員工職業(yè)規(guī)劃與成長

1、探索期探索期職業(yè)前期職業(yè)前期職業(yè)中期職業(yè)中期職業(yè)晚期職業(yè)晚期02530304045歲以后 描述：描述：學(xué)會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例學(xué)會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例 任務(wù)：任務(wù)：工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神精神 要求：要求：學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)自主 職業(yè)前期職業(yè)前期（立業(yè)）（立業(yè)） 描述：描述：學(xué)會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例學(xué)會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例 任務(wù)：任務(wù)：

2、技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更開發(fā)更 廣闊的工作視野廣闊的工作視野 要求：要求：表達(dá)中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關(guān)表達(dá)中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關(guān)系，減少陶醉系，減少陶醉職業(yè)中期職業(yè)中期 描述：描述：中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境面臨困境 任務(wù)：任務(wù)：計(jì)劃退休、從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色確認(rèn)和培養(yǎng)繼承人、從事計(jì)劃退休、從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色確認(rèn)和培養(yǎng)繼承人、從事公司以外的活動(dòng)公司以外的活動(dòng) 要求：要求：看到自己的工作成為

3、別人看到自己的工作成為別人 的平臺的平臺 支持和咨詢、在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一支持和咨詢、在公司外部的活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一 職業(yè)晚期職業(yè)晚期職業(yè)中期：職業(yè)中期：更更新技能、態(tài)度；新技能、態(tài)度；指導(dǎo)管理他人指導(dǎo)管理他人的能力；開發(fā)的能力；開發(fā)新的工作興趣、新的工作興趣、跨專業(yè)學(xué)習(xí)；跨專業(yè)學(xué)習(xí)；立業(yè)：立業(yè)：專業(yè)專業(yè)工作技能、工作技能、知識、自我知識、自我管理能力管理能力職業(yè)晚期：職業(yè)晚期：了解新信息、了解新信息、觀念觀念職業(yè)生涯的五種方向管理型創(chuàng)造型自由獨(dú)立型安全型技術(shù)型職業(yè)生涯要有戰(zhàn)略規(guī)劃所謂張略規(guī)劃是指立足于未來個(gè)人與職業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，對職業(yè)生涯目標(biāo)，方向，計(jì)劃等進(jìn)行超前的布局。方法1.提

4、高戰(zhàn)略性思維能力：通過對某種職業(yè)10-20年的需求分析以及個(gè)人專業(yè)能力，潛力與職業(yè)發(fā)展與狀況分析，提出職業(yè)生涯規(guī)劃戰(zhàn)略構(gòu)想。2.不為眼前利益所誘惑：經(jīng)不起眼前誘惑的人，即使其職業(yè)生涯規(guī)劃的再具有戰(zhàn)略特征，也有可能變成一張廢紙。職業(yè)規(guī)劃要有戰(zhàn)略特色：集中體現(xiàn)在對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的長期指導(dǎo)性。猶如一張航海圖，有利于找準(zhǔn)發(fā)展方向和途徑。制定生涯規(guī)劃之前，首先要徹底認(rèn)識自己。我們需要花時(shí)間去洞察自己究竟喜歡做什么，適合做什么。從職業(yè)價(jià)值觀，興趣，性格，技能這四個(gè)方面逐項(xiàng)分析，傾聽自己內(nèi)心的聲音，就會找到自己期望從事的職業(yè)。提高認(rèn)識自己的意識：這包括認(rèn)識自己的職業(yè)價(jià)值觀，職業(yè)理想，職業(yè)興趣，職業(yè)特長等。掌握

5、認(rèn)識自己的方法：1.他人的評價(jià) 2.職業(yè)實(shí)踐法 3.自我反思法應(yīng)用認(rèn)識自己的成果：徹底認(rèn)識自己的目的，是為了確定自己的職業(yè)發(fā)展和目標(biāo)，并為制定和實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。案例： 阿道夫.希特勒在攫取德意志最高權(quán)利之前，曾在維也納做過流浪畫師，以士兵身份參加了第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)后作為國家安全部門的暗探，進(jìn)行政黨監(jiān)控。 后來他為納粹黨的黨章所吸引，加入納粹黨，用10年時(shí)間，從一個(gè)普通的納粹黨徒成長為納粹黨的黨魁，應(yīng)用他極富煽動(dòng)力的演講，重新將德國武裝為歐洲最富擴(kuò)張力的國家。 其最終的解決雖然是以國家/個(gè)人的滅亡為結(jié)局，但這只是其目標(biāo)的錯(cuò)誤所決定的目標(biāo)自身評估發(fā)展路徑外部環(huán)境分析：希特勒的職業(yè)生

6、涯規(guī)劃是經(jīng)歷了目標(biāo)自身能力的匹配及外部機(jī)遇結(jié)合發(fā)展路徑的實(shí)踐，一步步走向成功的修正：在人生理想指引下，宜采取“積小成功為大成功”作法，先采用結(jié)合現(xiàn)實(shí)的生涯規(guī)劃模式，將個(gè)人理想與組織遠(yuǎn)景相配合并使雙方受益，逐步實(shí)現(xiàn)可行性目標(biāo)，累積足夠的自信和能力，逐漸由“我不得不干”到“舍我其誰” 實(shí)現(xiàn)的生涯規(guī)劃模式，在中、長期致力于實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)，最終達(dá)成理想。案例啟示：案例啟示：1、機(jī)遇與目標(biāo)的專一性：目標(biāo)要準(zhǔn)、機(jī)遇與目標(biāo)的專一性：目標(biāo)要準(zhǔn)2、萬丈高樓從地起：基礎(chǔ)要牢、萬丈高樓從地起：基礎(chǔ)要牢3、路徑要對：選擇的職業(yè)生涯要與自己的技能一、路徑要對：選擇的職業(yè)生涯要與自己的技能一致致4.關(guān)鍵是知識與技能的積累：

7、能力要到關(guān)鍵是知識與技能的積累：能力要到職業(yè)是我們謀生的手段。在選擇企業(yè)時(shí)，看重薪酬待遇無可厚非薪酬待遇的高低也是評判一個(gè)人工作能力，業(yè)績是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。但是，如果把薪酬待遇的高低看成是就業(yè)或職業(yè)發(fā)展的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種就業(yè)觀是不利于職業(yè)發(fā)展的。樹立協(xié)調(diào)發(fā)展觀：職業(yè)生涯是否成功，絕不僅有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而是多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如薪酬?duì)顩r，職業(yè)勝任度工作快樂感和人生成就感等。把準(zhǔn)薪酬待遇內(nèi)涵：薪酬待遇不是企業(yè)施舍的，而是自己為企業(yè)工作過程中應(yīng)用自己的知識和能力，為顧客提供有價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)造的。追求職業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展：物質(zhì)利益和精神利益都很重要。職業(yè)勝任感，工作快樂感和人生成就感為提高待遇奠定了基礎(chǔ)，而薪酬待遇

8、的提高反過來為提高工作能力注入新的活力。思維定勢是人們對于客觀事物的一種一成不變，甚至僵化的看法。思維定勢常常束縛我們的思想和行為，使我們不敢想，不敢干。思維定勢是職業(yè)選擇的障礙，同時(shí)也是職業(yè)發(fā)展的障礙。所以，我們要勇于突破思維定勢的束縛，使自己的思想和行為獲得徹底解放。突破思維定勢：典型的思維定勢：學(xué)市場營銷就要做業(yè)務(wù)員就是典型的思維定勢。所以我們要在對諸多的職業(yè)分析，研究基礎(chǔ)上選擇合適自己的職業(yè)。積極發(fā)散思維：由一個(gè)點(diǎn)發(fā)散至一個(gè)面的基礎(chǔ)上最終確定最佳的職業(yè)選擇。做出最優(yōu)選擇：職業(yè)選擇的目的就是擇優(yōu)，即選擇最適合個(gè)人興趣，個(gè)人專業(yè)，才能發(fā)展的職業(yè)。跳槽是實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要因素，如實(shí)現(xiàn)職業(yè)

9、轉(zhuǎn)型，尋求較高的薪酬待遇，獲得更好的人際關(guān)系。而盲目的跳槽則會導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展遭遇困境，甚至產(chǎn)生負(fù)面影響。需找跳槽的理由：要多問自己幾個(gè)為什么。只有找到跳槽的真正理由，并能說服自己，然后做出跳槽決策。擬定跳槽計(jì)劃：跳槽計(jì)劃越周密，越有利于跳槽策略的有效實(shí)施，從而降低跳槽的風(fēng)險(xiǎn)。落實(shí)跳槽計(jì)劃：具體來說就是要將跳槽的企業(yè)，時(shí)機(jī)，專業(yè)崗位等落實(shí)到實(shí)處，保證跳槽目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。精心選擇“根據(jù)地”：根據(jù)自己的所學(xué)專業(yè)，能力優(yōu)勢，工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)等選擇一個(gè)職業(yè)或一個(gè)專業(yè)，以此作為個(gè)人職業(yè)發(fā)展的“根據(jù)地”長期堅(jiān)守“根據(jù)地”：任何一個(gè)人的職業(yè)生涯的成功都是長期堅(jiān)守的成果。只要有這種精神，才能抵擋住外界的誘惑，長期在

10、自己的職業(yè)領(lǐng)域里辛勤勞作。精耕細(xì)作“根據(jù)地”：學(xué)習(xí)與充電，反省自己的不足，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。職業(yè)角色源于職業(yè)分工，在企業(yè)中，我們可以將職業(yè)劃分為營銷崗，研發(fā)崗，生產(chǎn)崗和管理崗。其中每一崗又可以進(jìn)行細(xì)分。只有領(lǐng)悟職業(yè)的角色，才能甚至從事某項(xiàng)職業(yè)應(yīng)具備的品德，素質(zhì)等。通過觀察同事逐漸領(lǐng)悟職業(yè)角色：“以人為鏡，可以正衣冠”同事是我們領(lǐng)悟職業(yè)角色的一面鏡子，通過這面鏡子，達(dá)到領(lǐng)悟角色的目的。在職業(yè)實(shí)踐中逐漸領(lǐng)悟職業(yè)角色：實(shí)踐出真知，只有在參與實(shí)際的工作活動(dòng)中才能真正的領(lǐng)悟。在自我反省中逐漸領(lǐng)悟職業(yè)角色：在職業(yè)角色的領(lǐng)域，有一個(gè)不斷深化的過程。通過檢查工作中的不足，才能對職業(yè)角色做出更深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和

11、掌握職場情商的目的之一，就是要提高情緒的控制能力，就是對自己的情緒進(jìn)行掌控，做自己情緒的主人。學(xué)會分析本質(zhì)：容易憤怒和憂傷，往往是對于事情的本質(zhì)缺乏分析。學(xué)會分析事情的本質(zhì)，有利于提高情緒的控制能力。多閱讀書籍：書籍作為人類的精神食糧，能培養(yǎng)良好的職場情商。能否理性面對，是情商高低的表現(xiàn)。情商高低的區(qū)別，歸根到底源于對于知識的積累。學(xué)會積極的心理暗示：積極的心理暗示能提高情緒控制能力。1.要選擇是和調(diào)整自己的不良情緒的最佳語言。2.經(jīng)常瀏覽心理暗示的語言。善待工作壓力是一種優(yōu)秀職場情商的表現(xiàn)。不怨天不尤人，樂觀面對工作壓力，在工作壓力面前始終保持以陽光的心態(tài)，視工作壓力為工作動(dòng)力。對工作壓力要

12、有正確的認(rèn)識：工作壓力是樂觀存在的，關(guān)鍵在于我們怎么正確看待它。樂觀的心態(tài)面對工作的壓力，壓力就不是做好和實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的負(fù)面因素。不斷提高工作能力：工作能力強(qiáng)，工作壓力就??；工作能力弱工作壓力就大。學(xué)會調(diào)節(jié)工作壓力：傾訴法 放松法 分散法高度重視品德修養(yǎng)，是職業(yè)生涯的一個(gè)重要智慧，個(gè)人品德修養(yǎng)的程度，可以決定個(gè)人職業(yè)發(fā)展的高度。不要把品德修養(yǎng)當(dāng)兒戲：有的人過度重視學(xué)習(xí)知識，提高工作能力，而將個(gè)人品德修養(yǎng)看得很輕。其實(shí)重視品德修養(yǎng)和提高個(gè)人工作能力并不矛盾，良好的品德修養(yǎng)能引領(lǐng)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。提高品德修養(yǎng)要從點(diǎn)滴小事做起：一個(gè)人的品德修養(yǎng)從工作中的點(diǎn)滴小事中就可以折射出來。及時(shí)改正品德上的污點(diǎn)：

13、人非圣賢，孰能無過，問題的關(guān)鍵在于是否能正視和改正品德上的污點(diǎn)。學(xué)習(xí)是活的職業(yè)生涯發(fā)展的一個(gè)重要途徑。職場競爭從根本上來說就是學(xué)習(xí)能力的競爭。吸收新知識，拓寬新思路，培養(yǎng)新技能永遠(yuǎn)是職場人士打造競爭力的核心。制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略：學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿于職業(yè)生涯發(fā)展的全過程，使之成為職業(yè)生涯發(fā)展的有機(jī)組成部分。學(xué)習(xí)和工作緊密結(jié)合：所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識要和從事的工作緊密相連，不要相互脫節(jié)，確保學(xué)以致用。強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果：在實(shí)踐工作中，善于應(yīng)用知識是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。專業(yè)知識在具體的工作中實(shí)際加以應(yīng)用，提高工作能力和業(yè)績，才是學(xué)習(xí)的根本目的。1、制定原則和方向、制定原則和方向生涯規(guī)劃中公司的角色生涯規(guī)劃中公司的角色2、提供信息和制度提供信息和制度信息方面：工作職位報(bào)告、人才需求狀況（職位空缺信息方面：工作職位報(bào)告、人才需求狀況（職位空缺）制度方面：規(guī)定不同職位的學(xué)習(xí)課程制度方面：規(guī)定不同職位的學(xué)習(xí)課程 內(nèi)部輪調(diào)制度內(nèi)部輪調(diào)制度生涯規(guī)劃中公司的角色生涯規(guī)劃中公司的角色3、創(chuàng)造環(huán)境和效率創(chuàng)造環(huán)境和效率大量的培訓(xùn)機(jī)會大量的培訓(xùn)機(jī)會靈活的競爭機(jī)制靈活的競爭機(jī)制雙向交流、崗位輪雙向交流、崗位輪調(diào)調(diào)致力于培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)致力于