次南巡(具體時間分別為康熙二十三年、二十八年、三十八年、四十二年、四十四年、四十

5、六年)?？滴跄涎矔r為了避免給各地帶來額外開支,所用費用基本均由朝廷承擔(dān),“不許分毫派取民間”。材料三清朝的賦稅、糧食一半依賴江浙地區(qū)。為了防止海潮侵害農(nóng)田,康熙、雍正、乾隆三朝都非常重視海塘建設(shè)。所謂海塘,就是用巨石沿海岸修筑的防潮堤壩。這種堤壩,叫魚鱗石塘。(2)結(jié)合材料二、三你可以得出什么歷史信息?材料四當(dāng)時在南方很多地區(qū)種植雙季稻,在河北有大批旱地改為水田種水稻,糧食產(chǎn)量有了很大的提高。原產(chǎn)于南美洲的玉米、甘薯等高產(chǎn)作物,明代引入中國后,到了清代得到大面積的推廣。此外,馬鈴薯、花生和向日葵等也在更多的地方推廣。(3)材料三反映了什么?教師總結(jié)材料一說明了統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)的生產(chǎn);材料二、三說

6、明了統(tǒng)治者重視水利工程的修建;材料四反映了清朝改進種植技術(shù),改良新品種。提出問題宋朝有民間諺語“蘇湖熟,天下足”,清朝時期又出現(xiàn)了“湖廣熟,天下足”的諺語。這些諺語反映了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)怎樣的發(fā)展與變化?提出問題農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展有什么意義?教師歸納農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,有利于社會的穩(wěn)定和繁榮;農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品種和產(chǎn)量的增加,也對手工業(yè)和城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟的發(fā)展起到了推動的作用。學(xué)生閱讀材料,回答問題。答案提示:(1)統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)。(2)統(tǒng)治者重視水利工程的修建。(3)清朝前期,改進種植技術(shù),改良新品種。學(xué)生思考問題,回答問題。答案提示:“蘇湖熟,天下足”反映了宋朝我國經(jīng)濟重心南移,以蘇州、湖州為中心的江南

7、地區(qū)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展,成為我國主要的糧食產(chǎn)地;“湖廣熟,天下足”反映了清朝時期農(nóng)業(yè)的發(fā)展,湖南、湖北地區(qū)糧食產(chǎn)量迅速提高,也成為我國主要的糧食基地,同時它也表明清朝前期我國高產(chǎn)農(nóng)業(yè)區(qū)域的不斷擴大,從一個側(cè)面反映了清朝時期農(nóng)業(yè)的發(fā)展。學(xué)生思考問題,回答問題。答案提示:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,有利于社會的穩(wěn)定和繁榮;農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品種和產(chǎn)量的增加,也對手工業(yè)和城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟的發(fā)展起到了推動的作用。培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料和分析材料的能力,培養(yǎng)學(xué)生論從史出的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,幫助學(xué)生理解清朝前期農(nóng)業(yè)恢復(fù)和發(fā)展的原因。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖探究新知(授新課)二、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展

8、展示圖片清代緙絲龍紋絲織品清代絲織品康熙官窯珍品乾隆官窯豆青釉碗展示材料材料乾隆五年(1740年)至嘉慶十六年(1811年)間,云南銅礦的最高年產(chǎn)量達到1 400多萬斤。乾隆時,貴州鉛礦年產(chǎn)黑鉛也達到1 400多萬斤。廣東的冶鐵規(guī)模也很大。廣東佛山鎮(zhèn)是冶鐵中心,傭工數(shù)萬,鐵器制造業(yè)也很發(fā)達,那里有鑄鍋業(yè)、炒鐵業(yè)、制鐵線業(yè)、制釘業(yè)和制針業(yè)等行業(yè),而尤以鑄鍋業(yè)最為有名。所鑄鐵鍋不僅行銷國內(nèi)各地,而且也大量輸出國外。提出問題上述材料反映了哪一行業(yè)的發(fā)展?展示圖片前門街市圖(局部)教師講述前門街市圖(局部)描繪了乾隆時期,京城前門大街兩旁店鋪林立的景象。展示圖片盛世滋生圖(局部)教師講述盛世滋生圖(局

9、部)描繪了乾隆時蘇州繁華的市井風(fēng)情。提出問題清朝商業(yè)發(fā)展的條件是什么?教師分析清朝前期,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展促進了商品的流通;陸路和水運發(fā)達。提出問題展示材料,提出問題。漢口不特為楚省咽喉,而云、貴、四川、湖南、廣西、陜西、河南、江西之貨,皆于此焉轉(zhuǎn)輸,雖欲不雄天下,不可得也。天下有四聚:北則京師,南則佛山,東則蘇州,西則漢口。然東海之濱,蘇州而外,更有蕪湖、揚州、江寧、杭州以分其勢,西則惟漢口耳。清劉獻廷廣陽雜記卷四材料中“天下有四聚”是指哪些城市?為什么被稱為“天下有四聚”?學(xué)生欣賞清朝前期的絲織業(yè)。學(xué)生欣賞清朝前期的制瓷業(yè)。學(xué)生閱讀材料,回答問題。答案提示:手工業(yè)。學(xué)生閱讀教材和圖片,回答

10、問題。學(xué)生閱讀材料和圖片,回答問題。答案提示:兩幅圖反映了清朝前期商業(yè)的發(fā)達。學(xué)生閱讀材料回答問題。答案提示:清朝前期,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展促進了商品的流通;陸路和水運發(fā)達。學(xué)生閱讀材料,回答問題。答案提示:京師、佛山、蘇州、漢口。因為這些城市的商業(yè)發(fā)達。通過欣賞圖片,幫助學(xué)生了解清朝前期的手工業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生識圖和分析問題的能力。通過閱讀圖片和材料,幫助學(xué)生了解清朝商業(yè)發(fā)展的概況。培養(yǎng)學(xué)生分析材料的能力。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖探究新知(授新課)三、人口的增長展示圖表,提出問題。時間人口17世紀初2億清順治十二年(1655年)1.19億康熙三十九年(1700年)1.5億乾隆五十九年(1

11、794年)3.1億(1)觀察圖表,想一想1655年清朝的人口數(shù)量為什么會驟減到1.19億?(2)乾隆五十九年清朝的人口為什么增加到3.1億?(3)清朝前期的人口快速增長,會帶來什么問題?教師分析(1)原因:有明末以來的經(jīng)濟衰退和連年戰(zhàn)亂,造成了人口銳減。(2)清朝的統(tǒng)治者采取一系列恢復(fù)社會經(jīng)濟的措施,使經(jīng)濟發(fā)展,國力增強,社會安定,人口的數(shù)量也有了很大的增長。(3)人地矛盾突出,隨之而來的天然植被和原始深林被破壞,水土流失嚴重,地力下降,龐大的人口造成了社會壓力,影響了經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。學(xué)生閱讀圖表,回答問題。答案提示:(1)原因:明末以來的經(jīng)濟衰退和連年戰(zhàn)亂,造成了人口銳減。(2)清朝的統(tǒng)治者

12、采取一系列恢復(fù)社會經(jīng)濟的措施,使經(jīng)濟發(fā)展,國力增強,社會安定,人口的數(shù)量也有了很大的增長。(3)人地矛盾突出,隨之而來的天然植被和原始深林被破壞,水土流失嚴重,地力下降,龐大的人口造成了社會壓力,影響了經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力。課堂小結(jié)通過學(xué)習(xí)本課,我們可以感受到清代,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,清代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致產(chǎn)品增加,投入市場,商品經(jīng)濟活躍。歸納總結(jié)。幫助學(xué)生把握知識點之間的聯(lián)系。板書提綱清朝初期經(jīng)濟發(fā)展農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)人口增長原因問題學(xué)生分析,并做好筆記。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力?？登⑹揽登⑹烙址Q康雍乾盛世、康雍乾之治、康乾之治,是中國古代封建王朝的最后一個盛世,同時是中國封建社會的回光返照。該時期經(jīng)歷了康熙、雍正、乾隆三代皇帝,持續(xù)時間長達一百三十四年,是清朝統(tǒng)治的最高峰,在此期間,中國社會的各個方面在原有的體系框架下達到極致,改革最多,國力最強,