七年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展第16課明朝的科技建筑與文學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版

1、第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課展示圖片教師提問(wèn)這是一張經(jīng)典的電視劇的劇照,根據(jù)你的觀察和理解,這部電視劇是根據(jù)哪一部小說(shuō)改編拍攝的?教師講述這是根據(jù)明代吳承恩的小說(shuō)西游記改編成的。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)明朝的科技、建筑與文學(xué)成就。學(xué)生觀看圖片,回答問(wèn)題。答案提示:西游記。設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心。探究新知(授新課)一、科技名著合作探究展示下列表格著作作者主要內(nèi)容特點(diǎn)和價(jià)值作品類(lèi)別本草綱目李時(shí)珍天工開(kāi)物宋應(yīng)星農(nóng)政全書(shū)徐光啟學(xué)生探究預(yù)期成果:著作作者主要內(nèi)容特點(diǎn)和價(jià)值作品類(lèi)別本草綱目李時(shí)珍全書(shū)190多萬(wàn)字,共記載了藥物1 800多種;收錄藥方11 000多個(gè)

2、,還附有1 100多幅藥物形態(tài)圖總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)成就,豐富了我國(guó)醫(yī)藥學(xué)寶庫(kù),在世界醫(yī)藥史上占有重要地位藥物學(xué)學(xué)生閱讀教材,完成表格填空。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探究新知(授新課)著作作者主要內(nèi)容特點(diǎn)和價(jià)值作品類(lèi)別天工開(kāi)物宋應(yīng)星幾乎涵蓋了當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生產(chǎn)、加工部門(mén)“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”科技巨著農(nóng)政全書(shū)徐光啟分為農(nóng)本、田制、農(nóng)事、水利、農(nóng)事、水利、農(nóng)器等大類(lèi)明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著國(guó)計(jì)民生的科技名著提出問(wèn)題從圖表主要內(nèi)容上的數(shù)字、特點(diǎn)和價(jià)值,我們可以看出明朝的科技名著的有哪些特點(diǎn)?教師歸納全面、具體、翔實(shí);總結(jié)性;實(shí)用性?；顒?dòng)探究

3、1故事會(huì)同學(xué)們,你們能搜集哪些關(guān)于李時(shí)珍、宋應(yīng)星、徐光啟的故事?結(jié)合三位科技巨人的生活與創(chuàng)作經(jīng)歷,說(shuō)一說(shuō)他們有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。教師歸納李時(shí)珍歷時(shí)27年,走遍群山,寫(xiě)出了本草綱目,從他的身上我們可以學(xué)習(xí)到堅(jiān)韌不拔,頑強(qiáng)拼搏,還有敢于對(duì)過(guò)去經(jīng)典提出質(zhì)疑的勇氣。宋應(yīng)星的代表作是天工開(kāi)物,天工開(kāi)物是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作,其出現(xiàn)于明末,我們可以學(xué)習(xí)到與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新的品質(zhì)。徐光啟是西學(xué)東漸的中方代表人物,他和利瑪竇合作引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化,從他身上可以學(xué)習(xí)到我們要不斷開(kāi)拓視野,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短的品質(zhì)。學(xué)生思考問(wèn)題,回答問(wèn)題。答案提示:全面、具體、翔實(shí);總結(jié)

4、性;實(shí)用性。學(xué)生自由討論,講故事。總結(jié)明代三位科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)。答案提示:堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、敢于對(duì)過(guò)去經(jīng)典提出質(zhì)疑、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷開(kāi)拓視野、取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短等。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力。二、明長(zhǎng)城和北京城展示圖片明長(zhǎng)城示意圖教師提問(wèn)明朝長(zhǎng)城在地理位置的選取上有何特點(diǎn)?明長(zhǎng)城的起止點(diǎn)在哪里?展示圖片八達(dá)嶺長(zhǎng)城學(xué)生觀察圖片,回答問(wèn)題。答案提示:位于明朝北方邊境線以南;處于崇山峻嶺之中,地勢(shì)險(xiǎn)要;處于北方游牧地區(qū)和農(nóng)耕地區(qū)的連接線上。東起鴨綠江邊,西至嘉峪關(guān)。學(xué)生回答問(wèn)題。答案提示:明長(zhǎng)城由城墻、城臺(tái)、關(guān)城、烽火臺(tái)等構(gòu)成。城墻是主體;城臺(tái)是突出于墻外的臺(tái)子,可多面

5、攻擊來(lái)敵;關(guān)城是重要的駐兵和防御據(jù)點(diǎn)、關(guān)卡;烽火臺(tái)傳遞敵情。我們從中可以感受到勞動(dòng)人民的智慧和建筑水平的高超。組織學(xué)生討論,各抒己見(jiàn)。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探究新知(授新課)教師提問(wèn)明長(zhǎng)城由哪些部分構(gòu)成?它們各有什么功能或作用?相傳當(dāng)年建造嘉峪關(guān)時(shí),匠師計(jì)算用料十分精確,竣工后只剩一塊磚。從中你能感受到什么?教師總結(jié)明長(zhǎng)城由城墻、城臺(tái)、關(guān)城、烽火臺(tái)等構(gòu)成。城墻是主體;城臺(tái)是突出于墻外的臺(tái)子,可多面攻擊來(lái)敵;關(guān)城是重要的駐兵和防御據(jù)點(diǎn)、關(guān)卡;烽火臺(tái)傳遞敵情。從中可以感受到勞動(dòng)人民的智慧和建筑水平的高超。提出問(wèn)題說(shuō)一說(shuō)明長(zhǎng)城的主要功能是什么?展示圖片明朝北京城平面圖提出問(wèn)題觀察圖片,

6、北京城的建筑結(jié)構(gòu)是什么樣?教師講解明朝北京城有宮城、皇城、內(nèi)城和外城。宮城即紫禁城,占地面積72萬(wàn)平方米,是北京城的核心。整個(gè)北京城平面呈“凸”字形,由一條中軸線縱貫?zāi)媳?從宮城到外城都以這條中軸線對(duì)稱(chēng)展開(kāi),均衡布局,形成了完整而和諧的巨大建筑群。展示圖片紫禁城教師講述北京故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿,舊稱(chēng)為紫禁城,位于北京中軸線的中心,是中國(guó)古代宮廷建筑之精華。如何評(píng)價(jià)故宮?思考問(wèn)題,回答問(wèn)題。答案提示:防止北方蒙古族南擾,同時(shí)與沿線的道路、屯田、駐軍、衛(wèi)所形成完整的軍事防御體系。學(xué)生觀察圖片,閱讀教材,回答問(wèn)題。答案提示:明朝北京城有宮城、皇城、內(nèi)城和外城。宮城即紫禁城,占地面積72萬(wàn)平方

7、米,是北京城的核心。整個(gè)北京城平面呈“凸”字形,由一條中軸線縱貫?zāi)媳?從宮城到外城都以這條中軸線對(duì)稱(chēng)展開(kāi),均衡布局,形成了完整而和諧的巨大建筑群。學(xué)生自由討論,自由闡述。答案提示:故宮反映了皇權(quán)至上的特點(diǎn);紫禁城是當(dāng)時(shí)世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。培養(yǎng)學(xué)生交流合作和識(shí)圖的能力。幫助學(xué)生了解北京城的建筑結(jié)構(gòu)。以學(xué)生親身感受談故宮的建筑,增加對(duì)紫禁城建筑的情感體驗(yàn)。續(xù)表教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探究新知(授新課)三、小說(shuō)和藝術(shù)活動(dòng)探究2知識(shí)搶答展示試題1.明朝最著名的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)有哪幾部?2.三國(guó)志通俗演義的作者是誰(shuí)?3.我國(guó)章回體小說(shuō)的開(kāi)山之作是哪一部?4.書(shū)

8、中以官逼民反為主題,揭示了從皇帝到各級(jí)貪官污吏的丑惡嘴臉,是哪一部小說(shuō)的內(nèi)容?5.我國(guó)富于浪漫主義色彩的神話小說(shuō)是哪一部?6.明代最著名的三部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)的有何共同特點(diǎn)?7.西游記和水滸傳的作者分別是誰(shuí)?展示表格作品名稱(chēng)成書(shū)時(shí)間作者姓名三國(guó)演義水滸傳西游記學(xué)生探究預(yù)期成果:作品名稱(chēng)成書(shū)時(shí)間作者姓名三國(guó)演義元末明初羅貫中水滸傳元末明初施耐庵西游記明代中期吳承恩教師提問(wèn)除了三國(guó)演義水滸傳西游記這三部名著外,明朝的藝術(shù)對(duì)后世產(chǎn)生極大的影響。明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家是誰(shuí)?代表作是什么?學(xué)生思考后,回答問(wèn)題。答案提示:1.三國(guó)志通俗演義水滸傳西游記。2.羅貫中。3.三國(guó)志通俗演義。4.水滸傳。5.西游

9、記。6.規(guī)模宏大,結(jié)構(gòu)嚴(yán)整,情節(jié)曲折,想象豐富,語(yǔ)言生動(dòng)。7.吳承恩、施耐庵。學(xué)生思考,完成表格內(nèi)容。學(xué)生思考,回答問(wèn)題。答案提示:湯顯祖牡丹亭。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。以學(xué)生的見(jiàn)解引出明朝小說(shuō)的特點(diǎn),幫助學(xué)生明白文學(xué)是社會(huì)現(xiàn)象的反映,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。幫助學(xué)生了解明朝文學(xué)的基本知識(shí)。課堂小結(jié)明代的科技著作多,如本草綱目天工開(kāi)物和農(nóng)政全書(shū)等。明代科技巨著是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)科技的總結(jié)性著作,同時(shí)期,明代的小說(shuō)了有突出的發(fā)展,三國(guó)志通俗演義水滸傳西游記成為明代最著名的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。湯顯祖的牡丹亭也負(fù)有盛名。明朝的著名建筑有北京城和明長(zhǎng)城。學(xué)生自己歸納。培養(yǎng)學(xué)生歸納知識(shí)的能力。板書(shū)提綱建筑:雄

10、偉的北京城和明長(zhǎng)城科技名著藥物學(xué):本草綱目農(nóng)業(yè)和手工業(yè):天工開(kāi)物農(nóng)學(xué):農(nóng)政全書(shū)文學(xué)小說(shuō):三國(guó)演義等藝術(shù):湯顯祖牡丹亭形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。明長(zhǎng)城明長(zhǎng)城是中國(guó)也是世界上修建時(shí)間最長(zhǎng)、工程量最大的一項(xiàng)古代防御工程,自西周時(shí)期開(kāi)始,延續(xù)不斷修筑了2000多年,分布于中國(guó)北部和中部的廣大土地上。自秦始皇以后,凡是統(tǒng)治著中原地區(qū)的朝代,幾乎都要修筑長(zhǎng)城,漢、晉、北魏、東魏、西魏、北齊、北周、隋、唐、宋、遼、金、元、明、清等十多個(gè)朝代,都不同規(guī)模地修筑過(guò)長(zhǎng)城。歷代修建與堅(jiān)守的作用與代價(jià)如左河水所云“千古胡兵屈仰止,萬(wàn)重血肉鑄安寧”。明長(zhǎng)城是明朝在北部地區(qū)修筑的軍事防御工程,亦稱(chēng)邊墻,明長(zhǎng)城用材

11、與秦長(zhǎng)城相似,而區(qū)別于漢長(zhǎng)城、清長(zhǎng)城。明朝在“外邊”長(zhǎng)城之外,修筑了“內(nèi)邊”長(zhǎng)城和“內(nèi)三關(guān)”長(zhǎng)城?！皟?nèi)邊”長(zhǎng)城以北齊所筑為基礎(chǔ),起自內(nèi)蒙古與山西交界處的偏關(guān)以西,東行經(jīng)雁門(mén)、平型諸關(guān)入河北,然后向東北,經(jīng)淶源、房山、昌平諸縣,直達(dá)居庸關(guān),然后又由北向東,至懷柔的四海關(guān)與“外邊”長(zhǎng)城相接,以紫荊關(guān)為中心,大致成南北走向?！皟?nèi)三關(guān)”長(zhǎng)城在很多地方和“內(nèi)邊”長(zhǎng)城并行,有些地方兩城相隔僅數(shù)十里。除此以外,還修筑了大量的“重城”,雁門(mén)關(guān)一帶的“重城”有24道之多。明長(zhǎng)城屬于明太祖所設(shè)的北方三道防線的最后一道。第一道防線:洪武元年(1368年),明太祖派兵攻克元大都(北京)后,以元順帝為首的蒙古貴族殘余勢(shì)

12、力退到塞外,其繼承者仍自稱(chēng)大元皇帝,與明王朝分庭抗禮,經(jīng)常騷擾明的邊境。但明開(kāi)國(guó)之初,國(guó)勢(shì)比較強(qiáng)盛,在內(nèi)蒙古地區(qū),控制了許多軍事?lián)c(diǎn),其中主要的有大寧衛(wèi)(地處東部蒙古走廊開(kāi)平衛(wèi)側(cè)翼)、開(kāi)平衛(wèi)(地處元上都,為前進(jìn)基地)及東勝衛(wèi)(地處黃河后套,是各方進(jìn)入河套的沖要開(kāi)平衛(wèi)側(cè)翼),三個(gè)重鎮(zhèn)呈三角形。明太祖在漠南借地利屯田牧馬助軍資,以圖反攻嶺北繼承元朝這個(gè)僅存的行省,漠南所設(shè)置的諸多衛(wèi)所都遠(yuǎn)在長(zhǎng)城以北。明人評(píng)價(jià)“設(shè)東勝城于三降城之東,與三降城并。東聯(lián)開(kāi)平、獨(dú)石、大寧、開(kāi)元;西聯(lián)賀蘭山、甘肅北山,通為一邊。地勢(shì)直,則近而易守”。第二道防線:塞王指明朝在尊王攘夷思想下制定的鎮(zhèn)守邊塞擴(kuò)土開(kāi)疆的藩王,即從東到西是指遼王、寧王,燕王、谷王、代王、晉王、秦王、慶王、肅王九王?！按司磐跽?皆塞王也,莫不敷險(xiǎn)隘,控要塞,佐以元戎宿將,權(quán)崇制命,勢(shì)匹撫軍,肅清沙漠,壘帳相望?！蓖瑫r(shí),還經(jīng)常派遣宗王出邊巡狩。洪武二十四年三月,“命齊王槫率護(hù)衛(wèi)騎兵于開(kāi)平近地圍獵?！痹陂_(kāi)平衛(wèi)(上都城)周邊地帶圍獵,時(shí)間大約在當(dāng)年的三月至八月,名為圍獵,主要為了圍剿殘?jiān)婈?duì),繼承元朝嶺北行省,這是朱元璋宗王出鎮(zhèn)制度的一個(gè)具體表現(xiàn)。第三道防線:明長(zhǎng)城始建于明太祖朱元璋洪武元年,主要配合明太祖北伐所加固修繕,洪武元年(1