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1、第二單元測試卷(二)1輕松填一填。(1)明明和玲玲在同一教室上課,玲玲的位置在第2列、第3行,記為(,)。明明的位置記為(3,4),明明的位置在第()列、第()行。(2)右圖中大象館的位置是(1,3),猩猩館的位置是(,),獅虎山的位置是(,),位置為(3,5)的是()。(3)明明在教室里的位置可以用(5,6)表示,他前面同學(xué)的位置可以用數(shù)對(,)表示,他后面同學(xué)的位置可以用數(shù)對(,)表示。2為地震災(zāi)區(qū)捐建的某活動板房居民區(qū)如下圖。 a bcde(1)圖中為醫(yī)療衛(wèi)生室,為抗震救災(zāi)指揮部。請用數(shù)對表示出它們的位置。(,),(,)。(2)救災(zāi)物資發(fā)放點在(b,3),請在圖中用標(biāo)出它的位置。3下面是
2、市區(qū)平面圖的一角。如果廣場的位置是(5,1),你能標(biāo)出其他場所的位置嗎?少年宮(,)醫(yī)院(,)文化館(,)學(xué)校(,)圖書館(,)4按要求作圖。(1)在下圖中分別標(biāo)出各點。A(1,6)B(3,2)C(7,2)D(5,6)(2)按順序連接A、B、C、D、A,這個圖形是()。(3)將圖形向右平移8個方格后,得到圖形A'B'C'D',用數(shù)對表示平移后的圖形四個頂點的位置。5下面是學(xué)校附近的示意圖,根據(jù)示意圖填空。(導(dǎo)學(xué)號14602045)(1)學(xué)校的位置是(,),圖書館的位置是(,)。(2)點(1,1)表示的是(),點(1,2)表示的是()。(3)數(shù)對(x,4)表示的可
3、能是(),也可能是()。(4)數(shù)對(1,y)表示的可能是(),也可能是()。6根據(jù)下面的描述,在動物園示意圖上標(biāo)出各個場館的位置。(1)動物園大門的位置是(5,0),向北走100 m,到達(dá)熊貓館。(2)大象館的位置是(10,3)。(3)海洋館位于(8,9)。(4)鹿苑位于(1,8),向南走200 m,到達(dá)猩猩館。7小明和小軍玩五子棋游戲,小明執(zhí)白子先走,已經(jīng)占了(5,3)、(6,4)、(7,5)三個位置。小軍執(zhí)黑子后走,已經(jīng)占了(6,3)、(5,4),接下來小軍的第三個棋子應(yīng)該擺在什么位置?(導(dǎo)學(xué)號14602046)參考答案:1. (1)(2,3)34 (2)(3,1)(6,5)孔雀館 (3)(5,5)(5,7)2. (1)(b,4)(d,3) (2)提示:在第b列、第3行標(biāo)上。3.(0,3)(2,9)(3,6)(8,8)(9,2)4. (1)(2)平行四邊形(3)A'(9,6)B'(11,2)C'(15,2)D'(13,6
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